岳麓版新课标高二历史选修二第三单元第9课法国共和制的确立同步练习题

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
岳麓版新课标高二历史选修二第三单元
第9课法国共和制的确立同步练习题
一、选择
1．法国七月革命的主要结果有(　　)
①建立起七月王朝　 ②推翻了复辟的波旁王朝　
③大资产阶级掌握了政权　④成立了法兰西第二共和国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：A
解析：
分析：法兰西第二共和国是1848年巴黎人民通过武装起义推翻七月王朝后建立的，故排除含④的选项。
点评：考查七月革命
2．七月王朝统治时期，社会矛盾突出表现在(　　)
A．资产阶级与封建贵族之间的矛盾
B．金融资产阶级与工业资产阶级之间的矛盾
C．工业资产阶级与无产阶级之间的矛盾
D．金融资产阶级与封建贵族之间的矛盾
答案：B
解析：
分析：首先要清楚七月王朝是金融资产阶级建立的政权，其次明确法国的工业资本主义发展较快，而工业资产阶级却被排斥在政权之外，因此它与金融贵族间的矛盾日趋激化。
点评：考查七月王朝的统治
3．1848年2月22日清晨，王宫内气氛恐慌，路易·菲利浦一起床就宽慰惊恐的手下道：“人们不会在寒冷的冬天闹革命。”话音刚落，便爆发了(　　)
A．法国二月革命 B．法国大革命
C．法国六月起义 D．法国七月革命
答案：A
解析：
分析：题干中的“路易·菲利浦”是法国七月王朝的国王，而推翻法国七月王朝的革命显然是1848年2月22日的法国二月革命。
点评：考查法国二月革命
4．下列关于1848年巴黎工人六月起义的说法，正确的是(　　)
①导火线是国家工场的解散　②斗争矛头指向七月王朝　
③资产阶级和无产阶级联合反抗封建势力　④因力量对比悬殊而失败
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案：D
解析：
分析：巴黎工人六月起义发生在法兰西第二共和国时期，斗争矛头指向资产阶级，故排除含②或③的选项。
点评：考查巴黎六月起义
5．法国二月革命不久，路易·波拿巴在总统选举中以绝对优势当选，广大选民对他寄予的共同希望是(　　)
A．巩固共和政体 B．结束动荡实现稳定
C．渴望恢复帝制 D．对外侵略扩张
答案：B
解析：
分析：二月革命以来法国政局不稳，经济难以发展，资产阶级和广大群众都盼望稳定。
点评：考查二月革命后的局势
6．波旁王朝复辟及法兰西第二帝国的建立集中说明了(　　)
A．法国保皇势力的强大
B．实行帝制是历史发展的必然趋势
C．法国人民不愿实行共和制
D．共和制与法国无缘
答案：A
解析：
分析：共和制才是历史发展的总体趋势，B项错误。C、D两项不符合史实。这两个政权都实行君主制，反映了法国保皇势力的强大。
点评：考查发过革命的曲折性
7．法国共和制确立的艰难历程说明(　　)
①由封建专制到民主共和是历史发展的必然趋势　②历史总是在曲折发展中前进　
③当时法国的封建主义还比较强大　④法国人民反对共和制
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
答案：A
解析：
分析：④的说法是不正确的，法国共和制正是由于法国人民的支持和不懈的斗争才得以确立。
点评：考查走向共和制的艰难历程
8．有人评论说：“尚博尔伯爵(波旁王朝的后裔)是法国的华盛顿，是他建立了共和国。”其真实含义是(　　)
A．尚博尔伯爵的经历与华盛顿相似
B．尚博尔伯爵起草了法兰西第三共和国宪法
C．尚博尔伯爵一手缔造了法兰西第三共和国
D．尚博尔伯爵使君主派发生内讧，客观上有助于共和制建立
答案：D
解析：
分析：正是由于尚博尔伯爵顽固要求恢复波旁王朝时期的白旗，遭到希望恢复君主制的奥尔良派的反对，使复辟阵营出现分裂，从而有利于共和国宪法的通过。这里的评论正是对尚博尔伯爵的讥讽。
点评：考查法国共和制的建立
9. 1791年，奥兰坡·德·戈兹女士发表了《妇女和女性公民权宣言》，直接对1789年颁布的《人权宣言》提出质疑，因为《宣言》只把公民资格给予了男性。后来她被指控叛国，于1793年10月3日被送上断头台。对这段话的理解正确的是( )
①以“雾月政变”的发生为时代背景 　②《人权宣言》具有其时代的局限性　③可用于研究“政治革命与女权运动”　④女性在革命中发挥了主力军的作用
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
答案：B
解析：
分析：雾月政变在1799年，故①错误；由题干“因为《宣言》只把公民资格给予了男性”可知《人权宣言》体现出了那个时代的局限性，故②正确；材料反映出女权在那个时代的糟糕以及女性在维护自己权力所做的努力，故③正确；维护女权的女士被送上断头台，恰恰证明了女性在革命中的作用很小，故④错误，选择B项符合题意。
点评：考查《人权宣言》
10．法国在民主制度确立过程中曾建立过三次共和国，第三共和国时共和制确立。第三共和国取代的是( )
A．波旁王朝 B．法兰西第二帝国
C．七月王朝 D．法兰西第二共和国
答案：B
解析：
分析：法国近代政体依次为波旁王朝→君主立宪→第一共和国时期→第一帝国→波旁王朝复辟时期→七月王朝→法兰西第二共和国→第二帝国→第三共和国，选择B项符合题意。
点评：考查法兰西第三共和国的建立
11．法国“雾月政变”成功的主要原因是(　　)
A．督政府软弱腐败
B．拿破仑有较高的威望
C混乱中的法国需要独裁者稳定秩序
D．法国面临着外国军事进攻的严重威胁
答案：C
解析：
分析：A项对于政变者来说是外部原因，B项是个人因素，D项只涉及对外问题而不包括对内问题。事实上，法国政局的内忧外患，必须有一个强有力的政权来对付这种局面，只有C项最全面、准确。
点评：考查雾月政变
12．法国大革命后，帝制与共和制多次反复，共和制最终确立的标志是( )
A．法兰西第一共和国成立
B．法兰西第二共和国成立
C．法兰西第三共和国成立
D．法兰西第三共和国宪法颁布
答案：D
解析：
分析：本题属于基础知识再现，根据所学知识即可选出答案为D项。
点评：考查法国共和制的确立
13．法国近代民主道路上显著的特征是( )
A．共和派与封建势力、君主立宪派斗争异常激烈，过程曲折
B．颁布了《人权宣言》，为欧美国家民主政治发展提供范本
C．资产阶级比较软弱，未能彻底完成革命的任务
D．无产阶级积极参与，推动了民主政治的发展
答案：A
解析：
分析：与其他欧美国家相比，法国的共和道路充满了艰辛，历程曲折，这是其最大的特征。
点评：考查法国近代民主制建立的特点
14．英国皇家学会会员钱乘旦教授认为：“法国大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中……直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协，此后法国就确立起议会制度，不再发生革命了。”这段阐述中凸显了( )
A．革命的风暴到此结束
B．资产阶级共和派完全掌握了政权
C．经济发展直接导致政权突变
D．各政治派别认同了宪法的价值
答案：D
解析：
分析：本题考查法国共和制确立的艰难历程。根据“直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协，此后法国就确立起议会制度，不再发生革命了”，结合1875年宪法确立的背景可知，D项符合题意。
点评：考查法国宪法的制定的背景
15．著名历史学家瑟诺博斯曾写道：“宪法曾赋予共和国总统以任命阁员之权，但没有决定在任何限度以内他可以真正使用这种权力……宪法中，虽规定有内阁，但内阁如何运用，内阁总理地位如何，则都靠习惯的发展……几个政党联合轮流执政使这样一个七拼八凑的宪法不符合任何政党的理想。”下列不符合作者对该宪法评论的是( )
A．宪法的产生适应了社会需求，实现了各利益集团的权力平衡
B．内容不全面造成的缺陷为当政者提供了很大解释空间
C．内阁对国家元首负责
D．议会有一定制约总统的权力
答案：C
解析：
分析：考查法国1785年宪法的特点。根据题中材料可判断不符合作者评论的是C项。
点评：考查1875年宪法的特点
16．1789年法国大革命后，民主力量与专制势力进行了长期反复斗争，直到1875年才确立了议会制共和国制度。总统执掌行政权，议会掌握立法权。在这段历史中，法兰西先后建立的三个共和国分别取代了 ( )
A．波旁王朝/七月王朝/百日王朝
B．波旁王朝/七月王朝/路易·波拿巴帝国[
C．波旁王朝/拿破仑帝国/七月王朝
D．七月王朝/路易·波拿巴帝国/波旁王朝
答案：B
解析：
分析：法兰西第一共和国建于1792年，它取代的是波旁王朝；第二共和国建于1848年，取代的是七月王朝；第三共和国建于1870年，取代了法兰西第二帝国(路易·波拿巴帝国。
点评：考查法国共和制建立的艰难历程
17．英国、法国、美国民主制度形成、发展过程中的共同点不包括( )
A．通过革命战争初步奠定了走向民主政治的基石
B．资产阶级掌握了国家政权
C．各国的民主制度是不断发展和完善的
D．三国的民主制度都在空间和人种上不断扩展
答案：D
解析：
分析：根据所学知识，学生应该知道三国都是通过革命战争初步走上民主道路的，最终也都由资产阶级掌握了政权，各国民主制不断发展完善，代议制最终确立，所以A、B、C三项都是三国共同点，D项只适合于美国。
点评：考查近代西方民主制的建立
18．约翰·密尔认为，代议制民主政治下，“它”的第一个职能是：“……谴责那些该受责备的行为，并且，如果组成政府的人员滥用职权，或者履行责任的方式同国民的舆论明显相冲突，就将他们撤职，并明白地或事实上任命其后继人。”这里的“它”是指( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．议会 B．法院 C．内阁 D．总统
答案：A
解析：
分析：根据材料，“它”的职能是“组成政府的人员滥用职权”“就将他们撤职”，体现了政府和议会的关系。故A项符合题意。
点评：考查近代代议制的政体
19．“玛丽安”是法国的标志，但在历史上她的命运却不尽相同。法国大革命时期，“战斗的玛丽安”形象影响法国各地；第二帝国时期，对“玛丽安”形象的描绘被迫转入地下；1880年，“玛丽安”的雕塑被置于巴黎市政厅前。从上述材料我们可以判断“玛丽安”是( )
A．法国女性的代表
B．法国民族的象征
C．法国自由民主的象征
D．法国贵族的代表
答案：C
解析：
分析：法国大革命时期和1880年实行资产阶级专政；第二帝国时期是君主专制，“玛丽安”在前两个时期受到推崇，而在第二帝国时期转入地下，可以判断“玛丽安”是自由民主的象征。A、D两项说法错误；这三个时期法国不存在严重民族危机，B项说法错误。
点评：考查法国大革命
20．根据法国共和制确立的过程图，你能得出的有效信息有( )
①呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点　②其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上　③共和制派力量占明显优势　④从过程看，反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的，但民主共和的趋势是不可阻挡的
A．①②③ B．③④
C．①②③④ D．①②④
答案：D
解析：
分析：过程图主要呈现法国共和制和君主制的反复交替，并不能反映共和派和君主派政治力量对比，实际上在1875年前君主派力量占明显优势，③错误，含③选项排除。
点评：考查法国共和制建立的艰难历程
二、材料分析题
21．阅读下列材料：
材料　1815年，拿破仑在滑铁卢战败，宣布退位。路易十八在英普联军护送下于7月8日回到巴黎，复辟波旁王朝。路易十八统治时期，国王拥有行政权和立法动议权，议会则是咨询性质的机构，表决法律和批准预算。1824年，路易十八去世，查理·菲利普登位，称查理十世。即位以后，他推行了一系列反民主的政策。1830年7月，查理十世下令封闭各报刊，并解散议会，修改选举法，规定只有拥有土地的人才有选举权。这使他十分不得人心。他对天主教的强烈热情和贵族政治的恶劣，引起人民的强烈敌意。由于人心浮动，自由派强烈不满，终于爆发了1830年7月革命。起义的人民于27日举事，只经过三天，政府军即溃败。继任者为路易·菲利普。路易·菲利普在右翼极端君主派和社会党人及其他共和党人之间采取中间路线，以巩固自己的权力。1846年，工农业萧条，人民普遍不满。他于1848 年2月24日逊位，波旁王朝统治结束。
　 ——整理自《波旁王朝》
请回答：
(1)根据材料，指出波旁王朝复辟时期的君主权力与议会权力的分配状况。
答案：分配：君主掌握行政权和部分立法权；议会拥有财政审批权和部分立法权。
(2)根据材料并结合所学知识，分析查理十世统治终结的原因，并分析这对路易·菲利普统治的影响。
答案：原因：君主试图加强专制权力，但侵犯了资产阶级和人民的权利，因而遭到人民的反对。影响：继位的路易·菲利普在君主派与共和派之间走中间路线。
解析：
分析：第(1)问从材料中“路易十八统治时期，国王拥有行政权和立法动议权，议会则是咨询性质的机构，表决法律和批准预算”的信息，可以看出君主掌握行政权和部分立法权；议会拥有财政审批权和部分立法权。第(2)问第一小问原因依据材料中“即位以后，他推行了一系列反民主的政策。1830年7月，查理十世下令封闭各报刊，并解散议会，修改选举法，规定只有拥有土地的人才有选举权”的信息可概括出君主试图加强专制权力，但侵犯了资产阶级和人民的权利，因而遭到人民的反对；第二小问影响从材料中“路易·菲利普在右翼极端君主派和社会党人及其他共和党人之间采取中间路线”的信息可概括出在君主派与共和派之间走中间路线。
点评：考查法国政体建立的曲折历程
22．阅读下列材料：
材料一　英法两国代议制发展完善的简要进程
英国 ①1688年“光荣革命”，通过妥协不流血的和平手段，英国君主立宪制逐步建立起来②1689年《权利法案》限制王权，明确了议会至上原则③1701年《王位继承法》进一步限制王权④18世纪中叶责任内阁制形成，英王统而不治⑤1832年议会改革，以妥协方式扩大民主⑥1867和1884年英国两次议会改革，民主制日趋完善
法国 ①1789年巴黎人民武装起义。法国大革命爆发，《人权宣言》颁布②1791年宪法，宣布法国为君主立宪制国家③1792年巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国④1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，制订拿破仑宪法⑤1815年波旁王朝复辟，颁布钦定宪法⑥1848年二月革命，建立法兰西第二共和国⑦1852年建立法兰西第二帝国⑧1871年建立法兰西第三共和国[]⑨1875年法国议会以353对352的一票多数通过了共和制
材料二　19世纪初英国工业革命的一个直接后果是城市人口大量增加，工商业企业家阶层和雇佣劳动者阶级的人口大量增加，大量国民没有选举权的旧制度已经不能适应当时的社会要求了。结果，各地吁求议会改革的群众请愿运动此起彼伏。1832年6月7日，英国的议会改革法最后由国王签署生效……经由这样一种相对和平和渐进改革的演变过程，英国的宪政民主政制逐渐形成且不断完善起来……1726年，孟德斯鸠在欧洲各地进行了为期3年的旅游。尤其在英国18个月的考察，对孟德斯鸠的思想影响甚大。1748年，孟德斯鸠出版了他的最重要的著作《论法的精神》。
——以上材料均摘自《欧洲近现代历史上宪政
民主政制的生成、建构与演进》
请回答：
(1)根据材料一、材料二，分别说明英法两国代议制形成的主要特点。
答案：特点：英国：①经历相对和平的改革渐进历程；②斗争和妥协相结合。
法国：①伴随不断的革命历程，政权不断更替；②共和派与保皇派反复较量，共和道路曲折艰难。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括英法两国民主政治不断完善的共同原因。
答案：共同原因：①工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大；②人民群众的斗争；③启蒙运动的推动。
解析：
分析：本题考查学生的分析比较能力。第(1)问结合材料一英法两国代议制完善的过程可明显看出英国相对和平，而法国充满了斗争，政权更迭频繁。第(2)问依据材料二和所学知识不难从经济、思想和人民群众的斗争方面找到原因。
点评：考查近代西方代议制形成与发展
23．阅读下列材料：
材料一　“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表……”
——引自恩格斯《德国状况》
材料二　“他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。”
材料三　“法国大革命的战争起初是民族战争……但是，当拿破仑建立法兰西帝国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
请回答：
(1)材料一中对拿破仑评价的根据是什么？
答案：德国处于封建制度阶段，拿破仑代表着资本主义制度，法军所到之处，赶走封建贵族，取消封建制度，客观上起了进步作用。
(2)材料二中为什么说他的法典比历来的法典都优越得多？
答案：拿破仑法典，排除了封建法规，确立了资本主义社会的立法规范。而当时欧洲大陆各国的法典，基本上都是封建法规。
(3)材料三中的“法兰西民族战争”是指什么战争？帝国主义战争又是指什么？
答案：“法兰西民族战争”是指为防止波旁王朝复辟，抗击普奥联军和“反法同盟”干涉的自卫战争。“帝国主义战争”是指为争夺霸权而侵略和奴役其他国家的战争。
(4)材料一、材料二与材料三的评价是否矛盾？为什么？
答案：恩格斯和列宁的评价不矛盾。因为拿破仑对外战争本来就具有两面性，恩格斯和列宁是从不同的角度来评价的。
解析：
分析：第(1)问明确材料一中的评价后再现史实说明其“依据”；第(2)问注意说明《拿破仑法典》的历史作用；第(3)问明确拿破仑对外战争的性质对应说明问题；第(4)问运用拿破仑战争的性质诠释对伟人的评价。
点评：考查拿破仑法典及对外战争等
24．阅读下列材料：
材料　第8条　所有法国人都享有民事权利。
第12条　外国妇女与法国人结婚者，依从其夫的地位。
第148条　子未满二十五周岁、女未满二十一周岁，非经父母的同意不得结婚；父母意见不一致时，有父亲的同意即可。
第213条　夫应保护其妻，妻应顺从其夫。
第228条　妻仅于前婚解除后满十个月，始得再婚。
第537条　除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。
第545条　任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。
第547条　以下权利依添附权归属于原物所有人：土地产生的天然果实或人工果实；法定果实；家畜繁殖的小家畜。
——《拿破仑法典》
请回答：
(1)结合材料内容，评价《拿破仑法典》。
答案：《拿破仑法典》阐明了资产阶级私有财产的不可侵犯性；确立了资产阶级的自由和平等原则，巩固了资产阶级的革命成果，但同时又存在着不可忽视的局限性，如限制言论自由，限制妇女和未成年人的权利。
(2)有人说《拿破仑法典》歧视妇女，一无可取，你同意这种说法吗？你如何认识《拿破仑法典》的缺陷？
答案：不同意。认识：资产阶级民主制度和人民的民主权利有一个从无到有、从不完善到完善的过程。在这一过程中，每一次努力都有巨大的进步意义。《拿破仑法典》尽管存在歧视妇女的一面，但它毕竟推动了资产阶级民主政治的进步，进步意义是大于缺陷的。
解析：
分析：本题旨在考查学生的概括比较及全面评价能力。第(1)题一要结合材料，二要用辩证唯物主义观点对《拿破仑法典》进行客观的评价。第(2)题要用全面的、发展的眼光看问题，对历史事件进行客观、公正的评价。
点评：考查拿破仑法典
25．阅读下列材料：
油画《自由引导人民》
反映1830年七月革命的《自由引导人民》是德拉克洛瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。画中高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突出地体现了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形成的戏剧性效果，与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛，使得这幅画具有生动活跃的激动人心的力量。1831年5月1日，这幅作品在巴黎展出时，引起轰动。德国诗人海涅为此画写了赞美诗。1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月即被收起，官方的理由是“太革命了”。后因时局变化，作品被还给了画家本人。17年后的1848年，法国爆发了二月革命，法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年6月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性，直到1874年才被送入卢浮宫。德拉克洛瓦的这幅作品有着鲜明的时代性，而这幅作品的境遇则直接反映了这一历史阶段法国政局的巨大动荡。
请回答：
(1)1830年七月革命的对象是谁？这次革命爆发的原因是什么？
答案：波旁王朝。波旁王朝复辟后，倒行逆施，试图恢复专制君主制，促使巴黎人民发动七月革命，推翻波旁王朝统治。
(2)1831年这幅作品以“太革命了”为由被收起并归还作者。官方“太革命了”的理由反映了当时法国的什么现象？
答案：官方(七月王朝)代表资产阶级中最富有的金融贵族的利益，不仅广大工人、农民和小资产阶级被剥夺了参政权，而且日益壮大的工商业资产阶级也被排斥在政权之外，这引起了他们的极大不满。
(3)1848年二月革命中，法国人民为什么要求把此画重新在卢森堡宫展览？这次革命的结果如何？
答案：这反映了法国人民推翻君主政体、实现民主自由的要求。二月革命后，在革命群众的强大压力下，法兰西第二共和国成立，并通过了第二共和国宪法。
(4)为什么这幅作品直到1874年才被再度展出？从1874年起《自由引导人民》在卢浮宫永久展出反映了法国政局的什么变化？这一变化产生了什么影响？
答案：第二共和国建立后，人民的愿望并没有得到实现，随即爆发了六月起义。到1852年，第二帝国取代了第二共和国，直到1870年普法战争爆发后帝制才再度被推翻，《自由引导人民》得以重新展出。《自由引导人民》的永久展出反映出共和制度在法国的最终确立。共和制度的确立，标志着法国人民反封建斗争任务的完成，为法国资本主义的发展创造了有利条件。
(5)谈一谈欣赏这幅作品的感受。
答案：艺术作品是一定时期社会现实的反映，而优秀的艺术作品则能够起到巨大的历史促进作用。《自由引导人民》反映了法国四十多年的共和政体与帝制的斗争，并在不同时期起到了激励人民为了民主自由而斗争的作用。
解析：
分析：本题旨在考查学生阅读材料、分析问题、概括问题的能力。第(1)题直接依据所学知识回答。第(2)、(3)、(4)题关键是抓住有效信息“1831年”“1848年二月革命”“1874年”，根据提供的有效信息，结合时代背景、形势分析作答，第(5)题从艺术与现实关系方面进行思考。
点评：考查近代法国的革命等
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 13 页 （共 13 页） 版权所有@21世纪教育网