第一章 地球及其宇宙环境 章末复习提升
地球的宇宙环境
可观测宇宙
(舟山中考)浩瀚的宇宙中有各种不同的天体。下列都是我们肉眼能够看到的天体,其中距离地球最远的是( )
A.太阳 B.火星 C.月球 D.北极星
[变式练1]科学家研究发现,太阳系附近有3颗可能存在外星生命的行星。如图为其中一颗行星与其绕转的恒星所组成的星系,该星系相当于可观测宇宙结构层次中的( )
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.河外星系
地球的形状
1.地球形状认识过程
①天圆地方
②根据太阳、月球的形状,推测地球是球体
③麦哲伦船队实现环球航行
④地球卫星照片
2.真实形状:赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。
3.地球是球体的其他例证
(1)在海边看远处驶来的轮船,先看到桅杆,再看到船身。
(2)登高望远:欲穷千里目,更上一层楼。
(2023平凉)人类对地球的认识经历了漫长的过程。读地球基本数据图,回答下题:
地球是一个( )
A.半径为6 371千米的正球体
B.周长为4万千米的正球体
C.两极稍鼓、赤道略瘦的不规则球体
D.两极稍扁、赤道略鼓的椭球体
[变式练2]某同学用手机中的某软件,查到了地球的真实照片。读图,回答(1)～(2)题:
(1)如图说明人类现在认识地球形状的过程所处的阶段是( )
A.“天圆地方”阶段
B.观测月食阶段
C.太空观测地球阶段
D.环球航行阶段
(2)首次证实地球是个球体的事件是( )
A.郑和下西洋
B.地球卫星照片
C.人类首次登月
D.麦哲伦船队环球航行
地球的大小
(宿迁中考)2022年4月16日11时05分,“神舟十三号”航天员全部安全顺利出舱,结束了为期6个月的太空之旅。据此回答(1)～(2)题:
(1)航天员在太空中看到地球的全貌应该是( )
A.圆形 B.球体 C.圆锥体 D.弧形
(2)下列关于地球大小的数据,错误的是( )
A.地球的平均半径约为6 371千米
B.地球表面积约为5.1亿平方千米
C.地球的最大周长约为4万千米
D.地球的平均半径约是6 378千米
[变式练3]读地球大小示意图(下图),回答(1)～(2)题:
(1)下列地理事物的描述,正确的是( )
A.亚里士多德提出“天圆地方”的观点
B.地球是一个不规则、不透明的球体
C.“嫦娥一号”成功发射说明地球是一个球体
D.入港豪华游轮,先望见船身,后见桅杆
(2)“坐地日行八万里”表示的是( )
A.地球的平均半径 B.地球的赤道周长
C.地球的表面积 D.地球的重量大小
中国太空探索成就
(湖州中考)我们的目标是星辰大海。2021年2月, 探测器环绕火星获得成功。5月,该探测器在火星成功着陆,迈出了我国星际探测征程的重要一步。( )
A.“天问一号” B.“风云二号”
C.“北斗三号” D.“嫦娥五号”
[变式练4]下列属于中国宇宙探索成就的是( )
A.“阿波罗11号”登月
B.天宫空间站
C.加加林完成人类首次载人太空飞行
D.哈勃空间望远镜
项目名称 探索浩瀚星空
项目目标
1.人地协调观:认识地球在太阳系中的独特地位,以及人类探索宇宙、保护地球的责任。
2.综合思维:综合运用地理、物理等多学科知识,分析和解决问题。
3.区域认知:增强对太阳系内不同天体的空间位置和相互关系的认知。
4.地理实践力:实际操作星空应用程序,提升实践操作能力和科学探究精神。
项目任务
任务前准备并安装手机星空应用程序,熟悉该软件的使用方法。
任务一 星空观测
1.使用手机星空应用程序,定位太阳、火星和月球在夜空中的位置。说出它们的天体类型:太阳( )、火星( )、月球( )。
2.识别天体系统:
太阳、火星、月球都属于 。按距离太阳由近及远的顺序,地球是太阳系中的第 颗行星,位于 和 之间。
任务二 火星探秘
火星与地球相关数据
特征 火星 地球
直径 约6 779千米 约12 742千米
质量 约6.42×1023千克 约5.97×1024千克
大气 成分 主要为二氧化碳 主要为氮气和氧气
地形 地貌 有山脉、峡谷、平原 有山脉、海洋、平原
四季 变化 由于轴倾 角存在四季 由于轴倾 角存在四季
据此观测分析:
火星和地球的相似之处:都有 表面,存在 ,都有可能存在 等。
项目学习效果
不仅能够学习到关于星空和火星的科学知识,还能够在实践中提升自己的科学探究能力和团队协作能力。第一章 地球及其宇宙环境 章末复习提升
地球的宇宙环境
可观测宇宙
(舟山中考)浩瀚的宇宙中有各种不同的天体。下列都是我们肉眼能够看到的天体,其中距离地球最远的是(D)
A.太阳 B.火星 C.月球 D.北极星
[变式练1]科学家研究发现,太阳系附近有3颗可能存在外星生命的行星。如图为其中一颗行星与其绕转的恒星所组成的星系,该星系相当于可观测宇宙结构层次中的(B)
A.地月系 B.太阳系
C.银河系 D.河外星系
地球的形状
1.地球形状认识过程
①天圆地方
②根据太阳、月球的形状,推测地球是球体
③麦哲伦船队实现环球航行
④地球卫星照片
2.真实形状:赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。
3.地球是球体的其他例证
(1)在海边看远处驶来的轮船,先看到桅杆,再看到船身。
(2)登高望远:欲穷千里目,更上一层楼。
(2023平凉)人类对地球的认识经历了漫长的过程。读地球基本数据图,回答下题:
地球是一个(D)
A.半径为6 371千米的正球体
B.周长为4万千米的正球体
C.两极稍鼓、赤道略瘦的不规则球体
D.两极稍扁、赤道略鼓的椭球体
[变式练2]某同学用手机中的某软件,查到了地球的真实照片。读图,回答(1)～(2)题:
(1)如图说明人类现在认识地球形状的过程所处的阶段是(C)
A.“天圆地方”阶段
B.观测月食阶段
C.太空观测地球阶段
D.环球航行阶段
(2)首次证实地球是个球体的事件是(D)
A.郑和下西洋
B.地球卫星照片
C.人类首次登月
D.麦哲伦船队环球航行
地球的大小
(宿迁中考)2022年4月16日11时05分,“神舟十三号”航天员全部安全顺利出舱,结束了为期6个月的太空之旅。据此回答(1)～(2)题:
(1)航天员在太空中看到地球的全貌应该是(B)
A.圆形 B.球体 C.圆锥体 D.弧形
(2)下列关于地球大小的数据,错误的是(D)
A.地球的平均半径约为6 371千米
B.地球表面积约为5.1亿平方千米
C.地球的最大周长约为4万千米
D.地球的平均半径约是6 378千米
[变式练3]读地球大小示意图(下图),回答(1)～(2)题:
(1)下列地理事物的描述,正确的是(B)
A.亚里士多德提出“天圆地方”的观点
B.地球是一个不规则、不透明的球体
C.“嫦娥一号”成功发射说明地球是一个球体
D.入港豪华游轮,先望见船身,后见桅杆
(2)“坐地日行八万里”表示的是(B)
A.地球的平均半径 B.地球的赤道周长
C.地球的表面积 D.地球的重量大小
中国太空探索成就
(湖州中考)我们的目标是星辰大海。2021年2月, 探测器环绕火星获得成功。5月,该探测器在火星成功着陆,迈出了我国星际探测征程的重要一步。(A)
A.“天问一号” B.“风云二号”
C.“北斗三号” D.“嫦娥五号”
[变式练4]下列属于中国宇宙探索成就的是(B)
A.“阿波罗11号”登月
B.天宫空间站
C.加加林完成人类首次载人太空飞行
D.哈勃空间望远镜
项目名称 探索浩瀚星空
项目目标
1.人地协调观:认识地球在太阳系中的独特地位,以及人类探索宇宙、保护地球的责任。
2.综合思维:综合运用地理、物理等多学科知识,分析和解决问题。
3.区域认知:增强对太阳系内不同天体的空间位置和相互关系的认知。
4.地理实践力:实际操作星空应用程序,提升实践操作能力和科学探究精神。
项目任务
任务前准备并安装手机星空应用程序,熟悉该软件的使用方法。
任务一 星空观测
1.使用手机星空应用程序,定位太阳、火星和月球在夜空中的位置。说出它们的天体类型:太阳( 恒星 )、火星( 行星 )、月球( 天然卫星 )。
2.识别天体系统:
太阳、火星、月球都属于 太阳系 。按距离太阳由近及远的顺序,地球是太阳系中的第 三(或3) 颗行星,位于 金星 和 火星 之间。
任务二 火星探秘
火星与地球相关数据
特征 火星 地球
直径 约6 779千米 约12 742千米
质量 约6.42×1023千克 约5.97×1024千克
大气 成分 主要为二氧化碳 主要为氮气和氧气
地形 地貌 有山脉、峡谷、平原 有山脉、海洋、平原
四季 变化 由于轴倾 角存在四季 由于轴倾 角存在四季
据此观测分析:
火星和地球的相似之处:都有 固体 表面,存在 四季变化 ,都有可能存在 水 等。
项目学习效果
不仅能够学习到关于星空和火星的科学知识,还能够在实践中提升自己的科学探究能力和团队协作能力。
