人教新课标语文必修一第四单元第12课《飞向太空的航程》

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第12课《飞向太空的航程》同步练习
一、基础攻坚
1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）
A、悖（bèi）谬 翎（lín）毛 赧（nǎn）然 咬文嚼（jiáo）字
B、脉（mò）脉 提（dī）防 吮（sǔn）吸 摸（mó）棱两可
C、福祉（zhǐ） 重（zhòng）听 怔（zhèng）怔 虚与委蛇（shé）
D、游说（suì） 破绽（zhàn） 斡（wò）旋 少不更（gēng）事
答案：A
解析：B吮（shǔn）吸 C虚与委蛇（yí） D游说（shuì）
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (　　)
A．我吃惊地发现，每个人留在纸上的“生命中最宝贵的五样”物件，绝不雷同，有些简直让人目不暇接。
B．电子商务市场的发展登峰造极，据工信部预计，2012年前10个月我国电子商务交易额将超过7万亿元。
C．黄果树瀑布水大时，如银河倒倾，奔流直下，声若雷鸣，震颤山谷。这一幕惊世骇俗，令人难以忘怀。
D．褪去了翠绿的外衣，披上了金秋的盛装，漫山红叶依山起伏，枣庄抱犊崮景区天然植被仍是秀色可餐。
答案：D
解析：A.目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。这里是说让人吃惊的情形，应用“瞠目结舌”。B.登峰造极：比喻水平达到最高点。C.惊世骇俗：因思想、言行异于寻常而使人震惊。可改为“惊心动魄”。D.秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。
3．下列句中标点符号使用无误的一项是( )
A．一提到雨，也就必然的想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无 ”自然是江南日暮的雪；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道,在调戏酒姑娘了。
B．辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色，这就是乡土情结。
C．选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标即完美境地的职业。（对于这个目标来说，一切职业只不过是手段。）
D．老师出了题目——写下《你生命中最宝贵的五样东西》，我拿起笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。
答案：A
解析：此题要根据句子的意思是否表达完整和句子结构形式以及标点符号的基本用法来判断。B“都不会使这种感情褪色”后面的“，”号改成“：”。C“（ ）”放在“目标”后面。D“《》 ”改成“”。所以选A。
4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是 ( )
A．在知识的海洋中，即使我们遨游一辈子，学到的仍然只是沧海桑田。
B．人活在世上，总会遇到挫折，这时候不应该怨天尤人，而应该静心检点。
C．面对第一次选择的五样东西，毕淑敏感到自己的答案大而化之，缺乏实用性。
D．如果一个人认真地活过，无愧地付出过，那么即使他最终收获微少，人们也无权耻笑他是入不敷出的傻瓜。
答案：A
解析：A项“沧海一粟”，大海里的一颗谷粒。比喻非常渺小。不合语境。B项“怨天尤人”，抱怨天，埋怨别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。C项“大而化之”，原指光大道德并能融会贯通。后用来形容做事不细致，不谨慎。 D项“入不敷出”，收入不够开支。
5．下列各句中，没有错别字的一句是（ ）
A、我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的坚辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
B、人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按耐不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走！
C、自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，……这，归根到底是一切生活所赋予的意义。
D、（六只小狼）喜气洋洋地摇着尾巴，嘻戏着搅在一起，它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。
答案：C
解析：A项耗费、艰辛；B项按捺；D项嬉戏、蠕动
6．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．在我国，社会主义民主之所以是科学的，还因为它具有牢固的经济基础、坚实的组织基础、广泛的社会基础和自身功能的完整。
B．中国首次手控交会对接在距地球343公里的太空拉开帷幕，在地球最深的马里亚纳海域，“蛟龙”号载人潜水器突破7000米深度，写下我国载人深潜新纪录。
C．生长根须的地方，不一定四季如春，不一定土地肥沃，但只要有水源，只要有种子，我们才可以看到蓬蓬勃勃绿色的影子，看到果实挂满枝头的景象。
D．真正的高考改革和自主招生，不仅需要符合教改精神的顶层设计，也体现在各个高校具体的实践操作中。
答案：D
解析：A语序不当，“自身功能的完整”应和前面的短语保持一致，调整成“完整的自身功能”；B中途易辙，应在“帷幕”后加“之际”，使前一分句成为状语；C关联词语搭配不当，把“才”改为“就”。
7．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
D.素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。
答案：C
解析：A “拟采用大师儿子所讲的为准”句式杂糅，B “愈发日久弥坚”语义重复，D “青松翠柏”与主语不能搭配
8．对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）
A、那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。
“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。
B、南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。
这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。
C、你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够!我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。
语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。
D、不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗 不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗
这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。
答案：B
解析：比拟修辞的判断是正确的，但修辞作用的判断错误，混淆了比喻、借代与比拟的作用。该项中的“直截了当”与后文的“激发读者的艺术联想”矛盾。另外“比拟”可分两种——拟人和拟物，它的表述不具体，原句是把长城当作人去写，应是“拟人”。
9．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。
B．吃完煎饼，大家也不离开，都围坐在炉子旁。在闪亮的烛光里，看着嘻笑玩耍的同伴，我心潮澎湃，久久不能平静下来。
C．改进信访工作，首先要正确认识社会矛盾，提高心理承受能力，让矛盾得到正常显现，让上访群众的情绪得到合理宣泄，不要草木皆兵。
D．对我而言，四季的更叠，无异于一出激动人心的不朽戏剧，那些栩栩如生的文字如同潺潺的溪流穿过我的指尖。
答案：C
解析：Ａ“波滔”应为“波涛”Ｂ“嘻笑”应为“嬉笑”，Ｄ“更叠”应为“更迭”。
10．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（　　）
A.我国政府斥巨资力保本届奥运会万无一失，安全保卫工作可谓细致周到。战斗机在空中盘旋，舰艇在海上游弋，警察在街道巡逻：这真有点风声鹤唳的味道。
B.现在长沙的城市建设比较注重环境绿化，以四季常青树替代了那些一年一枯荣的树木，即便到了冬季，依然是绿叶成荫，枝繁叶茂。
C.左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限大的“领空”，是我开放性的院子。
D.从前的美国，妄图君临天下，称霸全球，到处指手画脚，干预别国内政。尚未从伊拉克战争的泥淖中脱身，又想移师伊朗。一时间海湾地区再度风云际会，变化莫测。而现在，金融危机使它手忙脚乱，自身难保。
答案：C
解析：A项，风声鹤唳：形容惊慌疑惧，自相惊扰，含贬义。B项，绿叶成荫：比喻成年女子已出嫁并生有子女。D项，风云际会：像风云那样遇到机会，比喻遇到得以施展才能的好机会。
11．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )
A．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
B．三亚作为海蓝沙白、浪平风轻的“东方夏威夷”，四季如夏，鲜花盛开，椰树成林，风华正茂，是国内著名的旅游度假胜地。
C．我们要积极斗争，争取生存，决不能“人为刀俎,我为鱼肉 ”，坐以待毙。
D．抗日战争时，我解放军对敌后根据地的老百姓秋毫无犯，深受老百姓的爱戴。
答案：B
解析：A峥嵘岁月形容不平凡的年月。B风华正茂形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。此处指风景不合词义。C坐以待毙形容在极端困难中,不积极想办法找出路。D秋毫无犯秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西。
12．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．建设美丽中国是十八大报告的亮点之一，有了这样的目标，将成为我们积极探索中国环保新道路的一个路标。
B．近日，有关延迟退休的多种备选方案已提交有关部门讨论，可是有一个非常现实却容易被忽视的问题，延退之后，有幼儿的家庭怎么办？
C．受31日5．9级地震影响，虎跳峡景区和石卡雪山景区的部分景点已暂时关闭，为了游客及广大市民的安全，云南迪庆州旅游局发出公告，建议游客暂勿前往。
D．湖南卫视于第四季重磅推出的真人秀节目“爸爸去哪儿”，再掀收视狂潮，节目形式、内容十分活泼，节目中的小朋友也成为了网友们追捧的偶像。
答案：B
解析：本题考查辨析语病的能力。A项，结构混乱，应删去“有了”。 C项，“虎跳峡景区和石卡雪山景区的部分景点”有歧义。D项，搭配不当，“节目形式、内容十分活泼”应为“节目形式多样，内容活泼”。 辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。
13．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．根据国际法规划设我国东海防空识别区，目的在于为我军及早识别、发现和实施空中拦截行动提供条件，强化国防安全。
B．近年来，我国“十面霾伏”现象日趋增多且加重，美国卫星拍摄的雾霾图给我们敲响警钟，治理空气污染迫在眉睫。
C．为活跃校园文化生活，学校举办“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美，给观众带来美的享受。
D．城镇建设要依托现有山水脉络，慎砍树、不填湖、少拆房，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。
答案：D
解析：本题考查语病。一看句中典型标志，比如两面词、判断词、并列词等等；二压缩语句，保留主干。A项语序不当，“识别、发现和实施空中拦截行动”中动词顺序不当，应是“发现、识别和实施空中拦截行动”。B项“现象日趋增多且加重”搭配不当，“现象”不能“加重”。C项成分残缺，“着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美”缺少主语“参展作品”。
14．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。
B、素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香，青松翠柏，云蒸雾绕。
C、随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。
D、近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
答案：A
解析：B项“这里”与名词短语“青松翠柏”主谓搭配不当，改为“松青柏翠”。语序改为“松青柏翠，云蒸雾绕，鸟语花香，泉水叮咚”更好。C项缺主语，前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”，“开拓”前加“这一平台”。 D项缺宾语，在“出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈”后面补出宾语“手法”；“借口中奖、催款、退税等为名”杂糅，可改为“以中奖、催款、退税等为名”。
15．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（ ）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
答案：D
解析：“象征着我国飞速发展的文化产业”不当。“四鸟绕日”金饰2 001年出土于四川 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )成都金沙遗址，画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )”。这是本世纪中国 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )考古的一个重大发现。国家文物局2005年8月16日正式宣布采用金沙“太阳神鸟”金饰图案作为“中国文化遗产标志”。既是文化遗产标志，可知，不会象征“飞速发展的文化产业”。
16．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
A．10月13日，广东佛山年仅两岁的小悦悦被两辆车相继碾轧，18名路人先后路过
但都视而不见，最后一名拾荒阿姨发现后施以援手，但终因伤势过重而去世。
B．深化医药卫生体制改革要从我国国情出发，借鉴国际有益经验，着眼于实现人人
享有基本医疗卫生服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
C．去渔寮不全是为了那金沙滩，还为了那被誉为“天下第一鲜”的文蛤和甜美多汁的
“四季柚”，据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。
D．在这个泛娱乐化的时代，“最美妈妈”吴菊萍受到超级明星般的社会关注，无疑证
明了道德之真与人性之美天然具有动人心弦的力量。
答案：D
解析：本题考查辨析病名。常见的病句类型有搭配不当、句式杂糅、成分残缺等A．“终因伤势过重而去世”前应该加上主语“小悦悦”；B．“服务”后面应该加“的目标”；C．把“较为合适”去掉。
17．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．从2004年淮安市四个季度的二手房均价走势来看，一、二季度保持稳步上升趋势，第三、四季度二手房价格则大幅攀升。
B．记者日前在商务部的一次信息发布会上获悉，江苏省新增加了24个中国名牌产品：包括小天鹅洗衣机、好孩子童车、熊猫彩电、新科空调等。
C．苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看来，我长年埋身书房，在山中呆得久了，已“不识”这苦读生涯的“真面目”了。
D．德国外长菲舍尔在纪念奥斯威辛解放60周年的联大特别会议上坦言，大屠杀给他的国家烙上了“永远无法去掉的记号”，“这种野蛮的犯罪将永远成为德国历史的一部分。”
答案：A
解析：B项，冒号与包括不应该同时使用，应将冒号改为逗号；C项“在山中呆得久了”中的“山”须加引号；D项，句末句号应放在引号外
18．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A、10月13日，广东佛山年仅两岁的小悦悦被两辆车相继碾压，18名路人先后路过但都视而不见，最后一名拾荒阿姨发现后施以援手，但终因伤势过重而去世。
B、深化医药卫生体制改革要从我国国情出发，借鉴国际有益经验，着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
C、去渔寮不全是为了那金沙滩，还为了那被誉为“天下第一鲜”的文蛤和甜美多汁的“四季柚”。据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。
D、在这个泛娱乐化的时代，“最美妈妈”吴菊萍受到到超级明星般的社会关注，无疑证明了道德之真与人性之美天然具有动人心弦的力量。
答案：D
解析：A、中途易辙 “终因伤势过重而去世”前应该加上主语“小悦悦”；B、成分残缺 “服务”后面应该加“的目标”；C、句式杂糅 可把“较为合适”去掉。
19．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 （ ）
A. 对于违反《通知》规定，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，上级教育行政部门将责令其纠正违规行为，给予通报批评，并追究有关人员的责任。
B. 营养餐计划成了一块唐僧肉，大家都想分着吃，却少有部门和人员从孩子们的饮食安全把关的角度，解决各个环节可能出现的问题，真正把财政资金变成安全、营养的餐食送到孩子们口中。
C. 去渔寮不全是为了那金沙滩，还为了那被誉为“天下第一鲜”的文蛤和甜美多汁的“四季柚”，据说，品尝这两样美食最好是在秋末初冬较为合适。
D. 张老师今年搬到了钓鱼台小区，上班路远了，我问他从家到单位得用两个小时吧，他说两个小时到不了。
答案：A
解析：B选项，“从孩子们饮食安全把关的角度”，状语成分残缺，应该为“从为孩子们饮食安全把关的角度”； C结构混乱，两谓“最好是在秋末初冬”和“秋末初冬较为合适”杂糅造成结构混乱， 删掉“较为合适”；D表意不明，“到不了”意义不唯一，一是“不到两小时”，一是“两个小时的时间到不了地方”。
20．下列语句中，加点的成语熟语使用恰当的一项是（ ）
A．茶山竹海旅游景区内翠竹森森，遮天蔽日，浩如烟海，四季皆可观：春看竹雾，夏赏竹绿，秋览竹浪，冬观竹翠。
B．重庆市面向社会公开招聘公务员，符合条件的人士都可报名，这叫做姜太公钓鱼——愿者上钩，体现了公开、公正、公平的原则。
C．“拼爹游戏”肆意上演，教育公平被踩在脚下，大学精神被无情玷污，这怎不让人痛心疾首？
D．我们都知道，雾霾天与工业污染、煤炭燃烧、汽车尾气等休戚相关，但现实中，淘汰落后产能、改变能源结构、绿色出行等措施的落实步履维艰。
答案：C
解析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。A．浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处用于形容翠竹，对象不符；B．“姜太公钓鱼愿者上钩”比喻心甘情愿地中别人设下的圈套；C．痛心疾首：比喻对人或事的痛恨到了极点；D休戚相关：彼此间祸福互相关联。一般应用于互相有利害关系的对象。
二、阅读下面的文字，完成后面题。
有一首歌
席慕蓉
1我不到五岁就进了小学一年级，在南京逸仙新村的一个小学里，学会了一首老师教的歌：
一二三四五六七，我的朋友在哪里？
在上海，在南京，我的朋友在这里。
这么多来，我不单牢牢地记住了这首歌，并且还记住了教室里地板上温暖的阳光，和窗外对着我微笑的外婆的容颜。
我的女儿是三岁多在新竹上的幼稚园，也不过是去随便玩玩。所以那天下午，当她说要唱一首新歌给我听的时候，我也不过如平日那样，随口地应答着她罢了。
然而，我女儿却认真地唱起来了，用她那稚嫩的童音：
一二三四五六七，我的朋友在哪里？
在台北，在新竹，我的朋友在这里。
刹那间，几十年来家国的忧患，所有的流浪、所有的辛酸都从我心中翻腾而出，我几乎要失声惊呼了。转身站起来面对着幼小的女儿，我那不解人事的女儿还抬着头问我：
“妈妈，宝贝唱得好不好听？”
我小声地回答她：“好听，宝贝唱得好听。”
孩子没有听出我声音里的哽咽，她高高兴兴地一边唱一边跑出去找小朋友玩了，我一个人站在屋子中间，发现热泪已流得满脸。
2我想，这也是为什么我会对那个后山上开满了油桐花的小小学校里的孩子们，对他们那样羡慕的原因吧。
今年五月初的时候，我们新竹师专美术科的师生一起下乡，到苗栗县南庄国小举办一场“艺术服务社会”的活动。
南庄国小实在很小很小，紧紧地贴在山边。周围全是山，全种满了油桐，正开着一簇一簇的白花，风吹过来，后山上的白花就一瓣一瓣地飘落下来，有的飘到山上人家的屋顶上，有的就飘落到学校的操场上来了。
学校里的小朋友们排演了一些节目来娱乐，等到学校的广播通知一响，他们便迫不及待地冲向操场。我们被请到操场正面的走廊下，先看了中年级的国术操，然后再看低年级的毛巾舞，最后是高年级的山地舞。
这些在山间长大的孩子们，有着和城市里的小孩们一样的自信，跳得好极了。我注意到他们的面容饱满，身体结实，低年级那些小朋友们，更是扭得自在、笑容可掬，一副自得其乐的样子。
而此时，后山上的人家，也都站出来从高高的街边俯瞩着我们。有老人，也有抱着幼儿的妇人，也有荷锄而过的农夫，都靠在街道的红栏杆上，笑嘻嘻地往下看，并且一边还指指点点的。看得出来，他们对这些孩子都特别熟悉。
在这个满山都种满了油桐的小小世界里长大的孩子，有多少他们自己无法体会出来的幸福呢？可是说不定，他们反而会觉得这里太偏僻、太闭塞，生活太死板……因此，在他们成为少年以后，反而想去做一个潇洒的流浪者的吧。
可是，他们哪里会知道，有多少流浪的人渴望能找到这样一个安静而美丽的小小角落呢？有多少流浪的人捧着一颗憔悴的心却找不到可以安歇的地方呢？
活动开始时，师生们聚在一起听教育部的一位司长讲话，他对小朋友说：
“我三十年前第一次走出校门来教书就是在这个学校，面对着和你们一样年龄的小朋友，所以，今天看到你们，就好像又回到三十年前一样……”
他对小朋友说话的声音特别温柔，和平常公事公办甚至有点盛气凌人的语调完全不一样，站在礼堂的后面，我不禁动容。经过了这样悠长的岁月，还能回来细数他少年时的脉络，还有同样的山，同样的树，同样的校舍，同样的操场，甚至差不多同样的小小面孔来迎接他，他的幸福真是难以衡量的了！
而我是要羡慕他还是妒忌他呢？
在我的心里，一直有一首歌。
我说不出它的名字，我也唱不全它的曲调，可是，我知道，它在我心里最深最柔软的一个角落，每当月亮特别清朗的晚上，风沙特别大的黄昏，或者走过一条山路的转角，走过一片开满了野花的广阔原野，或者在刚亮起灯来的城市里，在火车慢慢驶开的月台上；在一个特定的刹那，一种似曾相识的忧伤就会袭进我的心中，而那个缓慢却又熟悉的曲调就会准时出现，我就知道，那是我的歌——一首只属于流浪者的歌。
我并不怨怪我的父母，我也不怨怪我的国家，可是，命运给我的，是多么奇怪的一种安排啊！我有一个很美丽的汉文名字，可是，那其实是我的蒙文名字的译音而已，我有一个更美丽的蒙文名字，可是却从来没有机会用它。我会说国语、广东话、英文和法文，我可以很流利地说、甚至唱，可是我却不能用蒙古话唱完一首歌，我熟读很多国家的历史，我走过很多国家的城市，可是我却从来没见过我的故乡。
察哈尔盟明安旗，一个多遥远的地方！父亲说：明安在蒙文里的意思是指一千只羊，就是说那是一个很富裕的地方，那里羊多，草又肥美。
而今夜灯下，我不禁揣想，如果我能在一块广阔而肥美的草原上出生长大，而今又会是一种什么样的命运了呢？
在我的心里，会不会有一首不一样的歌了呢？还是说，我也许会和那些在满山都种满了油桐的小小世界里长大的孩子一样，对外面的一切拥有无法抑止的激情，甚至在梦里也希望自己能够变成一个永远的流浪者呢？
梦与现实，到底哪一样能够令人满意呢？
【注】席慕蓉（1943年10月15日~），蒙古族，全名穆伦·席连勃，当代画家、诗人、散文家。席慕蓉出生在动荡不安的战乱年代。自幼随父母辗转重庆、上海、南京，最后到台湾，之后又去欧洲留学。
21．文章第1部分主要采用了对比的艺术表现手法。请分析其具体运用和表现效果。
答案：⑴具体运用：围绕两首歌进行对比。①歌词不同：“在上海，在南京”和 “在台湾，在新竹”；②歌者不同：五岁的作者和三岁的女儿；③时间不同：作者刚上小学时和作者身为人母时；④地点不同：大陆的南京和台湾的新竹；⑤后续效果不同：前者引来外婆慈爱的笑，后者惹得母亲忍不住哭……另外，唱第二首歌后，女儿的单纯言行和母亲由差点失声惊呼到最终热泪满面的复杂表情也形成了鲜明的对比。
⑵表现效果：虽然当时的自己和此刻的女儿同样是懵懂无知又天真无邪，但通过细微对比，凸显种种不同，让人不得不面对，作者的感受正因为这种种不同而感慨万千。当年的自己幸福满满，而今的自己却饱经家国忧患和流浪心酸。作者通过这些巧妙的对比很自然地凸显了文章的主旨，也能引起读者的共鸣。
解析：此题考查对比手法的赏析能力。题干要求分析对比的具体运用和表达效果，故答题时，应分两步作答。具体运用也就是作者是如何对比的，读后可知，应从歌词、歌者、时间、地点、歌声的效果等角度分析作答；在表达效果方面，应根据具体内容，从表达的人物情感、表现的文章主旨等角度分析作答。
22．如果删去文中画横线的一段，似乎上下文衔接更好；但其实这一段自有其作用。请简要分析。
答案：这一段在文中有多方面的重要作用：⑴交代了地点环境，为下文相关情节的展开做铺垫，如孩子们在操场上表演，周围山民都过来观看，且跟孩子们很熟等。⑵描写群山包围，白花飘洒，人家紧邻等内容极尽表现了学校的小而温馨，引发作者对故土的无限向往，进而引起了作者对孩子们意欲走出家乡外出流浪的揣想，暗中为表现主旨张本。
解析：此题考查文段的作用，读后可知，这段是属于景物描写，答题时，应结合着景物描写的一般性作用，从内容、结构等方面分析作答。在内容上，可从交代地点环境、小学校的环境特点，人物情感等角度作答；在结构上，从下文孩子们的表演、村民的围观等内容可知，此段起着铺垫作用。从写作意图角度来看，此处环境描写为表达文章主旨起到了张本作用。
23．文中写“教育部的一位司长”这一人物在文中有何用意？
答案：⑴借司长之口表现作者的同感，即对孩子的怜爱，对儿时的眷恋，对故土的缅怀。⑵用司长和自己对比，司长可以重回故里，尽享乡情；而自己却只能漂泊异乡，远离亲故：自己对司长的羡慕或嫉妒都表现出浓浓的乡愁。这两点均深化了文章的主旨。
解析：解答此题，应先根据教育部司长的讲话内容分析作答。“我三十年前第一次走出校门来教书就是在这个学校，面对着和你们一样年龄的小朋友，所以，今天看到你们，就好像又回到三十年前一样……”表现出了教育部长对孩子们的怜爱、对儿时的眷恋、对故土的缅怀；而这也正是作者内心的感受，因此从写作意图角度思考，起着借助教育部司长之口表达情感的作用。从表现手法的角度来思考，作者与司长的经历构成对比，从而突出了作者对漂泊异乡的乡愁。
24．作为诗人，席慕蓉善于在散文中大段直接抒情。有评家认为，她的这种抒情极富个性色彩。这篇散文主要是怎样体现这种抒情个性的？有怎样的效果？试举例分析。
答案：这篇散文的抒情个性主要在于反复设问（或屡屡提问，不断质疑等），如：“有多少流浪的人渴望能找到这样一个安静而美丽的小小角落呢？有多少流浪的人捧着一颗憔悴的心却找不到可以安歇的地方呢？”又如：“在我的心里，会不会有一首不一样的歌了呢？甚至在梦里也希望自己能够变成一个永远的流浪者呢？梦与现实，到底哪一样能够令人满意呢？”设问可以拉近作者与读者的距离，引导读者与之一起思考，从而引发感情共鸣；而反复设问则有利于不断加深读者的情感认同，层层推进，凸显文章主旨。
解析：解答此题，首先要从文章中找出抒情性的语句，然后分析作者抒情的方法和抒情的效果。读后可知，作者在文中大多采用设问句的形式来抒情，例如，“有多少流浪的人渴望能找到这样一个安静而美丽的小小角落呢？有多少流浪的人捧着一颗憔悴的心却找不到可以安歇的地方呢？”又如：“在我的心里，会不会有一首不一样的歌了呢？甚至在梦里也希望自己能够变成一个永远的流浪者呢？梦与现实，到底哪一样能够令人满意呢？”这种抒情方式的效果，要结合着反问句的一般性作用作答。反问句的作用：加强语气，激发读者阅读兴趣，有利于突出表现文章主旨等。可从这些角度分析其表达效果即可。
25．下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语文语意连贯。
根据2009年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A.____________________________________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B.____________________________________。上面的分析结果告诉我们，如果C.____________________________________，电视科普节目就会更有针对性。　
答案：学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高|不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异|多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。
解析：要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如
图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”， 图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。
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