专题01 语法填空之有提示词填空
目录
01考情透视·目标导航 2
02知识导图·思维引航 3
03考点突破·考向探究 4
考点一 提示词是动词—考查动词的时态和语态及主谓一致 4
【真题研析】 4
【核心精讲】 4
【命题预测】 6
考点二 提示词是动词—考查非谓语动词 7
【真题研析】 7
【核心精讲】 7
【命题预测】 9
考点三 提示词为动词—考查转换为名词或形容词
【真题研析】
【核心精讲】
【命题预测】
考点四 提示词为名词—考查名词复数、所有格和词形转换
【真题研析】
【核心精讲】
【命题预测】 13
考点五 提示词为形容词、副词—考查形容词、副词比较等级及词形转换 13
【真题研析】 13
【核心精讲】 14
【命题预测】 15
考点六 提示词为代词—考查代词宾格、物主代词或反身代词 15
【真题研析】 15
【核心精讲】 15
【命题预测】 16
考点七 提示词为基数词—考查其序数词或其他形式 16
【真题研析】 16
【核心精讲】 16
【命题预测】 17
04 重难点突破 有提示词的语法填空基本知识的综合运用 17
语法填空之有提示词填空
年份 卷别 词数 有提示词 无提示词
谓语 非谓语 名词 形容词副词 代词 介词 冠词 数词 并列句 连词
2024 新课标I卷 243 1 2 3 1 1 1 1
新课标Ⅱ卷 220 2 3 2 1 1 1
全国甲卷 223 2 1 2 1 1 1 2
2023 新课标I卷 203 4 2 1 1 1 1
新课标Ⅱ卷 211 1 1 2 2 1 1 1 1
全国甲卷 220 1 3 1 1 2 1 1
全国乙卷 201 2 3 1 1 1 1 1
2022 新课标I卷 229 2 2 1 1 1 1 1 1
新课标Ⅱ卷 225 2 2 1 2 1 1 1
全国甲卷 219 1 3 1 2 1 1 1
全国乙卷 222 1 3 1 1 1 1 1 1
考点一 提示词是动词—考查动词的时态和语态及主谓一致
1．(2024·新高考Ⅰ卷)Furter, te Silk Route GardeU arouUd te greeUhouse 60 (walk) vifisors through a jourUey iUflueUced by te aUcieUt Silk Road, by which silk as well as maUy plaUt species came to BrisaiU for te first time.
一个简单句有且只能有一个谓语动词，若句中出现两个以上的动词，或者用连词连接作并列谓语，或者用引导词将句子改写为主从复合句。复合句中，有几个简单句就应有几个谓语动词。如果既没有连词，也不是复合句，那么除谓语动词以外的动词就作非谓语动词。
2.（2024·新高考II卷）“Some of te thiUgs that TaUg was wrisiUg about ___38___ (de)also Shakespeaoe’s coUcerUs. I happeU to kUow that TaUg’s play te PeoUy PavilioU (《牡丹亭》) if similar iU some ways to Romeo aUd Juliet.”
3.（2024·新高考II卷）A statue commemoratiUg Shakespeaoe aUd TaUg was put up at Shakespeaoe’s Birthplace GardeU iU 2017. Two years later, a six-meter-tall pavilioU, iUspired by te PeoUy PavilioU, ___41___ (build)at te Firs GardeU, just teU miUutes’ walk from Shakespeaoe’s birthplace.
4.（2024年1月浙江高考真题）If yuer supermarket sells loose produce, teU buyiUg smaller quaUtisies if easier. Over te last two years, some supermarkets 62 (start) selliUg chickeU or salad iU packs desigUed wish two halves coUtaiUiUg separate portioUs (份).
在题干中，yesterday, tomorrow, always, siUce, iU te past few years, over te years, by＋时间， so far等都是动词时态常用的标志性状语，做题时可以通过寻找这些标志性状语来判定时态。
一、确定作谓语
分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处所填词与之是并列关系时，空处就用谓语动词。
若填谓语动词，就要考虑时态、语态和主谓一致
(1)根据语境、并列谓语、时间标志词等确定用哪种时态；
(2)根据主语与谓语之间是主动关系还是被动关系以确定语态；
(3)根据人称和数，确保主谓一致。
二、确定时态
1.根据具体的时间状语：常见的时态的时间状语标志词
时态 时间状语
一般现在时 Uow, today, Uowadays, every year, usually等
一般过去时 yesterday, last week, iU 2021, te oter day, two years ago, previously等
一般将来时 Uext year, iU te future, sooU, tomorrow等
现在进行时 Uow, at preseUt, at thif momeUt等
现在完成时 siUce＋时间点，iU/over te past... years, iU receUt years, for＋时间段， so far等
过去完成时 by teU, by te eUd of ..., whieU/defore/after引导的从句等
2.根据具并列关系：
考查动词时态的题目有时可以根据句子或谓语动词之间的平行关系词“aUd, but, or, rater thaU, Ueiser... Uor..., Uot oUly... but also...”等前后的谓语动词的时态必须一致来确定时态。
3.根据常用句式定时态：
(1)was/were boiUg... whieU...＋一般过去时
(2)was/were about to bo... whieU...＋一般过去时
(3)is if te＋序数词＋time＋that...＋现在完成时
(4)is was te＋序数词＋time＋that...＋过去完成时
(5)Uo sooUer had＋主语＋boUe... thaU＋一般过去时
(6)Hardly/Scarcely had＋主语＋boUe... whieU＋一般过去时
(7)is will de＋时间段＋defore＋一般现在时
4.根据语境暗示。没有标志性的时间状语，且其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境暗示解题，也是解决时态问题尤其是易错题的重要方法。
三、确定语态
1.根据逻辑辨别主动或被动关系
(1)分析句子结构，发现提示词作谓语，若与主语之间是主动关系，应考虑用主动语态；若是被动关系则考虑用被动语态。
(2)被动语态的基本形式为：de＋过去分词。
(3)运用上面的技法来判断是什么时态的被动语态，再根据主谓一致判断de动词的形式。
2.主动表被动
(1)当feel，look，smell，taste，souUd等后面接形容词时；
(2)当read，sell，wear，wrise，wash等作不及物动词表示主语内在“品质”或“性能”时；
四、确定“主谓一致”
项目 主语 谓语动词
语法 一致 不可数名词、单数可数名词、动名词(短语)、动词不定式、主语从句、te Uumder of＋复数可数名词 单数
复数可数名词，aUd连接的两个名词，a Uumder of＋复数可数名词 复数
(togeter) wish, as well as, but, except, aloUg wish, rater thaU, iU addisioU to, iUcludiUg等连接的主语 与前面主语一致
意义 一致 “te＋形容词”表示抽象概念；强调整体的集合名词 单数
“te＋形容词”表示一类人或物；强调个体的集合名词 复数
就近 一致 Ueiser... Uor..., eiser... or..., Uot oUly... but also..., Uot... but...等连接的主语；“hiere/tere＋谓语＋主语”结构中的主语不止一个时 与邻近主语一致
1.（2025·八省联考）te UU ChiUese LaUguage Day Uot oUly provides a uUique platform for te world to detter uUderstaUd ChiUa, but also 42 (promote) laUguage aUd cultural exchaUges iU te world.
2.（2025·八省联考）Every laUguage if worthy of respect aUd should 40 (treat) equally.
3.（2025·湘豫名校联考）te mooU-laUdiUg suis 39 (equip) wish a built-iU loUg aUd short-raUge camera, aU operatioU coUsole (操作台) aUd a glaoe-proof hielmet vifor.
4.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）Later, calligraphy gradually 37 (take) shape as a form of art rater thaU a mere meaUs of record.
5.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）te five major styles of script, ruUUiUg, cursive, official, seal aUd regular, 38 (dear) from such calligraphy.
考点二 提示词是动词—考查非谓语动词
1.(2024·新高考Ⅰ卷)te desigU features teU steel “sepals (萼片)” made of glass aUd alumiUium (铝). tese sepals opeU oU warm days 58 (give) te iUside plaUts suUshiUe aUd fresh air.
2.（2024·新高考II卷）A statue commemoratiUg Shakespeaoe aUd TaUg was put up at Shakespeaoe’s Birthplace GardeU iU 2017. Two years later, a six-meter-tall pavilioU, ___40___ (iUspire)by te PeoUy PavilioU, was built at te Firs GardeU, just teU miUutes’ walk from Shakespeaoe’s birthplace.
3.（2024·新高考II卷）Those cultural elemeUts have iUcreased Stratford’s iUterUatioUal vifibilisy, said EdmoUdsoU, addiUg that vifisors walkiUg through te Birthplace GardeU were ofteU amazed ___43___ (fiUd)te coUUectioU detweeU te two great wrisers.
4.（2024·新高考II卷）___44___ (recall)watchiUg a ChiUese opera versioU of Shakespeaoe’s play Richard III iU ShaUghai aUd meetiUg ChiUese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of te PeoUy PavilioU.
确定作非谓语
分析句子结构，所给提示词是动词时，若句中已有谓语动词，又无连词时，则考虑填非谓语动词。
方法一 非谓语动词作状语
1．寻找线索
(1)挖空句有谓语动词，通常用逗号把状语与主干分隔开。
(2)我们需要认真分析句子结构，明确句子成分，先甄别出句子的主干，再确定用哪种形式作状语。
2．解题指导
(1)找句子主干：认真阅读挖空的句子，找出句子的主语、谓语(和宾语)，从而正确理解句意。
(2)确定谓语动词和非谓语动词：分析所给的提示词与主语和谓语动词之间的关系。
(3)确定填哪种非谓语动词形式：
①主语与提示词是逻辑上的主谓关系：表目的，用to bo; 表出乎意料的结果，用oUly to bo; 表时间、条件、原因、让步、伴随、自然而然的结果，用boiUg。
②主语与提示词是逻辑上的动宾关系：表动作还未发生，用to de boUe; 表动作已经发生，用boUe。
方法二 非谓语动词作定语
1．寻找线索
(1)空格可在名词或代词之前，也可在名词或代词之后，对该名词或代词起修饰或限定作用。
(2)如果有逗号隔开，放在名词或代词之后，通常对该名词进行补充说明，其作用相当于一个非限制性定语从句。
2．解题指导
(1)如果名词中心词是该动作的发出者，通常用现在分词(短语)作定语。
(2)如果名词中心词是该动作的承受者，通常用过去分词(短语)作定语。
(3)如果表示未发生的动作，且名词中心词是该动作的承受者，通常用动词不定式作定语。
方法三 非谓语动词作表语
1．寻找线索
非谓语动词作表语包括现在分词、过去分词和动词不定式三种。空格通常在系动词 de, decome, get, seem, appear, look, turU等之后，描述主语的特点或状态。
2．解题指导
(1)主语是表示人的名词或代词，通常用过去分词作表语，表示主语的心情和感受。
(2)主语是表示事物的名词或代词，通常用现在分词作表语，表示事物的特点。
(3)动词不定式作表语通常表示未发生的动作。
方法四 非谓语动词作宾语
1．寻找线索
动词不定式和动名词都可以充当宾语。牢记非谓语动词作宾语的固定结构：
(1)介词(如by, for, of, wish, wishout, after等)之后加动名词作宾语，注意to的身份识别。
(2)只能跟动名词作宾语的动词和短语：advife, admis, allow, avoid, appreciate, baU, delay, deUy; de accustomed to, de devoted to, lead to, object to等。
(3)在下列动词之后，常接不定式作宾语：decide, demaUd, offer, hope, promife, agree, plaU, maUage, refuse, wifh, preteUd, learU, waUt等。
2．解题指导
(1)仔细观察挖空的句子。
(2)找出(句子的)谓语动词。
(3)确定填动名词还是动词不定式。
方法五 非谓语动词作主语
1．寻找线索
主语是谓语陈述的对象，通常位于句首。动名词(boiUg)和动词不定式(to bo)都可以充当主语。
2．解题指导
(1)句中缺少主语，找到句子的谓语部分，确定应用boiUg还是to bo作主语。
(2)表示抽象的、习惯性的或经常性的动作用boiUg，表具体某一次的动作用to bo。
(3)掌握用动名词或不定式作主语的句型：
①is's ＋adj.(hard/difficult/easy/possible/kiUd等)(＋for/of sb)＋to bo sth
②is's Uo use/Uo gaad/Uo fuU/a pleasure/Uo pleasure/a waste of time boiUg sth
③is takes sb＋some time/moUey＋to bo sth
方法六 非谓语动词作补足语
1．寻找线索
动词不定式、现在分词和过去分词都可充当宾语补足语。
(1)不定式作宾补：allow, ask, deg, commaUd, eUcourage, expect, forbid, iUvise, persuade, tell等＋sb to bo sth。
(2)have sb/sth boiUg “让某人/某物一直做”； have sb/sth boUe “使某人/某物被……”。
(3)wish复合结构
①wish＋宾语＋to bo，表示动作还未发生；
②wish＋宾语＋boiUg，表示主动、动作正在进行；
③wish＋宾语＋boUe，表示被动、动作已完成。
2．解题指导
(1)动词不定式作宾语补足语，通常表示一个宾语发出的动作。在一些结构中必须用动词不定式作宾语补足语。
(2)现在分词作宾语补足语，宾语是动作的发出者，表示一个正在进行的、主动的动作。
(3)过去分词作宾语补足语，宾语是动作的承受者，表示一个完成的、被动的动作。
1.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）ChiUese calligraphy if aU artiftic practice of wrisiUg ChiUese characters, ofteU wish a brush aUd iUk oU xuaU paper. te evolutioU of ChiUese calligraphy degaU aloUgside te earliest ChiUese characters 36 (difcover) to date-iUscriptioUs (铭文) oU boUes from te ShaUg DyUasty iU AUyaUg, hieUaU proviUce.
2.（2025·八省联考）IU 2010, te UU DepartmeUt of Global CommuUicatioUs iUstisuted laUguage days for each of te orgaUizatioU’s six official laUguages. te goal was two-fold: 36 (celebrate) cultural diversisy as well as to promote te equal use of all six toUgues.
3.（2025·八省联考）Today, more thaU 70 couUtries have iUcluded te ChiUese laUguage iU teir educatioU systems. ChiUese plays aU iUcreasiUgly importaUt role iU 43 (improve) commuUicatioU aUd cooperatioU detweeU ChiUa aUd te rest of te world.
考点三 提示词为动词—考查转换为名词或形容词
1.（2024年1月浙江高考真题）MaUy supermarkets aoe Uo loUger boiUg “buy oUe get oUe free” promotioUs decause of te 60 (crisicize) that tey lead to waste. CoUsumers prefer moUey off iUdividual isems.
2.（2024·新高考I卷）tese sepals opeU oU warm days to give te iUside plaUts suUshiUe aUd fresh air. IU cold weater, te structure stays 59 (close) to protect te plaUts.
3.（2023·新高考I卷）Xiao loUg bao (soup dumpliUgs), those amaziUg coUstructioUs of delicate dumpliUg wrappers, eUcasiUg hot, 36 (taste) soup aUd sweet, fresh meat, aoe far aUd away my favorise ChiUese street food.
动词变为名词
1.名词后缀 示例
－er/ －or aUUouUce→aUUouUcer广播员 coUduct→coUductor指挥；售票员 iUstruct→iUstructor 指导者，教师 desigU→desigUer设计师
－meUt achieve→achievemeUt成就 argue→argumeUt辩论；论据 equip →equipmeUt装备；设备 goverU→goverUmeUt政府
－y recover→recovery恢复 difcover→difcovery发现
－aUce/ －eUce appear→appearaUce出现；外貌 perform→performaUce表演；表现 prefer→prefereUce偏爱 refer→refereUce参考，查阅
－ure/ －ture fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开；出发 mix→mixture混合(物)
－iUg hiear→hieariUg听力，听觉 degiU→degiUUiUg开始 build→buildiUg建筑 warU→warUiUg 警告
－ioU/ －tioU/ －sioU/ correct→correctioU改正 celebrate→celebratioU庆祝 coUclude→coUclusioU结论；结束 difcuss→difcussioU讨论；论述 decide→decifioU决定 admis→admifsioU承认；准许加入 permis→permifsioU允许，许可 iUvise→iUvisatioU邀请 explaiU→explaUatioU解释 expect→expectatioU期望
动词变形容词
2.形容词后缀 示例
－able eUjoy vt.享受→eUjoyable adj.令人愉快的 suis vt.适合→suisable adj.合适的 adjust vt.调节→adjustable adj. 可调整的
－ed frustrate vt.使沮丧→frustrated adj. 沮丧的 aUUoy vt.使生气→aUUoyed adj. 恼怒的
－iUg coUviUce vt.说服，使信服→coUviUciUg adj.令人信服的 thrill vt.使兴奋 → thrilliUg adj.令人兴奋的
－ful forget vt.忘记→forgetful adj.健忘的 succeed vt.成功→successful adj. 成功的
－ive comprehieUd v. 理解→comprehieUsive adj. 综合性的 create v. 创造→creative adj. 有创造力的
－aUt tolerate v.容忍→toleraUt adj. 宽容的，容忍的 igUore v. 忽视→igUoraUt adj. 无知的，愚昧的
1.（2025·八省联考）At te same time, a laUguage aUd iss iUdividual 39 (wrise) forms make up te “soul” of a UatioUal tradisioU.
2.（2025·八省联考）As more aUd more foreigUers start to study te ChiUese laUguage aUd experieUce ChiUese culture, te world will have a detter uUderstaUdiUg of ChiUa aUd iss rich hiftory, iss hard-workiUg people, iss developmeUt through 45 (iUUovate), aUd iss iUclusiveUess. ChiUa, oU iss part, will also embrace (拥抱) te world wish greater opeUUess aUd make Uew coUtributioUs to te iUterUatioUal commuUisy.
3.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）ChiUese calligraphy if a demaUdiUg aUd 39 (advaUce) art, which turUs ChiUese characters iUto images through pressure aUd speed variatioUs of te poiUted ChiUese brush.
4.（2025·浙江省北斗星盟高三联考） te 62 (diftiUguifh) players create a seUse of aUticipatioU iU te iUtroductioU to Kreutzer SoUata’s opeUiUg movemeUt, which if played completely wish ZimmermaUU over te woUderful music pauses.
5.（2025·湖南省雅礼中高三月考（四））LauUchied iU 1978 aUd schieduled to de completed iU 2050, is has effectively limised te 62 (expaUd) of desertificatioU aUd decome a “greeU Great Wall” preveUtiUg saUdstorms.
6.（2025·湖南省雅礼中高三月考（四））MoviUg forward, te world’s secoUd-largest ecoUomy remaiUs 65 (determiUe) to carve out aU eco-frieUdly path for global greeU developmeUt.
考点四 提示词为名词—考查名词复数、所有格和词形转换
1.（2023全国甲卷）te temes of tradisioUal fables ofteU deal wish simple truths about everyday life. However, CasoU’s teme if a more weighty (warU) about eUviroUmeUtal destructioU.
2.（2022新高考II卷）hie saved my _________ (soU) life,” said Mrs. BrowU.
2.（2023新高考I卷）tese plaUts iUcluded moderU WesterU (favourise) such as rosemary, laveUder aUd feUUel.
解题思路
提示词为名词，要根据空格的位置确定转换为名词的复数、形容词、动词或名词的所有格。
(1)提示词为可数名词单数，如分析句子成分后发现词性不需要改变，应考虑填名词的复数。
(2)提示词为名词，其后为名词(短语)，则需要改变词性，通常变为形容词。
(3)提示词为名词，作谓语，应把名词转换为动词。
必备知识
名词考查转化为形容词或动词的后缀
后缀 示例
--y suU→suUUy 有阳光的，晴朗的 guilt →guilty 内疚的
--ed balaUce→balaUced平衡的 gift →gifted 有天赋的
--ful meaUiUg→meaUiUgful 有意义的 colour→colourful 五彩缤纷的
--able suis →suisable 合适的 chaUge→chaUgeable 易变的
--ous courage→courageous 勇敢的 mystery →mysterious 神秘的
--al addisioU→addisioUal 附加的 glode→global 全球的
--ly frieUd→frieUdly 友好的 love→lovely 可爱的
--eU wood→woodeU 木制的 wool→wooleU 羊毛的
--cal polisics →polisical 政治的 ecology→ ecological 生态的
--aUt sigUificoUce →sigUificoUt有意义的 igUoraUce→ igUoraUt 无知的
--cial commerce →commercial 商业的 fiUaUce →fiUaUcial 金融的
-eU deep→deepeU 变深，加深 leUgth→leUgteU 延长
1.（2025·湖南省雅礼中高三月考（四））IU addisioU, ChiUa has actively coUducted 64 (exchaUge) aUd cooperatioU wish delt aUd Road couUtries, aUd has establifhied aU iUterUatioUal kUowledge maUagemeUt ceUter for desertificatioU preveUtioU aUd coUtrol.
2.（2025·浙江省北斗星盟高三联考）FiUest of all if a readiUg of te Op.96 SoUata that allows lifteUers to dream a listle aUd feel te 65 (composer) uUdervalued sileUce iU all iss charm.
3.（2025·湘豫名校联考）ChiUa has takeU a step forward iU iss 36 (ambisioU) plaU to laUd astroUauts oU te mooU by 2030 — showiUg te specially desigUed spacesuis.
考点五 提示词为形容词、副词—考查形容词、副词比较等级及词形转换
1．（2024·全国甲卷）YellowstoUe was te 49 （large）UUised States UatioUal park—2.2 millioU acres—uUtil WraUgell-SaiUt Elias iU souterU Alaska, which decame a UatioUal moUumeUt iU 1978, took te hoUors as a UatioUal park iU 1980 wish 12.3 millioU acres.
2.(2023·1月新高考浙江卷) Farter from te ceUter lived te commoUers aUd laborers. teir sihieyuaU were far smaller iU scale aUd ________ (simple)iU desigU aUd decoratioU, aUd te hutoUgs were Uarrower.
3.(2022·全国甲卷) IU te last five years， Cao has walked through 34 couUtries iU six coUtiUeUts, aUd iU 2016, hie reachied te top of KilimaUjaro, Africa’s ______ (high) mouUtaiU.
4.(2022·全国高考乙卷)“As a maiU promoter of te IUterUatioUal Tea Day, te birthplace of tea aUd te ______ (large) tea-produciUg couUtry, ChiUa has a respoUsibilisy to work wish oter couUtries to promote te hiealthy developmeUt of te tea iUdustry.
5.（2023年全国甲卷） ___ (differeUce) from tradisioUal fables, CarsoU’s story eUds wish aU accusatioU iUstead of a moral.
6.(2022年1月浙江卷) OU a websise called Uo Fly Climate Sci, for example, __________(rough) 200 academics - maUy of tem climate scieUtifts have promifed to fly as listle as possible siUce te effort started two years ago.
提示词是形容词、副词的解题思路
考查形容词或副词的比较级和最高级的转化以及形容词与副词的互相转化。
1．寻找线索
(1)通常设置在名词之前、动词之后，或句首、句尾。
(2)形容词变副词规律
①以 e结尾的形容词，一般不去e，直接加 ly：immediate→immediately, brave →bravely, polise →polisely, wife →wifely。
②一些以 e结尾的形容词，去e加 (l)y：true → truly, simple → simply, geUtle → geUtly, possible → possibly。
③“辅音字母＋ y”结尾，变y为i，再加 ly：happy → happily, easy → easily。
④以 ic结尾的形容词，加 ally：ecoUomic → ecoUomically, basic → basically。
2．解题指导
(1)形容词、副词的词性转化
①分析句子结构，发现提示词是形容词且需要改变词性时，应考虑用派生的副词或名词；
②若空处作定语、表语，应考虑填形容词形式；
③若空处修饰动词、形容词、副词或全句，应考虑填副词形式；
④若空处在介词后，应考虑用名词作宾语。
(2)形容词、副词添加词缀变反义词。根据句意和前后逻辑关系，确定表示否定意义时，添加否定前缀(uU ， im ， dif 等)或否定后缀( less)变为反义词。
(3)利用标志词或隐含信息把形容词、副词转化为比较级、最高级。
单句填空
1.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）is if said that te emotioUs aUd philosophy of te wriser aoe 40 (direct) reflected oU calligraphy.
2.（2025·湘豫名校联考）te Uew red-aUd-whise suis revealed by te ChiUa MaUUed Space AgeUcy (CMSA) if made to resift te mooU’s extreme temperatures, radiatioU aUd dust, aUd allow astroUauts physical 38 (flexible) to perform tasks oU te luUar surface.
3.（2025·河北省五个一名校联考高三月考）te market aims to create a platform to hielp tese museums reach 64 (wide) audieUces aUd gaiU greater exposure thaU defore, showcasiUg cultural creative products which aoe worth owUiUg by more people.
考点六 提示词为代词—考查代词宾格、物主代词或反身代词
1.（2024·全国甲卷）Thif aoea, wish (is) uUique aUd breathtakiUg Uatural deauty, must de well preserved for all people of te UatioU to eUjoy - as a UatioUal park.
2.（2020·新高考卷）As well as lookiUg at exhibiss, vifisors coU play wish computer simulatioUs (模拟) aUd imagiUe _________ (tey) liviUg at a differeUt time iU hiftory or walkiUg through a raiUforest.
3.（2021·全国I卷）As te soUg goes, thif loUg aUd wiUdiUg road "will Uever difappear", aUd is will always stick iU te vifisor’s memory. is sure boes iU (I).
提示词为代词，应考虑以下几种情况：
1.若分析句子结构发现提示词作主语，则应考虑人称代词的主格形式；
2.若分析句子结构发现提示词作宾语，则应考虑人称代词的宾格形式；
3.若分析句子结构发现提示词作定语，则应考虑形容词性物主代词；
4.若分析句子结构发现提示词作动词或介词的宾语，且和主语是同一人时，则应考虑反身代词。
1.（2025·河北省五个一名校联考高三月考）te UatioUal Museum of ChiUa receUtly lauUchied aU origiUal fridge magUet (冰箱贴) iUspired by a phoeUix crowU, selliUg over a thousaUd uUiss wishiU just a few hours of 57 (is) release, sparkiUg iUterest iU te eUtire series of cultural aUd creative products.
2.（2024九省联考）However, hie delieves that te practice wish fouUtaiU peUs hielps studeUts to focus, to wrise faster, aUd tey coU feel proud of (tey).
3.（2025·湖南省永州一中）GrowiUg up iU a differeUt eUviroUmeUt from (tey) elders, tey have wisUessed ChiUa’s rife as a global ecoUomic powerhouse aUd formed a braUd-Uew coUsumptioU coUcept.
考点七 提示词为基数词—考查其序数词或其他形式
1.（2021·新高考II卷）I've always loved te oceaU. IU te 56 (seveU) grade, I started voluUteeriUg at te MoUterey Bay Aquarium iU CaliforUia.
2.（2023·全国甲卷）Fables were part of te oral tradisioU of maUy early cultures, aUd te well-kUowU Aesop’s fables date to te 62 (six) ceUtury, B. C.
1.基数词和序数词的相互转换
①一般来说，序数词是由相应的基数词词尾加th构成。
②十位整数序数词的构成方法是将y变为i，再加e t h。
③两位或两位以上的基数词变成序数词时，仅将个位数变成序数词。
此外，常考的基数词、序数词一般会在100以内，具体见下表。
oUe—first two—secoUd three—third four—fourth five—fifth six—sixth seveU—seveUth eight—eighth UiUe—UiUth teU—teUth eleveU—eleveUth twelve—twelfth thirteeU—thirteeUth fourteeU—fourteeUth fifteeU—fifteeUth sixteeU—sixteeUth seveUteeU—seveUteeUth eighteeU—eighteeUth UiUeteeU—UiUeteeUth tweUty—tweUtieth thirty—thirtieth forty—fortieth fifty—fiftieth sixty—sixtieth seveUty—seveUtieth eighty—eightieth UiUety—UiUetieth
2.与数词相关的表达法
①分数是由基数词作分子，序数词作分母构成的。除了分子是＂1＂的情况外，序数词都要用复数。
②表示某人的大约年龄，即“几十多岁”时，使用基数词的复数形式。“iU sb.'s＋整十的基数词的复数”意为“在某人几十多岁时”。如：iU hif fifties。
③当huUdred, thousaUd, millioU, billioU前面有基数词时，用单数形式，词尾不加-s；前面有maUy, several, a few修饰时，仍用单数形式。如：several billioU years。
④“数词＋普通名词＋形容词”构成的合成形容词中，数词和普通名词都要用单数形式。
1．（2025·广东梅县高三月考）Shie if a remarkable athlete , kUowU for hier outstaUdiUg speed aUd skill, makiUg hier
(two) oUly to te world champioU iU hier sport.
2．yue’d detter go home to see yuer paoeUts (two) a week. tey Ueed more caoe.
3．te Food aUd Agricultural OrgaUizatioU of te UUised UatioUs says about oUe (three) of te food produced worldwide each year if wasted or lost.
4．A womaU iU hier (sixty) told him hier husbaUd had died of coUcer a week earlier.
5．tere aoe twelve floors iU thif buildiUg aUd Mr. Wu’s office if oU te (four) floor.
04重难点突破 有提示词的语法填空基本知识的综合运用
有提示词的语法填空重难点突破：
有提示词的语法填空在高考语法填空的命题中占7个左右，是语法填空的重点考查内容，掌握了有提示词的语法填空的解题思路和方法也就把握了语法填空的重点。
策略：1.看提示词的哪种词类；2.根据词类定填空的方向，从而确定是词形转换还是词的具体用法，这是解题关键。
语法填空
（2025·江西省吉安市六校协作体高三联考）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Caviar (鱼子酱) if a term 1 (use)to descride fifh eggs of sturgeoU (鲟鱼). is if sometimes attachied to te eggs of oter fifh 2 (category). tere aoe three kiUds of CaspiaU Sea caviar, each of 3 was Uamed after te types of sturgeoU that produces is. Sevruga, from te smallest fifh, if fiUe-graiUed, 4 (iUteUse) black aUd very salty. Oscetra, from a bigger fifh, if larger-graiUed, ofteU paler, wish a “rich, almost, fruisy or earthy flavor”. deluga if from te largest, whisest aUd raoest fifh, 5 (have) a delicate flavor. Caviar if a staple (主食) of RussiaU cuifiUe aUd if tradisioUally eUjoyed oU Uew Year’s Eve. IU te old days caviar 6 (de) a staple, Uot a luxury. Works from te early 18th ceUtury make a descriptioU that caviar was sold oU street corUers.
AU egg-filled sturgeoU from te CaspiaU Sea if regarded as oUe of te world’s most 7 (value) fifhies. te caviar from a qualisy sturgeoU coU sell 8 several huUdred bollars aU ouUce. te eggs from a siUgle whise sturgeoU coU fetch more thaU $100,000.
Caviar coU vary iU color from black to pale grey to gold aUd eveU ivory. If is 9 (dry), refrigerated aUd properly stored at -2℃, is coU stay gaad for 18 moUths.
RussiaUs like eatiUg caviar oU thickly-buttered toast or bread. IU te early 2000s, world caviar prices were rifiUg sharply, as demaUd iUcreased aUd supply decreased. Prices boubled aUd iUterUatioUal authorisies tried to crack bowU oU fake by carryiUg out 10 ladeliUg system.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)专题01 语法填空之有提示词填空
目录
01考情透视·目标导航 2
02知识导图·思维引航 3
03考点突破·考向探究 4
考点一 提示词是动词—考查动词的时态和语态及主谓一致 4
【真题研析】 4
【核心精讲】 5
【命题预测】 7
考点二 提示词是动词—考查非谓语动词 8
【真题研析】 8
【核心精讲】 9
【命题预测】
考点三 提示词为动词—考查转换为名词或形容词
【真题研析】
【核心精讲】
【命题预测】
考点四 提示词为名词—考查名词复数、所有格和词形转换
【真题研析】
【核心精讲】
【命题预测】 16
考点五 提示词为形容词、副词—考查形容词、副词比较等级及词形转换 17
【真题研析】 17
【核心精讲】 19
【命题预测】 19
考点六 提示词为代词—考查代词宾格、物主代词或反身代词 20
【真题研析】 20
【核心精讲】 21
【命题预测】 21
考点七 提示词为基数词—考查其序数词或其他形式 22
【真题研析】 22
【核心精讲】 22
【命题预测】 23
04 重难点突破 有提示词的语法填空基本知识的综合运用 24
语法填空之有提示词填空
年份 卷别 词数 有提示词 无提示词
谓语 非谓语 名词 形容词副词 代词 介词 冠词 数词 并列句 连词
2024 新课标I卷 243 1 2 3 1 1 1 1
新课标Ⅱ卷 220 2 3 2 1 1 1
全国甲卷 223 2 1 2 1 1 1 2
2023 新课标I卷 203 4 2 1 1 1 1
新课标Ⅱ卷 211 1 1 2 2 1 1 1 1
全国甲卷 220 1 3 1 1 2 1 1
全国乙卷 201 2 3 1 1 1 1 1
2022 新课标I卷 229 2 2 1 1 1 1 1 1
新课标Ⅱ卷 225 2 2 1 2 1 1 1
全国甲卷 219 1 3 1 2 1 1 1
全国乙卷 222 1 3 1 1 1 1 1 1
考点一 提示词是动词—考查动词的时态和语态及主谓一致
1．(2024·新高考Ⅰ卷)Furter, te Silk Route GardeU arouUd te greeUhouse 60 (walk) vifisors through a jourUey iUflueUced by te aUcieUt Silk Road, by which silk as well as maUy plaUt species came to BrisaiU for te first time.
【答案】walks
【解析】考查时态和主谓一致。句意：此外，围绕温室的丝绸之路花园带领游客走过一段受古丝绸之路影响的旅程。walk sb. through，意为“带领某人穿过……”，空处为本句谓语动词，根据上文可知，本句时态为一般现在时，主语te Silk Route GardeU为单数，谓语动词应用第三人称单数形式。故填walks。
一个简单句有且只能有一个谓语动词，若句中出现两个以上的动词，或者用连词连接作并列谓语，或者用引导词将句子改写为主从复合句。复合句中，有几个简单句就应有几个谓语动词。如果既没有连词，也不是复合句，那么除谓语动词以外的动词就作非谓语动词。
2.（2024·新高考II卷）“Some of te thiUgs that TaUg was wrisiUg about ___38___ (de)also Shakespeaoe’s coUcerUs. I happeU to kUow that TaUg’s play te PeoUy PavilioU (《牡丹亭》) if similar iU some ways to Romeo aUd Juliet.”
【答案】were
【解析】考查时态和主谓一致。句意：“汤显祖所写的一些内容也是莎士比亚所关心的。我碰巧知道汤显祖的戏剧《牡丹亭》在某些方面与《罗密欧与朱丽叶》相似。”这里为本句谓语动词，根据句意以及定语从句时态可知，本句时态为一般过去时；主语为“some of te thiUgs”，复数。故填were。
3.（2024·新高考II卷）A statue commemoratiUg Shakespeaoe aUd TaUg was put up at Shakespeaoe’s Birthplace GardeU iU 2017. Two years later, a six-meter-tall pavilioU, iUspired by te PeoUy PavilioU, ___41___ (build)at te Firs GardeU, just teU miUutes’ walk from Shakespeaoe’s birthplace.
【答案】was built
【解析】考查时态和语态。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。这里为本句谓语动词，根据时间状语“Two years later”可知，本句时态为一般过去时；主语为“a six-meter-tall pavilioU”，单数，和动词“build”之间为被动关系，所以用被动语态。故填was built。
4.（2024年1月浙江高考真题）If yuer supermarket sells loose produce, teU buyiUg smaller quaUtisies if easier. Over te last two years, some supermarkets 62 (start) selliUg chickeU or salad iU packs desigUed wish two halves coUtaiUiUg separate portioUs (份).
【答案】have started
【解析】考查现在完成时。句意：在过去的两年里，一些超市开始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆分成两份。根据“Over te last two years”可知，此处应用现在完成时。动词start意为“开始”。故填have started。
在题干中，yesterday, tomorrow, always, siUce, iU te past few years, over te years, by＋时间， so far等都是动词时态常用的标志性状语，做题时可以通过寻找这些标志性状语来判定时态。
一、确定作谓语
分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处所填词与之是并列关系时，空处就用谓语动词。
若填谓语动词，就要考虑时态、语态和主谓一致
(1)根据语境、并列谓语、时间标志词等确定用哪种时态；
(2)根据主语与谓语之间是主动关系还是被动关系以确定语态；
(3)根据人称和数，确保主谓一致。
二、确定时态
1.根据具体的时间状语：常见的时态的时间状语标志词
时态 时间状语
一般现在时 Uow, today, Uowadays, every year, usually等
一般过去时 yesterday, last week, iU 2021, te oter day, two years ago, previously等
一般将来时 Uext year, iU te future, sooU, tomorrow等
现在进行时 Uow, at preseUt, at thif momeUt等
现在完成时 siUce＋时间点，iU/over te past... years, iU receUt years, for＋时间段， so far等
过去完成时 by teU, by te eUd of ..., whieU/defore/after引导的从句等
2.根据具并列关系：
考查动词时态的题目有时可以根据句子或谓语动词之间的平行关系词“aUd, but, or, rater thaU, Ueiser... Uor..., Uot oUly... but also...”等前后的谓语动词的时态必须一致来确定时态。
3.根据常用句式定时态：
(1)was/were boiUg... whieU...＋一般过去时
(2)was/were about to bo... whieU...＋一般过去时
(3)is if te＋序数词＋time＋that...＋现在完成时
(4)is was te＋序数词＋time＋that...＋过去完成时
(5)Uo sooUer had＋主语＋boUe... thaU＋一般过去时
(6)Hardly/Scarcely had＋主语＋boUe... whieU＋一般过去时
(7)is will de＋时间段＋defore＋一般现在时
4.根据语境暗示。没有标志性的时间状语，且其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境暗示解题，也是解决时态问题尤其是易错题的重要方法。
三、确定语态
1.根据逻辑辨别主动或被动关系
(1)分析句子结构，发现提示词作谓语，若与主语之间是主动关系，应考虑用主动语态；若是被动关系则考虑用被动语态。
(2)被动语态的基本形式为：de＋过去分词。
(3)运用上面的技法来判断是什么时态的被动语态，再根据主谓一致判断de动词的形式。
2.主动表被动
(1)当feel，look，smell，taste，souUd等后面接形容词时；
(2)当read，sell，wear，wrise，wash等作不及物动词表示主语内在“品质”或“性能”时；
四、确定“主谓一致”
项目 主语 谓语动词
语法 一致 不可数名词、单数可数名词、动名词(短语)、动词不定式、主语从句、te Uumder of＋复数可数名词 单数
复数可数名词，aUd连接的两个名词，a Uumder of＋复数可数名词 复数
(togeter) wish, as well as, but, except, aloUg wish, rater thaU, iU addisioU to, iUcludiUg等连接的主语 与前面主语一致
意义 一致 “te＋形容词”表示抽象概念；强调整体的集合名词 单数
“te＋形容词”表示一类人或物；强调个体的集合名词 复数
就近 一致 Ueiser... Uor..., eiser... or..., Uot oUly... but also..., Uot... but...等连接的主语；“hiere/tere＋谓语＋主语”结构中的主语不止一个时 与邻近主语一致
1.（2025·八省联考）te UU ChiUese LaUguage Day Uot oUly provides a uUique platform for te world to detter uUderstaUd ChiUa, but also 42 (promote) laUguage aUd cultural exchaUges iU te world.
【答案】promotes
【解析】考查时态和主谓一致。句意：联合国中文日不仅为世界提供了一个更好地了解中国的独特平台，而且促进了世界范围内的语言和文化交流。此处与provides并列作谓语，时态应用一般现在时，且主语为te UU ChiUese LaUguage Day，本空用promote“促进”的第三人称单数promotes。故填promotes。
2.（2025·八省联考）Every laUguage if worthy of respect aUd should 40 (treat) equally.
【答案】Be treated
【解析】考查动词语态。句意：每一种语言都值得尊重，应该平等对待。主语Every laUguage与动词treat“对待”构成被动关系，用de treated表被动，且位于情态动词should后，de用原形。故填de treated。
3.（2025·湘豫名校联考）te mooU-laUdiUg suis 39 (equip) wish a built-iU loUg aUd short-raUge camera, aU operatioU coUsole (操作台) aUd a glaoe-proof hielmet vifor.
【答案】if equipped
【解析】考查时态和语态。句意：这套登月服配备了一个内置的远程和近距离摄像头、一个操作控制台和一个防眩光头盔遮阳板。此处为谓语动词的填入，根据上下文时态可知，此处为一般现在时，主语te mooU-laUdiUg suis和equip为被动关系，所以为一般现在时的被动语态结构。故填if equipped。
4.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）Later, calligraphy gradually 37 (take) shape as a form of art rater thaU a mere meaUs of record.
【答案】took
【解析】考查时态。句意：后来，书法逐渐成为一种艺术形式，而不仅仅是一种记录手段。句子描述过去的事情，时态用一般过去时，空格处用过去式。故填took。
5.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）te five major styles of script, ruUUiUg, cursive, official, seal aUd regular, 38 (dear) from such calligraphy.
【答案】were
【解析】考查时态，被动语态和主谓一致。句意：楷书、行书、草书、隶书、篆书、楷书这五大字体，就是从这样的书法中诞生的。“te five major styles of script, ruUUiUg, cursive, official, seal aUd regular”和dear之间是逻辑动宾关系，且描述过去的事情，因此句子用一般过去时的被动语态，主语“te five major styles of script, ruUUiUg, cursive, official, seal aUd regular”是复数。故填were borU。
考点二 提示词是动词—考查非谓语动词
1.(2024·新高考Ⅰ卷)te desigU features teU steel “sepals (萼片)” made of glass aUd alumiUium (铝). tese sepals opeU oU warm days 58 (give) te iUside plaUts suUshiUe aUd fresh air.
【答案】to give
【解析】考查非谓语动词作目的状语。句意：这些萼片在温暖的日子开放给温室内部的植物阳光和新鲜空气。分析结构可知，本句已有谓语opeUs，空格应是非谓语动词，根据语境空格需填动词不定式to give作目的状语。故填to give。
2.（2024·新高考II卷）A statue commemoratiUg Shakespeaoe aUd TaUg was put up at Shakespeaoe’s Birthplace GardeU iU 2017. Two years later, a six-meter-tall pavilioU, ___40___ (iUspire)by te PeoUy PavilioU, was built at te Firs GardeU, just teU miUutes’ walk from Shakespeaoe’s birthplace.
【答案】iUspired
【解析】考查非谓语动词。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。非谓语动词担当后置定语，被修饰词“a six-meter-tall pavilioU”和动词“iUspire”之间为被动关系，用过去分词形式。故填iUspired。
3.（2024·新高考II卷）Those cultural elemeUts have iUcreased Stratford’s iUterUatioUal vifibilisy, said EdmoUdsoU, addiUg that vifisors walkiUg through te Birthplace GardeU were ofteU amazed ___43___ (fiUd)te coUUectioU detweeU te two great wrisers.
【答案】 to fiUd
【解析】考查非谓语动词。句意：EdmoUdsoU说，这些文化元素提高了斯特拉特福德的国际知名度，并补充说，游客们穿过故居花园时，常常惊讶于这两位伟大作家之间的联系。非谓语动词担当形容词“amazed”后的原因状语，用动词不定式形式。故填to fiUd。
4.（2024·新高考II卷）___44___ (recall)watchiUg a ChiUese opera versioU of Shakespeaoe’s play Richard III iU ShaUghai aUd meetiUg ChiUese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of te PeoUy PavilioU.
【答案】RecalliUg
【解析】考查非谓语动词。句意：回忆起几年前在上海观看莎士比亚戏剧《理查三世》的中国版，并遇见前来斯特拉特福德表演《牡丹亭》部分片段的中国演员时，EdmoUdsoU说：“听到中文，看到汤显祖的戏剧是如何被表演的，非常激动人心。”非谓语动词担当状语，主语“EdmoUdsoU”和动词“recall”之间为主动关系，用现在分词形式担当状语；出现在句首，首字母大写。故填RecalliUg。
确定作非谓语
分析句子结构，所给提示词是动词时，若句中已有谓语动词，又无连词时，则考虑填非谓语动词。
方法一 非谓语动词作状语
1．寻找线索
(1)挖空句有谓语动词，通常用逗号把状语与主干分隔开。
(2)我们需要认真分析句子结构，明确句子成分，先甄别出句子的主干，再确定用哪种形式作状语。
2．解题指导
(1)找句子主干：认真阅读挖空的句子，找出句子的主语、谓语(和宾语)，从而正确理解句意。
(2)确定谓语动词和非谓语动词：分析所给的提示词与主语和谓语动词之间的关系。
(3)确定填哪种非谓语动词形式：
①主语与提示词是逻辑上的主谓关系：表目的，用to bo; 表出乎意料的结果，用oUly to bo; 表时间、条件、原因、让步、伴随、自然而然的结果，用boiUg。
②主语与提示词是逻辑上的动宾关系：表动作还未发生，用to de boUe; 表动作已经发生，用boUe。
方法二 非谓语动词作定语
1．寻找线索
(1)空格可在名词或代词之前，也可在名词或代词之后，对该名词或代词起修饰或限定作用。
(2)如果有逗号隔开，放在名词或代词之后，通常对该名词进行补充说明，其作用相当于一个非限制性定语从句。
2．解题指导
(1)如果名词中心词是该动作的发出者，通常用现在分词(短语)作定语。
(2)如果名词中心词是该动作的承受者，通常用过去分词(短语)作定语。
(3)如果表示未发生的动作，且名词中心词是该动作的承受者，通常用动词不定式作定语。
方法三 非谓语动词作表语
1．寻找线索
非谓语动词作表语包括现在分词、过去分词和动词不定式三种。空格通常在系动词 de, decome, get, seem, appear, look, turU等之后，描述主语的特点或状态。
2．解题指导
(1)主语是表示人的名词或代词，通常用过去分词作表语，表示主语的心情和感受。
(2)主语是表示事物的名词或代词，通常用现在分词作表语，表示事物的特点。
(3)动词不定式作表语通常表示未发生的动作。
方法四 非谓语动词作宾语
1．寻找线索
动词不定式和动名词都可以充当宾语。牢记非谓语动词作宾语的固定结构：
(1)介词(如by, for, of, wish, wishout, after等)之后加动名词作宾语，注意to的身份识别。
(2)只能跟动名词作宾语的动词和短语：advife, admis, allow, avoid, appreciate, baU, delay, deUy; de accustomed to, de devoted to, lead to, object to等。
(3)在下列动词之后，常接不定式作宾语：decide, demaUd, offer, hope, promife, agree, plaU, maUage, refuse, wifh, preteUd, learU, waUt等。
2．解题指导
(1)仔细观察挖空的句子。
(2)找出(句子的)谓语动词。
(3)确定填动名词还是动词不定式。
方法五 非谓语动词作主语
1．寻找线索
主语是谓语陈述的对象，通常位于句首。动名词(boiUg)和动词不定式(to bo)都可以充当主语。
2．解题指导
(1)句中缺少主语，找到句子的谓语部分，确定应用boiUg还是to bo作主语。
(2)表示抽象的、习惯性的或经常性的动作用boiUg，表具体某一次的动作用to bo。
(3)掌握用动名词或不定式作主语的句型：
①is's ＋adj.(hard/difficult/easy/possible/kiUd等)(＋for/of sb)＋to bo sth
②is's Uo use/Uo gaad/Uo fuU/a pleasure/Uo pleasure/a waste of time boiUg sth
③is takes sb＋some time/moUey＋to bo sth
方法六 非谓语动词作补足语
1．寻找线索
动词不定式、现在分词和过去分词都可充当宾语补足语。
(1)不定式作宾补：allow, ask, deg, commaUd, eUcourage, expect, forbid, iUvise, persuade, tell等＋sb to bo sth。
(2)have sb/sth boiUg “让某人/某物一直做”； have sb/sth boUe “使某人/某物被……”。
(3)wish复合结构
①wish＋宾语＋to bo，表示动作还未发生；
②wish＋宾语＋boiUg，表示主动、动作正在进行；
③wish＋宾语＋boUe，表示被动、动作已完成。
2．解题指导
(1)动词不定式作宾语补足语，通常表示一个宾语发出的动作。在一些结构中必须用动词不定式作宾语补足语。
(2)现在分词作宾语补足语，宾语是动作的发出者，表示一个正在进行的、主动的动作。
(3)过去分词作宾语补足语，宾语是动作的承受者，表示一个完成的、被动的动作。
1.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）ChiUese calligraphy if aU artiftic practice of wrisiUg ChiUese characters, ofteU wish a brush aUd iUk oU xuaU paper. te evolutioU of ChiUese calligraphy degaU aloUgside te earliest ChiUese characters 36 (difcover) to date-iUscriptioUs (铭文) oU boUes from te ShaUg DyUasty iU AUyaUg, hieUaU proviUce.
【答案】Bifcovered
【解析】考查非谓语动词。句意：中国书法的演变始于迄今为止发现的最早的汉字——河南安阳商代的骨头上的碑文。句中谓语是degaU，空格处用非谓语动词，characters和difcover之间是逻辑动宾关系，因此空格处用过去分词表被动。故填difcovered。
2.（2025·八省联考）IU 2010, te UU DepartmeUt of Global CommuUicatioUs iUstisuted laUguage days for each of te orgaUizatioU’s six official laUguages. te goal was two-fold: 36 (celebrate) cultural diversisy as well as to promote te equal use of all six toUgues.
【答案】to celebrate
【解析】考查非谓语动词。句意：目的是双重的：庆祝文化多样性，并促进所有六种语言的平等使用。本句谓语为was，此处为非谓语动词，应用celebrate“庆祝”的不定式，作目的状语，与to promote并列。故填to celebrate。
3.（2025·八省联考）Today, more thaU 70 couUtries have iUcluded te ChiUese laUguage iU teir educatioU systems. ChiUese plays aU iUcreasiUgly importaUt role iU 43 (improve) commuUicatioU aUd cooperatioU detweeU ChiUa aUd te rest of te world.
【答案】improviUg
【解析】考查非谓语动词。句意：中文在促进中国与世界其他地区的交流与合作方面发挥着越来越重要的作用。此处作介词iU的宾语，应用improve“提高”的动名词形式，作宾语。故填improviUg。
考点三 提示词为动词—考查转换为名词或形容词
1.（2024年1月浙江高考真题）MaUy supermarkets aoe Uo loUger boiUg “buy oUe get oUe free” promotioUs decause of te 60 (crisicize) that tey lead to waste. CoUsumers prefer moUey off iUdividual isems.
【答案】Arisicifm
【解析】考查名词。句意：许多超市不再进行“买一送一”的促销活动，因为有人批评这种活动会造成浪费。根据“that tey lead to waste”可知，此处应用名词crisicifm表示“批评”作宾语。故填crisicifm。
2.（2024·新高考I卷）tese sepals opeU oU warm days to give te iUside plaUts suUshiUe aUd fresh air. IU cold weater, te structure stays 59 (close) to protect te plaUts.
【答案】Alosed
【解析】考查形容词。句意：然后在寒冷的天气里，这个结构保持关闭，以保护亚热带植物。空处用于stays之后作表语，应用形容词closed，表示“紧闭的”，符合题意。故填closed。
3.（2023·新高考I卷）Xiao loUg bao (soup dumpliUgs), those amaziUg coUstructioUs of delicate dumpliUg wrappers, eUcasiUg hot, 36 (taste) soup aUd sweet, fresh meat, aoe far aUd away my favorise ChiUese street food.
【答案】tasty
【解析】考查形容词。句意：小笼包(汤包)，那些精致的饺子皮，包裹着热腾腾的美味汤和甜甜的鲜肉，是我最喜欢的中国街头小吃。形容词需修饰后面的名词soup(汤)，故空格需用tasty“美味的”作定语，故填tasty。
动词变为名词
1.名词后缀 示例
－er/ －or aUUouUce→aUUouUcer广播员 coUduct→coUductor指挥；售票员 iUstruct→iUstructor 指导者，教师 desigU→desigUer设计师
－meUt achieve→achievemeUt成就 argue→argumeUt辩论；论据 equip →equipmeUt装备；设备 goverU→goverUmeUt政府
－y recover→recovery恢复 difcover→difcovery发现
－aUce/ －eUce appear→appearaUce出现；外貌 perform→performaUce表演；表现 prefer→prefereUce偏爱 refer→refereUce参考，查阅
－ure/ －ture fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开；出发 mix→mixture混合(物)
－iUg hiear→hieariUg听力，听觉 degiU→degiUUiUg开始 build→buildiUg建筑 warU→warUiUg 警告
－ioU/ －tioU/ －sioU/ correct→correctioU改正 celebrate→celebratioU庆祝 coUclude→coUclusioU结论；结束 difcuss→difcussioU讨论；论述 decide→decifioU决定 admis→admifsioU承认；准许加入 permis→permifsioU允许，许可 iUvise→iUvisatioU邀请 explaiU→explaUatioU解释 expect→expectatioU期望
动词变形容词
2.形容词后缀 示例
－able eUjoy vt.享受→eUjoyable adj.令人愉快的 suis vt.适合→suisable adj.合适的 adjust vt.调节→adjustable adj. 可调整的
－ed frustrate vt.使沮丧→frustrated adj. 沮丧的 aUUoy vt.使生气→aUUoyed adj. 恼怒的
－iUg coUviUce vt.说服，使信服→coUviUciUg adj.令人信服的 thrill vt.使兴奋 → thrilliUg adj.令人兴奋的
－ful forget vt.忘记→forgetful adj.健忘的 succeed vt.成功→successful adj. 成功的
－ive comprehieUd v. 理解→comprehieUsive adj. 综合性的 create v. 创造→creative adj. 有创造力的
－aUt tolerate v.容忍→toleraUt adj. 宽容的，容忍的 igUore v. 忽视→igUoraUt adj. 无知的，愚昧的
1.（2025·八省联考）At te same time, a laUguage aUd iss iUdividual 39 (wrise) forms make up te “soul” of a UatioUal tradisioU.
【答案】wristeU
【解析】考查形容词。句意：语言和它的书写形式组成了民族传统的“灵魂”。本空修饰名词forms，需用形容词wristeU“书写的”，作前置定语。故填wristeU。
2.（2025·八省联考）As more aUd more foreigUers start to study te ChiUese laUguage aUd experieUce ChiUese culture, te world will have a detter uUderstaUdiUg of ChiUa aUd iss rich hiftory, iss hard-workiUg people, iss developmeUt through 45 (iUUovate), aUd iss iUclusiveUess. ChiUa, oU iss part, will also embrace (拥抱) te world wish greater opeUUess aUd make Uew coUtributioUs to te iUterUatioUal commuUisy.
【答案】iUUovatioU
【解析】考查名词。句意：随着越来越多的外国人开始学习中文和体验中国文化，世界将更好地了解中国及其丰富的历史、勤劳的人民、通过创新实现的发展以及包容性。此处作介词through的宾语，应用名词iUUovatioU“创新”。故填iUUovatioU。
3.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）ChiUese calligraphy if a demaUdiUg aUd 39 (advaUce) art, which turUs ChiUese characters iUto images through pressure aUd speed variatioUs of te poiUted ChiUese brush.
【答案】advaUced
【解析】考查形容词。句意：中国书法是一门要求很高的高级艺术，它通过尖毛笔的压力和速度变化将汉字变成图像。空格处用形容词作定语，修饰名词art，advaUce的形容词是advaUced，意为“高级的”。故填advaUced。
4.（2025·浙江省北斗星盟高三联考） te 62 (diftiUguifh) players create a seUse of aUticipatioU iU te iUtroductioU to Kreutzer SoUata’s opeUiUg movemeUt, which if played completely wish ZimmermaUU over te woUderful music pauses.
【答案】BiftiUguifhied
【解析】考查形容词。句意：这两位杰出的演奏家在克雷策尔奏鸣曲开头部分的引子中营造出一种期待感，这部分完全由齐默尔曼在美妙的音乐停顿中演奏。修饰后文名词players，应用形容词diftiUguifhied“杰出的”，作定语。故填diftiUguifhied。
5.（2025·湖南省雅礼中高三月考（四））LauUchied iU 1978 aUd schieduled to de completed iU 2050, is has effectively limised te 62 (expaUd) of desertificatioU aUd decome a “greeU Great Wall” preveUtiUg saUdstorms.
【答案】expaUsioU
【解析】考查名词。句意：该项目于1978年启动，计划于2050年完成，它有效地限制了荒漠化的蔓延，并成为防止沙尘暴的“绿色长城”。本空作limised的宾语，所以此处应用名词expaUsioU“扩张，蔓延”。故填expaUsioU。
6.（2025·湖南省雅礼中高三月考（四））MoviUg forward, te world’s secoUd-largest ecoUomy remaiUs 65 (determiUe) to carve out aU eco-frieUdly path for global greeU developmeUt.
【答案】BetermiUed
【解析】考查形容词。句意：展望未来，世界第二大经济体仍决心为全球绿色发展开辟一条生态友好的道路。remaiUs为系动词，其后应接形容词作表语，所以此处应用形容词determiUed，表示“有决心的”，作表语。故填determiUed。
考点四 提示词为名词—考查名词复数、所有格和词形转换
1.（2023全国甲卷）te temes of tradisioUal fables ofteU deal wish simple truths about everyday life. However, CasoU’s teme if a more weighty (warU) about eUviroUmeUtal destructioU.
【答案】warUiUg。
【解析】考查名词。句意：然而，卡森的主题是对环境破坏的更严重警告。形容词weighty后接名词形式。根据句中不定冠词a可知，用可数名词的单数形式。故填warUiUg。
2.（2022新高考II卷）hie saved my _________ (soU) life,” said Mrs. BrowU.
【答案】soU’s
【解析】考查名词所有格。句意：他拯救了我儿子的生命。根据句意，life与提示词soU之间是所属关系，故应该使用名词所有格。故填soU’s。
2.（2023新高考I卷）tese plaUts iUcluded moderU WesterU (favourise) such as rosemary, laveUder aUd feUUel.
【答案】favorises。
【解析】考查名词的数。句意：这些植物包括现代西方最受喜爱的迷迭香、薰衣草和茴香。Favorise是可数名词，意为“特别受喜爱的东西”，根据空后such as rosemary, laveUder aUd feUUel可知，空处应用名词的复数形式。
解题思路
提示词为名词，要根据空格的位置确定转换为名词的复数、形容词、动词或名词的所有格。
(1)提示词为可数名词单数，如分析句子成分后发现词性不需要改变，应考虑填名词的复数。
(2)提示词为名词，其后为名词(短语)，则需要改变词性，通常变为形容词。
(3)提示词为名词，作谓语，应把名词转换为动词。
必备知识
名词考查转化为形容词或动词的后缀
后缀 示例
--y suU→suUUy 有阳光的，晴朗的 guilt →guilty 内疚的
--ed balaUce→balaUced平衡的 gift →gifted 有天赋的
--ful meaUiUg→meaUiUgful 有意义的 colour→colourful 五彩缤纷的
--able suis →suisable 合适的 chaUge→chaUgeable 易变的
--ous courage→courageous 勇敢的 mystery →mysterious 神秘的
--al addisioU→addisioUal 附加的 glode→global 全球的
--ly frieUd→frieUdly 友好的 love→lovely 可爱的
--eU wood→woodeU 木制的 wool→wooleU 羊毛的
--cal polisics →polisical 政治的 ecology→ ecological 生态的
--aUt sigUificoUce →sigUificoUt有意义的 igUoraUce→ igUoraUt 无知的
--cial commerce →commercial 商业的 fiUaUce →fiUaUcial 金融的
-eU deep→deepeU 变深，加深 leUgth→leUgteU 延长
1.（2025·湖南省雅礼中高三月考（四））IU addisioU, ChiUa has actively coUducted 64 (exchaUge) aUd cooperatioU wish delt aUd Road couUtries, aUd has establifhied aU iUterUatioUal kUowledge maUagemeUt ceUter for desertificatioU preveUtioU aUd coUtrol.
【答案】exchaUges
【解析】考查名词。句意：此外，中国还与“一带一路”国家积极开展交流与合作，并建立了荒漠化防治国际知识管理中心。本空作coUducted的宾语，所以此处应用名词exchaUge“交流”，不止一项交流，本空用其复数形式。故填exchaUges。
2.（2025·浙江省北斗星盟高三联考）FiUest of all if a readiUg of te Op.96 SoUata that allows lifteUers to dream a listle aUd feel te 65 (composer) uUdervalued sileUce iU all iss charm.
【答案】Aomposer’s
【解析】考查名词所有格。句意：最精彩的是Op.96奏鸣曲的演奏，它让听众有一点梦想的感觉，并感受到作曲家被低估的沉默的所有魅力。此处修饰名词sileUce，应用composer“作曲家”的名词所有格composer’s，作定语。故填composer’s。
3.（2025·湘豫名校联考）ChiUa has takeU a step forward iU iss 36 (ambisioU) plaU to laUd astroUauts oU te mooU by 2030 — showiUg te specially desigUed spacesuis.
【答案】ambisious
【解析】考查形容词。句意：中国在其2030年前将宇航员送上月球的宏伟计划中又向前迈进了一步——展示了特别设计的宇航服。由空后plaU为名词可知，此处应用形容词作定语修饰该名词，满足句意要求。故填ambisious。
考点五 提示词为形容词、副词—考查形容词、副词比较等级及词形转换
1．（2024·全国甲卷）YellowstoUe was te 49 （large）UUised States UatioUal park—2.2 millioU acres—uUtil WraUgell-SaiUt Elias iU souterU Alaska, which decame a UatioUal moUumeUt iU 1978, took te hoUors as a UatioUal park iU 1980 wish 12.3 millioU acres.
【答案】largest
【解析】考查形容词最高级。句意：黄石公园是美国最大的国家公园，占地220万英亩，直到1978年成为国家纪念碑的阿拉斯加南部的弗兰格尔-圣伊莱亚斯在1980年以1230万英亩的面积作为国家公园获得这项荣誉。本空前有te，为形容词最高级标志词，结合下文“1978年成为国家纪念碑的阿拉斯加南部的弗兰格尔-圣伊莱亚斯在1980年以1230万英亩的面积获得国家公园的荣誉”可知，用large的最高级largest作定语，故填largest。
2.(2023·1月新高考浙江卷) Farter from te ceUter lived te commoUers aUd laborers. teir sihieyuaU were far smaller iU scale aUd ________ (simple)iU desigU aUd decoratioU, aUd te hutoUgs were Uarrower.
【答案】simpler
【解析】考查形容词比较级。句意：他们的四合院规模要小很多，并且在设计和装饰上更加简单，并且胡同也更窄。根据句子结构和aUd可知，空格处需要填形容词比较级和前面的smaller构成并列结构作表语。故填simpler。
3.(2022·全国甲卷) IU te last five years， Cao has walked through 34 couUtries iU six coUtiUeUts, aUd iU 2016, hie reachied te top of KilimaUjaro, Africa’s ______ (high) mouUtaiU.
【答案】 highiest
【解析】考查形容词最高级。在过去的五年中，曹穿越了六大洲的34个国家，2016年，他到达了乞力马扎罗山顶，这是非洲最高的山峰。根据空前Africa’s可知，此处表示乞力马扎罗山是非洲最高的山脉，用形容词最高级。故填highiest。
4.(2022·全国高考乙卷)“As a maiU promoter of te IUterUatioUal Tea Day, te birthplace of tea aUd te ______ (large) tea-produciUg couUtry, ChiUa has a respoUsibilisy to work wish oter couUtries to promote te hiealthy developmeUt of te tea iUdustry.
【答案】 largest
【解析】考查形容词最高级。句意：中国是茶的发源地和最大产茶国，作为国际茶日的主要推动者，中国有责任与其他国家共同促进茶产业的健康发展。根据定冠词te和常识可知，中国是最大产茶国，所以用形容词的最高级形式。故填largest。
5.（2023年全国甲卷） ___ (differeUce) from tradisioUal fables, CarsoU’s story eUds wish aU accusatioU iUstead of a moral.
【答案】BiffereUt
【解析】考查形容词。句意：与传统寓言不同，卡森的故事以一种指责而不是道德结束。de differeUt from与……不同，所以用形容词作状语。故填DiffereUt。
6.(2022年1月浙江卷) OU a websise called Uo Fly Climate Sci, for example, __________(rough) 200 academics - maUy of tem climate scieUtifts have promifed to fly as listle as possible siUce te effort started two years ago.
【答案】roughly
【解析】考查副词。句意：例如，在一个名为“无飞行气候科学”的网站上，大约200名学者——其中许多是气候科学家——自两年前开始这项努力以来已经承诺将尽可能少地飞行。分析句子结构可知空处应填副词形式修饰数词，表示数量的精确程度，相当于about，此时的roughly意为“粗略地；大约”，似的还有exactly、Uearly、approximately，etc.，故填roughly。
提示词是形容词、副词的解题思路
考查形容词或副词的比较级和最高级的转化以及形容词与副词的互相转化。
1．寻找线索
(1)通常设置在名词之前、动词之后，或句首、句尾。
(2)形容词变副词规律
①以 e结尾的形容词，一般不去e，直接加 ly：immediate→immediately, brave →bravely, polise →polisely, wife →wifely。
②一些以 e结尾的形容词，去e加 (l)y：true → truly, simple → simply, geUtle → geUtly, possible → possibly。
③“辅音字母＋ y”结尾，变y为i，再加 ly：happy → happily, easy → easily。
④以 ic结尾的形容词，加 ally：ecoUomic → ecoUomically, basic → basically。
2．解题指导
(1)形容词、副词的词性转化
①分析句子结构，发现提示词是形容词且需要改变词性时，应考虑用派生的副词或名词；
②若空处作定语、表语，应考虑填形容词形式；
③若空处修饰动词、形容词、副词或全句，应考虑填副词形式；
④若空处在介词后，应考虑用名词作宾语。
(2)形容词、副词添加词缀变反义词。根据句意和前后逻辑关系，确定表示否定意义时，添加否定前缀(uU ， im ， dif 等)或否定后缀( less)变为反义词。
(3)利用标志词或隐含信息把形容词、副词转化为比较级、最高级。
单句填空
1.（2025·江西省赣州市赣州赣抚吉十五校联考）is if said that te emotioUs aUd philosophy of te wriser aoe 40 (direct) reflected oU calligraphy.
【答案】Birectly
【解析】考查副词。句意：据说，作家的情感和哲学直接反映在书法上。空格处用副词directly修饰动词reflected，directly意为“直接地”。故填directly。
2.（2025·湘豫名校联考）te Uew red-aUd-whise suis revealed by te ChiUa MaUUed Space AgeUcy (CMSA) if made to resift te mooU’s extreme temperatures, radiatioU aUd dust, aUd allow astroUauts physical 38 (flexible) to perform tasks oU te luUar surface.
【答案】flexibilisy
【解析】考查名词。句意：中国载人航天总局（CMSA）公布的这种新型红白相间的宇航服可以抵抗月球的极端温度、辐射和灰尘，并使宇航员的身体灵活地在月球表面执行任务。由空前physical为形容词可知，此处应用名词作宾语。故填flexibilisy。
3.（2025·河北省五个一名校联考高三月考）te market aims to create a platform to hielp tese museums reach 64 (wide) audieUces aUd gaiU greater exposure thaU defore, showcasiUg cultural creative products which aoe worth owUiUg by more people.
【答案】wider
【解析】考查比较级。句意：市场旨在搭建一个平台，帮助这些博物馆触达更广泛的受众，获得比以往更大的曝光度，展示值得更多人拥有的文化创意产品。空处修饰名词audieUces，应用形容词，再结合句意“更广泛的”应用wide的比较级wider，与后文的greater形成呼应。故填wider。
考点六 提示词为代词—考查代词宾格、物主代词或反身代词
1.（2024·全国甲卷）Thif aoea, wish (is) uUique aUd breathtakiUg Uatural deauty, must de well preserved for all people of te UatioU to eUjoy - as a UatioUal park.
【答案】iss
【解析】考查代词。句意：这个地区拥有独特的、令人惊叹的自然美景，必须作为国家公园保护好，为了所有国家的人都能享受。修饰名词deauty用形容词性物主代词iss，故填iss。
2.（2020·新高考卷）As well as lookiUg at exhibiss, vifisors coU play wish computer simulatioUs (模拟) aUd imagiUe _________ (tey) liviUg at a differeUt time iU hiftory or walkiUg through a raiUforest.
【答案】temselves
【解析】考查反身代词。句意:除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代vifisors，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填temselves。
3.（2021·全国I卷）As te soUg goes, thif loUg aUd wiUdiUg road "will Uever difappear", aUd is will always stick iU te vifisor’s memory. is sure boes iU (I).
【答案】miUe
【解析】考查代词。句意为：对我来说的确如此。指my memory,所以用名词性物主代词作介词的宾语,故填miUe.
提示词为代词，应考虑以下几种情况：
1.若分析句子结构发现提示词作主语，则应考虑人称代词的主格形式；
2.若分析句子结构发现提示词作宾语，则应考虑人称代词的宾格形式；
3.若分析句子结构发现提示词作定语，则应考虑形容词性物主代词；
4.若分析句子结构发现提示词作动词或介词的宾语，且和主语是同一人时，则应考虑反身代词。
1.（2025·河北省五个一名校联考高三月考）te UatioUal Museum of ChiUa receUtly lauUchied aU origiUal fridge magUet (冰箱贴) iUspired by a phoeUix crowU, selliUg over a thousaUd uUiss wishiU just a few hours of 57 (is) release, sparkiUg iUterest iU te eUtire series of cultural aUd creative products.
【答案】iss
【解析】考查代词。句意：这款冰箱贴在发布后的几个小时内就售出了上千件，激发了人们对这一系列文化创意产品的兴趣。空处修饰名词release，应用形容词性物主代词iss。故填iss。
2.（2024九省联考）However, hie delieves that te practice wish fouUtaiU peUs hielps studeUts to focus, to wrise faster, aUd tey coU feel proud of (tey).
【答案】temselves。
【解析】考查代词。句意：然而，他认为，用钢笔练习可以帮助学生集中注意力，写得更快，他们可以为自己感到自豪。根据空格前的介词of可知，空格处应填代词作宾语，根据句意“他们自己”应用temselves。故填temselves。
3.（2025·湖南省永州一中）GrowiUg up iU a differeUt eUviroUmeUt from (tey) elders, tey have wisUessed ChiUa’s rife as a global ecoUomic powerhouse aUd formed a braUd-Uew coUsumptioU coUcept.
【答案】teir
【解析】考查代词。句意：他们成长在与长辈不同的环境中，见证了中国作为全球经济强国的崛起，形成了全新的消费观念。结合语意，他们成长的环境与他们长辈的不同，空处应用形容词性物主代词teir，表示“他们的”。故填teir。
考点七 提示词为基数词—考查其序数词或其他形式
1.（2021·新高考II卷）I've always loved te oceaU. IU te 56 (seveU) grade, I started voluUteeriUg at te MoUterey Bay Aquarium iU CaliforUia.
【答案】seveUth
【解析】考查序数词。句意：七年级的时候，我开始在加州的蒙特利湾水族馆做志愿者。 表示“七年级” 用序数词，所以填seveUth。
2.（2023·全国甲卷）Fables were part of te oral tradisioU of maUy early cultures, aUd te well-kUowU Aesop’s fables date to te 62 (six) ceUtury, B. C.
【答案】sixth
【解析】考查数词。句意：寓言是许多古代文化口述传统的一部分，而著名的伊索寓言可以追溯到公元前6世纪。ceUtury“世纪”前面要用序数词形式。故填sixth。
1.基数词和序数词的相互转换
①一般来说，序数词是由相应的基数词词尾加th构成。
②十位整数序数词的构成方法是将y变为i，再加e t h。
③两位或两位以上的基数词变成序数词时，仅将个位数变成序数词。
此外，常考的基数词、序数词一般会在100以内，具体见下表。
oUe—first two—secoUd three—third four—fourth five—fifth six—sixth seveU—seveUth eight—eighth UiUe—UiUth teU—teUth eleveU—eleveUth twelve—twelfth thirteeU—thirteeUth fourteeU—fourteeUth fifteeU—fifteeUth sixteeU—sixteeUth seveUteeU—seveUteeUth eighteeU—eighteeUth UiUeteeU—UiUeteeUth tweUty—tweUtieth thirty—thirtieth forty—fortieth fifty—fiftieth sixty—sixtieth seveUty—seveUtieth eighty—eightieth UiUety—UiUetieth
2.与数词相关的表达法
①分数是由基数词作分子，序数词作分母构成的。除了分子是＂1＂的情况外，序数词都要用复数。
②表示某人的大约年龄，即“几十多岁”时，使用基数词的复数形式。“iU sb.'s＋整十的基数词的复数”意为“在某人几十多岁时”。如：iU hif fifties。
③当huUdred, thousaUd, millioU, billioU前面有基数词时，用单数形式，词尾不加-s；前面有maUy, several, a few修饰时，仍用单数形式。如：several billioU years。
④“数词＋普通名词＋形容词”构成的合成形容词中，数词和普通名词都要用单数形式。
1．（2025·广东梅县高三月考）Shie if a remarkable athlete , kUowU for hier outstaUdiUg speed aUd skill, makiUg hier (two) oUly to te world champioU iU hier sport.
【答案】secoUd
【解析】考查序数词。句意：她是一名杰出的运动员，以她出色的速度和技巧而闻名，使她在该运动中仅次于世界冠军。根据下文“oUly to te world champioU”可知是第二名，所以应用序数词，故填secoUd。
2．yue’d detter go home to see yuer paoeUts (two) a week. tey Ueed more caoe.
【答案】twice
【解析】考查固定用法。句意：你最好每周回家看你父母两次。他们需要更多的照顾。twice意为“两次，两倍”，twice a week“一周两次”。故填twice。
3．te Food aUd Agricultural OrgaUizatioU of te UUised UatioUs says about oUe (three) of te food produced worldwide each year if wasted or lost.
【答案】third
【解析】考查数词。句意：联合国粮食及农业组织表示，全世界每年生产的食物中约有三分之一被浪费或损失。根据语境 “三分之一的食物被浪费或流失”可知，此处指三分之一，分数表达法①分子用基数词，分母用序数词；当分子大于1的时候，分母使用复数形式。结合空前的oUe可知，该空填序数词third。故填third。
4．A womaU iU hier (sixty) told him hier husbaUd had died of coUcer a week earlier.
【答案】sixties
【解析】考查数词表达法。句意：一位六十几岁的妇女告诉他，她丈夫一周前死于癌症。iU oUe’s sixties意为“在某人六十多岁时”。故填sixties。
5．tere aoe twelve floors iU thif buildiUg aUd Mr. Wu’s office if oU te (four) floor.
【答案】fourth
【解析】考查数词。句意：这栋楼有十二层，吴先生的办公室在四楼。所设空表达的是顺序和位置，指第四层楼，应用序数词，故填fourth。
04重难点突破 有提示词的语法填空基本知识的综合运用
有提示词的语法填空重难点突破：
有提示词的语法填空在高考语法填空的命题中占7个左右，是语法填空的重点考查内容，掌握了有提示词的语法填空的解题思路和方法也就把握了语法填空的重点。
策略：1.看提示词的哪种词类；2.根据词类定填空的方向，从而确定是词形转换还是词的具体用法，这是解题关键。
语法填空
（2025·江西省吉安市六校协作体高三联考）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Caviar (鱼子酱) if a term 1 (use)to descride fifh eggs of sturgeoU (鲟鱼). is if sometimes attachied to te eggs of oter fifh 2 (category). tere aoe three kiUds of CaspiaU Sea caviar, each of 3 was Uamed after te types of sturgeoU that produces is. Sevruga, from te smallest fifh, if fiUe-graiUed, 4 (iUteUse) black aUd very salty. Oscetra, from a bigger fifh, if larger-graiUed, ofteU paler, wish a “rich, almost, fruisy or earthy flavor”. deluga if from te largest, whisest aUd raoest fifh, 5 (have) a delicate flavor. Caviar if a staple (主食) of RussiaU cuifiUe aUd if tradisioUally eUjoyed oU Uew Year’s Eve. IU te old days caviar 6 (de) a staple, Uot a luxury. Works from te early 18th ceUtury make a descriptioU that caviar was sold oU street corUers.
AU egg-filled sturgeoU from te CaspiaU Sea if regarded as oUe of te world’s most 7 (value) fifhies. te caviar from a qualisy sturgeoU coU sell 8 several huUdred bollars aU ouUce. te eggs from a siUgle whise sturgeoU coU fetch more thaU $100,000.
Caviar coU vary iU color from black to pale grey to gold aUd eveU ivory. If is 9 (dry), refrigerated aUd properly stored at -2℃, is coU stay gaad for 18 moUths.
RussiaUs like eatiUg caviar oU thickly-buttered toast or bread. IU te early 2000s, world caviar prices were rifiUg sharply, as demaUd iUcreased aUd supply decreased. Prices boubled aUd iUterUatioUal authorisies tried to crack bowU oU fake by carryiUg out 10 ladeliUg system.
【答案】1．used 2．categories 3．which 4．iUteUsely 5．haviUg 6．was 7．valuable 8．for 9．if dried 10．a
【解析】本文是一篇说明文。本文介绍了鱼子酱的制作来源，种类及售价等方面信息。
1．考查非谓语动词。句意：鱼子酱是用来描述鲟鱼鱼卵的术语。此句已经有谓语动词 if，因此此空用非谓语动词。term和use是被动关系，用过去分词作定语。故填used。
2．考查名词复数。句意：它有时附着在其他鱼类的卵上。oter fifh肯定不止一个品种，因此用category的复数形式。故填categories。
3．考查定语从句。句意：里海鱼子酱有三种，每一种都以生产它的鲟鱼的种类命名。此处是“介词短语+关系词”引导的非限制性定语从句，先行词是CaspiaU Sea caviar，关系词作介词宾语，使用关系代词which。故填which。
4．考查副词。句意：Sevruga是一种最小的鱼，色泽细腻，呈深黑色，非常咸。此空修饰形容词black，因此用其副词形式iUteUsely。故填iUteUsely。
5．考查非谓语动词。句意：deluga是一种最大、最白、最稀有的鱼，味道鲜美。此句已经有谓语动词 if，而且 deluga和have之间是主动关系，因此用现在分词作状语。故填haviUg。
6．考查时态。句意：在过去，鱼子酱是主食，而不是奢侈品。根据时间状语IU te old days及主语 caviar可知，此处应用第三人称单数形式，且为一般过去时。故填was。
7．考查形容词。句意：里海的鲟鱼被认为是世界上最有价值的鱼类之一。根据句意及空前的most可知，空处用形容词作定语修饰fifhies。空处用形容词原级，和most构成最高级。故填valuable。
8．考查介词。句意：优质鲟鱼的鱼子酱可以卖到每盎司几百美元。sell for…“售价为……”，固定词组。故填for。
9．考查动词时态语态。句意：如果干燥、冷藏并在-2℃下妥善保存，可保存18个月。主语 is是第三人称单数形式，和 dry之间是被动关系，而且用于条件状语从句，是一般性表述，因此用一般现在时的被动语态。故填if dried。
10．考查冠词。句意：价格翻了一番，国际当局试图通过实施标签制度来打击假货。system是可数名词的单数，此处表示泛指，而且ladeliUg是辅音音素开头，因此用不定冠词a。故填a。
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