第二节 《地图》教案 表格式
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文档简介
《地图》教案
课题
地球与地图
第二节 地图
课型
新课
三维目标：
【知识目标】1、比例尺及其三种表示方式与用途.
2、理解认识比例尺大小与地图内容详略、表示的实际范围之间的关系。
【能力目标】学会看地图比较比例尺的大小，理解比例尺的大小与地图内容详略、表示的实际范围之间的关系，初步培养学生读图识图的能力。
【情感目标】使学生形成看地图读地图的良好习惯。
教学重点：比例尺及其三种表示方式与用途，理解认识比例尺大小与地图内容详略、表示的实际范围之间的关系
教学难点：理解认识比例尺大小与地图内容详略、表示的实际范围之间的关系
教学方法：读图法、举例说明法
学生学法：读图法、思考练习法
教学过程：
复习引入：1、上节课我们学习了地图的哪个基本要素？——方向。
2、地图上判定（表示）方向的方法有哪几种？——三种，一般地图、有指向标的地图和有经纬网的地图。
新课学习（板书课题：地图的基本要素——比例尺）
（1）比例尺：图上距离比实际距离的缩小程度，又叫缩尺。
计算公式：比例尺=图上距离/实际距离（强调：比例尺无单位，其值<1）
练习：一幅广东省地图上测得四会市到广州市的直线距离是5厘米，而实际的距离是75千米，请问这幅地图的比例尺是
多少？（1/1500000或1:1500000）
（2）比例尺的三种表示方式
比例尺的作用——量算图上两地之间的实际距离。
练习：P17读图活动第3题
4、比例尺的大小
比例尺可写成1/a,a越大，即1/a越小
练习：P17读图活动1、2、4，引导比较得出结论——
在同样大小的两幅地图上，比例尺越大，图上所表示的范围越 小 ，
所反映的内容越详细；比例尺越 小 ，图上所表示的范围越大，
所反映的内容越 简略 。
（强调指出第一句下划线的是这个结论的前提条件，不能忽视）
三、小结：本节学习要点（略）
四、布置作业：完成《金榜学案》练习本与本节相关的习题。
二次备课
教
学
后
记
课题
第一章 地球与地图
第二节 地图
课型
新课
三维目标：【知识目标】1、认识地图的图例和注记，记住常用的图例，明确注记的要求；2、认识地图的种类与用途，懂得如何选择地图。
【能力目标】培养学生在地图上识别图例和注记的技能，学会正确选择合适的地图。
【情感目标】通过认识地图的用途，学会正确选择合适的地图，懂得地理学科的知识是很有用的道理，激发对该学科的学习兴趣。
教学重点：1、认识地图的图例和注记，记住常用的图例，明确注记的要求；2、认识地图的种类与用途，懂得如何选择地图。
教学难点：记住常用的图例，学会正确选择合适的地图。
教学方法：练习法、图示讲解法
学生学法：读图法、合作学习法
教学过程：
【复习提问】
地图的基本要素有哪些？我们都学习过了哪些？（比例尺、方向和图例注记；已学习过了前两个，今节就学习第三个要素——图例和注记。
【新课学习】
练习：引导学生地图册的“中国政治地图”和“中国地形图”中的图例和注记。
地图的种类与用途
阅读P13-14，认识地图在地理学科中的重要性及其用途（从书本上找说出相关的句子）
重要性：被称为地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。
用途：外出旅游、行军打仗、工程建设、航空、航海等都离不开地图。
五、地图的类型——多种多样（参看课本P18到P20）
1.按内容分：普通地图和专题地图
2.按表示区域分：世界图、半球图、大洲图......县图等
3.按比例尺分：大比例尺图、中比例尺图、小比例尺图
4.按制作的原材料分：树皮地图、石头地图、纸地图、电子地图、遥感影像图、卫星云图等。
图片展示：电子地图、遥感影像图、卫星云图
练习：从地图册中找出普通地图和专题地图
补充认识：地图的历史和发展（图文资料展示）
六、如何利用地图查找自己需要的信息呢？（让学生来说说）
首先确定并获取你所需要的地图；
其次认真地看地图的图例；
最后，具体查找你需要的信息。
【课堂练习】1、单选题8题，并附讲解。
2、P21至P22复习题1~3题
【知识小结】框架图示第二节地图内容要点（略）
【布置作业】练习册《金榜学案》本节习题。
二次备课
教
学
后
记
课题
地球与地图
第二节 地图
课型
新课
三维目标：
【知识目标】1、比例尺及其三种表示方式与用途.
2、理解认识比例尺大小与地图内容详略、表示的实际范围之间的关系。
【能力目标】学会看地图比较比例尺的大小，理解比例尺的大小与地图内容详略、表示的实际范围之间的关系，初步培养学生读图识图的能力。
【情感目标】使学生形成看地图读地图的良好习惯。
教学重点：比例尺及其三种表示方式与用途，理解认识比例尺大小与地图内容详略、表示的实际范围之间的关系
教学难点：理解认识比例尺大小与地图内容详略、表示的实际范围之间的关系
教学方法：读图法、举例说明法
学生学法：读图法、思考练习法
教学过程：
复习引入：1、上节课我们学习了地图的哪个基本要素？——方向。
2、地图上判定（表示）方向的方法有哪几种？——三种，一般地图、有指向标的地图和有经纬网的地图。
新课学习（板书课题：地图的基本要素——比例尺）
（1）比例尺：图上距离比实际距离的缩小程度，又叫缩尺。
计算公式：比例尺=图上距离/实际距离（强调：比例尺无单位，其值<1）
练习：一幅广东省地图上测得四会市到广州市的直线距离是5厘米，而实际的距离是75千米，请问这幅地图的比例尺是
多少？（1/1500000或1:1500000）
（2）比例尺的三种表示方式
比例尺的作用——量算图上两地之间的实际距离。
练习：P17读图活动第3题
4、比例尺的大小
比例尺可写成1/a,a越大，即1/a越小
练习：P17读图活动1、2、4，引导比较得出结论——
在同样大小的两幅地图上，比例尺越大，图上所表示的范围越 小 ，
所反映的内容越详细；比例尺越 小 ，图上所表示的范围越大，
所反映的内容越 简略 。
（强调指出第一句下划线的是这个结论的前提条件，不能忽视）
三、小结：本节学习要点（略）
四、布置作业：完成《金榜学案》练习本与本节相关的习题。
二次备课
教
学
后
记
课题
第一章 地球与地图
第二节 地图
课型
新课
三维目标：【知识目标】1、认识地图的图例和注记，记住常用的图例，明确注记的要求；2、认识地图的种类与用途，懂得如何选择地图。
【能力目标】培养学生在地图上识别图例和注记的技能，学会正确选择合适的地图。
【情感目标】通过认识地图的用途，学会正确选择合适的地图，懂得地理学科的知识是很有用的道理，激发对该学科的学习兴趣。
教学重点：1、认识地图的图例和注记，记住常用的图例，明确注记的要求；2、认识地图的种类与用途，懂得如何选择地图。
教学难点：记住常用的图例，学会正确选择合适的地图。
教学方法：练习法、图示讲解法
学生学法：读图法、合作学习法
教学过程：
【复习提问】
地图的基本要素有哪些？我们都学习过了哪些？（比例尺、方向和图例注记；已学习过了前两个，今节就学习第三个要素——图例和注记。
【新课学习】
练习：引导学生地图册的“中国政治地图”和“中国地形图”中的图例和注记。
地图的种类与用途
阅读P13-14，认识地图在地理学科中的重要性及其用途（从书本上找说出相关的句子）
重要性：被称为地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。
用途：外出旅游、行军打仗、工程建设、航空、航海等都离不开地图。
五、地图的类型——多种多样（参看课本P18到P20）
1.按内容分：普通地图和专题地图
2.按表示区域分：世界图、半球图、大洲图......县图等
3.按比例尺分：大比例尺图、中比例尺图、小比例尺图
4.按制作的原材料分：树皮地图、石头地图、纸地图、电子地图、遥感影像图、卫星云图等。
图片展示：电子地图、遥感影像图、卫星云图
练习：从地图册中找出普通地图和专题地图
补充认识：地图的历史和发展（图文资料展示）
六、如何利用地图查找自己需要的信息呢？（让学生来说说）
首先确定并获取你所需要的地图；
其次认真地看地图的图例；
最后，具体查找你需要的信息。
【课堂练习】1、单选题8题，并附讲解。
2、P21至P22复习题1~3题
【知识小结】框架图示第二节地图内容要点（略）
【布置作业】练习册《金榜学案》本节习题。
二次备课
教
学
后
记