2024学年第二学期浙江省精诚联盟试题答案
高一年级语文学科
1.B(原文强调特色是“市场先行，政府后介入”的经济现象（如东海县穿戴甲产业）。B项“市
场自发形成”“政府后期辅助”精准对应。A项“政策引导”“财政补贴”违背市场主导原则：
C项“双重叠加”扩大范围（敦煌案例证明单一特色可突破区位限制）；D项“行政干预”与“不
是政府创造”直接矛盾。)
2.B(原文明确指出流出地“人均资源增长”“小田变大田”“技术替代”等积极可能，B项“生
产要素重组”“规模经营转型”精准对应。A项“行政干预”与陆铭反对人为障碍的观，点矛盾；
C项“必然导致文化断裂”绝对化，文中肯定部分小镇的文化传承功能：D项“唯一有效路径”
违背“分化”原则。)
3.C(陆铭强调“将小镇放到城市体系”中实现“分工与分化”。C项“专业化功能”“互补共
生”准确对应。A项“独立经济单元”违背区域协同逻辑；B项“承接产业转移”无文本依
据：D项“突破地理约束”与人口流动规律论述相悖。)
4①明确产业定位：如东海县穿戴甲产业，小镇依托自身资源形成不可替代竞争力，避免同质
化：②降低发展成本：如鹿乡镇养鹿业，市场自发形成的产业基础，减少政府盲目干预的资源
浪费；③强化区域协作：如东部小镇与大城市互补，通过分工满足城市需求，融入区域经济体
系。评分标准：按点给分，每点2分：每点需结合材料实例：仅答“提高竞争力”等笼统表
述，最高得1分。
5.①引用受访者观点设问：如第2问提及陆铭“特色与距离”的文章，增强问题针对性，引导
受访者深化论述(2分)；②逻辑递进式追问：从“特色小镇现象”（第1问）到“小镇功能
定位”（第2问），再到“人口流出矛盾”（第3问），层层揭示核心议题(2分)：③聚焦
现实矛盾：第3问以“持续人口流出的小镇命运”切入，通过“消亡”与“希望”的对比，激
发受访者辩证分析(2分)。评分标准：每点需明确技巧名称+材料对应内容（如仅列技巧无分
析，每点扣1分)；其他合理答案（如“案例引导法”：通过鹿乡镇等实例提问）可酌情给
分：脱离文本空谈“访谈技巧”最高得3分。
6.C(C项错误，父亲提及香萨主任是为震慑牧人，非“暴露功利性”，未体现其策略缺陷；A项
正确，对应“曼巴说钱是魔鬼”及牧人扔人行为：B项正确，日尕与牛群互动体现动物互助：D
项正确，牧人认为“牛羊归自己”“钱无用”反映传统观念)
7.A(A项错误，“弱化严寒残酷”有误，大雪象征改革阻力，暗示父亲处境的艰难，与浪漫天真无
关；B项正确，重复动作强化冲突；C项正确，数字细节体现传统力量；D项正确，“迷路”具双
重隐喻意义。)
8.①环境烘托：以“白氆氇”“寒风”渲染雪原苍茫凛洌，暗示父亲推行改革的艰难处境(2
分)：②象征隐喻：“氆氇的经纬线”象征草原传统秩序，“走向远方”暗指现代化进程的必
然性，二者矛盾构成叙事张力(2分)。评分标准：每点2分，需结合具体意象分析；仅答
“渲染氛围”“暗示主题”等笼统表述最高得2分：脱离文本泛谈“环境描写作用”不得分。
9.①改革先行者：主动承担生态保护责任（创办公司收购牛羊），体现改革开放初期个体对集
高一语文第1页共5页2024学年第二学期浙江省精诚联盟试题
高一年级语文学科
考生须知：
1.本卷满分150分，考试时间150分钟：
2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号；
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；
4.考试结束后，只需上交答题卷。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
近几年在社交媒体上，一些小镇因为独县特色的产业、自然风光或生活方式而“出圈”，吸引
了年轻人回流。但小镇是否留得住他们？在城市化、工业化进程进入下半场的中国，小镇要扮演
什么角色？
本刊采访了上海交通大学安泰经济与管理学院特聘教授、中国发展研究院执行院长陆铭。
记者：前些年，中央有关部门捉出特色小镇的规划后，小镇经济的概念找到了一个依据，很
多地方打造了一大批各式各样的特色小镇，然而，很多特色小镇最后成了烂尾小镇，广受诟病。
然而，我们寻访的很多小镇确实是以“特色”作为发展路径的，它们往往在某个细分领域做到了
“冠军”。我们到底应该如何理解所谓的“特色”？镇域经济的发展需要什么样的“特色”？
陆铭：中央认为镇域经济可以走特色小镇的道路，从大的方向来讲没有错，但是问题就是特
色小镇的“特色”是怎么来的，背后有没有不同的力量。所谓的“特色”，其实是一个“比较优势”
的概念。本质上，特色小镇是一种经济现象，它不是政府创造出来的。我们后来看到很多所谓的
成功案例，包括你们报道的很多小镇，政府引导确实发挥了作用，但很多时候是在政府发挥作用
之前，市场就已经开始动起来了。比如江苏省连云港市东海县，那里专门生产女生美甲用的穿戴
甲，产业在当地已经占据了很大比重。政府最近也是想把它打造为特色产业，但很显然，这个产
业最初并不是政府来推动的，他们只是事后介入，来提供基础设施、资金扶持、宣传推广等等。
然而，这些成功的特色小镇案例容易让人产生一些误区，认为只要通过政府扶持就能成功。
所以最后很多地方就变成了政府主导，大搞规划建设，甚至政府来选择产业，结果就是有的地方
没有条件也要创造条件硬上。哪怕同样是搞旅游，有些地方有资源基础，但有些地方没有基础，
也去建设所谓的旅游小镇。我曾经写过一篇文章讲过旅游经济中“特色与距离”的关系一如果
一个地方的旅游资源很有特色，比如敦煌，你再偏远都不要紧，都会有很多人慕名前来，但现实
中的情况是，很多所谓的旅游特色小镇，就是人为地打造一个古镇，看着都跟绍兴差不多，地理
位置又偏远。那游客有必要花几千块的机票钱来看一个假的古镇吗？更不要说很多地方去建数字
经济小镇、高科技小镇、基金小镇等等，很多都是违背客观经济规律的，背离了真正的“特色”。
这是我们今天要回过头来总结的问题。
记者：中国有数以万计的乡镇，它们分布在不同的区域，资源条件千差万别。作为连接乡村
和城市的重要一环，小镇的发展又关乎很多人的生活。在如今大规模的、高速的城市化进程接近
尾声的背景下，我们应该如何重新去看待小镇的功能和定位？
陆铭：我认为看小镇最好不要单独一个个地去看，最好还是把它放到城市体系里面去看，而
这个城市体系有两大主题：分工与分化。分工，就是大中小城市各自承担不同的功能。从趋势来
讲，中国的镇域经济是融入到区域经济发展中的，在小镇上发展出特色产业，也一定是在小镇与
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2024学年第二学期浙江省精诚联盟3月联考
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高一语文答题纸
缺考
8.(4分)
17.(6分)
准考证号（无条形码的网上阅卷填涂）
学
校
(1)
0000]0000001010]
111111111111
班
级
(2)
[22222222北2222]
31313113131313131(3131131131
姓
44444j4444j4【4141
(3)
[6]161161161161161
考场号
7177
717
9.(6分)
18.(2分)
88
888
88]8]
座位号
■【9]919[9t9北9t9北9t99t9t9j
A
正确填涂
填
19.(6分)
错误填涂
2选择用
填非选择用0.55
例 回
米及以上黑笔书写
3.请在区域内作答
贴条形码区域
◆
)0)
选择题：（共9小题，共27分）
13.(8分)
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2A BI四)
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(1)(4分)
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7ABC四
20.(4分)
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12 A B]CD
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甲
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(2)(4分)
非选择题
乙
4.(4分)
14.(5分)
21.(2分)
(1)
改为
16.(6分)
(2)
改为
5.(6分)
22.(4分)
i
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高一语文答题纸第1页（共2页）
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23.写作(60分)
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