部编版语文三年级下册5.《守株待兔》类文阅读试题（含答案）

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部编版语文三年级下册5.《守株待兔》类文阅读试题
班级：__________ 姓名：__________
一、寓言智慧园（共30分）
《农夫与树桩》
从前，有一个农夫，他在田里辛勤劳作。一天，一只兔子突然从草丛里窜出，飞快地奔跑，结果一头撞在了田边的大树桩上，当场折颈而亡。农夫见状，心中大喜，心想：这真是天上掉馅饼的好事！他捡起兔子，兴冲冲地回家了。
从此以后，农夫不再像以前那样辛勤耕种，而是整天坐在那个树桩旁，幻想着再有一只兔子撞上来。日子一天天过去，农夫却连兔子的影子都没见到。他的田地因为无人打理，杂草丛生，庄稼都枯萎了。村里的邻居们看到他的样子，都纷纷摇头叹息。
1. 故事回顾（10分）
（1）农夫最初是靠______为生的，但后来他因为______而放弃了耕种。（4分）
（2）根据故事内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
农夫是因为勤劳而得到了兔子。（）
农夫后来整天坐在树桩旁等待兔子。（）
农夫的田地因为得到兔子的滋养而变得更加肥沃。（）
2. 词语理解（10分）
（1）从短文中找出与“兴高采烈”意思相近的词语，并写下来。（2分）
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（2）解释下列加点字在文中的意思。（4分）
窜出（窜：______）
折颈而亡（亡：______）
（3）用“因为……所以……”的句式，概括农夫不再耕种的原因。（4分）
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3. 想象续写（10分）
如果农夫的朋友看到他这样，会怎么劝说他呢？请展开想象，写一段农夫与朋友之间的对话。
农夫的朋友：________________________________
农夫：________________________________
农夫的朋友：________________________________
农夫：________________________________
二、守株待兔新解（共20分）
《树桩旁的等待》
又一个农夫，在听说了第一个农夫的故事后，也来到了那片田地。他看到了那个树桩，心里想：说不定我也能有这样的好运呢！于是，他也开始坐在树桩旁等待兔子。
然而，与第一个农夫不同的是，这个农夫在等待的同时，并没有完全放弃耕种。他每天还是会花一些时间去打理田地，只是更多的时间花在了等待上。日子一天天过去，他虽然没有等到兔子，但因为田地没有荒废太多，所以收成还算不错。
1. 比较阅读（10分）
（1）这两个农夫有什么不同？请从他们的行为和结果两方面进行比较。（6分）
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（2）第二个农夫的做法给了你什么启示？（4分）
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2. 寓意探讨（10分）
（1）《守株待兔》这则寓言故事告诉我们什么道理？（6分）
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（2）联系生活实际，谈谈你对“不劳而获”的看法。（4分）
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参考答案：
一、
1. （1）耕种；捡到兔子。（4分）
（2）×√×（6分）
2. （1）兴冲冲（2分）
（2）窜：跑；亡：死（4分）
（3）因为农夫捡到了一只撞死在树桩上的兔子，所以他不再耕种，整天坐在树桩旁等待兔子。（4分）
3. （10分）答案不唯一，示例：
农夫的朋友：你怎么整天坐在这里等兔子呢？这样下去，你的田地可就要荒废了！
农夫：可是，我听说有人就是在这里等到了兔子啊！
农夫的朋友：那只是个偶然，你不能把偶然当成必然啊！你还是去耕种吧，只有通过自己的劳动，才能收获真正的果实。
农夫：嗯，你说得对，我这就去耕种。
二、
1. （1）第一个农夫完全放弃了耕种，整天等待兔子，结果田地荒废，一无所获；第二个农夫在等待的同时，还坚持耕种，所以田地没有荒废太多，收成还算不错。（6分）
（2）第二个农夫的做法告诉我们，不能完全依赖偶然的机会，还是要靠自己的努力去创造生活。（4分）
2. （1）《守株待兔》这则寓言故事告诉我们，不要抱有侥幸心理，期望不劳而获，而是应该通过辛勤的努力去创造美好的未来。（6分）
（2）答案不唯一，示例：我认为“不劳而获”是一种不切实际的想法。在生活中，我们只有通过自己的努力和付出，才能获得真正的收获和成长。如果总是期望不劳而获，最终只会一无所获，甚至陷入困境。
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