论美(湖北省十堰市竹山县)

课件18张PPT。设计制作：茂华中学陈政勇孔雀开屏论 培 根 论 美 －－－弗兰西斯·培根 （1） 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人,是令人肃然起敬的。
（ 2） 美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。
（3） 仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
（4）有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
（5）美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。（1）有 美 德 者 最 美.（2） “内在美”最重要。（3） “优雅行为之美最美”（4） 因作风优雅而美（5）把形貌与德行之美结合起来吧。 一 提出 问题 三 解决 问题二分析
美德最美读书,找出文中你最欣赏的句子，并说说你的理解。号召内在美外在美美犹如盛夏的
水果，容易腐
烂而难持久 美德好比宝石
在朴素的背景
下反而更华丽 胜于胜于把美的形貌与美的德行结合起来吧.
只有这样,美才会放射出真正的光辉. 论 美 弗兰西斯·培根比 喻 论 证对
比论证 写 作 特 色 美德最美“不以物喜,不以己悲”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
---范仲淹

人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
－－－ 文天祥
“落红不是无情物，化作春泥更护花”
－－－ 龚自珍 美德最美之一 古人篇美德最美之二 今人篇1 最无私的女教师胡安梅 胡安梅是我省郧西县湖北口回族乡桃园沟小学校长。1992年，她接过父亲的教鞭和960元的学生欠账单，当了一名教师，十五年如一日，一直扎根山区，清贫乐教，爱校如家，爱生如子，爱岗敬业，无私奉献，受到了社会广泛好评，被誉为“深山红烛”。她先后当选党的十六大、十七大代表，荣获“第六届中国十大女杰”称号和“第二届中国希望工程园丁奖”。胡安梅是一位普普通通的教师，从事的是平平凡凡的教育工作，她之所以赢得了学生和家长的爱戴和尊敬，受到党和政府的表彰，原因就在于他那无私奉献的崇高师德和博大胸怀。 2
从科学家到农民
的
袁隆平 3 我 也 来 说 说 美 ! 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。据统计，到２００６年止，我国累计推广种植杂交水稻５６亿多亩，增加亩产５２００多亿公斤。近年来，全国杂交水稻年种植面积２．４亿亩左右，全中国年增产的稻谷可以养活７０００多万人口。自然之美丰富多彩 人生之美无穷无尽
形貌之美美于一时 德行之美美于一世
通过本节课的学习：
我真诚希望把美的种子播种在我们每一个人的心田，让我们用美好的德行去呵护它，滋养它，使它枝繁叶茂，蔚然成林。
我衷心祝愿大家外修形貌，内炼德行，真正做到内外兼美，永远美丽！教 师 赠 言写写对美的认识与感悟———赏音乐，写收获，享受美，实践美！