部编版语文三年级下册3.《荷花》类文阅读试题（含答案）

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部编版语文三年级下册3.《荷花》类文阅读试题
班级：__________ 姓名：__________
一、荷花之韵（共20分）
《夏日荷趣》
夏日炎炎，正是荷花盛开的季节。我漫步在荷塘边，被眼前的美景深深吸引。
荷叶挨挨挤挤的，像一把把碧绿的大伞，为水中的鱼儿撑起一片阴凉。荷花从这些大伞之间探出头来，有的才展开两三片花瓣，像一个害羞的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，像一个个小话筒，仿佛在低语着夏天的秘密；还有的是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，充满了生命力。
一阵微风吹过，荷花随风摇曳，散发出阵阵清香。我仿佛听到了荷花与荷叶的低语，看到了它们在水中翩翩起舞。蜻蜓也被这美景吸引，停在荷叶上，展开了它那透明的翅膀，好像也在欣赏这夏日的荷趣。
1. 基础练习（8分）
（1）短文共有______个自然段，主要描写了夏日荷塘中的______和______。（3分）
（2）根据短文内容，选择合适的词语填空。（5分）
荷叶像一把把______的大伞。
荷花的花瓣全展开了，露出______的小莲蓬。
蜻蜓停在荷叶上，展开了它那______的翅膀。
有的荷花才展开两三片花瓣，像一个______的小姑娘。
一阵微风吹过，荷花散发出______的清香。
2. 细节品味（6分）
（1）“荷叶挨挨挤挤的，像一把把碧绿的大伞。”这句话运用了______的修辞手法，形象地写出了荷叶的______和______。（3分）
（2）短文中“我仿佛听到了荷花与荷叶的低语，看到了它们在水中翩翩起舞。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）
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3. 想象拓展（6分）
（1）如果你也站在荷塘边，你会听到荷花和荷叶说些什么呢？发挥想象写一写。（3分）
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（2）你觉得夏日荷塘中还有什么有趣的事物？用一两句话描述一下。（3分）
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二、荷花之美（共15分）
《荷之赞歌》
荷花，是夏日的精灵，是清雅的象征。它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，以它独有的姿态展现着大自然的美妙。
荷花的花瓣饱满而有弧度，像精心雕琢的艺术品。花托膨大后成为莲蓬，表面布满了孔洞，像是大自然赋予的神奇印记。荷叶在池塘中铺展开来，像一片片绿色的海洋，为荷花提供了生长的舞台。
每当微风吹过，荷花便随风摇曳，散发出淡淡的清香。这清香，如同清晨的露珠，清新而芬芳，让人心旷神怡。人们常说，荷花是夏天的诗，是夏天的歌，它以自己独特的方式，诉说着夏天的故事。
1. 阅读理解（10分）
（1）短文主要介绍了荷花的哪些部分？（至少写出三个）（3分）
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（2）荷花被称为“夏日的精灵”，是因为它具有哪些特点？（至少写出两点）（4分）
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（3）短文中“荷花是夏天的诗，是夏天的歌”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）
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2. 语言运用（5分）
请从短文中找出一个比喻句，并仿写一句。
原文比喻句：________________________________________________
仿写比喻句：________________________________________________
参考答案：
一、
1. （1）3；荷叶；荷花。（3分）
（2）碧绿；嫩黄色；透明；害羞；淡淡。（5分）
2. （1）比喻；多；大。（3分）
（2）这句话表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，通过想象荷花与荷叶的低语和翩翩起舞，展现了荷花的生动和美丽。（3分）
3. （1）答案不唯一，如：我仿佛听到荷花在说：“夏天的风真凉爽啊！”荷叶则回应道：“是啊，有了我们的遮挡，鱼儿们也能凉快些。”（3分）
（2）答案不唯一，如：夏日荷塘中还有忙碌的蜜蜂，它们在荷花间穿梭，采集着甜美的花蜜。（3分）
二、
1. （1）荷花的花瓣、花托、莲蓬、荷叶。（至少写出三个即可）（3分）
（2）荷花被称为“夏日的精灵”，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，具有清雅高洁的特点；同时，它的花瓣饱满而有弧度，像精心雕琢的艺术品，展现出大自然的美妙。（至少写出两点即可）（4分）
（3）这句话表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，将荷花比作夏天的诗和歌，形象地描绘了荷花在夏天中的独特魅力和重要地位。（3分）
2. （原文比喻句）荷花的花瓣饱满而有弧度，像精心雕琢的艺术品。（答案不唯一）
（仿写比喻句）夏天的阳光炽热而灿烂，像金色的绸缎洒满大地。（答案不唯一）
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