山东省日照市岚山区2024-2025学年五年级（上）期末语文试卷（有答案）

2024-2025学年山东省日照市岚山区五年级（上）期末语文试卷
1．下列四字词语中带点字读音全部正确的一项是（　　）
A．间隔（jiān） 嫉妒（jì） 倏忽（shū） 炊烟袅袅（niǎo）
B．划归（huá） 剥削（xuē） 窥视（kuī） 手不释卷（juàn）
C．皲裂（jūn） 树杈（chà） 直奔（bèn） 悄无声息（qiǎo）
D．谴责（qiǎn） 勉强（qiáng） 眼睑（jiǎn） 果实累累（léi）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．杀茵 恩惠 馅坑 众星拱月
B．饱览 讯期 允诺 生灵涂炭
C．迟延 硝毁 懒惰 应接不暇
D．闲逸 领略 崩塌 难以置信
3．有识之士，能说会道。下列俗语和成语搭配不恰当的一项是（　　）
A．做事前怕狼后怕虎，就会错过很多机会。（狐假虎威）
B．我们盼星星盼月亮，终于等到了学校一年一度的运动会。（望眼欲穿）
C．咱们就打开天窗说亮话，把事情讲清楚。（直言不讳）
D．看着他满不在乎的样子，我鼻子都气歪了。（气急败坏）
4．大家看着眼前的冬日景观，不禁吟诵起古诗词。下列诗词名句描写的季节与此相同的一项是（　　）
A．明月松间照清泉石上流。
B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
C．夜深知雪重，时闻折竹声。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5．下面关于创造性复述，说法不正确的是（　　）
A．复述《猎人海力布》时，为了吸引听众，我变换了情节顺序，先讲结局。
B．复述《牛郎织女》时，我大胆想象，增加老牛是怎么知道织女下凡时间的情节。
C．我认为复述故事就是要尊重故事原创，不能在故事中加入自己的想象。
D．复述故事时可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻来讲。
6．我能根据拼音写词语。
校园文化馆开馆啦！一个个展厅布置得jīng zhì 　 　而富有yì jìng 　 　，这是同学们qí xīn xié lì 　 　，máng lù 　 　了整整一个学期的成果。穿过cháng láng 　 　，去民间故事馆看看吧，展厅里摆满了各种故事书和kān wù 　 　，讲解员正jīn jīn yǒu wèi 　地shù shuō 　 　者动人的故事。革命文化展厅，校园话剧团的小演员则在表演课本剧，小演员把日本qīn lüè 　 　军的残暴、游击队员的智慧和勇敢表演得惟妙惟肖。校园文化馆，让我们走进了文化和艺术的diàn táng 　 　。
7．按要求写句子。
（1）中华成语博大精深。请从下列成语中选择你最感兴趣的一个，用生动具体的情景表现出来。
怒目圆睁 眉开眼笑 气急败坏 争先恐后
　 　：　 　
（2）从下列情景中任选一个，写写自己成长中的“第一次”。
第一次觉得自己很重要 第一次看到很委屈 第一次感觉自己长大了
　 　：　 　
（3）照样子，从下列事物中任选一个，运用相同的手法写一写。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就心生爱慕之心。
竹子 路灯 荷花 松树
　 　：　 　
8．根据课文内容填空。
（1）经典诗词，让我们品美景。“　 　，桃花流水鳜鱼肥”（《渔歌子》）；“　 　，江枫渔火对愁眠”（《枫桥夜泊》）；“竹喧归浣女，　 　”（《山居秋暝》）；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，　 　”（《长相思》）。
（2）经典名句，让我们聚力量。“红日初升，　 　。河出伏流，　 　”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量：“我劝天公重抖擞，　 　”是诗人对杰出人才涌现的期待；“默而识之，　 　，　 　”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，　 　，空悲切”激励我们年少奋发，莫虚度年华。
（3）名言警句，让我们会生活。学校在进行校园环境布置时，我们建议学校餐厅可以悬挂“　 　，　 　”来倡导师生节约粮食；建议图书馆可以张贴“　 　”来鼓励同学们多读书。
（4）民间故事有很多不可思议的地方，请你从读过的民间故事中选择一个印象最深，完成校园文化馆的读书收获卡。
读书收获卡 故事名称：《　 　》 主要人物：　 　 不可思议的情节：　 　
9．对比阅读，完成练习。
【甲】忆读书（节选）
冰心
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤、闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
【乙】关于读书（节选）
莫言
①　 　。我家门槛上有一道光滑的豁口，借着挂在门框上那盏油灯的微弱光芒读书时踩出来的。那时我额前的头发永远是打着卷的，因为夜晚就着灯火读书，被燎了。
②读书的最好时期。当然是少年，那时心无旁骛，读得快也记得牢，但很可惜没有推荐书单。青年时期当然也是读书的好时光，但面对着浩如烟海的书，如何选择，也是一大难题。比较常见的说法是读名著和经典，这当然是对的，但也不妨做些另类的尝试，比如读一些很少有人读过的冷门书，甚至稀奇古怪的书，这对于从事文学创作的人，也许更有用处。我现在的读书质量和速度已经大不如前，但好在人生阅历不少，每日捧读不辍也是把书读厚了。
③书如同暗夜里的一灯之火，总能带给我们些许温暖，还能引发熊熊烈火，照亮我们未曾去过的世界。
（1）冰心对书籍有自己的感受和评价标准，下列理解不正确的一项是 　 　
A.故事情节精彩而不烦琐的书是好书。
B.“读万卷书”能知道许多事情，认识许多人物。
C.那些带着真情实感的文章，即使短小质朴也是好文章。
D.现代文艺作品堆砌华丽辞藻，无病呻吟，不值得一读。
（2）小鹿阅读了乙文，梳理了莫言的读书经历，请你帮他补充完整。
少年时期 青年时期 中年时期
困难 没推荐读书 ①　 　 ②　 　
③　 　 ④　 　 读书的大好时光 人生阅历不少
（3）读乙文第①自然段，下列可补充在横线处的是 　 　
A.我的读书生涯起始于少年时期
B.读书是童年乐事
C.少年时我读书十分痴迷
D.当时的读书条件十分艰苦
（4）根据两篇选文的内容，完成下列对话。
两篇选文都在写读书，但内容、要点各有不同，甲文主要写①　 　（广读书 读好书），乙文主要写②　 　（广读书 读好书）。
乙文最后一个自然段把书比喻成灯火，说明读书能给人温暖，也能给人③　 　。
（5）莫言认为除了读名著和经典，还可以读一些很少有人读过的冷门书，甚至稀奇古怪的书。你赞同他的观点吗？请说明理由。
我 　 　（赞同 不赞同）这个观点。理由：　 　。
10．非连续文本阅读
材料一：当今青少年比历史上任何时代的同龄人都更勇于张扬自我，他们在价值观的选择上没有一元价值观的统合，思想更大胆；今天的青少年会因自己的某一方面能力得到充分的发挥而对自我发展充满信心，在中国城市独生子女人格调查中，自我接纳程度比较高的孩子占总人数的74.4%；在“儿童和媒介”调研报告中，调查显示44%的孩子幼儿园就开始玩网游，47.5%小学生拥有自己的社交账号，46.4%的初中生已加入到6个以上QQ群，信息化时代使成人与孩子在获取知识的地位上更为平等，今天的青少年见多识广便不足为奇。
材料二：2024年7月举行的巴黎奥运会中，中国代表队以骄人的成绩展示在世人面前。尤其是“00后”和“90后”成为中流砥柱。正可谓：朝霞满天正当时，中国少年，未来可期！
巴黎奥运会中国获奖运动员年龄结构表
年龄层 “00后” “90后” “80后”
人数（人） 62 67 2
占比 47.3% 51.1% 1.53%
（1）读材料一，发现当代青少年的特征：勇于张扬自我、　 　、　 　。
（2）材料一中画横线的句子，列举了很多数据，是为了说明 　 　
A.我们青少年一代沉迷游戏，沉迷社交，令人担忧。
B.我们青少年一代在知识的获取上渠道很多，所以见识很广。
C.青少年多玩网络游戏，多在QQ上与人聊天，有助于我们交友，扩大知识面。
（3）梁启超说：“少年强则国强”，请结合阅读材料二，说说你的理解。
11．《校园周报》的编辑部主任现邀请你从下面的主题中任选一个完成习作，参与投稿。期待你的作品被采用哟！
主题一：年度颁奖引热议。学校年度颁奖仪式开始了，目前的奖项有“最具智慧奖”“笑口常开奖”“温暖人心奖”……你最想给谁颁奖？你想为他颁发一个什么奖项？为什么颁发这个奖？
要求：①题目自拟；②结合具体事例表现人物特点；③表达真情实感；④不少于400字。
主题二：互赠礼物表心意。学校年终互赠礼物环节火热进行中，你想赠给朋友一个什么样的礼物？这个礼物有什么特别之处？为什么送他这个礼物？
要求：①题目自拟；②表达真情实感；④不少于400字。
2024-2025学年山东省日照市岚山区五年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】精致 意境 齐心协力 忙碌 长廊 刊物 津津有味 述说 侵略 殿堂
7．【答案】（1）眉开眼笑 爷爷收到远方孙子寄来的新年礼物，是一个精致的手工木雕摆件。他双手小心翼翼地捧着，眼睛一下子亮了起来，嘴角高高扬起，脸上的皱纹都笑成了一朵花，嘴里不停地念叨着：“这孩子，真有心呐！”那模样，仿佛得到了世间最珍贵的宝贝，整个人都沉浸在幸福之中。
（2）第一次觉得自己很重要 学校组织文艺汇演，我负责班级节目的整体策划。从挑选节目、安排排练时间到协调道具服装，每一个环节我都精心安排。演出那天，节目大获成功，同学们围过来，纷纷对我竖起大拇指，老师也赞许地看着我。那一刻，我第一次觉得自己很重要，我的努力能给大家带来欢乐和荣誉，心里满是成就感。
（3）荷花 荷花生长在池塘里，不像玫瑰、牡丹、芍药那样，在繁华的都市花店中被精心包装售卖，供人在室内欣赏。它扎根于淤泥之中，却亭亭玉立在水面之上，以清新淡雅的姿态装点着自然的池塘，让人看到便心生宁静与赞美。
8．【答案】（1）西塞山前白鹭飞 月落乌啼霜满天 莲动下渔舟 故园无此声
（2）其道大光 一泻汪洋 不拘一格降人材 学而不厌 诲人不倦 白了少年头
（3）一粥一饭 当思来处不易 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
（4）牛郎织女
牛郎、织女
牛郎织女被王母娘娘用银河隔开，每年只能在七夕这一天通过鹊桥相会。
9．【答案】（1）D
（2）①书多不会选择 ②读书质量和速度已经大不如前
③关于读书 ④读书的最好时期
（3）C
（4）①读好书 广读书
②开阔视野
（5）赞同；因为博览群书，知道的多，更能开阔视野，充实自己。所以我赞同。
10．【答案】（1）没有一元价值观的统合 思想更大胆
（2）B
（3）这句话不仅是对青少年的期望，更是对整个国家和民族的美好愿景。只有当青少年能够全面发展、勇于担当、不断创新，国家才能真正实现强大和繁荣。我们每个人都应该重视青少年的培养和教育，为他们的成长创造良好的环境和条件。
11．【答案】范文一：
乐于助人奖
年度颁奖仪式开始了，我们学校设立了最高智慧奖、笑口常开奖、温暖人心奖等多个奖项，以表彰在各个方面表现突出的同学。而我，最想给一个乐于助人的同学颁发乐于助人奖。
这个人就是我的好朋友小明。他不仅学习成绩优异，而且乐于助人，经常帮助别人解决问题。我记得有一次，我们班上的小王在学习上遇到了困难，不知道如何解决。小明发现了这个问题后，主动去帮助小王，耐心地给他讲解，直到小王完全明白。小王非常感激小明，觉得他是一个非常善良、乐于助人的人。
另外，我还记得有一次放学后，我和小明一起回家。当我们走到一条小巷子时，发现一个老奶奶在捡拾垃圾，她弯着腰，非常辛苦。小明看到这一幕，立刻上前去帮助老奶奶捡拾垃。老奶奶非常感激，连连道谢。小明笑着说：“不用谢，帮助别人是我应该做的事情。”这件事让我更加敬佩小明乐于助人的品质。
我觉得小明值得获得乐于助人奖，因为他总是在别人需要帮助的时候伸出援手，用自己的行动去帮助别人。他的善良和乐于助人的品质给我们树立了一个榜样，让我们明白乐于助人是一种美德，是我们应该学习和践行的。
因此，我希望学校能够给小明颁发乐于助人奖，以表彰他乐于助人的精神，同时也激励更多的同学向他学习，关心他人，帮助他人，让我们的校园更加美好。
范文二：
礼物
一年一度的学校年终互赠礼物环节，火热进行中。在这个特殊的日子里，我想送给我的好朋友小明一个特别的礼物，那就是一本关于宇宙的科普书。
这本书的特别之处在于，它不仅包含了关于宇宙的丰富知识，还有许多精美的插图和生动的实例。它可以帮助小明更好地理解宇宙的奥秘，激发他对科学的兴趣。我选择这本书作为礼物，是因为小明一直对宇宙充满了好奇和探索的欲望，我希望这本书能够满足他的求知欲，让他在探索宇宙的道路上更加坚定。
我想象着小明收到这个礼物后的表情，他可能会惊喜地瞪大眼睛，然后兴奋地翻开书页，一页一页地探索宇宙的奥秘。我相信，这本书会给他带来无尽的乐趣和启发，让他更加热爱科学，更加热爱生活。
在我看来，礼物不仅仅是物质的交换，更是心意的传递。我希望通过这个礼物，让小明知道，我一直在关注他的成长，我希望他能够在知识的海洋中畅游，不断成长。同时，我也希望他能明白，友谊不仅仅是日常的相处，更是在彼此成长的道路上互相鼓励，互相支持。