课时分层训练(八) 电路
知识点一 电路的组成
1．(2023·广东珠海期中)下列电路图属于完整电路的是( D )
解析：电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，且电路中不能存在短路或开路。 由图A可知，电路中缺电源，故A不符合题意； 由图B可知，电路中存在短路，故B不符合题意； 由图C可知，电路中缺用电器，故C不符合题意； 由图D可知，电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成，是一个完整的电路，故D符合题意。
2．一个完整的电路必须由 电源 、用电器、开关、 导线 四部分组成。如图所示是宾馆中利用房卡取电的装置，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用，房卡在此电路中起到 开关 的作用。
第2题图
知识点二 通路、开路和短路
3．下列对如图所示的三个电路的通路、开路、短路情况判断正确的是( A )
第3题图
A．甲开路、乙短路、丙通路
B．甲通路、乙开路、丙短路
C．甲通路、乙短路、丙开路
D．甲短路、乙开路、丙通路
4．(2023·烟台检测)如图所示，开关闭合后，电路的这种状态叫做 短路 (选填“通路”“开路”或“短路”)，小灯泡 不会 (选填“会”或“不会”)被烧坏。
第4题图
知识点三 电路图
5．(2024·甘肃天水期中)请按照电路图把实物图连接起来。(用笔画线代替导线)
第5题图
答案：如图所示。
6．(2022·天津中考)手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通，小灯泡发光，则该手电筒的电路图为( B )
第6题图
A B
C D
7．如图所示的电路，如果闭合S1、S2，下列判断正确的是( D )
第7题图
A．灯L1、L2都亮
B．灯L1、L2都不亮
C．灯L2不亮，灯L1亮
D．灯L1不亮，灯L2亮
8．(2024·江苏徐州期中)一种声光报警器的电路如图所示，当开关S1和S2都闭合时，会出现的现象是( A )
第8题图
A．灯泡不亮，电铃响
B．灯泡不亮，电铃不响
C．灯泡亮，电铃响
D．灯泡亮，电铃不响
解析：如题图，开关S1、S2都断开时，电铃和灯泡串联；如果开关S1和S2都闭合，电路发生局部短路，即灯泡短路，电流不再通过灯泡，故灯泡不亮，但电铃仍工作。故A符合题意，B、C、D不符合题意。
9．某校教学楼改造后的楼道内使用的照明灯上方安装有一个人体红外线感应元件。有人经过时，灯自动发光；人走过去一段时间后，灯自动熄灭。这个人体红外线感应元件在楼道照明灯的电路中相当于( B )
A．电源 B．开关
C．用电器 D．导线
【创新运用】
10．如图所示是一种定时播放课间音乐装置的原理图。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯 会 (选填“会”或“不会”)亮，播放器 不会 (选填“会”或“不会”)播放音乐；到达设定时间时，“定时开关”处于 断开 (选填“闭合”或“断开”)状态，播放器播放音乐。
第10题图(共22张PPT)
第三章 认识电路
第二节 电路
情 境 导 入
第二节
电 路
提示：
不能把电池的两端用导线直接连在一起。
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
想想做做
新 课 探 究
第二节
电 路
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
1．电路的组成
一、电路
电源
导线
用电器
开关
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新课探究
情境导入
课堂小结
电源——提供电能
废旧电池回收
注意环保！
（1）电源
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新课探究
情境导入
课堂小结
用电器——
消耗电能
（2）用电器
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新课探究
情境导入
课堂小结
（3）开关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
温控开关
感应开关
各种开关——控制电路
新课探究
情境导入
课堂小结
导线——连接电路
（4）导线
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新课探究
情境导入
课堂小结
电池为小灯泡提供电能，是电路中能量的来源。
小灯泡消耗电能，小灯泡把电能转化为光能和内能
控制电路通断的装置
连接用电器、开关、电源，传输电能
总结：电路的组成及作用
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新课探究
情境导入
课堂小结
二、通路、开路和短路
通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
新课探究
情境导入
课堂小结
开路（断路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路，又叫断路。
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新课探究
情境导入
课堂小结
短路
这样连接对吗？
学生讨论
短路：直接用导线把电源两端连接起来（电流过大，烧坏电源和电路，造成火灾）。
短接
短接：用电器两端被导线直接连通，叫做该用电器被短接。
＊电源的两极是绝对不允许直接用导线连接的！！！
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新课探究
情境导入
课堂小结
用导线把用电器的两端直接连接，不经过这个用电器，但仍经过其他的用电器，这种短路叫用电器短路或局部短路。
短接
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新课探究
情境导入
课堂小结
三、电路图
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
图1
图2
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
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新课探究
情境导入
课堂小结
元件符号
灯 泡
电 池
开 关
交叉不相连接的导线
交叉相连接的导线
电动机
M
电 铃
单刀双掷开关
元件
实物
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新课探究
情境导入
课堂小结
1.元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
画电路图的要求
实物连线图
电路图
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新课探究
情境导入
课堂小结
这样画怎么样
2.元件不要画在拐角处
实物连线图
电路图
新课探究
情境导入
课堂小结
3.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
实物连线图
电路图
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新课探究
情境导入
课堂小结
（1）要用统一符号表示
（2）连线时要画得横平竖直
（3）元件不能画在拐角处（变阻器除外）
（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
总结：画电路图的要求
画电路图原则
符号件，角无件，
导线直，图案方。
课 堂 小 结
第二节
电 路
电路的构成
电路图
电路的构成
电路元件的作用
电路元件符号
实物图
电路图
电路
学 以 致 用
第二节
电 路
1. 把_______、__________、________用_______连接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的是_______，输送电能的是______，消耗电能的是________，控制电路中电流有无的是_______。
用电器
电源 用电器 开关 导线
电源
导线
开关
学 以 致 用
第二节
电 路
2. 下面正确的电路图是（ ）
B
A
C
C
D
学 以 致 用
第二节
电 路
3. 画出下面实物图的电路图
