山东省单县希望初级中学北师大版七年级语文上册：李寄 导学案（无答案）

《李寄》导学案
一、学习目标
1、掌握重点字词及重点句子翻译。
2、了解故事情节，把握人物形象。
3、学习李寄大智大勇的精神品质。
【学法指导】朗读，结合课文注释，小组合作翻译课文，探究问题。
二、自学指导
（一）资料助读
1、 干宝简介
干宝（？―336），字令升，新蔡（现属河南）人，东晋著名的文史学家，少勤学，博学多才，著述颇丰。所著《晋纪》20卷（已佚），时称“良史”。此外还有《易》、《礼》和《春秋左氏传》的注、论，《干子》、《百志诗》等多种，均已散佚。所著《搜神记》为东晋以来志怪小说中的重要著作，原本30卷，已佚；今本20卷，为明人胡应麟所辑，已非原貌。据作者自序，干宝写作此书的用意在于“发明神道之不诬”，宣扬鬼神迷信、因果报应。但书中也保存了不少优秀的神话传说和民间故事，描写细致生动，情节也较完整，故事虽多神异怪诞，想象却瑰丽奇幻。
2、关于《搜神记》
《搜神记》是我国的第一部神话小说集，是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。
（二）识记下列生字词
啗（ ） 吞啮（ ） 咋（ ） 诣（ ） 石（ ）
餈（ ） 髑髅（ ） 咤（ ） 愍（ ） 斫（ ）
（三）翻译课文，积累重点文言词语
A、通假字
1、欲得啗童女年十二三者
2、气厉不息
3、先将数石米餈
4、甚可哀愍
B、古今异义
1、或与人梦，或下谕巫、祝
2、至八月朝祭
3、犬就啮咋
4、聘寄女为后
C、词类活用
怀剑将犬
D、一词多义
（1）父母不听
终不听去
（2）为蛇所食
拜其父为将乐令
（四）特殊句式
（1）省略句：然气厉不息
（2）倒装句：祭以牛羊
欲得啗童女年十二三者
（3）被动句：汝曹怯弱，为蛇所食
（五）读课文，思考下列问题：
1、这到底是一条怎样的蛇？面对这样的情况，村民们和当地政府是怎么做的？
李寄为什么要去斩蛇，是不是真如她所说的去喂蛇？
轻声读课文。注意：斩蛇前，李寄事先准备了什么东西？用“△”标出来。
4、在斩蛇的过程中，这些东西都派上用场了吗？李寄又是怎么做的呢？请把描写李寄动作的词语用“。”标出来。
李寄是一个怎样的孩子？从文中哪些句子可以看出来？
三、合作探究
1、本文歌颂了李寄的勇敢和智慧，对表现东冶官吏又有什么作用？
2、她和区寄有什么异同？
四、当堂检测
（一） 给下列加点字注音
谕 啖 吞啮之 咋蛇犬 囷 斫
踊 髑髅 诧异 叱咤 哪吒
（二）解释下列句中加点的词语
1.或与人梦，或下谕巫祝（ ） 2.八月朝祭（ ）
3.父母不听（ ） 4.虽有如无（ ）
5.徒费衣食（ ） 6.寄自潜行（ ）
7.怀剑，将犬（ ） 8.先将数石米糍（ ）
9.汝曹怯弱（ ） 10.聘寄女为后（ ）
11.非聘唐打猎，不能除此患（ ） 12.头大如囷（ ）
（四）下列句子不属于侧面烘托李寄的是（ ）
A.都尉令长，并共患之。 B. 土俗常惧。
C. 越王闻之，聘寄女为后。 D. 寄便放犬，犬就啮咋。
五、总结提升
本文除了用斩蛇过程正面展现李寄的 ( http: / / www.21cnjy.com )机智与勇敢外，还利用了反衬手法侧面突显了李寄智勇侠义的难得。文中懦弱无能的村民和地方官吏，以及累年为蛇所食的九女，加之大蛇的种种凶残，都侧面烘托与正面描写出了李寄这一人物形象。