课时分层训练(十七) 电功
知识点一 电能与电功
1．下列说法正确的是( C )
A．电饭锅工作时，将内能转化为电能
B．电风扇工作时，将机械能转化为电能
C．电动机工作时，将电能转化为机械能
D．干电池给灯泡供电时，干电池的电能转化为化学能
2．电流做功的过程实际上是 电 能转化为 其他形式 能的过程；电流通过电灯做功， 电 能转化为 内能和光 能；电流通过电动机做功， 电 能转化为 机械 能；给蓄电池充电时， 电 能转化为 化学 能。
知识点二 测量电功
3．小英上月初查看电能表的示数为，上月底查看时电能表的示数如图所示，小英家上个月消耗的电能为 101.1 kW·h；小英断开其他用电器，只让空调工作一段时间，她发现电能表的指示灯闪烁了320次，则这段时间内空调消耗的电能为 0.2 kW·h。
第3题图
知识点三 节约用电
4．下列关于节约用电的做法错误的是( D )
A．用LED灯更换普通的白炽灯
B．洗衣机洗少量轻薄衣服时选择快洗程序
C．晚上睡觉时把电视机的电源断开
D．炒菜时厨房抽油烟机选择高挡转速
5．某次“地球一小时”活动的主题为“保护生物多样性，为地球发声”。关灯是通过 节约(或减少)用电时间 的方法来节约电能的。
6．(2023·吉林长春一模)某用电器的能量流向图如图所示，由此可知该用电器可能是( C )
第6题图
A．电饭煲 B．白炽灯
C．洗衣机 D．电热水器
解析：由题图可知，该用电器工作时，将电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能；电饭煲和电热水器工作时，主要将电能转化为内能，故A、D不符合题意；白炽灯工作时，主要将电能转化为光能和内能，故B不符合题意；洗衣机工作时，主要将电能转化为机械能，并产生少部分内能，故C符合题意。
7．(2023·德州检测)下列情况不属于电流做功的是( B )
A．电风扇通电转动
B．发电机发电
C．空调机制冷
D．电脑处理数据信息
8．对比图中白炽灯和LED灯将电能转化为其他形式能的情况，下列说法正确的是( D )
第8题图
A．白炽灯发光时，大量的电能转化为光能
B．白炽灯的寿命跟灯丝的温度有关，因为温度越高，灯丝就越容易凝华
C．LED灯可以直接把电能全部转化为光能
D．LED灯发光的效率较高
9．如图所示是家中电能表的示数。图甲是月初的示数，图乙是月底的示数，这个月家里用电量是( B )
第9题图
A．100 kW·h
B．200 kW·h
C．300 kW·h
D．400 kW·h
解析：电能表的最后一位是小数，由题图可知，这个月家里用电量W＝712.5 kW·h－512.5 kW·h＝200 kW·h。
10．用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的 电源 ；给手机充电的过程，主要是将电能转化为 化学 能，过一会儿，充电器发烫，这是通过电流 做功 的方式增大了物体的内能。
11．某水电站年发电量约为8×1010 kW·h，合 2.88×1017 J。已知燃煤发电的效率为40%，标准煤的热值为3×107 J/kg，该水电站运行一年大约可以节约 2_400 万吨标准煤。
12．一个家用电能表的表盘面上标有“3 000 r/(kW·h)”字样。 当某个电热水器单独使用时，电能表转盘在1 min内转了60 r，则该电热水器消耗的电能是 7.2×104 J，这个电热水器在这段时间放出的热量可以使质量为 1.44 kg 的水温度升高 10 ℃。[该电热水器的加热效率为84 %，水的比热容为 4.2×103 J/(kg· ℃)]
【创新运用】
13．阅读短文，回答问题。
红色与绿色发光二极管已经伴随我们超过半个世纪，但产生蓝色光源的技术挑战仍然持续了超过30年之久。LED灯是可以非常灵活运用的光源技术，从中已经衍生出数百万种不同色彩的光源，根据需要的不同，可以合成各式各样的色彩和亮度。在LED灯中，电能被直接转换为光能，这大大提升了发光的效能，因为在其他灯具技术中，电能首先是被转化为热能，只有很小一部分转化成了光能。
(1)蓝色发光二极管的发明使色光的三原色齐全了，人们就可以合成我们最常见的 白 光。
(2)LED灯可以将电能直接转化为 光能 ，而白炽灯、日光灯管都是将电能先转化为 内能 ，再有很小一部分转化为光能，因此，LED灯的能耗比传统照明灯的能耗 低 (选填“高”或“低”)。(共18张PPT)
第六章 电功率
第一节 电功
情 境 导 入
第一节
电功
观察电费通知单： 从电费通知单中你能获得哪些信息？
情 境 导 入
想一想：我们使用各种用电器时，都要消耗电能，那么，消耗的电能到哪里去了？
新 课 探 究
第一节
电功
一、电能和电功
讨论交流：你能说出上图中，电能的转化情况吗？
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新课探究
情境导入
课堂小结
活动：
说一说：各种用电器能的转化情况
①电灯把 能转化为 能；
②洗衣机把 能转化为 能；
③电饭锅把 能转化为 能；
④电风扇把 能转化为 能；
⑤电熨斗把 能转化为 能；
⑥给电动车充电把 能转化为 能。
光能和内
电
内
电
机械
电
电
机械
电
内
电
化学能
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新课探究
情境导入
课堂小结
1.以上用电器工作时，能是怎样转化的？
把电能转化为其他形式的能。
2.有多少电能转化为其他形式的能量，电流就做了多少功，电流所做的功叫做电功。
(即消耗电能的实质）
用电器就消耗了多少电能
电流做了多少功
就有多少电能转化成其他形式的能
单击此处添加标题文本内容电能表
新课探究
情境导入
课堂小结
二、测量电功
数据是从哪里来的？
常见的电能表
新课探究
情境导入
课堂小结
感应式电能表
IC卡电能表
（预付款式电能表）
电子式电能表
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新课探究
情境导入
课堂小结
认识
电能表
正常工作电压（额定电压）为220V
每消耗1KW·h电能，电能表转盘转动1200转
持续工作的最大电流为5A，短时间内可通过的电流为5A—10A
（1）电能表的作用：
（3）电能表的读数：
测量电功
前后两次读数之差
红色边框表示框内数字为小数
（2）电能表读数的单位：
kW·h（度）
1 度 ＝1 kw·h ＝ 3.6×106 J
3135.7KW·h
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新课探究
情境导入
课堂小结
每消耗1kW·h的电能，指示灯闪烁3200次
此表闪烁160次，用电器消耗的电能是 kw h，和 J
用电器消耗电能0.3 kw h，此表指示灯闪烁 次。
0.05
1.8×105
960
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新课探究
情境导入
课堂小结
1 kW · h （度）电是什么概念？
采掘原煤约100 kg
电炉炼钢约1.6 kg
电车行驶约0.85 km
三、节约用电
新课探究
情境导入
课堂小结
1 kW · h （度）电是什么概念？
电脑工作5小时
洗衣机工作2.7小时
灌溉农田约330 ㎡
要节约用电哟！
新课探究
情境导入
课堂小结
“地球一小时”
课 堂 小 结
第一节
电功
换算关系： 1kW·h=3.6×106 J
1.认识电流做功
2.测量电功
测量：电能表(电表、电度表)
作用：用电器在一段时间内消耗的电能
常用单位：千瓦时(kW·h) 国际单位: 焦耳( J )
电流做功
3.节约用电
学 以 致 用
第一节
电功
2.关于家庭电路中的电能表，下列说法正确的是( )
A.电能表的作用是测量用电器电功率的大小
B.电能表的作用是测量用电器消耗电能的多少
C.电能表转盘转速越快，用电器消耗电能越多
D.电能表的测量值以kW为单位
B
1.以下单位不是电功单位的是（ ）
A.焦耳 B.度 C.千瓦 D.千瓦·时
C
学 以 致 用
第一节
电功
3.如图所示，对于电能表面板上的一些参数
的理解，下列说法错误的是（ ）
A.此时电能表的读数为120.7度
B.“220V”是指这个电能表应该在
220V的电路中使用
C.“10（20）A”表示最大额定电流为10A
D.“600 revs／kW·h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，
电能表的转盘转过600转
C
kW·h
0
1
2
0
7
单相电度表
DD10 220V 10(20)A 50Hz
600 revs/kW·h NO.135892
学 以 致 用
第一节
电功
4.一只电能表标着“3000 r/(kW·h)”这表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转，现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min转了15转，则这只灯泡在这段时间消耗的电能是_______kW·h= _________J．
0.005
1.8×104
学 以 致 用
第一节
电功
5.下表为某用户月初和月底的电能表示数，用户本月的用电是____kW·h；若每度电0.5元，则应交电费____元。
70
35
0
1
6
8
5
0
2
3
8
5
月初电能表示数
月底电能表示数
