任务二 加工图像 教案2
文档属性
| 名称 | 任务二 加工图像 教案2 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-05-13 20:48:11 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
任务二 加工图像
[教学目的]
１、学生学会如何使用仿制图章工具，并能掌握使用它的技巧
２、认识渐变色效果，了解制作时所运用到的工具，领会其操作要领。
[课时安排] 2课时
[教学重点与难点]
1、 什么时候需要按住“Alt”键，什么时候松开“Alt”键？
2、 复制目的图像范围可由什么标识确定，你能知道你正要 复制确切内容吗？
[教学过程]
一、复习：
上节课我们也尝试用ＰＳ画出美丽家乡图，一般情况下，在绘画作品初步成品时，为了使图画的质量更加好，作者还会对图像作品进行加工与修改。
出现课题：今天我们一起学习“加工图像”（板书）（投影PPT４）
二、新授
1.展示：
首先展示两张图片（原图一、原图二），及其两种制作效果（效果一、效果二），激发学生的兴趣；明确今天的学习内容是利用PhotoShop软件加工、重组图片素材，表达信息。
原图一 原图二 效果一 效果二（局部特写）
2.任务驱动，自主探究。
让学生比较，并找出两张效果图之间的差异，分析如何制作。
学生分析得出结论：
效果一：将原图二中的人物选中，复制到原图一中，并改变了舞者的方向。
效果二：将效果一中的人物周围加入了阴影。
任务1：加工照片——变换背景（参考效果一）
提示小技巧：选中对象后，设置羽化值，使人物能以柔和的边缘衔接在其他图片上。
拓展任务：将合成图片分别用“.psd”、“.jpg”格式保存，并分析比较二者有什么不同？
学生完成任务121世纪教育网版权所有
3、（投影PPT5荷花图）展示例子让学生读要求。
引导：要对图像进行加工与修改，我们首先得--？（打开图像存放的文件）
2、生活中有各种各样的印章，用它可以很方便地复制图像，你瞧！（出现道具）我们老师就经常使用它们鼓励学习进步的同学，在ＰＳ中也有一个类似的仿制图章工具，灵活运用它可以帮助我们加工、修改图画 21教育网
师：同学们都知道在电脑网络上要想得到更多相同的东西，只要我们使用复制功能就能轻松解决，电脑绘画也是如此，如我们在荷花图中添加一朵荷花或一条鱼，那你们能否说出我该使用ＰＳ中的何种工具。21·cn·jy·com
请同学们尝试使用这个工具，注意细读要求并解决问题。
3、在绘画过程中我们常遇到某一局部图像需要处理编辑，这时我们需要将这一部分区域选定出来，被选定的区域称之为选区。 引出选区工具
现在大家一起做个小游戏：合理搭配营养早餐， 做练习时适时进行技术揭示。
4、用电脑绘图时，往往我们根据主题的需要，设定不同颜色的图画背景色，其中渐变色效果的运用起到很好的视觉效果，请看投影，让学生欣赏几种渐变色。
练习：上节课老师跟同学们一起画了一幅名为“美丽家乡.JPG”未完成的画（图画没有背景色），今天我请一位小朋友帮助老师填上蓝色，看看效果如何？
师：发现树叶、小草缝隙的地方背景色没有填色，如果借助放大镜去填颜色，比较麻烦，有没有更好的办法呢？我们尝试使用颜色渐变工具试试。
介绍颜色渐变工具使用方法：需设定前景色：蓝色，背景色：白色；由于我们填充部分是不规则区域，所以我们还得用上“魔术棒工具”选区。
示范：用魔术棒工具选区后，点击渐变工具，在选区内按住左键，从上到下拖动鼠标，问题解决了，效果怎样？ 小结。21cnjy.com
演示各小组推荐作品，让学生参考“作品设计要求”进行点评并鼓励学生。
四、全课小结
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任务二 加工图像
[教学目的]
１、学生学会如何使用仿制图章工具，并能掌握使用它的技巧
２、认识渐变色效果，了解制作时所运用到的工具，领会其操作要领。
[课时安排] 2课时
[教学重点与难点]
1、 什么时候需要按住“Alt”键，什么时候松开“Alt”键？
2、 复制目的图像范围可由什么标识确定，你能知道你正要 复制确切内容吗？
[教学过程]
一、复习：
上节课我们也尝试用ＰＳ画出美丽家乡图，一般情况下，在绘画作品初步成品时，为了使图画的质量更加好，作者还会对图像作品进行加工与修改。
出现课题：今天我们一起学习“加工图像”（板书）（投影PPT４）
二、新授
1.展示：
首先展示两张图片（原图一、原图二），及其两种制作效果（效果一、效果二），激发学生的兴趣；明确今天的学习内容是利用PhotoShop软件加工、重组图片素材，表达信息。
原图一 原图二 效果一 效果二（局部特写）
2.任务驱动，自主探究。
让学生比较，并找出两张效果图之间的差异，分析如何制作。
学生分析得出结论：
效果一：将原图二中的人物选中，复制到原图一中，并改变了舞者的方向。
效果二：将效果一中的人物周围加入了阴影。
任务1：加工照片——变换背景（参考效果一）
提示小技巧：选中对象后，设置羽化值，使人物能以柔和的边缘衔接在其他图片上。
拓展任务：将合成图片分别用“.psd”、“.jpg”格式保存，并分析比较二者有什么不同？
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3、（投影PPT5荷花图）展示例子让学生读要求。
引导：要对图像进行加工与修改，我们首先得--？（打开图像存放的文件）
2、生活中有各种各样的印章，用它可以很方便地复制图像，你瞧！（出现道具）我们老师就经常使用它们鼓励学习进步的同学，在ＰＳ中也有一个类似的仿制图章工具，灵活运用它可以帮助我们加工、修改图画 21教育网
师：同学们都知道在电脑网络上要想得到更多相同的东西，只要我们使用复制功能就能轻松解决，电脑绘画也是如此，如我们在荷花图中添加一朵荷花或一条鱼，那你们能否说出我该使用ＰＳ中的何种工具。21·cn·jy·com
请同学们尝试使用这个工具，注意细读要求并解决问题。
3、在绘画过程中我们常遇到某一局部图像需要处理编辑，这时我们需要将这一部分区域选定出来，被选定的区域称之为选区。 引出选区工具
现在大家一起做个小游戏：合理搭配营养早餐， 做练习时适时进行技术揭示。
4、用电脑绘图时，往往我们根据主题的需要，设定不同颜色的图画背景色，其中渐变色效果的运用起到很好的视觉效果，请看投影，让学生欣赏几种渐变色。
练习：上节课老师跟同学们一起画了一幅名为“美丽家乡.JPG”未完成的画（图画没有背景色），今天我请一位小朋友帮助老师填上蓝色，看看效果如何？
师：发现树叶、小草缝隙的地方背景色没有填色，如果借助放大镜去填颜色，比较麻烦，有没有更好的办法呢？我们尝试使用颜色渐变工具试试。
介绍颜色渐变工具使用方法：需设定前景色：蓝色，背景色：白色；由于我们填充部分是不规则区域，所以我们还得用上“魔术棒工具”选区。
示范：用魔术棒工具选区后，点击渐变工具，在选区内按住左键，从上到下拖动鼠标，问题解决了，效果怎样？ 小结。21cnjy.com
演示各小组推荐作品，让学生参考“作品设计要求”进行点评并鼓励学生。
四、全课小结
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