人教新课标语文必修一第四单元第11课《包身工》同步练习

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第11课《包身工》同步练习
一、基础攻坚
1．下列词语中划线加点字的读音，完全正确的一组是（ ）
A.相称（chèn）　 施与（yǔ） 着力（zhuó） 横七竖八（hèng）
B.游说（shuì）　 福分（fèn） 懒散（sǎn） 三差两错（chā）
C.排场（chǎng） 差人（chāi） 盛饭（chéng） 生杀予夺（yù）
D.大抵（dǐ）　 淌汗（tǎng） 揩油（kāi） 美味佳肴（yáo）
答案：D
解析：A 横：héng B 差：chà C 予：yǔ
2．下列加点字注音完全正确的一项是( 　　)
A．迟钝(dùn)　　睡眼惺松(xīnɡ) 弄堂(nònɡ) 衣衫褴褛(lán lǚ)
B．蠕动(rú) 三差二错(chà) 水门汀(tīnɡ) 不假思索(jiǎ)
C．包身契(qì) 难得佳肴(yáo) 芦柴棒(cái) 生杀予夺(yǔ)
D．横肉(hénɡ) 温情脉脉(mò) 皮辊(ɡǔn) 个性执拗(niù)
答案：D
解析：A.弄：lòng，B.差：chā，C.柴：chái。
本题考查学生的字音掌握情况。本题中主要的字词有：弄：lòng（弄堂）；差：chā（差别），chāi（差遣）；假jià（假期）,jiǎ（假借），予yú（我），yǔ（生杀予夺），横：héng横波， hèng横财；脉脉mò mò，脉搏mài；拗：ào拗口，ǎo拗断，niù执拗。
3．下列各项字形完全正确的一项是(　　 )
A．拷惆　 籼米　 莴苣　 见机
B．胆却　 揩拭　 吆喝　 玄色
C．欺侮　 噩梦　 惩戒　 欧打
D．骷髅　 饲养　 搽粉　 怜悯
答案：D
解析：本题考查学生的字形掌握情况。本题其他重点词语：莴苣、惩戒（注意，不是诫）
A.惆—绸，B.却—怯，C.欧—殴。
4．下列词语中没有错别字的一项是(　 　)
A．噩梦　 迟顿　 灰头土脸　 豁然开朗
B．脚趾　 磕睡　 扭转乾坤　 安分守己
C．老茧　 宽敞　 翻箱到柜　 逆来顺受
D．黯然　 汽艇　 金碧辉煌　 绿树成阴
答案：D
解析：本题考查学生的字形抓住我情况。本题中其他易错的字有：噩梦（恶），安分（份），逆来顺受（授），黯然（暗）,金碧辉煌（璧），括号内为错字。特别注意“绿树成荫”也对。A项“顿”应为“钝”；B项“磕”应为“瞌”；C项“到”应为“倒”。
5．“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律。没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶！”对这段话理解不正确的一项是 (　 　)
A．这段文字运用排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。
B．“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露了包身工遭受的压迫之深。
C．“16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。
D．“饲养”一词运用拟物的修辞手法，揭露资本家只把包身工当作谋利的工具，根本不当人看的罪恶。
答案：C
解析：本题考查修辞。比喻句的判断有三个要件：本体、喻体、相似点。且本体喻体不应该是同类事物。C项中 “奴隶”不是比喻，而是一种事实描摹。
6．选出对选段的议论方法及其作用分析正确的一项(　 　)
“看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！”
A．通过类比说理，尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
B．通过类比说理，揭露了带工老板的狠毒嘴脸和“船户”的残酷。
C．通过比喻说理，揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。
D．通过比喻说理，揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
答案：A
解析：本题考查学生论证方法的理解和分析能力。
B项：：船户不是本文的论述重点，只是拿来类比带工老板的自私和残忍；C、D不是比喻说理，比喻是用于不同类事物之间的修辞。同类事物，并且有某些共通之处的，用类比。
7．下面文段中横线处应填入的一组虚词是( 　　)
这样，他从四月初到六月，足足做了两个多月的“夜工”，________比较详细地观察到了她们的一些日常生活。________受到过无数磨难，这些包身工是不敢轻易和人讲话的，________是同厂做工的“外头工人”，要和她们讲话________很困难。
A．就　因为　虽然　也 B．才　由于　即使　也
C．就　由于　虽然　也 D．才　因为　虽然　也
答案：B
解析：本题考查学生对关联词掌握情况。第一空前面是达成后面的条件，而且是必要条件，所以选择“才”；根据关联词成对出现的原则，最后两个空格，只能选择“即使…也”。“虽然…也”不匹配。
8．对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是(　 　)
A．“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’。”
这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境，而成为工厂老板放心剥削的工具。
B．“这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时以上。”
“文明”是反语，更加突出了东洋婆的阴险。
C．“黎明的到来，是无法抗拒的。”
运用象征手法，预言黑暗终将过去，黎明必将到来。
D．“索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。”
运用类比手法，说明包身工死的人数之多。
答案：D
解析：本题考查学生对常见修辞的识别和理解。
本题的类比不是为了说明死亡人数之多，而是指出帝国主义的原始积累是建立在工人阶级的尸骨之上的，“尸首”“冤魂”等词语使得这种揭露更生动，更触目惊心。
9．下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是（ ）
A‘芦柴棒’，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！　
B、 她十五六岁，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样……
C、包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。　
D、她们是替带工赚钱的“机器”。
答案：A
解析：A中的“芦柴棒”是用特征代替本人的名字，所以是借代。B是比喻中的明喻，C、D是比喻中的暗喻。
10．下面对文句的理解不正确的一项是(　 　)
A．手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
“芦柴棒”运用了比喻的修辞格。
B．蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。
几个短语提前，起到了强调作用，突出了包身工被奴役的狼狈与可怜，体现了她们生活的紧张、忙乱、劳累和穷苦。
C．每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴去游说那些无力“饲养”可又不忍心让他们的儿女饿死的同乡。
这段文字说明，包身工制度是帝国主义经济侵略致使农村经济破败而产生的。
D．看着这种饲养小姑娘营利的制度。
此句中“饲养”用了比拟的修辞手法，揭露了资本家不把包身工当人看的罪恶，表现了作者愤怒的心情。
答案：A
解析：本题考查学生对常见修辞的识别和理解。
“芦柴棒”用的是借代的修辞格。
特别注意：借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )方法。借代的修辞 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。借代的方法很多，主要有以下几种：
部分代整体：
即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。用船的一部分“帆”代替船。
特征代本体：
即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：旌旗十万斩阎罗。是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。
具体代抽象：
例如：南国烽烟正十年。例1中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )具体化、形象化了。
工具代本体：
例如：1.等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。　　例1中的“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
专名代泛称：
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )，会有千百万个李公朴站起来！例中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。
形象代本体：
例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
11．下列各句横线处应填的一组词语是(　　 )
(1)拿出血汗换的钱来孝敬工头，在她们当然是一种难堪的负担，但是在包身工，那是连这种送礼的________也没有的！
(2)东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的________方法，走近身来，揪住小福子的耳朵……
(3)还有一个，什么名字记不起了，她熬不住这种生活，用了许多________，在上午的十五分钟休息时间里面，偷偷地托一个在补习学校念书的外头工人写了一封给她父母的家信……
(4)她们嘈杂起来，有的在公共自来水龙头边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉________地粘在头发里的棉絮……
A．权利　 惩罚　 工夫　 执拗
B．权利　 惩罚　 功夫　 执著
C．权利　 惩戒　 工夫　 执拗
D．权利　 惩戒　 功夫　 执著
答案：C
解析：惩戒：惩罚以示警戒，词语兼有“惩罚”和“警戒”的意思，比后者更重，故选择“惩戒”；“功夫”： 作事所费的精力和时间，工夫：时间，根据句子意思，应该选择后者。执拗是一个中性词，执著则是一个用于人的褒义词，故选择“执拗”。
12．“粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。”对这段话理解不正确的一项是 (　 　)
A．这几句话通过褒词贬用的手法，含蓄地表达感情。
B．“佳肴”本是褒义词，指美味可口的鱼肉等。
C．从菜场收集来的菜叶本来算不上什么佳肴，作者故意称之为“佳肴”，变褒为贬，反衬出包身工粥菜之难得，平时饭食质量之粗劣，暗含讽刺的意味。
D．“粥菜？是不可能有的”运用反问手法，表强调；“慈祥”加引号，表特定含意。
答案：D
解析：注意反问和设问的差异：反问有问无答案，设问有问有答案。这样就比较容易记忆了。D项不是反问，应为设问，引号表讽刺和否定。
13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　 　)
狭小的心胸，一块小坷垃就会让其堵塞窒息，________，________。________，________。________，________，尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。
①而人生的美丽与否
②才能容纳众多的山岳、湖泊与森林
③如果人生的价值是可以衡量的话
④恰恰就在其一望无际、丰富多彩上
⑤那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林
⑥只有博大、宽厚的胸怀
A．⑥②①④③⑤　　　　 B．③④①⑤⑥②
C．③④⑥②①⑤　　　　 D．①④③⑤⑥②
答案：A
解析：本题考查学生语意连贯的理解和逻辑推理排列的能力。关于排列顺序：排序题应做到一看、二找、三抓：一看就是看“一致”。看话题是否一致，句式是否一致，内容（意思）是否一致，音节是否和谐一致。二找就是找“呼应”。找与整体语段的前后呼应，句与句之间的逻辑关系呼应。三抓就是抓关联词。本段文字，首句谈狭小的心胸，与之对应的，应该是博大的胸襟，故第一处选择⑥，问题迎刃而解。
14．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A.外头工人的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。
B.瞧！还不是假病！好好地会爬起来？一盆冷水就医好了。
C.一个有殖民地经验的“温情主义者”，在一本著作的序文上说：“在这次斗争中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了！”
D.在这千万的被饲养者中间，没有光，没有热，没有希望，……没有法律，没有人道。
答案：C
解析：A“旗袍”后面的顿号改为逗号。B“爬起来”后面的问号改为逗号。D“希望”后面的逗号去掉。
15．下列各句中，没有语病的一项是( 　　)
A．有些媒体称刘翔为“中国的贝克汉姆”，不仅拥有英俊的外表，而且也是奥运会的冠军和世界纪录的保持者。
B．网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。
C．俄罗斯著名人口专家断言，如果对人口出生率世界最低的问题不重视，俄罗斯民族将在21世纪末从地球上消失。
D．经过几年试行，实践证明，颁布《考试说明》有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻学生负担。
答案：C
解析： A项前句主语是“媒体”，后两句主语偷换成“刘翔”，结构混乱；B项“实现”与“兑现”语意重复；D项语序不当，应把“减轻学生负担”放在“颁布《考试说明》有利于考生复习备考”之后。特别注意：偷换主语是高考中的一个主要的“设陷阱点”，对付这类语病的办法就是逐句找出主语，一一理清；语序也是语病题的一个常规考点，一般有动词语序，名词语序，句子语序，尤其是句子，一定要注意句子内涵的逻辑演变。是从小到大，还是程度上的变化，轻重关系等等，要搞清楚。
二、填空题。
16． ，不是清泉，是天上虹 ，沉淀着彩虹似的梦。
答案：那榆阴下的一潭|揉碎在浮藻间
解析：“阴”易写成“荫”，“藻”易错成“澡”。 此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。现当代的文学常识，同学可以列一个简单表格，重要的的作家其实只有二十几个。
17．惨象，已使我目不忍视； ， 。
答案：流言|尤使我耳不忍闻
解析：“尤”易写成“已”。 此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。现当代的文学常识，同学可以列一个简单表格，重要的的作家其实只有二十几个。
18．书生意气，挥斥方遒。 ， ， 。
答案：指点江山|激扬文字|粪土当年万户侯
解析：“粪土”“侯”为易错字。 此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
19．春花秋月何时了，往事知多少？ ， 。
答案：小楼昨夜又东风|故国不堪回首月明中
解析：“东”“堪”为易错字。 此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
20．与君离别意，同是宦游人。 ， 。
答案：海内存知己|天涯若比邻
解析：“己”“涯”为易错字。 此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
三、阅读下面文字，回答后面问题。
租房三天的女人
江泽涵
我家楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也浪费，干脆租出去。刚贴出信息，就有人来电话询价。那是一个女人的声音，粗犷而略沙哑。说电话里说不清，人在楼下的电话亭，请我下楼商量。
快到一楼了，我闻到一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞，也可能真死老鼠了。
楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤糙黑，衣着很旧，但洗得干净。女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。简单介绍了条件，问要租多久。
“俺……三天!”女人拽紧了拳头，不及我变脸，紧接上，“俺……我给两百，成吗 ”似失了勇气，又像在恳求。
不像找茬的。我也软下了:“光三天，还是住旅馆吧，搬东西也麻烦呀 ”
“太贵了，而且……”声音沉了下去。
不像作风不正的。我不敢大意:“能告诉我，你这三天要干什么吗 ”
女人涨红了脸，嗫嚅:“我女儿要来看我。”
我一愣，问女人原来住哪儿。
“在……住宿舍的。”女人说，“服装厂的。”女人说，“八个人一间，不准留客的。”女人说。
我向来不爱招麻烦，这次破例。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索，一寸一寸拖起地板，瓷砖也擦得锃亮。
第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。
我问女人还需要什么。她讪笑:“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不 ”她盯着我的眼睛。我说不好都难了，挑来挑去，选了茶几上的水仙。
夜宵后我去散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。女人在旁静静地陪着。女人和女儿都洋溢着笑。
“丫啊，这张是啥 ”女人拿起一张纸。
“学生档案表啊。”
“高一不填过了吗 ”
“这张高考要用啦。”女儿一栏栏写下来，忽然喊，“海王星服装厂!妈，我还记得你的单位呢。”
“妈工作不好呢。”
“没呢，咱班都是工农子弟呀。”
女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。
“我明儿想去你厂里参观下。”
“可远了。周末也放假。妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。”
女儿摇摇头:“啥都不缺呢。”
送走女儿后，女人捧着水仙来退房。下个房客也没找上门，我只收了半价。女人后来又折回送了我一篮水果。
半月后，我的感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。兴之所致，我到老区拜访朋友。路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正忙碌着。
临近一条老巷，酸腐味袭人。我往里走了几步，立时傻眼。晒场大的一块地上，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。细看之下，山中还有一间屋子，木板架起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑……我感到眼睛被灼伤了。
（有删改）
21．结合全文简要分析租房女人的形象及特征。
答案：①“在电话里的声音让人听不清”表现女人声音的粗犷、沙哑。②皮肤黝黑，衣着很旧体现女人的朴实、敢吃苦、勤俭节约。③主动做清洁且效率高体现她的麻利、勤劳、做事利索。④还是个一心一意为了女儿的伟大母亲。
解析：解答此题，要根据文本中有关对这个女人的肖像、语言、行为动作以及其他相关叙述性语言进行分析。比如，文本开头写这女人的声音“在电话里的声音让人听不清”，表现女人声音的粗犷、沙哑；文本中写这女人皮肤黝黑，衣着很旧，体现了女人的朴实、敢吃苦、勤俭节约。文本写这女人主动做清洁且效率高，体现了她的麻利、勤劳、做事利索；还写这女人只是为了给女儿留一个好印象、不让女儿担心自己，就租了三天房屋，这说明她是个一心一意为了女儿的伟大母亲。
22．文中几次三番描写到租房女人的“笑”，试探讨笑的原因及所具有的内涵。
答案：①“女人冲我笑一笑”──待人接物所需，是对房东的尊敬（是人与人交流的一种方式。）②“女人欢天喜地主动清洁”──是被房东允许后心中激动的笑。③“女人脸上洋溢着笑”“女人笑了”是与母女相见的亲情的温暖。
解析：回答此题，要仔细阅读文本对租房女人的笑的描写及其上下文，设身处境的揣摩其“笑”的原因，探究其内涵。第一处：“女人冲我笑一笑”，这“笑”是待人接物所需，是对房东的尊敬。第二处：“女人欢天喜地主动清洁房间”，这是租房女人在被房东允许后心中激动的笑。第三处：“女人脸上洋溢着笑”“女人笑了”，这是租房女人在母女相见时因感受到亲情的温暖而发出的笑。
23．结尾处“屋侧是一辆大三轮……灼伤了”与前文有诸多照应之处。找出并分析其作用。
答案：照应第二段“楼梯口站着……很旧”“她的手脚很利索”“往里走几步，我傻眼了”。以此收束全文，点明租房女人的工作背景；衬托租房女人的美好品质，体现我对其了解后的惊讶与感动。
解析：回答此题，先要找出前文提到“大三轮”和“眼睛”的文字。在文本第二段有“我闻到一股淡淡的腐味”一句，照应结尾的“酸腐味袭人”；下文的“楼梯口站着……很旧”“她的手脚很利索” “女人骑着大三轮搬来了”等语照应结尾的“往里走几步，立时傻眼”“屋侧是一辆大三轮”等语。以此收束全文，点明租房女人的工作背景；衬托租房女人的美好品质，体现我对其了解后的惊讶与感动。
24．有读者认为本文的“租房女人”其实是高中课文《包身工》里工人的缩影。试从工作环境、各自的命运的角度来分析读者观点的合理性。
答案：工作环境：都处在极端恶劣、危险工作环境中，租房女人工作在“酸腐味、废纸、硬罐、木架屋”的条件与包身工相似。命运：都是在工厂苦干，遭受磨难，没有社会及工厂的保障和怜惜。都是为了家庭而不断工作的“机器”。
解析：回答此题，要注意题目要求的是分析“合理性”，答案必须围绕此点组织，找出本文中租房女人和《包身工》中女工在工作环境、物质待遇、生活条件、生存环境等方面的相似点。
四、语言表达题。
25．请赏析《包身工》中的一段文字。
打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。 成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
答案：这段文字主要描写了包身工早上起床时因空间狭小、睡眠严重不足而紧张忙乱的情景，从而揭示包身工所遭受的非人的待遇。运用一系列短句如“打呵欠，叹气，寻衣服，叫喊”等，表现紧张气氛；运用动作描写如“穿错鞋子”“胡乱地踏在别人的身上”，表现包身工严重的睡眠不足，还不清醒的情形。
解析：赏析文学作品的文段，即使分析文段采用什么表现手法表达了什么情景和情感，这是《包身工》起床的一段场景描写，表现了一种紧张慌乱的场景，运用了动作描写和短句的写法，短句突出了起床的紧张氛围，动作描写则形象生动地描写了包身工的非人遭遇。“猪猡”一词的比喻，生动形象；“生物”一词是拟物，突出了包身工的悲惨遭遇。
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