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任务一 认识文件和文件夹
一、教学目标
1、知识目标:了解文件、文件名及文件夹的概念; 掌握文件及文件夹的命名规则;
2、技能目标:学会给文件和文件夹命名
3、情感目标:培养学生对文件管理的兴趣。
二、教学重难点
1、重点:文件与文件夹的概念及文件的命名
2、难点:对文件类型的理解
三、教学过程:
(一)引入新课
小迪急着在电脑里找自己在假期里用“写字板”写的一篇日记。真是不看不知道,一看吓一跳。小迪的电脑里竟然存储着上万个文件。小迪这下可烦恼了。我们一起来帮小迪整理他的电脑吧。21cnjy.com
(二)新课讲授
1、布置任务:认真阅读任务一:认识文件和文件夹,20页到25页。读完之后,小组讨论交流你认识到了文件和文件夹的什么内容。21·cn·jy·com
(一)什么是文件和文件夹?
(1)文件:我们在计算机写的文章,画的画等信息,是以文件的形式保存起来的。这些文件可以是一篇文章、一张图片、一首歌曲、一部影片、一段程序等,就像我们每个人都有名字一样,计算机里的每个文件也都有自己的名字。
(2) 文件夹:是用来协助人们管理计算机文件的。
(二)文件和文件夹的命名
像我们每个人都有名字一样,计算机里的每个文件都有自己的名字。
2、常见的文件类型及其图标、扩展名
3、文件名命名规则
(1)组成:文件名由两部分组成,
<主文件名>+<扩展名> (如“.doc”)
(特别提示:有的教材未将“”作为扩展名的组成部分,这是错误的)。
在对文件命名时,若已对系统进行勾选“隐藏已知文件类型的扩展名”设置,则只输入主文件名即可,否则系统会弹出对话框。www.21-cn-jy.com
(2)长度:文件名最多由256个字符组成
(3)文件名可以包括空格,也允许同时使用多个点号。如:“abc.txt.txt.txt”至于最后的“.txt”是否为扩展名,则要看系统设置是否勾选“隐藏已知文件类型的扩展名”,若已勾选,最后的“.txt”不是扩展名,若未勾选,最后的“.txt”是扩展名。
(4)文件名允许使用汉字,一个汉字相当于两个字符。
(5)系统不区分文件名中英文字符的大小写。
(6)文件名不能有下列9个(英文)字符: \ * < > | / : “
(7)同一文件夹的文件、子文件夹不能同名。
(8)文件夹命名时一般不用扩展名。
4、显示隐藏已知文件类型的扩展名的操作
基本步骤:
单击文件夹窗口菜单中的“工具”——选择“文件夹选项”命令——打开对话框——选择“查看”选项卡——隐藏已知文件类型的扩展名21世纪教育网版权所有
更改图标:
右击要更改图标的文件夹——选择快捷菜单中的“属性”命令——在属性对话框中选择“自定义”选项卡——单击“更改图标”按钮——从打开的图标对话框的列表框中选择一个图标——单击“确定,设置生效21教育网
(四)存储路径
就像每个人的家都有一个明确的地址一样,计算机里的每个文件及文件夹都有自己的地址,就是他们的存储路径。例如:“d:\小迪\我的作文”就是一次拔河比赛的存储路径。2·1·c·n·j·y
格式:
一个完整的路径包括盘符、多级文件和文件名,其格式为:盘符\一级文件夹名\
二级文件名\ \文件名
分类
相对路径、绝对路径
盘符(驱动器)
一台计算机通常包括两类驱动器,硬盘驱动器、光盘驱动器,一般用大写英文字母后加一个冒号表示,如“C:”简称C盘【来源:21·世纪·教育·网】
四、练一练
“找回家的路” 书中24页练习,根据图中所示,帮文件或文件夹找到回家的路。
五、课后反思
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