中小学教育资源及组卷应用平台
2025春统编版二年级语文下册单元阅读理解专项练
第八单元
1．课内回放。
祖先的摇篮（节选）
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边
遮住了蓝天。
（1）选文共有 句话。
（2）我们祖先的摇篮是 。
（3）文中有两个表示颜色的词语是 、 。
（4）祖先的摇篮是什么样的？
2．课内阅读。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（1）读选文，写出下列词语的反义词。
黑暗— 温暖— 勃勃生机—
（2）羿留下最后一个太阳是因为（ ）。
A．最后一个太阳躲起来了。
B．羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
C．羿的箭都用完了。
3．阅读课文片段，完成练习。
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮（来 莱），把他头上的草帽吹掉了。草帽是（圆 园）的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，（再 在）装上（象 像）草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
（1）选择片段中正确的汉字。
（2）从选段中我们知道车的发明来自（ ）的启发。
A．轮子 B．黄帝 C．草帽
（3）黄帝看到滚出了很远的草帽受到启发，他想到了什么呢？请找出来。
（4）“终于把车造了出来”，下面对“终于”理解不正确的一项是（ ）
A．车的发明经历了很长时间，不容易。
B．黄帝和民众做的试验次数很多，过程很艰辛。
C．黄帝做事有点慢。
（5）这个传说告诉我们 。
4．快乐阅读。
梦
我知道什么叫梦了———
我喜欢草，我就变成一株草了。
冰雪压不住它，野火烧不死它，
春天一到，就柔柔地绿绿地向远方走去了。
我喜欢树，我就变成一棵树了。
严寒冻不僵（jiāng）它，刀斧（fǔ）砍不绝它，
春风一吹，就长出黄黄的嫩嫩的小芽芽。
我喜欢鸟，我就生出翅膀来了。
在蓝天上飞啊，飞啊，
飞累了，便落到一棵树上。
你知道那树吗？
妈妈，那树就是你啊！
（1）根据诗歌内容，连一连。
在蓝天上飞，飞累了，便落到树上不怕严寒刀斧，到了春天长出嫩芽不怕冰雪野火，到了春天生长旺盛
（2）在“我”的梦中，妈妈变成了 。
（3）“我知道什么叫梦了”，梦是什么样的？下面解释最准确的一项是（ ）。
A．梦可以让“我”得到所有想要的东西。
B．在梦中，“我”可以变成“我”喜欢的事物。
（4）想象一下，“我”在梦中还有可能变成什么？仿照诗歌写一写。
我喜欢 了。 ，我就变成 ， ， ， 。
5．阅读短文，完成练习。
摇篮
黄庆云
蓝天是摇篮，摇着星宝宝。白云轻轻飘，星宝宝睡着了。
大海是摇篮﹐摇着鱼宝宝。浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮﹐摇着花宝宝。风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝。歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。
（1）照样子，填一填。
例：白云轻轻（飘）
浪花轻轻
风儿轻轻
（2）给加点词选择正确的解释。
摇篮：①供婴儿睡觉的家具，可以左右摇动，使婴儿容易入睡；②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
蓝天是摇篮，大海是摇篮﹐花园是摇篮，妈妈的手也是摇篮。
小宝宝在摇篮里睡得真香啊！
苍苍茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮！
（3）这首诗中，把 、 、 和 比作摇篮，它们分别摇着星宝宝、 、花宝宝和 。
（4）我会照样子编一段。
是摇篮﹐摇着 ， ， 。
6．快乐阅读。
尧（yáo）帝凿（záo）井
尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。
有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才回到家。尧非常着急，连走路时都在想办法。
有一天，尧看见路边有一些蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源。”
他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉（lù）漉的了。再挖一会儿，果然出水了。
于是，尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。
（1）短文一共有 个自然段，第 自然段写了尧让百姓顺着蚂蚁洞往下挖土，挖出了水。
（2）联系上下文，下列对“大旱”一词的理解正确的是（ ）。
A．陆地上的。 B．长时间不下雨，缺水。
C．跟水无关的。 D．太阳晒干了水。
（3）为什么人们要去很远的地方挑水？用横线画出相关句子。
（4）短文最后一个自然段中的“这个方法”指（ ）。
A．找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞。
B．顺着蚂蚁洞往下挖井取水。
C．到几十里以外的大河去挑水。C.往地下挖土取水。
（5）读了这篇短文，你想对尧说些什么？
7．了解完尧帝后，甜甜很好奇古代发明，就找到了相关阅读。
鲁班造伞
佚名
①以前没有伞。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；雨天，会把衣服淋湿。鲁班想：要是有个东西，能遮太阳又能挡雨，该多好！
②他看见一个孩子将荷叶倒过来顶在脑袋上。鲁班问：“你顶张荷叶干什么呀？”他说：“我顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班抓过荷叶，朝头上一罩，又轻巧又凉快。他赶紧跑回家，找了根竹子，劈成细细的条，照着荷叶的样子，扎了架子；又找了羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在架子上。“好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻巧。”
③鲁班让妻子试试。妻子说：“不错，但一直拿着它走路，不方便。能把它收拢起来才好。”鲁班听完，动手把它改成可以活动的，这就是伞。
（1）写鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语是 ，我还知道一个与它意思相近的词语： 。
（2）鲁班是怎么造伞的？请你根据文章内容填空。
（劈竹子）→ → → →
（3）请你根据文章内容，判断下面的说法是否正确。
①鲁班看到孩子将荷叶倒着顶在脑袋上而有了做伞灵感。
②鲁班做出来的伞只能遮太阳，不能挡雨。
③文中画横线的句子，通过鲁班的想法，写出了鲁班造伞的原因。
④妻子认为鲁班一开始的发明不方便，要能收拢才好。
8．快乐阅读。
伏羲（xī）的故事
伏羲是中华民族共同的祖先，为人们做出了巨大贡献。
他发明了能够描述天地万物的八卦（guà），令当时的人们可以记载生活中发生的各种事情。看到人们手拿木棍到江河里去打鱼，伏羲便将编织渔网的技术教给人们，使他们能够方便地捕到更多的鱼。
伏羲最大的贡献，便是将火种带给了人们。在那之前，人们只能吃生冷的食物。生肉常常使人们闹肚子，生的野菜、野果也会使人们消化不良。伏羲看到这一切，很怜惜人们。一次，他遇到了雷暴天气，到处电闪雷鸣、雷电交加。突然，山林燃烧起来———雷电引燃了干枯的树木。熊火烧死了很多小动物，大火熄灭后，伏羲捡来被烤熟的肉尝了尝，味道竟然非常可口。于是，伏羲便把火种保存了下来。后来，他便教人们用火烤熟食物来吃。人们吃了烤熟的食物，变得身强体壮，那些因为吃生食而引起的疾病也变少了。
（1）伏羲最大的贡献是什么？（ ）
A．发明八卦 B．教人们打猎
C．带给人们火种 D．教人们编织渔网
（2）“伏羲看到这一切，很怜惜人们。”从“怜惜”这个词可以看出伏羲的心情是怎样的？（ ）
A．高兴 B．平静 C．愤怒 D．难受
（3）把伏羲教人们用火烤熟食物的过程补充完整。
（4）伏羲发现被烤熟的肉非常可口之后，他心里会想些什么呢？
参考答案
1．【答案】（1）3
（2）原始森林
（3）浓绿；蓝
（4）很大，一望无边。
2．【答案】（1）光明；寒冷；无精打采
（2）B
3．【答案】（1）来，圆，再，像
（2）C
（3）如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
（4）C
（5）要学会观察，善于思考，做生活的有心人
4．【答案】（1）
（2）树
（3）B
（4）月亮；一轮月亮；乌云遮不住它；黑暗掩不住它；夜幕一降临；就静静地亮亮地向人间洒下光辉了
5．【答案】（1）翻；吹
（2）①；①；②
（3）蓝天；大海；花园；妈妈的手；鱼宝宝；小宝宝
（4）森林；兔宝宝；蝴蝶轻轻飞；兔宝宝睡着了
6．【答案】（1）5；4
（2）B
（3）有一次，天下大旱，连续几年没下一滴雨。
（4）B
（5）尧，您不仅关心百姓，还聪明机智，善于观察，我要向您学习。
7．【答案】（1）高兴；开心
（2）扎架子；剪羊皮；蒙架子；改成可活动的
（3）正确；错误；正确；正确
8．【答案】（1）C
（2）D
（3）雷电引燃树木，大火烧死了很多小动物；发现熟肉的味道非常可口
（4）太好了，想不到烤熟的肉这么好吃，我要保存火种，把这个方法教给大家。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)27世纪载言
wwulaIcn yycom
中小学教育资源及组卷应用平台
2025春统编版二年级语文下册单元阅读理解专项练
第八单元
课内篇
1.课内回放。
祖先的摇篮（节选）
爷爷说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一望无边
遮住了蓝天。
(1)选文共有
句话。
网精选资料
(2)我们祖先的摇篮是
(3)文中有两个表示颜色的词语是
(4)祖先的摇篮是什么样的？
2.课内阅读。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖
庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂
起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
(1)读选文，写出下列词语的反义词。
黑暗
温暖
勃勃生机一
(2)羿留下最后一个太阳是因为()
A.最后一个太阳躲起来了。
B,羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活
下去。
C.羿的箭都用完了。
3.阅读课文片段，完成练习。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
27世纪载言
www.z1cny.com
中小学教育资源及组卷应用平台
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮（来莱)，把他头上的草帽吹掉了。
草帽是（圆园)的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做
个架子，（再在）装上（象像）草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于
是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，
样子就像现在的独轮手推车。
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又别服了牛和马，用它们来代
潜人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
(1)选择片段中正确的汉字。
(2)从选段中我们知道车的发明来自()的启发。
A.轮子
B.黄帝
C,草帽
(3)黄帝看到滚出了很远的草帽受到启发，他想到了什么呢？请找出来。
(4)“终于把车造了出来”，下面对“终于”理解不正确的一项是(
A.车的发明经历了很长时间，不容易
B.黄帝和民众做的试验次数很多，过程很艰辛。
C.黄帝做事有点慢。
(5)这个传说告诉我们
课外篇
21世行
4.快乐阅读。
梦
我知道什么叫梦了
我喜欢草，我就变成一株草了。
冰雪压不住它，野火烧不死它，
春天一到，就柔柔地绿绿地向远方走去了。
我喜欢树，我就变成一棵树了。
21世纪教有网(www21cnjy.com)
