6 千人糕 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
6《千人糕》
01
趣味情境导入
开启千人糕的奇妙之旅
餐厅里的神秘美食
同学们，想象一下我们来到了一家餐厅。在点餐时，有一道特别的糕出现了，它就是千人糕，这会是怎样的糕呢？
揭开千人糕的神秘面纱
看，这就是千人糕！它看起来和普通的糕没什么两样，可为什么叫千人糕呢？其中肯定藏着秘密。
02
生字探秘之旅
开启奇妙的生字学习大门
汉字卡识生字
多音字大揭秘
‘的’字读音
在《千人糕》中，‘的确’的‘的’读‘dí’。‘的’还有‘de’‘dì’‘dī’等读音哦。
读音区分
大家要根据不同的语境来准确判断多音字的读音，这样才能更好地理解课文内容。
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课文内容解读
探寻千人糕背后的奥秘
梳理米糕制作过程
默读课文
同学们，现在请大家默读课文，边读边思考米糕是怎么制作出来的。在默读时，要不出声、不动唇、不指读哦。
借助图画
大家可以看看课文中的图画，从图中找找米糕制作的线索，比如米是怎么来的，糖又是怎么来的。
体会心理变化与主旨
分析对话
我们来看看爸爸和孩子的对话，从他们的交流中，大家能发现孩子的想法有什么变化吗？
领悟主旨
通过孩子心理的变化，我们能明白一块小小的米糕，要经过很多人的劳动才能做成，这告诉我们要珍惜劳动成果。
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跨学科拓展探究
多学科视角解锁米糕奥秘
数学视角：统计米糕制作人数
种植环节
同学们，米糕制作第一步是种植。种稻子需要农民伯伯辛苦劳作，还有提供种子、农具、肥料的人。大家想想，这里得有多少人参与呀？
加工环节
接着是加工，大米磨粉、甘蔗甜菜熬糖，每个步骤都需要工人操作机器，还得有人运输原材料和成品，参与的人数也不少呢！
销售环节
最后到销售啦，包装、送货、开店售卖，这又涉及到好多人。现在我们一起算算整个过程有多少人参与吧！
美术创作：绘制米糕制作图
同学们，现在让我们拿起画笔，发挥想象，把米糕制作的场景画下来。可以画农民伯伯种地、工人加工、商店售卖的样子。让我们用画来展示米糕是怎么来的吧！
05
课堂巩固练习
在活动中巩固知识，挑战自我
米糕是经过哪些劳动才做成的？
巩固练习
06
课堂总结与作业大揭秘
回顾知识，开启新探索
米糕制作大揭秘，劳动成果知多少
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米的诞生
农民伯伯种稻子可不容易啦！需要种子、农具、肥料和水，还要耕地、播种、灌溉、收割，经过好多步骤才有大米。
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糖的由来
糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗和甜菜得有人种，熬糖还得有工具和火，也是费了不少功夫呢。
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米糕制作
把大米磨成粉，加上糖，做成米糕。做好后，还要有人包装、送货、销售，才能到我们手里。
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劳动不易
一块小小的米糕，背后有这么多人付出劳动，每一项劳动成果都来之不易，我们要好好珍惜呀。
课后大挑战，劳动过程大调查
作业内容
同学们，课后去调查一种物品的劳动过程，比如一支笔、一本书是怎么来的。
调查方法
可以问问爸爸妈妈，也可以上网查资料。看看这个物品从原材料到成品，都经过了哪些人的劳动。
意义所在
通过这次调查，大家能更深刻地体会到劳动的艰辛，也会更加珍惜每一样东西。
期待分享
下节课，我们一起分享调查结果，看看谁发现得最多、最有趣。
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谢谢聆听