部编版语文三年级下册2.《燕子》类文阅读试题（含答案）

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部编版语文三年级下册2.《燕子》类文阅读试题
班级：__________ 姓名：__________
一、文章阅读（共20分）
《春天的消息》（类文）
春天悄悄地来了，她带着温暖的气息，轻轻地拂过大地。小草从土里探出头来，嫩绿嫩绿的，像是给大地铺上了一层柔软的绿地毯。花儿们也不甘落后，纷纷绽放出五彩斑斓的笑容，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美不胜收。
树木也穿上了新衣裳，嫩绿的叶子在春风中轻轻摇曳，仿佛在向人们招手。小鸟们在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，为春天增添了无尽的生机。
小溪里的冰融化了，清澈的溪水潺潺流动，发出悦耳的声音。小鱼儿在水中游来游去，它们时而跃出水面，时而穿梭在水草间，玩得不亦乐乎。
孩子们也脱去了厚重的棉衣，换上了轻便的春装。他们在公园里放风筝、捉迷藏、踢足球，欢声笑语充满了整个公园。
基础理解（8分）
（1）短文共有______个自然段。（1分）
（2）短文描写了春天的哪些景物？请至少写出四种。（4分）
（3）根据短文内容，选择正确的词语填空。（3分）
A. 五彩斑斓 B. 清澈 C. 欢快
小溪里的水是______的。
花儿们绽放出______的笑容。
小鸟们在枝头______地歌唱。
细节理解（6分）
（1）“小草从土里探出头来”这句话运用了______的修辞手法，形象地描绘了小草的生长情景。（1分）
（2）短文中“树木也穿上了新衣裳”指的是树木长出了______。（2分）
（3）孩子们在公园里都做了哪些活动？请至少写出两种。（3分）
情感体会（6分）
（1）从短文中，你感受到了春天的哪些特点？（3分）
（2）读完短文后，你对春天有了怎样的感受？请用自己的话写一写。（3分）
二、拓展延伸（共10分）
词语积累（5分）
请从短文中找出三个描写颜色的词语，并写下来。
___________ _____________
写作练习（5分）
春天里还有许多美丽的景物和有趣的活动，请你选择一种景物或一种活动，用几句话写一写。
参考答案：
一、
（1）4 （2）小草、花儿、树木、小鸟（或小溪、小鱼儿等，答出四种即可） （3）B A C
（1）拟人 （2）嫩绿的叶子 （3）放风筝、捉迷藏（或踢足球等，答出两种即可）
（1）温暖、生机勃勃、五彩斑斓（或类似词语，答出三点即可） （2）示例：我感受到了春天的美好和生机，春天让大地变得五彩斑斓，让人们的心情也变得愉悦起来。
二、
嫩绿、五彩斑斓、红（或粉、白等，答出三个即可）
示例：春天里，樱花盛开了。粉嫩的樱花挂满枝头，像一片片绚烂的云霞。微风吹过，花瓣轻轻飘落，如同下了一场粉色的雨。人们在樱花树下赏花、拍照，留下了美好的回忆。
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