人教新课标语文必修二第一单元第2课《故都的秋》同步练习
文档属性
| 名称 | 人教新课标语文必修二第一单元第2课《故都的秋》同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 56.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-05-20 10:37:58 | ||
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文档简介
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第2课《故都的秋》同步练习
一、基础攻坚
1．下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A．散文钞（chāo） 一椽（yuán） 嘶（sī）叫 耗（hào）子
B．潭柘（zhè）寺 落蕊（ruǐ） 橄榄（lǎn） 落寞（mò）
C．普陀（tuó）山 房檩（lǐn） 陪衬（chèn） 夹袄（ǎo）
D．廿（niàn）四桥 着（zhuó）衣 混沌（dùn） 椭（tuǒ）圆
答案：A
解析：“椽”应该读作chuán。
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、姿态 赏玩 即使 黄城人海
B、细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土
C、田圆 深沉 严厉 不能自已
D、蓑弱 悠闲 陶然 回味不永
答案：B
解析：本题考查词语中常见易误写字。A项黄应为皇，C项圆应为园，D项蓑应为衰。
3．为下列各句选填正确的词语。
(1)A融化 B熔化
①他把自己整个都___________在书中，随着主人公的命运而喜怒。
②科学实验证明固体的铁在l，530℃以上就会___________成液体。
(2)A悠远 B幽远
①此诗的意境__________，传递出了诗人对漓江山水的热爱。
②我们的思绪随着诗人优美的语言回到了____________的童年。
答案：(1)①A | ②B (2)①B | ②A
解析：本题考查对同义词的辨析。这两组词关键看前一个字，熔与火有关，而融化也作溶化，指冰雪等变成水；悠远中的悠含有长久之意，是长久遥远的意思;幽取幽深,幽静之意。
4．下列句子中加点虚词使用不当的一项是（ ）
A．我虽则外国的诗文念得不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞。
B．若你去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的选集来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
D．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
答案：B
解析：“若”应该调到“你”后面。
5．下列句子中加点词语使用不当的一项是 ( )
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一阵（A）雨过，云渐渐地卷（B）向西去，天又晴了，太阳又露（C）出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬（D）着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北京人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
答案：A
解析：“阵”根据文意应该为“层”
6．下列句中加点词语理解不正确的一项是( )
A．不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。
B．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情。
C．可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
D．秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。
答案：C
解析：“深味”意思是深层浓厚的意趣
7．下列各句中有语病的一项是（ ）
A.《故都的秋》一文中，作者寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执着追求。
B.中国历史上的科举时代，八十岁老童生和二十岁少状元是很常见的；有些人终老科场，有些人少年时就金榜题名。
C.虽然王羲之出身高门，却淡薄宦情，好隐居，与清谈名士交游，以山水吟咏为乐。
D.演讲是传播知识、发表见解的重要途径，是沟通心灵、争取同盟的有力桥梁，在人们的社会生活中起着积极的作用。
答案：C
解析：关联词语语序不当，“虽然”放置在句子主语“王羲之”的后面。
8．下列各句中,没有语病的一项是 ( )
A．优美的艺术境界是要通过高质量的语言来实现的，所以凡杰出作家无论谁没有不重视语言的锤炼的。
B．金堂中学新校总投资近2亿多元，占地144亩，建筑面积近50000平方米，可容纳90个教学班，4950人就读。
C．郁达夫的《故都的秋》，并未写那满山红遍的“香山红叶”，也没写那游人如织的颐和园，他的“故都的秋”是“清”、“静”、“悲凉”的。
D．长篇电视纪录片《追寻郁达夫》，跟踪记录了在郁达夫诞辰110周年之际，日本郁达夫研究学者铃木正夫教授陪同郁达夫后人，追寻他的足迹、寻找他的遗骸。
答案：C
解析：A．赘余，删除“无论谁”，“艺术境界”与“实现”不搭配，改为“达到”；B．“近2亿多”矛盾；D．成分残缺，在“遗骸”后加“的过程”。
9．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一。它以时间为顺序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史。书中刻画的不少形象堪称性格鲜明的艺术典型，如曹操的“奸绝”，关羽的“义绝”，孔明的“智绝”。
B．海明威，美国小说家。凭借《桥边的老人》1953年获得普利策奖，1954年获得诺贝尔文学奖。海明威是“新闻体”小说的创始人，他一向以“文坛硬汉”著称，被誉为美利坚民族的精神丰碑。
C．郁达夫，中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作有《子夜》《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。《故都的秋》是现代写景抒情散文中的名篇，它既是对北平秋的客观描绘，又是作者当时心情的折射。
D．张承志，中国当代著名作家。他的散文具有深刻的思想性和很浓的阳刚气，常表达“孤独感”，这种特色在他的著名散文《汉家寨》中有鲜明的体现。《北方的河》和《荒芜英雄路》都是作者的散文集。
答案：A
解析：本题考查了文学文体知识，平时要注意积累，且重点识记课本中出现的名家名作。正确表述为： B．凭借《老人与海》获得1954年诺贝尔文学奖。C．《子夜》的作者是茅盾。D．《北方的河》是中短篇小说集。
10．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．随着我国惩治贪污腐败的力度进一步加大，我们时常可以在各类媒体报道中看到一些耸人听闻的消息。
B．姚明和刘伟早在上海东方篮球队时就结下了深厚的友情，可以说是一对志同道合、举案齐眉的好兄弟。
C．亚洲杯预选赛上，中国足球队虽然没能在客场战胜印尼队，但小伙子们的拼搏精神还是值得肯定的，客观讲应是余勇可贾。
D．郁达夫先生在《故都的秋》一文中绘声绘色地描绘了北平那独特的“秋味”。
答案：D
解析：D项中的“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。适合该句语境。A项中的“耸人听闻”意思是故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。同表示真实情况的“骇人听闻”意思不同。此句应改换为后者。B项中的“举案齐眉”形容夫妻间互敬互爱。本题指代对象不对。C项中的“余勇可贾”意思是还有剩余的力量可以使出来。本题表意不当。
11．选出对下段文字分析理解最正确的一项（ ）
象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
A．作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。
B．作者运用白描式的语言，凭自己的主观感彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。
C．作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。
D．作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之 间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。
答案：A
解析：本题考查对课文中句子的理解能力。本句从触觉、视觉等方面准确地描绘了槐树落蕊最大的特色和生活感受。首先此句没有运用比喻，排除D项；BC两项认为此句感情热烈明快、使读者忘却了悲秋的心理不正确。
12．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )
A．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
C．“唉，天可真凉了——”（这“了”字念得很高，拖得很长）
D．外国的诗人，又何尝不然？
答案：C
解析：本题考查句号的使用规范。句尾紧靠后括符的句号，分两种情况：1、括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。2、句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。句号在句内括号中不能保留，但在句外括号中可以保留。
C项中，括号里的话，最后应该在括号内打上句号。
13．下列语句表述内容有误的一项是( )
A．北京陶然亭的名字取于唐代诗人白居易的诗句“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”。
B．“见落叶而知岁之将暮”的意思是看见落叶就知道天要到傍晚了。
C．宋代欧阳修的《秋声赋》和苏轼的《赤壁赋》都是写秋的名篇。
D．“秋士”古时是专指那些暮年仍不得志的知识分子。
答案：B
解析：本题考查对课文内容的理解能力。“见落叶而知岁之将暮”的意思是看见落叶就知道一年快要结束了。
14．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )
A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比 对偶 比喻）
B．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比 对比 比喻）
C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比 对比）
D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻 对比 拟人）
答案：B
解析：A项无比喻，C、D两项均无对比。
15．下列句中词语书写有误的一项是( )
A．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？
B．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。
C．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
D．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
答案：A
解析：本题考查学生对易错字的掌握情况。对于易错字，形近字，同音字要加以归类。
本题除此以外，还有一些重要的字形：折去、幽远、严厉、萧索，注意“萧索”中的“萧”与“箫”的差异，后者是一种乐器，其他的情况都只用“萧”，A两个“偿”都应该写作“尝”
16．“感到十分的秋意”的“十分”的意思是（ ）
A．副词，很。 B．形容程度深。
C．意思即“十二分”。 D．程度副词，非常，极其。
答案：B
解析：本题考查多义词语的语境义。语境义大致有如下三种情况：一、多义。因为词虽然有多个意义，但在具体语境中，由于受到语境的制约，它的意义则是单一而确定的。 二、特殊含义。。词的特殊含义是指词在具体语境中改变了原来的意义，具有了新的临时意义，有些词的感彩也发生了变化。三、隐含义。隐含义是指词隐藏于字里行间的意义，即弦外之音，言外之意。
本题中“十分”根据句意，应该是“深”“浓”的意思。
17．联想一般分为四种：相似联想，相关联想，相反联想，因果联想。下列各句联想类型和其他不同类的一项是（ ）
A．静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。
C．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
D．在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
答案：D
解析：本题易于解答，A、B、C均为相似联想。D为相关联想。
18．作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，对之理解赏析正确的一项是（ ）
A．这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。
B．这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者的情感。
C．四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰倒好处。
D．作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。
答案：B
解析：文无一处随笔，作者这样写的目的是为了文章主题的需要，根据整篇文章的情感倾向和内容，写花色这一笔，主要是从色彩方面突出北国之秋的“清、静、凉”（文章中有明显的交代），这里有一个美术方面的理解，即白色和蓝色是什么色系的问题。显然白色和蓝色都是冷色系，作者的这中感悟能力当然与他突出的美术功底有关，但是文章却不是为了表现作者的美术造诣。文章选择这样写正是为了用这两种色彩突出北国之秋的“凉、冷静”，故选择B。
19．选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是（ ）
A．两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。
B．两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。
C．两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。
D．两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。
答案：D
解析：这道题目是一道常规考题，大致上同学只要在平时的阅读理解中注意积累，就不难理解写声音的作用，在基调偏于欢快的文章中，声音可能是突出生机，增加欢快气氛的重要环境氛围；而在格调偏于宁静、悲哀、伤感的文章中（也包括诗词），声音是作用大抵是“以动衬静”。这里特别指出，在小说中，有时候声音也用来暗示人物的内心世界。选择D。
20．对《故都的秋》分析理解正确的一项是（ ）
A．作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。
B．“院落秋色” “槐树落蕊” “秋蝉残声”三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。
C．在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。
D．“院落秋色” “槐树落蕊” “秋蝉残声”三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。
答案：A
解析：按照选文先后，B项中分析是错误的，三节文字分别表现北国之秋的“清、悲凉、静”；C项：每一节都对比，错，开头和结尾处用了对比，表达的是对北国之秋的向往之情；D项：每一节都运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等方法，错，从全文看，文章综合使用了记叙、描写、议论、抒情的方法。
二、同步阅读
阅读下面《故都的秋》选段，完成21--25题。
①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
②江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
③不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )的芦花，钓鱼台的柳影，西山 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )的虫唱，玉泉 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )的夜月，潭柘寺 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
④北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
⑤秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
21．如何理解“那一种半开、半醉的状态”？
答案：这是一种看不饱，尝不透，赏玩不到十足的状态，表达作者对南方之秋的不满。
解析：解答此类题目的方法有：重点词语分析法、句子结构分析法、回归文本法、句子特色赏析法。“那一种半开、半醉的状态”，这句话的重点有“那一种”“半开、半醉”；回归文本，找到这句话的位置，联系上下文来解答这些词语的意思，“那一种”是指示代词，所指代的内容常在上文，由此可以找到“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”这句话。根据这句话即可回答出句子的含义。
22．第一和第二段之间采用的修辞手法是什么？请加以赏析。
答案：对比。作者把“南国之秋”和“北国之秋”作了时间和空间两方面的对比，突出“北国之秋”胜于“南国之秋”，表达了作者的主观感受，突出其对“故都的秋”的热爱之情。
解析：题干既然问的是“第一和第二段之间采用的”修辞，那就首先了解两段的内容，再看两段内容上的关联。第一段写的是“北国的秋天”，“来得清，来得静，来得悲凉”，“我”不远万里赶往北平，“也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味”，从中透露出对“故都的秋”的喜爱；第二段写的是“江南的秋天”，“草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡”，“混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉”，“我”的感受是“在领略秋的过程上，是不合适的”。分析完这些内容，手法自然就出来了。注意答题的模式：用了对比的手法，将……和……对比，突出表现……。尤其要注意对比的角度，这两段对比的角度，一是两地的秋味，一是作者的情感态度。
23．“我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”，在颜色选择上，作者有怎样的审美取向？为什么？
答案：以冷色调为主的审美取向。和上文“清、静、悲凉”的特点相照应，突出了季节和地域特征，表达了作者的独特感受。
解析：本题考查文本内容的安排。“我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”，从色彩选择的角度看，“蓝色或白色”都是冷色调，“淡红色”是暖色调，从句中可以看出作者偏向于冷色调，这自有其原委。文本第一节就说“北国的秋天”“来得清，来得静，来得悲凉”，冷色调与其更和谐，这体现了作者构思上的匠心。
24．分别给③④⑤段的景物描写取一个小标题。
答案：院落秋色 槐树落蕊 秋蝉残声
解析：本题考查学生概括能力。从选文看，第③段中“你也能看得到很高很高的碧绿的天色” “朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”。这些句子都可以看出这节文字主要写的是色彩，文章写的是秋天，所以，应该是写秋色；④⑤段文字，在每一段的开头都很清楚的表示了描写的对象，槐树、落蕊、秋蝉、残声。
25．文章题目为什么不直接以“北平的秋”为题？
答案：“故都的秋”能凸显北平的历史地位和文化底蕴，同时又可以表达作者的向往和眷念之情。以“北平的秋”为题，则显得过于直白。
解析：本题考查标题的妙处。答题的模式：观点+理由。观点要明确，理由要紧扣文本。角度有：标题自身的妙处（新颖、含蓄、直白等等），标题的含义，标题与主旨的关系（凸显、揭示），标题与作者感情的关系（表现……）。围绕这些方面组织答案即可。两个标题的区别主要在修饰词上，一是北平，一是故都。“故都”体现了北平在历史上的地位，更有一种厚重感和文化的韵味。一个“故”字体现了作者对北平的眷恋。
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第2课《故都的秋》同步练习
一、基础攻坚
1．下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A．散文钞（chāo） 一椽（yuán） 嘶（sī）叫 耗（hào）子
B．潭柘（zhè）寺 落蕊（ruǐ） 橄榄（lǎn） 落寞（mò）
C．普陀（tuó）山 房檩（lǐn） 陪衬（chèn） 夹袄（ǎo）
D．廿（niàn）四桥 着（zhuó）衣 混沌（dùn） 椭（tuǒ）圆
答案：A
解析：“椽”应该读作chuán。
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A、姿态 赏玩 即使 黄城人海
B、细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土
C、田圆 深沉 严厉 不能自已
D、蓑弱 悠闲 陶然 回味不永
答案：B
解析：本题考查词语中常见易误写字。A项黄应为皇，C项圆应为园，D项蓑应为衰。
3．为下列各句选填正确的词语。
(1)A融化 B熔化
①他把自己整个都___________在书中，随着主人公的命运而喜怒。
②科学实验证明固体的铁在l，530℃以上就会___________成液体。
(2)A悠远 B幽远
①此诗的意境__________，传递出了诗人对漓江山水的热爱。
②我们的思绪随着诗人优美的语言回到了____________的童年。
答案：(1)①A | ②B (2)①B | ②A
解析：本题考查对同义词的辨析。这两组词关键看前一个字，熔与火有关，而融化也作溶化，指冰雪等变成水；悠远中的悠含有长久之意，是长久遥远的意思;幽取幽深,幽静之意。
4．下列句子中加点虚词使用不当的一项是（ ）
A．我虽则外国的诗文念得不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞。
B．若你去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的选集来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
C．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
D．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
答案：B
解析：“若”应该调到“你”后面。
5．下列句子中加点词语使用不当的一项是 ( )
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一阵（A）雨过，云渐渐地卷（B）向西去，天又晴了，太阳又露（C）出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬（D）着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北京人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
答案：A
解析：“阵”根据文意应该为“层”
6．下列句中加点词语理解不正确的一项是( )
A．不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。
B．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情。
C．可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
D．秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。
答案：C
解析：“深味”意思是深层浓厚的意趣
7．下列各句中有语病的一项是（ ）
A.《故都的秋》一文中，作者寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执着追求。
B.中国历史上的科举时代，八十岁老童生和二十岁少状元是很常见的；有些人终老科场，有些人少年时就金榜题名。
C.虽然王羲之出身高门，却淡薄宦情，好隐居，与清谈名士交游，以山水吟咏为乐。
D.演讲是传播知识、发表见解的重要途径，是沟通心灵、争取同盟的有力桥梁，在人们的社会生活中起着积极的作用。
答案：C
解析：关联词语语序不当，“虽然”放置在句子主语“王羲之”的后面。
8．下列各句中,没有语病的一项是 ( )
A．优美的艺术境界是要通过高质量的语言来实现的，所以凡杰出作家无论谁没有不重视语言的锤炼的。
B．金堂中学新校总投资近2亿多元，占地144亩，建筑面积近50000平方米，可容纳90个教学班，4950人就读。
C．郁达夫的《故都的秋》，并未写那满山红遍的“香山红叶”，也没写那游人如织的颐和园，他的“故都的秋”是“清”、“静”、“悲凉”的。
D．长篇电视纪录片《追寻郁达夫》，跟踪记录了在郁达夫诞辰110周年之际，日本郁达夫研究学者铃木正夫教授陪同郁达夫后人，追寻他的足迹、寻找他的遗骸。
答案：C
解析：A．赘余，删除“无论谁”，“艺术境界”与“实现”不搭配，改为“达到”；B．“近2亿多”矛盾；D．成分残缺，在“遗骸”后加“的过程”。
9．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一。它以时间为顺序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史。书中刻画的不少形象堪称性格鲜明的艺术典型，如曹操的“奸绝”，关羽的“义绝”，孔明的“智绝”。
B．海明威，美国小说家。凭借《桥边的老人》1953年获得普利策奖，1954年获得诺贝尔文学奖。海明威是“新闻体”小说的创始人，他一向以“文坛硬汉”著称，被誉为美利坚民族的精神丰碑。
C．郁达夫，中国现代著名小说家、散文家、诗人。代表作有《子夜》《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。《故都的秋》是现代写景抒情散文中的名篇，它既是对北平秋的客观描绘，又是作者当时心情的折射。
D．张承志，中国当代著名作家。他的散文具有深刻的思想性和很浓的阳刚气，常表达“孤独感”，这种特色在他的著名散文《汉家寨》中有鲜明的体现。《北方的河》和《荒芜英雄路》都是作者的散文集。
答案：A
解析：本题考查了文学文体知识，平时要注意积累，且重点识记课本中出现的名家名作。正确表述为： B．凭借《老人与海》获得1954年诺贝尔文学奖。C．《子夜》的作者是茅盾。D．《北方的河》是中短篇小说集。
10．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．随着我国惩治贪污腐败的力度进一步加大，我们时常可以在各类媒体报道中看到一些耸人听闻的消息。
B．姚明和刘伟早在上海东方篮球队时就结下了深厚的友情，可以说是一对志同道合、举案齐眉的好兄弟。
C．亚洲杯预选赛上，中国足球队虽然没能在客场战胜印尼队，但小伙子们的拼搏精神还是值得肯定的，客观讲应是余勇可贾。
D．郁达夫先生在《故都的秋》一文中绘声绘色地描绘了北平那独特的“秋味”。
答案：D
解析：D项中的“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。适合该句语境。A项中的“耸人听闻”意思是故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。同表示真实情况的“骇人听闻”意思不同。此句应改换为后者。B项中的“举案齐眉”形容夫妻间互敬互爱。本题指代对象不对。C项中的“余勇可贾”意思是还有剩余的力量可以使出来。本题表意不当。
11．选出对下段文字分析理解最正确的一项（ ）
象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
A．作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。
B．作者运用白描式的语言，凭自己的主观感彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。
C．作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。
D．作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之 间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。
答案：A
解析：本题考查对课文中句子的理解能力。本句从触觉、视觉等方面准确地描绘了槐树落蕊最大的特色和生活感受。首先此句没有运用比喻，排除D项；BC两项认为此句感情热烈明快、使读者忘却了悲秋的心理不正确。
12．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )
A．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
C．“唉，天可真凉了——”（这“了”字念得很高，拖得很长）
D．外国的诗人，又何尝不然？
答案：C
解析：本题考查句号的使用规范。句尾紧靠后括符的句号，分两种情况：1、括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。2、句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。句号在句内括号中不能保留，但在句外括号中可以保留。
C项中，括号里的话，最后应该在括号内打上句号。
13．下列语句表述内容有误的一项是( )
A．北京陶然亭的名字取于唐代诗人白居易的诗句“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”。
B．“见落叶而知岁之将暮”的意思是看见落叶就知道天要到傍晚了。
C．宋代欧阳修的《秋声赋》和苏轼的《赤壁赋》都是写秋的名篇。
D．“秋士”古时是专指那些暮年仍不得志的知识分子。
答案：B
解析：本题考查对课文内容的理解能力。“见落叶而知岁之将暮”的意思是看见落叶就知道一年快要结束了。
14．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )
A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比 对偶 比喻）
B．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比 对比 比喻）
C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比 对比）
D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻 对比 拟人）
答案：B
解析：A项无比喻，C、D两项均无对比。
15．下列句中词语书写有误的一项是( )
A．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？
B．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。
C．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
D．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
答案：A
解析：本题考查学生对易错字的掌握情况。对于易错字，形近字，同音字要加以归类。
本题除此以外，还有一些重要的字形：折去、幽远、严厉、萧索，注意“萧索”中的“萧”与“箫”的差异，后者是一种乐器，其他的情况都只用“萧”，A两个“偿”都应该写作“尝”
16．“感到十分的秋意”的“十分”的意思是（ ）
A．副词，很。 B．形容程度深。
C．意思即“十二分”。 D．程度副词，非常，极其。
答案：B
解析：本题考查多义词语的语境义。语境义大致有如下三种情况：一、多义。因为词虽然有多个意义，但在具体语境中，由于受到语境的制约，它的意义则是单一而确定的。 二、特殊含义。。词的特殊含义是指词在具体语境中改变了原来的意义，具有了新的临时意义，有些词的感彩也发生了变化。三、隐含义。隐含义是指词隐藏于字里行间的意义，即弦外之音，言外之意。
本题中“十分”根据句意，应该是“深”“浓”的意思。
17．联想一般分为四种：相似联想，相关联想，相反联想，因果联想。下列各句联想类型和其他不同类的一项是（ ）
A．静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。
C．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
D．在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
答案：D
解析：本题易于解答，A、B、C均为相似联想。D为相关联想。
18．作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，对之理解赏析正确的一项是（ ）
A．这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。
B．这与文眼一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者的情感。
C．四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰倒好处。
D．作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。
答案：B
解析：文无一处随笔，作者这样写的目的是为了文章主题的需要，根据整篇文章的情感倾向和内容，写花色这一笔，主要是从色彩方面突出北国之秋的“清、静、凉”（文章中有明显的交代），这里有一个美术方面的理解，即白色和蓝色是什么色系的问题。显然白色和蓝色都是冷色系，作者的这中感悟能力当然与他突出的美术功底有关，但是文章却不是为了表现作者的美术造诣。文章选择这样写正是为了用这两种色彩突出北国之秋的“凉、冷静”，故选择B。
19．选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是（ ）
A．两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。
B．两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。
C．两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。
D．两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。
答案：D
解析：这道题目是一道常规考题，大致上同学只要在平时的阅读理解中注意积累，就不难理解写声音的作用，在基调偏于欢快的文章中，声音可能是突出生机，增加欢快气氛的重要环境氛围；而在格调偏于宁静、悲哀、伤感的文章中（也包括诗词），声音是作用大抵是“以动衬静”。这里特别指出，在小说中，有时候声音也用来暗示人物的内心世界。选择D。
20．对《故都的秋》分析理解正确的一项是（ ）
A．作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。
B．“院落秋色” “槐树落蕊” “秋蝉残声”三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。
C．在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。
D．“院落秋色” “槐树落蕊” “秋蝉残声”三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得行文活泼不呆板。
答案：A
解析：按照选文先后，B项中分析是错误的，三节文字分别表现北国之秋的“清、悲凉、静”；C项：每一节都对比，错，开头和结尾处用了对比，表达的是对北国之秋的向往之情；D项：每一节都运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等方法，错，从全文看，文章综合使用了记叙、描写、议论、抒情的方法。
二、同步阅读
阅读下面《故都的秋》选段，完成21--25题。
①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
②江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
③不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )的芦花，钓鱼台的柳影，西山 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )的虫唱，玉泉 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )的夜月，潭柘寺 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "_blank )）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
④北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
⑤秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
21．如何理解“那一种半开、半醉的状态”？
答案：这是一种看不饱，尝不透，赏玩不到十足的状态，表达作者对南方之秋的不满。
解析：解答此类题目的方法有：重点词语分析法、句子结构分析法、回归文本法、句子特色赏析法。“那一种半开、半醉的状态”，这句话的重点有“那一种”“半开、半醉”；回归文本，找到这句话的位置，联系上下文来解答这些词语的意思，“那一种”是指示代词，所指代的内容常在上文，由此可以找到“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”这句话。根据这句话即可回答出句子的含义。
22．第一和第二段之间采用的修辞手法是什么？请加以赏析。
答案：对比。作者把“南国之秋”和“北国之秋”作了时间和空间两方面的对比，突出“北国之秋”胜于“南国之秋”，表达了作者的主观感受，突出其对“故都的秋”的热爱之情。
解析：题干既然问的是“第一和第二段之间采用的”修辞，那就首先了解两段的内容，再看两段内容上的关联。第一段写的是“北国的秋天”，“来得清，来得静，来得悲凉”，“我”不远万里赶往北平，“也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味”，从中透露出对“故都的秋”的喜爱；第二段写的是“江南的秋天”，“草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡”，“混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉”，“我”的感受是“在领略秋的过程上，是不合适的”。分析完这些内容，手法自然就出来了。注意答题的模式：用了对比的手法，将……和……对比，突出表现……。尤其要注意对比的角度，这两段对比的角度，一是两地的秋味，一是作者的情感态度。
23．“我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”，在颜色选择上，作者有怎样的审美取向？为什么？
答案：以冷色调为主的审美取向。和上文“清、静、悲凉”的特点相照应，突出了季节和地域特征，表达了作者的独特感受。
解析：本题考查文本内容的安排。“我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”，从色彩选择的角度看，“蓝色或白色”都是冷色调，“淡红色”是暖色调，从句中可以看出作者偏向于冷色调，这自有其原委。文本第一节就说“北国的秋天”“来得清，来得静，来得悲凉”，冷色调与其更和谐，这体现了作者构思上的匠心。
24．分别给③④⑤段的景物描写取一个小标题。
答案：院落秋色 槐树落蕊 秋蝉残声
解析：本题考查学生概括能力。从选文看，第③段中“你也能看得到很高很高的碧绿的天色” “朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵”“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”。这些句子都可以看出这节文字主要写的是色彩，文章写的是秋天，所以，应该是写秋色；④⑤段文字，在每一段的开头都很清楚的表示了描写的对象，槐树、落蕊、秋蝉、残声。
25．文章题目为什么不直接以“北平的秋”为题？
答案：“故都的秋”能凸显北平的历史地位和文化底蕴，同时又可以表达作者的向往和眷念之情。以“北平的秋”为题，则显得过于直白。
解析：本题考查标题的妙处。答题的模式：观点+理由。观点要明确，理由要紧扣文本。角度有：标题自身的妙处（新颖、含蓄、直白等等），标题的含义，标题与主旨的关系（凸显、揭示），标题与作者感情的关系（表现……）。围绕这些方面组织答案即可。两个标题的区别主要在修饰词上，一是北平，一是故都。“故都”体现了北平在历史上的地位，更有一种厚重感和文化的韵味。一个“故”字体现了作者对北平的眷恋。
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