数学三年级上北师大版2.2看一看（一）课件

课件18张PPT。观察物体教学目标1、知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2、能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
3、情感目标：通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com（ ）（ ）（ ）（ ）妙想笑笑奇思淘气1.把一个礼品盒放在桌子上，
站在不同的位置看一看，
最多能看到几个面？2.想一想，下面三幅照片
分别是哪位小记者拍摄
的？把他们的编号填在
照片下面的括号里。③①②3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一
连。4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。下图分别是从我的哪面看到的？
前面后面右侧左侧连一连下面的图形分别是在哪个位置看到的?
连一连。 从前面或后面看从上向下看从下面看看一看，说一说。两个小朋友分别看到了哪幅图?两个小朋友分别看到了哪幅图?看一看，说一说。下面的图形分别是谁看到的？下面的图形分别是谁看到的？妈妈在魔方的六个面贴上了
1～6这6个数字,
第一次心心看到了 ,
第二次心心又看到了 ,
你能帮心心找到
1对应( ),
2对应( ),
3对应( ).6
4
5本课总结 能够辨认从不同方向所观察的物体的形状。