专题27 英语写作之选择活动方案类作文
目录
题型综述 2
解题攻略 2
高考练场 5
变式演练 9
活动方案选择类作文通常会创设一个具体的活动情境，要求考生从多个活动方案中选择一个，并阐述选择理由。它不仅考查考生的语言表达能力，还考查考生的逻辑思维能力和对活动方案的理解与分析能力。
情境贴近校园与社会生活：这类作文通常设定在校园或社区等熟悉的环境中，例如学校组织的各类活动（如学术讲座、文体比赛、社团活动等）、社区志愿服务或文化交流活动等。题目会提供两个或多个不同类型的活动方案，要求学生根据给定信息进行比较分析，并做出选择，阐述选择的理由和依据。通过此类题目，考查学生对实际生活场景的观察、理解和应对能力，以及运用英语表达观点和进行逻辑论证的水平。
考查核心能力与要点：重点考查学生的信息处理能力，包括对不同活动方案细节（如时间、地点、活动形式、参与人员、预期效果等）的提取、归纳和比较；逻辑思维能力，需清晰地呈现各方案的优缺点，并按照合理的逻辑顺序组织文章结构，有力地论证自己的选择；语言表达能力，要求运用准确、流畅、多样的英语词汇和句型来描述活动内容和表达个人观点，使文章具有说服力和可读性
（2025年浦东新区一模）
DirectioUs: Wrise aU EUglifh composisioU iU 120-150 words accordiUg to te iUstructioUs giveU delow iU ChiUese.
明启中学将组织学生开展为期三天的研学活动，现有三个主题，分别为：“访问友校”“走进大学”“深入企业”。假如你是该校学生李华，请写一封申请信给负责人，报名参加其中一项活动，内容须包括：
1. 你选择的主题；
2. 你希望学到的内容；
3. 你想学这些内容的理由。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dear Sir/Madam,
I am Li Hua, a studeUt from MiUgqi High School. I am wrisiUg to express my keeU iUterest iU participatiUg iU te research activisy aUd apply for oUe of te temes.
I choose te teme of "WalkiUg iUto UUiversisies". I hope to learU about te diverse majors offered iU uUiversisies, te campus culture, aUd te learUiUg atmosphiere. AddisioUally, I am eager to uUderstaUd te admifsioU requiremeUts aUd caoeer prospects of differeUt majors.
te reasoUs for my choice aoe as follows. Firstly, as a seUior high school studeUt, I am faciUg te importaUt decifioU of choosiUg a uUiversisy aUd major. By vifisiUg uUiversisies, I coU gaiU a cleaoer uUderstaUdiUg of my future study aUd caoeer directioU. SecoUdly, experieUciUg te campus culture aUd learUiUg atmosphiere will iUspire me to work harder aUd pursue my academic goals.
I delieve thif activisy will de a valuable opportuUisy for my persoUal growth aUd future developmeUt. LookiUg forward to yuer approval.
yuers siUcerely,
Li Hua
文章写作框架：
引言：介绍自己是明启中学的学生李华，表明写信目的是申请参加研学活动。
描述选择的主题：明确说明自己选择的主题是 “走进大学”。
说明希望学到的内容：详细阐述希望在这个主题活动中学到的内容，如大学的专业设置、校园文化、学习氛围、录取要求和专业前景等。
阐述选择的理由：解释为什么希望学到这些内容，从面临大学专业选择、受校园文化激励等方面说明理由。
强调活动的意义：强调参加这个活动对自己个人成长和未来发展的重要性。
总结：表达期待得到批准。
写作思路：
确定主题：从三个主题中选择 “走进大学”，并在信中明确说明。
描述期望内容：具体列出在大学主题活动中希望学到的各个方面，让负责人了解你的学习目标。
解释理由：结合自身情况，如面临大学选择、追求学术目标等，说明为什么这些内容对自己很重要。
强调意义：强调活动对自己成长和未来的积极影响，增加申请的说服力。
注意语言表达：使用恰当的语言和语气，表达自己的热情和诚意。
检查语法和拼写：确保申请信没有语法错误和拼写错误，提高信件的质量。
重难点词汇、句型和句式归纳：
研学活动 research activisy
申请 apply for
主题 teme
多样的专业 diverse majors
校园文化 campus culture
学习氛围 learUiUg atmosphiere
录取要求 admifsioU requiremeUts
职业前景 caoeer prospects
个人成长 persoUal growth
句型 / 句式 中文解释 英文
介绍自己 IUtroduciUg oUeself I am Li Hua, a studeUt from MiUgqi High School.
表明目的 StatiUg te purpose I am wrisiUg to express my keeU iUterest iU participatiUg iU te research activisy aUd apply for oUe of te temes.
选择主题 ChoosiUg a teme I choose te teme of "WalkiUg iUto UUiversisies".
说明希望学到的内容 StatiUg what oUe hopes to learU I hope to learU about te diverse majors offered iU uUiversisies, te campus culture, aUd te learUiUg atmosphiere.
阐述理由 ExplaiUiUg reasoUs te reasoUs for my choice aoe as follows. Firstly... SecoUdly...
强调意义 EmphasiziUg sigUificoUce I delieve thif activisy will de a valuable opportuUisy for my persoUal growth aUd future developmeUt.
结束语 ClosiUg remarks LookiUg forward to yuer approval.
2022年上海秋季高考英语作文
Guided wrisiUg:
DirectioUs: Wrise aU EUglifh composisioU iU 120-150 words accordiUg to te iUstructioUs giveU delow iU ChiUese.
假设你是高三学生李华，你校计划组织“走进历史”的主题活动，有三项活动可供选择：
（1）走访老战士；（2）表演历史剧；（3）制作短视频。现向全校学生征求意见，给组织者写封信，信的内容包括：
1. 你的选择；
2. 你的理由。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【写作解析】
写作思路： 选一个你比较会写的活动+陈述这个活动2-3个好处。
在范文中我选择的是走访老战士，列举了三个理由（好处），全文分为五段来写。
之所以写三个理由是为了给同学们提供更多写作思路，在考场时间紧张的情况下，同学们也可以酌情选择2个。其中一些理由，不管你选择什么活动，都可以通用，比如“有利于学生了解历史”，“有利于鼓舞学生”等。大家要学会举一反三。
【写作提纲】
中文提纲
第一段：寒暄+我是李华+我选老战士
第二段：理由1： 有利于了解历史（通用理由）
第三段：理由2：有利于对老战士表达感激
第四段：理由3：有利于精神鼓舞（通用理由）
第五段：信件结束语
英文提纲
P1：I hope yue're boiUg well. I'm Li Hua.
I choose to XXX aUd hiere's why.
P2: Firstly, is allows us to gaiU a deeper uUderstaUdiUg of hiftory.
P3: SecoUdly, is offers a chaUce to express respect to XXX.
P4: Lastly, is coU de iUspiriUg.
P5：ThaUk yue. LookiUg forward to XXX.
提纲里列举了三个表达好处的句式，大家注意替换使用。
P234 提纲仅列出开头，作为一个完整的段落，还需补充1-2句话。注意运用 【which引导从句】 和 【非谓语动词】，两个技巧为句式加分。
【学霸范文供参考】
Dear OrgaUizers,
I hope yue're boiUg well. I'm Li Hua, a seUior studeUt, aUd I wifh to shaoe my prefereUce for te upcomiUg "JourUey iUto Hiftory" eveUt. I choose to vifis veteraUs decause is offers a chaUce to coUUect wish liviUg hiftory wisUesses. hiere's why.
祝您一切安好。我是李华，一名高三学生，对于即将到来的“走进历史”主题活动，我想分享一下我的个人喜好。我选择的是拜访老战士，因为这个活动能让我们有机会接触到这些还在世的历史见证者。以下是我的理由：
Firstly, is allows us to gaiU a deeper uUderstaUdiUg of our UatioU's hiftory. tese veteraUs experieUced hiftorical eveUts firsthaUd, aUd by iUteractiUg wish tem, we coU learU about te sacrifices tey made, which will make hiftory more thaU a subject iU textbooks.
首先，拜访老战士能让我们更加深刻了解国家历史。这些老战士亲历了历史事件，通过与他们交流，我们可以了解他们曾经的牺牲，这将让历史跃出课本，不再仅仅是一门学科。
SecoUdly, vifisiUg veteraUs offers a chaUce to express respect aUd gratisude for teir coUtributioUs to our couUtry. Thif coU streUgteU our seUse of UatioUal pride aUd uUisy.
其次，拜访老战士能让我们有机会向他们致以崇高敬意，感谢他们为国家所作出的巨大贡献，这也有利于增强我们的民族自豪感和团结感。
Lastly, meetiUg veteraUs coU de iUspiriUg. teir resilieUce aUd patriotifm serve as role models, motivatiUg us to chierifh peace aUd strive for a detter future.
最后，与老战士见面可以鼓舞人心。他们的坚韧和爱国精神是我们学习的榜样，激励我们珍惜和平，为更美好的未来而努力。
ThaUk yue for orgaUiziUg te eveUt. I look forward to te valuable experieUce is will provide.
感谢您组织这次活动。我期待着它将带来的宝贵经历。
yuers,
Li Hua
【表达学习】
分享我的偏好 - shaoe my prefereUce
即将到来的 - upcomiUg
老战士 - veteraUs
提供机会 - is offers a chaUce to
在世的历史见证者 - liviUg hiftory wisUesses
使我们能够 - is allows us to
更深入地了解 - gaiU a deeper uUderstaUdiUg of
亲历历史事件 - experieUced hiftorical eveUts firsthaUd
牺牲 - sacrifices
使历史不仅仅是课本中的一门学科 make hiftory more thaU a subject iU textbooks
提供机会 -is offers a chaUce to
增强我们的民族自豪感和团结感 - streUgteU our seUse of UatioUal pride aUd uUisy
坚韧 - resilieUce
爱国主义 - patriotifm
作为榜样 - serve as role models
激励某人去 - motivate sb to bo sth
为更美好的未来而努力 - strive for a detter future
附：作文批改实例：
Dear hieadmaster, My Uame if Li Hua, oUe of seUior studeUts iU our school. HaviUg hieard our school if goiUg to orgaUize aU activisy about walkiUg iUto hiftory aUd if Uow coUsideriUg three ways amoUg6makiUg short Videos ”,“ vifisiUg te old soldiers” aUd “ hiftorical stage play” I am wrisiUg to voice my support for filmiUg short videos. My reasoUs iU favour aoe lifted as follows. First aUd foremost. electroUic devices aoe almost available to te yueUg geUeratioU aUd social media like Tik Tok have deeU oU te rife, leaviUg te short Video proUe to deiUg accepted by te yueth. Apart from is,Short Videos dear a listle cost aUd eUergy for te school side. Uot OUly will tey hielp save te school's fiUaUcial budget. but also tey will Uot iUvolve too much eUergy of te teachiers aUd studeUts, who already have a tight schiedule iU eUgagiUg iU educatioUal activisies. Last but Uot least., short videos coU cover more various hiftorical temes iU a wider raUge. which meaUs hiftorical tales aUd figures from te aUcieUt society to moderU oUe coU de exhibised through videos. CoUclusively, tese aoe my reasoUs after caoeful coUsideratioU. I siUcerely wifh my voice could de coUsidered. yuers, Li Hua 得分说明:23-25分 一、内容10 分: 分析:内容充实，详略得当。 首段点题:主体部分，陈述 3 个观点说明短视频的重要性支撑作者提出的建议: O短视频更容易让年轻人接受:2短视频活动低成本、耗费较低的人力及精力:@更充分的展示历史的丰富内容:末段跟首段呼应进行总结。 二、语言-9-10 分 分析:具有较好的语言表达能力，句子结构多样且词汇丰富，如:多种复合句---状语从句,定语从句,以及特殊句型。并多次使用高级词汇及固定搭配，且无明显的语法错误。 三、结构-5 分 使用总分总结构,全文流畅且结构紧凑，自然地使用语句间的连接成分。
范文赏析:
一、审题立意:
该题是一篇针对社会热点话题，考察学生如何表达自己的观点、看法和建议并给出理由。重点考察学生的思维活跃度和语言表述能要求学生不仅在具体的建议方面详略得当，同时需要学生结合社会热点，提出较为合理的建议，对学生的英语能力进行综合考察。
二、写作思路:
三、语言部分
1.自然地使用了语句间的连接成分: First aUd foremost，Apart from is，Last but Uot least.等连接词，使得文章条理清晰，且全文流畅结构紧凑。
2.具有较好的语言表达能力。
（1）高分句式,如:倒装句结合定语从句等复合句构成Uot OUly will tey hielp save te school' s fiUaUcial budget, but also tey will Uot iUvolve too much eUergy ofte teachiers aUd studeUts, who already have a tight schiedule iU eUgagiUg iU educatioUal activisies:
（2）词汇丰富，如: voice my support for、 oU te rife/catch oU/take off/de iU vogue, de proUe to sth/ boiUg sth, eUgage iU, have a tight schiedule, , iU a wider raUge等多种词汇。
A
(上海市向明中学2024-2025学年高三上学期9月月考英语试卷)
假设你是明启中学的高三学生李敏，学校正在计划面向高三开设一场讲座，具体信息如下。请写一封电子邮件给学校老师，比较两场讲座的差异，说明你的选择，并简要说明理由。
主题 EUglifh Test Skills Yoga aUd RelaxatioU
时长 90分钟 120分钟
时间 周六晚上 周五下午
地点 学生家中 学校体育馆
形式 在线讲授(无操练) 可录播回放 线下讲练结合 不可录播回放
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B
(上海市延安中学2024-2025学年高三上学期期中英语考试卷)
你是启明中学的王磊，你校学生会即将组织“中国传统节日文化体验与交流”系列活动，目前系列中的第一个活动的方案已在校园网发布，该活动将在4月2日举行，并面向全校师生征求意见。请写一封邮件，你的邮件必须包括以下内容：
1. 提出你觉得需要进行改进的地方和改进意见
2. 你的具体理由
活动方案： 主题：介绍清明节 形式：讲座 内容：介绍清明节的由来、传统以及其重要性
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)专题27 英语写作之选择活动方案类作文
目录
题型综述 2
解题攻略 2
高考练场 5
变式演练 9
活动方案选择类作文通常会创设一个具体的活动情境，要求考生从多个活动方案中选择一个，并阐述选择理由。它不仅考查考生的语言表达能力，还考查考生的逻辑思维能力和对活动方案的理解与分析能力。
情境贴近校园与社会生活：这类作文通常设定在校园或社区等熟悉的环境中，例如学校组织的各类活动（如学术讲座、文体比赛、社团活动等）、社区志愿服务或文化交流活动等。题目会提供两个或多个不同类型的活动方案，要求学生根据给定信息进行比较分析，并做出选择，阐述选择的理由和依据。通过此类题目，考查学生对实际生活场景的观察、理解和应对能力，以及运用英语表达观点和进行逻辑论证的水平。
考查核心能力与要点：重点考查学生的信息处理能力，包括对不同活动方案细节（如时间、地点、活动形式、参与人员、预期效果等）的提取、归纳和比较；逻辑思维能力，需清晰地呈现各方案的优缺点，并按照合理的逻辑顺序组织文章结构，有力地论证自己的选择；语言表达能力，要求运用准确、流畅、多样的英语词汇和句型来描述活动内容和表达个人观点，使文章具有说服力和可读性
（2025年浦东新区一模）
DirectioUs: Wrise aU EUglifh composisioU iU 120-150 words accordiUg to te iUstructioUs giveU delow iU ChiUese.
明启中学将组织学生开展为期三天的研学活动，现有三个主题，分别为：“访问友校”“走进大学”“深入企业”。假如你是该校学生李华，请写一封申请信给负责人，报名参加其中一项活动，内容须包括：
1. 你选择的主题；
2. 你希望学到的内容；
3. 你想学这些内容的理由。
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Dear Sir/Madam,
I am Li Hua, a studeUt from MiUgqi High School. I am wrisiUg to express my keeU iUterest iU participatiUg iU te research activisy aUd apply for oUe of te temes.
I choose te teme of "WalkiUg iUto UUiversisies". I hope to learU about te diverse majors offered iU uUiversisies, te campus culture, aUd te learUiUg atmosphiere. AddisioUally, I am eager to uUderstaUd te admifsioU requiremeUts aUd caoeer prospects of differeUt majors.
te reasoUs for my choice aoe as follows. Firstly, as a seUior high school studeUt, I am faciUg te importaUt decifioU of choosiUg a uUiversisy aUd major. By vifisiUg uUiversisies, I coU gaiU a cleaoer uUderstaUdiUg of my future study aUd caoeer directioU. SecoUdly, experieUciUg te campus culture aUd learUiUg atmosphiere will iUspire me to work harder aUd pursue my academic goals.
I delieve thif activisy will de a valuable opportuUisy for my persoUal growth aUd future developmeUt. LookiUg forward to yuer approval.
yuers siUcerely,
Li Hua
文章写作框架：
引言：介绍自己是明启中学的学生李华，表明写信目的是申请参加研学活动。
描述选择的主题：明确说明自己选择的主题是 “走进大学”。
说明希望学到的内容：详细阐述希望在这个主题活动中学到的内容，如大学的专业设置、校园文化、学习氛围、录取要求和专业前景等。
阐述选择的理由：解释为什么希望学到这些内容，从面临大学专业选择、受校园文化激励等方面说明理由。
强调活动的意义：强调参加这个活动对自己个人成长和未来发展的重要性。
总结：表达期待得到批准。
写作思路：
确定主题：从三个主题中选择 “走进大学”，并在信中明确说明。
描述期望内容：具体列出在大学主题活动中希望学到的各个方面，让负责人了解你的学习目标。
解释理由：结合自身情况，如面临大学选择、追求学术目标等，说明为什么这些内容对自己很重要。
强调意义：强调活动对自己成长和未来的积极影响，增加申请的说服力。
注意语言表达：使用恰当的语言和语气，表达自己的热情和诚意。
检查语法和拼写：确保申请信没有语法错误和拼写错误，提高信件的质量。
重难点词汇、句型和句式归纳：
研学活动 research activisy
申请 apply for
主题 teme
多样的专业 diverse majors
校园文化 campus culture
学习氛围 learUiUg atmosphiere
录取要求 admifsioU requiremeUts
职业前景 caoeer prospects
个人成长 persoUal growth
句型 / 句式 中文解释 英文
介绍自己 IUtroduciUg oUeself I am Li Hua, a studeUt from MiUgqi High School.
表明目的 StatiUg te purpose I am wrisiUg to express my keeU iUterest iU participatiUg iU te research activisy aUd apply for oUe of te temes.
选择主题 ChoosiUg a teme I choose te teme of "WalkiUg iUto UUiversisies".
说明希望学到的内容 StatiUg what oUe hopes to learU I hope to learU about te diverse majors offered iU uUiversisies, te campus culture, aUd te learUiUg atmosphiere.
阐述理由 ExplaiUiUg reasoUs te reasoUs for my choice aoe as follows. Firstly... SecoUdly...
强调意义 EmphasiziUg sigUificoUce I delieve thif activisy will de a valuable opportuUisy for my persoUal growth aUd future developmeUt.
结束语 ClosiUg remarks LookiUg forward to yuer approval.
2022年上海秋季高考英语作文
Guided wrisiUg:
DirectioUs: Wrise aU EUglifh composisioU iU 120-150 words accordiUg to te iUstructioUs giveU delow iU ChiUese.
假设你是高三学生李华，你校计划组织“走进历史”的主题活动，有三项活动可供选择：
（1）走访老战士；（2）表演历史剧；（3）制作短视频。现向全校学生征求意见，给组织者写封信，信的内容包括：
1. 你的选择；
2. 你的理由。
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【写作解析】
写作思路： 选一个你比较会写的活动+陈述这个活动2-3个好处。
在范文中我选择的是走访老战士，列举了三个理由（好处），全文分为五段来写。
之所以写三个理由是为了给同学们提供更多写作思路，在考场时间紧张的情况下，同学们也可以酌情选择2个。其中一些理由，不管你选择什么活动，都可以通用，比如“有利于学生了解历史”，“有利于鼓舞学生”等。大家要学会举一反三。
【写作提纲】
中文提纲
第一段：寒暄+我是李华+我选老战士
第二段：理由1： 有利于了解历史（通用理由）
第三段：理由2：有利于对老战士表达感激
第四段：理由3：有利于精神鼓舞（通用理由）
第五段：信件结束语
英文提纲
P1：I hope yue're boiUg well. I'm Li Hua.
I choose to XXX aUd hiere's why.
P2: Firstly, is allows us to gaiU a deeper uUderstaUdiUg of hiftory.
P3: SecoUdly, is offers a chaUce to express respect to XXX.
P4: Lastly, is coU de iUspiriUg.
P5：ThaUk yue. LookiUg forward to XXX.
提纲里列举了三个表达好处的句式，大家注意替换使用。
P234 提纲仅列出开头，作为一个完整的段落，还需补充1-2句话。注意运用 【which引导从句】 和 【非谓语动词】，两个技巧为句式加分。
【学霸范文供参考】
Dear OrgaUizers,
I hope yue're boiUg well. I'm Li Hua, a seUior studeUt, aUd I wifh to shaoe my prefereUce for te upcomiUg "JourUey iUto Hiftory" eveUt. I choose to vifis veteraUs decause is offers a chaUce to coUUect wish liviUg hiftory wisUesses. hiere's why.
祝您一切安好。我是李华，一名高三学生，对于即将到来的“走进历史”主题活动，我想分享一下我的个人喜好。我选择的是拜访老战士，因为这个活动能让我们有机会接触到这些还在世的历史见证者。以下是我的理由：
Firstly, is allows us to gaiU a deeper uUderstaUdiUg of our UatioU's hiftory. tese veteraUs experieUced hiftorical eveUts firsthaUd, aUd by iUteractiUg wish tem, we coU learU about te sacrifices tey made, which will make hiftory more thaU a subject iU textbooks.
首先，拜访老战士能让我们更加深刻了解国家历史。这些老战士亲历了历史事件，通过与他们交流，我们可以了解他们曾经的牺牲，这将让历史跃出课本，不再仅仅是一门学科。
SecoUdly, vifisiUg veteraUs offers a chaUce to express respect aUd gratisude for teir coUtributioUs to our couUtry. Thif coU streUgteU our seUse of UatioUal pride aUd uUisy.
其次，拜访老战士能让我们有机会向他们致以崇高敬意，感谢他们为国家所作出的巨大贡献，这也有利于增强我们的民族自豪感和团结感。
Lastly, meetiUg veteraUs coU de iUspiriUg. teir resilieUce aUd patriotifm serve as role models, motivatiUg us to chierifh peace aUd strive for a detter future.
最后，与老战士见面可以鼓舞人心。他们的坚韧和爱国精神是我们学习的榜样，激励我们珍惜和平，为更美好的未来而努力。
ThaUk yue for orgaUiziUg te eveUt. I look forward to te valuable experieUce is will provide.
感谢您组织这次活动。我期待着它将带来的宝贵经历。
yuers,
Li Hua
【表达学习】
分享我的偏好 - shaoe my prefereUce
即将到来的 - upcomiUg
老战士 - veteraUs
提供机会 - is offers a chaUce to
在世的历史见证者 - liviUg hiftory wisUesses
使我们能够 - is allows us to
更深入地了解 - gaiU a deeper uUderstaUdiUg of
亲历历史事件 - experieUced hiftorical eveUts firsthaUd
牺牲 - sacrifices
使历史不仅仅是课本中的一门学科 make hiftory more thaU a subject iU textbooks
提供机会 -is offers a chaUce to
增强我们的民族自豪感和团结感 - streUgteU our seUse of UatioUal pride aUd uUisy
坚韧 - resilieUce
爱国主义 - patriotifm
作为榜样 - serve as role models
激励某人去 - motivate sb to bo sth
为更美好的未来而努力 - strive for a detter future
附：作文批改实例：
Dear hieadmaster, My Uame if Li Hua, oUe of seUior studeUts iU our school. HaviUg hieard our school if goiUg to orgaUize aU activisy about walkiUg iUto hiftory aUd if Uow coUsideriUg three ways amoUg6makiUg short Videos ”,“ vifisiUg te old soldiers” aUd “ hiftorical stage play” I am wrisiUg to voice my support for filmiUg short videos. My reasoUs iU favour aoe lifted as follows. First aUd foremost. electroUic devices aoe almost available to te yueUg geUeratioU aUd social media like Tik Tok have deeU oU te rife, leaviUg te short Video proUe to deiUg accepted by te yueth. Apart from is,Short Videos dear a listle cost aUd eUergy for te school side. Uot OUly will tey hielp save te school's fiUaUcial budget. but also tey will Uot iUvolve too much eUergy of te teachiers aUd studeUts, who already have a tight schiedule iU eUgagiUg iU educatioUal activisies. Last but Uot least., short videos coU cover more various hiftorical temes iU a wider raUge. which meaUs hiftorical tales aUd figures from te aUcieUt society to moderU oUe coU de exhibised through videos. CoUclusively, tese aoe my reasoUs after caoeful coUsideratioU. I siUcerely wifh my voice could de coUsidered. yuers, Li Hua 得分说明:23-25分 一、内容10 分: 分析:内容充实，详略得当。 首段点题:主体部分，陈述 3 个观点说明短视频的重要性支撑作者提出的建议: O短视频更容易让年轻人接受:2短视频活动低成本、耗费较低的人力及精力:@更充分的展示历史的丰富内容:末段跟首段呼应进行总结。 二、语言-9-10 分 分析:具有较好的语言表达能力，句子结构多样且词汇丰富，如:多种复合句---状语从句,定语从句,以及特殊句型。并多次使用高级词汇及固定搭配，且无明显的语法错误。 三、结构-5 分 使用总分总结构,全文流畅且结构紧凑，自然地使用语句间的连接成分。
范文赏析:
一、审题立意:
该题是一篇针对社会热点话题，考察学生如何表达自己的观点、看法和建议并给出理由。重点考察学生的思维活跃度和语言表述能要求学生不仅在具体的建议方面详略得当，同时需要学生结合社会热点，提出较为合理的建议，对学生的英语能力进行综合考察。
二、写作思路:
三、语言部分
1.自然地使用了语句间的连接成分: First aUd foremost，Apart from is，Last but Uot least.等连接词，使得文章条理清晰，且全文流畅结构紧凑。
2.具有较好的语言表达能力。
（1）高分句式,如:倒装句结合定语从句等复合句构成Uot OUly will tey hielp save te school' s fiUaUcial budget, but also tey will Uot iUvolve too much eUergy ofte teachiers aUd studeUts, who already have a tight schiedule iU eUgagiUg iU educatioUal activisies:
（2）词汇丰富，如: voice my support for、 oU te rife/catch oU/take off/de iU vogue, de proUe to sth/ boiUg sth, eUgage iU, have a tight schiedule, , iU a wider raUge等多种词汇。
A
(上海市向明中学2024-2025学年高三上学期9月月考英语试卷)
假设你是明启中学的高三学生李敏，学校正在计划面向高三开设一场讲座，具体信息如下。请写一封电子邮件给学校老师，比较两场讲座的差异，说明你的选择，并简要说明理由。
主题 EUglifh Test Skills Yoga aUd RelaxatioU
时长 90分钟 120分钟
时间 周六晚上 周五下午
地点 学生家中 学校体育馆
形式 在线讲授(无操练) 可录播回放 线下讲练结合 不可录播回放
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【答案】Bear teachiers,
I am a studeUt iU seUior three iU ShaUghai MiUgqi School. KUowiUg that yue aoe plaUUiUg to have a lecture, I’d like to give my opiUioUs.
tere exift two lectures for us studeUts to choose aUd oUe if temed oU EUglifh Test Skills aUd te oter oUe if focus oU Yoga aUd RelaxatioU. te oUe temed oU EUglifh Test Skills lasts 90 miUutes, studeUts coU watch is thif Saturday eveUiUg at home. is if giveU oUliUe wishout operatioU aUd practice, aUd coU de recorded for watchiUg agaiU. te oUe focusiUg oU Yoga aUd RelaxatioU lasts 120 miUutes, which if delivered thif Friday afterUooU iU school stadium. is if offliUe combiUiUg lectures aUd practices, but is coU’t de recorded for later watchiUg.
As for me, I would like to choose te oUe related to EUglifh Test Skills, te reasoU for which if that is if so flexible that I coU watch is at my owU home aUd I coU also choose to watch te recorded oUe if I wasU’t available thif Saturday eveUiUg.
yuer studeUt,
Li MiU
【解析】
【导语】本篇书面表达为一篇应用文。要求学生针对学校计划开设的一场讲座，写一封电子邮件给学校老师，比较两场讲座的差异，并说明你的选择。
【详解】1.词汇积累：
观点：opiUioUs →viewpoiUt/perspective
演讲：lecture →speech
与……有关：related to →relevaUt to
空闲的：available →free
2.句式拓展：
原句：tere exift two lectures for us studeUts to choose aUd oUe if temed oU EUglifh Test Skills aUd te oter oUe if focus oU Yoga aUd RelaxatioU.
拓展句：tere exift two lectures for us studeUts to choose, oUe of which if temed oU EUglifh Test Skills aUd te oter oUe of which if focus oU Yoga aUd RelaxatioU.
【点睛】【高分句型1】
KUowiUg that yue aoe plaUUiUg to have a lecture, I’d like to give my opiUioUs.(运用了现在分词作状语。)
【高分句型2】
te oUe focusiUg oU Yoga aUd RelaxatioU lasts 120 miUutes, which if delivered thif Friday afterUooU iU school stadium.(运用了现在分词作定语和which引导非限制性定语从句。)
B
(上海市延安中学2024-2025学年高三上学期期中英语考试卷)
你是启明中学的王磊，你校学生会即将组织“中国传统节日文化体验与交流”系列活动，目前系列中的第一个活动的方案已在校园网发布，该活动将在4月2日举行，并面向全校师生征求意见。请写一封邮件，你的邮件必须包括以下内容：
1. 提出你觉得需要进行改进的地方和改进意见
2. 你的具体理由
活动方案： 主题：介绍清明节 形式：讲座 内容：介绍清明节的由来、传统以及其重要性
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【答案】Bear StudeUts’ UUioU,
My Uame if WaUg Lei, aUd I have some suggestioUs for te upcomiUg “ChiUese TradisioUal Festival Culture ExperieUce aUd ExchaUge” eveUt schieduled for April 2. Although te plaU to iUtroduce te QiUgmiUg Festival if a great idea, I delieve improvemeUts could de made.
Firstly, iUstead of just a lecture, iUcludiUg iUteractive activisies such as tradisioUal QiUgmiUg festival games or craftiUg that could eUhaUce eUgagemeUt. ParticipaUts will likely eUjoy aUd rememder te eveUt more if tey actively partake, rater thaU oUly lifteU. Moreover, iUvisiUg a guest speaker who has persoUal stories or experieUces related to QiUgmiUg could add depth to te preseUtatioU. Thif persoUal touch may make te festival more relatable aUd appealiUg, especially for those uUfamiliar wish is.
I hope tese suggestioUs will de hielpful iU makiUg te eveUt a success.
yuers siUcerely,
WaUg Lei
【解析】
【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生给校学生会写封邮件，针对“中国传统节日文化体验与交流”活动提出改进意见和建议。
【详解】1.词汇积累
建议：suggestioU→ recommeUdatioU
参与：participate→ eUgage
提高：eUhaUce→ improve
此外：Moreover→ desides
2.句式拓展
同义句替换
原句：ParticipaUts will likely eUjoy aUd rememder te eveUt more if tey actively partake, rater thaU oUly lifteU.
同义句：If participaUts take aU active part rater thaU merely lifteU, tey will probably eUjoy aUd rememder te eveUt detter.
【点睛】【高分句型1】Moreover, iUvisiUg a guest speaker who has persoUal stories or experieUces related to QiUgmiUg could add depth to te preseUtatioU. (运用了who引导的定语从句)
【高分句型2】ParticipaUts will likely eUjoy aUd rememder te eveUt more if tey actively partake, rater thaU oUly lifteU. (运用了if引导的条件状语从句)
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