统编版三年级语文下册第三次月考（五、六单元）（含答案）

三年级语文下册第三次月考卷
（测试范围：第五、六单元）
时间：90分钟 总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、根据拼音写词语。（11分）
1.文文在yōu xián（ ）地chéng zuò（ ）diàn tī（ ）准备回家。
2.小hú li（ ）开心地对我说：“qiǎo kè lì（ ）真的的很美味。”
3.雨后，树桩旁边长出了许多mó gu（ ），像一把把小伞。
4.我们把碎féi zào（ ）放到wǎn lǐ（ ），加水融化后，用竹笔套管在cháng láng（ ）上吹泡泡，一个个泡泡jiāo xiǎo（ ）、tòu míng（ ），非常漂亮。
二、用“√”标出加点字的正确读音。（4分）
鳄鱼（è é） 剃头（tī tì） 山巅（diān dān） 道歉（qiàn qiān）
厘米（lí ní） 飞溅（jiàn jàn） 仇人（chóu cóu） 习惯（guān guàn）
三、在括号内填上合适的词语。（4分）
（ ）的星空 （ ）的声音 （ ）的饭菜 （ ）的花儿
十（ ）书 一（ ）画 一（ ）树 一（ ）虫子
四、辨字组词。（6分）
墨（ ） 浪（ ） 拨（ ）
黑（ ） 粮（ ） 拔（ ）
付（ ） 乘（ ） 倍（ ）
对（ ） 剩（ ） 陪（ ）
五、词语大本营。（9分）
1.照样子写词语。（3分）
颤巍巍（ABB式）：
2.按要求完成练习。（4分）
（1）写出两个同“越剪越短”结构相同的词语： 。（2分）
（2）用“耿耿于怀”写一句话： 。（2分）
3.一个人有特点了，总得有个美称，例如“小问号”“小书虫”，给自己起两个美称吧。（2分）
六、按要求完成句子练习。（8分）
1.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩写句子）
2.难道那个孩子不是另一个我吗？（改为肯定句）
3.虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。（用加点的词语写句子）
4.我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（仿写句子）
我真希望 ，这样就 。
七、看图猜成语。（4分）
八、根据课文内容填空。（11分）
1.松树刚洗过澡一身 ，松针上一串串雨珠 。
2.《剃头大师》一文中，小沙的性格特点是 ，他嘴里的“害人精”指的是 。
3.作家冰心说，小时候，她最爱玩的游戏是 ，她的作品有《 》《 》《 》等。
4.《我不能失信》讲的是 的事情。
5.请写出两句你积累的名言。
（1）
（2）
6.谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字 ，
， 。
九、快乐仿写。（3分）
“童年的水墨画”何止在溪边、江上、林中，只要你留心身边的一切，校园、花丛、集市、村头的大榕树……它都可能是一幅独特的水墨画。请你仿照课文，写一写。
十、阅读理解。（19分）
（一）（9分）
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花
你拔我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦"一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
1.诗中画横线的句子运用的修辞手法是 ，把 比作 。
使用相同的修辞手法写一个句子： 。（4分）
2.写出一个同“你拨我溅”一样含有“你”“我”两个字的四字词语： 。（1分）
3.下面句子中引号的作用是（ ）（2分）
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
A.表示反语，具有讽刺、否定的意思。
B.表示引用别人的话。
C.表示特殊含义，指水性好的孩子。
4.这首诗描写了 ，表达了作者 。（2分）
（二）蛙声十里出山泉（10分）
有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他（盼望 希望）齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。
在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；既要有声响效果，又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老舍先生岂不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候，老舍一边（观赏 欣赏）着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：在一幅立幅画面上，画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下，几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。
齐白石先生的这幅画构思相当（精巧　巧妙）。分析这幅画成功的原因，构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在，画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现，使人展开想象的翅膀：站在画前，“听”到了画外之音，看着有限的画面，思想飞向了无限的画外天地。
1.选出括号里正确的词语，画“√”。（3分）
2.文中画横线的句子起到了 的作用。（2分）
3.用“ ”画出描写齐白石“蛙声十里出山泉图”的句子。（2分）
4.齐白石先生的画成功的重要原因是什么？（3分）
十一、习作。（25分）
生活中哪些事令你感动呢？选择其中的一件写下来。内容要写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟。（请各位同学自附作文纸）
三年级语文下册第三次月考卷
一、1.悠闲 乘坐 电梯 2.狐狸 巧克力 3.蘑菇 4.肥皂 碗里 长廊 娇小 透明
二、è ｔì ｄｉāｎ ｑｉàｎ ｌí ｊｉàｎ ｃｈóｕ ｇｕàｎ
三、示例：浩瀚 奇怪 香喷喷 美丽 本 幅 棵 只
四、示例：墨水 黑色 浪花 粮食 拨动 拔河 付出 对比 乘车 剩下 加倍 陪伴
五、示例：1.白茫茫 气冲冲 红彤彤
2.（1）又蹦又跳 冷言冷语 （2）妈妈对这件事耿耿于怀
3.“智多星”“喜剧王子”
六、1.小球像梦。
2.那个孩子是另一个我。
3.示例：虽然外面下着大雨，可他还是按时到学校了。
4.示例：再也没有战争 没有孩子在硝烟中哭泣了
七、僧多粥少 七上八下 井底之蛙 漏网之鱼
八、1.清清爽爽 明明亮亮
2.天生胆小 给他剃头的老剃头师傅
3.吹肥皂泡 示例：繁星 春水 寄小读者
4.宋庆龄小时候对朋友讲诚信
5.示例：（1）见善则迁，有过则改。——《周易》 （2）改过不吝，从善如流。——苏轼
6.发多少芽 开多少花 结多少童话
示例：学校 听不见小鸟在枝头歌唱，只有读书声传遍校园。书页在课桌上轻轻翻动，墨水从笔尖慢慢地流出，小手高高举在老师跟前，也想向老师诉说自己的心声。
十、（一）1.比喻 小孩子 鸭群 示例：快乐奔跑的小孩子，就像一只只飞翔的小鸟 2.示例：你追我赶 3.C
4.孩子们快乐玩耍的画面 对孩子们童年幸福生活的赞美
（二）1.希望 欣赏 巧妙 2.承上启下
3.在一幅立幅画面上，画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下，几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来。
4.构思奇巧含蓄。
十一、略。