湖北省黄冈市黄梅县2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷（有答案）

2024-2025学年湖北省黄冈市黄梅县六年级（上）期末语文试卷
1．（7分）根据拼音，结合语境，书写词语。
“最是书香能致远”，近六年来我们táo zuì 　 　其中。这里有无垠的草地，这里有声势浩大的pù bù 　 　，有陡峭的xuán yá 　 　绝壁，还有茂密的gān zhe 　 　林……回想一路走来，虽然有过jǔ sàng 　 　，有过tuí rán 　 　，但这都是岁月kāng kǎi 　 　的馈赠，我坚信未来一定更加美好！
2．（5分）将下面的成语补充完整，并选择恰当的词语序号填在横线上。
①　 　 　 　登场 ② 　 　 　有眼 ③字正 　 　　 　 ④　 　 　 　出身
晓雨在大学里攻读戏曲表演专业，　 　的他，戏曲唱词 　 　，一招一式 　 　，很有章法。
3．（2分）下面注音全对的一组是（　　）
A．肖（xiāo）像 憎（zēng）恶 束（shù）缚 血（xuè）液
B．塑（suò）料 提供（gōng） 笨拙（zhuó） 霎（shà）时
C．看（kān）瓜 追悼（dào） 蒙（méng）古 焖（mèn）饭
D．倒霉（méi） 闷雷（mèn） 拧开（nǐng） 诸如（zhū）
4．（2分）下列句子画横线成语使用不恰当的一项是（　　）
A．她演奏的这一曲《春江花月夜》，当真是余音绕梁。
B．这篇文章的独到之处，就在于行文如行云流水一般。
C．苍翠的庐山在云雾中若隐若现，这巧夺天工的景象让人为之震撼。
D．他的演唱犹如天籁之音，让人感到宁静舒适。
5．（2分）下面句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声的数着：“一，二，三，四……”
B．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
C．“不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”
D．有的同学正在奋笔疾书；有的同学正在掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台上默默地注视着他们。
6．（2分）他是古代著名书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，笔画瘦硬挺拔，骨力遒劲，结构精妙。《玄秘塔碑》是他的代表作。这位书法家（　　）
A．颜真卿 B．欧阳询 C．柳公权 D．王羲之
7．（2分）下面句子说法有误的一项是（　　）
A．《书戴嵩画牛》告诉人们艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
B．“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是陆游所说，这句话也是其一生的写照。
C．《爱的教育》是日记体小说，以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩成长的故事。
D．《好的故事》一文其实是一个梦境，作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”，所以只能在梦中看见。
8．（11分）根据课文内容填空。
（1）诗文有画，景中传情。在苏轼的笔下，“　 　，　 　”描写了夏日山雨骤降的画面；在刘禹锡的笔下，“　 　，　 　”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面；面对草原美景：“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 　 　。
（2）天下兴亡，匹夫有责。陆游的“位卑未敢忘忧国”是爱国；曹植的“　 　，　 　”是爱国；我们立志成为鲁迅眼中的“　 　”，做埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，
　 　的人。
（3）中外经典，博大精深。《童年》是苏联作家 　 　的小说，故事的主人公是 　 　。在经典阅读中，我们遇见了善良慈祥的外祖母，认识了富有同情心的“　 　”，偶遇了忠厚老实的老工人 　 　，结识了献身科学的知识分子“好事儿”。
9．（10分）词句段运用。
（1）老师对我说：“我很赞同你的观点，你按照自己的想法去做吧。”（将这句话改成转述句）
（2）天安门广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）
（3）我们做任何事情都要小心谨慎，尽量避免不发生错误。（修改病句）
（4）照样子补充句子。
春天的雨，细腻而轻柔。给山野披上了美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，　 　，　 　；冬天的雪，　 　，　 　。
（5）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想象到的画面用一段话写下来。
校园的早晨 秋天的深处 饱经风霜的脸
10．（7分）阅读下列语段，完成练习。
少年闰土（节选）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
（1）选文的作者是 　 　。本文选自 　 　。
（2）“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，联系课文想一想，稀奇的事有哪些？
①　 　②　 　③　 　④　 　
（3）画“_______”句子中的“素”的意思是 　 　，从这句话中可以看出“我”　 　。
（4）选文中反复出现“不知道”三个字有什么作用？从中可以感受到我怎样的内心世界？
11．（8分）阅读下列语段，完成练习。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，　 　。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，　 　。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（1）根据课文内容填空。
（2）下列句子中加点字解释有误的一项是 　 　
A.志在太山（心志、情志）
B.善哉乎鼓琴（擅长）
C.少选之间而志在流水（一会儿、不久）
D.破琴绝弦（断、断绝）
（3）用自己的话说说文中画线句子的意思。
（4）用“ ”画出文中赞美伯牙琴技高超的句子，读了这些句子，我们的脑海中会浮现出“　 　”这样的四字词语来赞美伯牙的高超的琴技。
（5）《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了 　 　
A.锺子期丰富的想象力。
B.伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐欣赏能力。
C.伯牙和锺子期志趣高远、情操高尚
D.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
12．（12分）阅读下列语段，完成练习。
九百九十九只草蚱蜢
①清晨，古城里游客稀少，魏晓东在石板路上慢慢地走着。
②这时，迎面走来一个十三四岁的小女孩，她怯生生地问：“叔叔，你需要导游吗？我可以免费当你的导游。”
③魏晓东笑着问：“你这个小导游了解多少呢？”
④“放心吧，叔叔，我在这里土生土长，比专业的导游还专业呢！”还别说，小女孩对这里的历史真是熟悉，讲解得头头是道，尤其是她以孩子的视角加入了许多天真的想象。
⑤转眼间，到了古城的最后一个景点“小荷庄”。魏晓东掏出五十块钱，递给小女孩，说：“谢谢你，剩下的路我想自己走。”
⑥谁知，小女孩惊慌地摇了摇头，说：“叔叔，我不要钱！不过，你能让我继续为你介绍小荷庄吗？我之前费了那么多口舌，就是为了这一刻。”
⑦听了小女孩的话，魏晓东一愣，觉得自己可能落入了小女孩的圈套。他来了兴趣，说：“行，你继续讲解吧。”
⑧“其实，介绍小荷庄的导游不是我。”小女孩说完，朝边上的一个山坡大喊道：“弟弟，你可以出来了！”
⑨话音刚落，一个七八岁的小男孩从山坡后面跑了过来。他身上脏脏的，手里举着一只草蚱蜢，羞涩地递给魏晓东。
⑩小女孩拍拍小男孩的肩，鼓励道：“弟弟，说吧。”
“小荷……荷庄，以前……前是个……”一句简单的话，小男孩要费力地重复好几遍。他说话的时候，小女孩一直紧张地望着魏晓东，目光中充满哀求。魏晓东于心不忍，只好耐心地听着。
大约半个小时后，小男孩终于讲解完了。小女孩立刻鼓掌道：“弟弟，你真是太棒了！”魏晓东也笑着鼓起了掌。
小女孩感激地对魏晓东说：“叔叔，谢谢你！我弟弟生下来就和别人不一样，但我希望他能和常人一样流利地说话，所以每到周末都会带他来当导游。每来一个游客，弟弟都会送出一只他亲手编织的草蚱蜢！我告诉他，等送完九百九十九只草蚱蜢，他就能和我一样流利地说话了。”
望着两个孩子快乐的身影，魏晓东自惭形秽起来。一周前，魏晓东的父母去国外旅游，因为飞机失事去世了。得知父母遇难的消息后，魏晓东觉得天都塌了，完全没有勇气独自生活下去。他决定来到父母生前最喜欢的地方，完成人生中最后一次旅行。
此刻，听小女孩讲完弟弟的故事，魏晓东的心中重新燃起了希望。另外，他有了一个新计划：回去后上网发几个帖子，发动更多的游客来到这里，倾听小男孩的解说。
（作者：陈永林。选文有删改）
（1）请根据文章内容，用简洁的语言概括故事的主要情节。
魏晓东古城旅游→　 　→小男孩介绍小荷庄→小女孩讲弟弟的故事→　 　
（2）同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容也会有所不同。根据下面的阅读任务，写出应该重点读文章哪部分内容。
1）任务一：要想了解小男孩，应重点阅读文章第 　 　段到第 　 　段。
2）任务二：要想了解魏晓东的遭遇，应重点阅读文章第 　 　段。
（3）第⑥段“我之前费了那么多口舌，就是为了这一刻”中，“这一刻”具体指 　 　。
（4）“此刻，听小女孩讲完弟弟的故事，魏晓东的心中重新燃起了希望。”此时此刻，魏晓东可能在想些什么？请将魏晓东的心理活动写在下面。
（5）请结合文章内容，简要分析小女孩的形象特点。
13．（30分）习作。
题目：成长路上，感谢有你！
在人生的旅途中，我们总是被来自他人的爱包围着：有父母无微不至的关怀，有老师谆谆的教导，有朋友的热心帮助……请以“成长路上，感谢有你”为题，写一篇习作。
要求：内容具体，中心突出，语句通顺，不得出现真实的班级、姓名，不少于450字。
2024-2025学年湖北省黄冈市黄梅县六年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】陶醉 瀑布 悬崖 甘蔗 沮丧 颓然 慷慨
2．【答案】①闪 亮 ②有 板 ③腔 圆 ④科 班
④③②
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】B
8．【答案】（1）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 低吟一首奇丽的小诗
（2）捐躯赴国难 视死忽如归 中国的脊梁 舍身求法
（3）高尔基 阿廖沙 小茨冈 格里高利
9．【答案】（1）老师对我说，他很赞同我的观点，让我按照自己的想法去做。
（2）心情融成欢呼。
（3）我们做任何事情都要小心谨慎，尽量避免发生错误。
（4）凉爽而惬意 为大地铺上金黄的地毯 洁白而轻盈，为世界盖上松软的棉被。
（5）秋天的深处：走进秋天的深处，山林里一片金黄。枫叶如同一团团燃烧的火焰，在枝头跳跃。地上铺满了厚厚的落叶，像一条金色的地毯，踩上去发出“沙沙”的声响。秋风轻轻拂过，带来阵阵凉意，也吹落了枝头的几片树叶，它们在空中翩翩起舞，仿佛在诉说着秋天的故事。
10．【答案】（1）鲁迅《少年闰土》；
（2）雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
（3）向来 没参加过劳动，没亲近过大自然，眼界狭窄，知识短浅。
（4）选文中反复出现“不知道”，与闰土见多识广、生活经验丰富形成对比。从中可以感受到“我”对闰土的敬佩，对农村丰富多彩的生活的向往和对自己所处环境的不满。
11．【答案】（1）巍巍乎若太山 汤汤乎若流水
（2）B
（3）伯牙（终身）再也不弹琴了，因为他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
（4）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
（5）D
12．【答案】（1）小女孩主动免费当导游 魏晓东重燃希望，有了新计划
（2）1）⑨
2）
（3）由弟弟当导游来介绍小荷庄，练习说话的时刻
（4）这姐弟俩勇于面对困难、积极向上的精神，真的让我动容，我要向他们学习，勇敢面对生活中不幸的遭遇，重拾对生活的信心。我也要尽我的能力，帮助男孩，让他早日流利说话。
（5）小女孩是一个关爱弟弟、勇于面对困难、积极乐观的人。
13．【答案】
成长路上，感谢有你！
在成长的道路上，我经历了许多风风雨雨，也收获了无数的欢笑与泪水。每当回想起那些陪伴我走过这段旅程的人和事，我的心中总是充满了感激。今天，我最想感谢的是我的母亲，那个在我成长路上一直默默付出、无私奉献的人。
记得那是一个寒冷的冬夜，我发高烧，躺在床上痛苦地呻吟。母亲听到我的声音，立刻从床上爬起来，焦急地跑到我的房间。她摸了摸我的额头，发现烫得惊人，便立刻给我穿上衣服，准备带我去医院。
外面寒风呼啸，大雪纷飞，但母亲顾不上那么多。她紧紧地抱着我，快步走向医院。路上，我能感受到母亲急促的脚步和温暖的怀抱。到了医院，母亲更是忙前忙后，为我挂号、缴费、取药，一刻也不停歇。
经过医生的治疗，我的烧终于退了。母亲看着我渐渐恢复的精神，脸上露出了欣慰的笑容。那一刻，我深深地感受到了母爱的伟大和无私。
从那以后，我更加珍惜与母亲在一起的时光，也更加努力地学习，希望用自己的成绩来回报母亲的付出。母亲不仅教会了我如何面对困难和挫折，更让我懂得了感恩和回报。
如今，我已经长大成人，但母亲对我的关爱和教导依然深深地烙印在我的心中。我想对母亲说一声：“谢谢您，妈妈！是您陪伴我成长，让我变得更加坚强和勇敢。在未来的日子里，我一定会更加努力，不辜负您的期望。”