八年级物理下册人教版第九章第1节《压强》课时练习（含答案）

八年级物理下册人教版第九章第1节《压强》课时练习
一、选择题
1．如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h.若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强 、 和压力 、 的关系是（　　）
A． ＜ ＞ B． ＜ ＜
C． ＞ ＞ D． ＞ ＜
2．甲、乙两物体重叠置于水平面上，当它们分别受到和的水平拉力时保持静止。如图所示，已知甲的底面积为，重为，乙的底面积为，重为。下列说法正确的是（　　）
A．甲物体对乙物体的压强为
B．乙物体对地面的压力为
C．地面对乙物体的摩擦力为，方向为水平向右
D．甲物体对乙物体的摩擦力为，方向为水平向右
3．如图甲、乙两个正方体物块放置在水平桌面上，甲、乙的边长关系是，甲、乙的密度分别为、，重力分别为、，对水平面的压强分别为、，以下判断正确的是（　　）
A．若，则
B．若，将甲放到乙上，乙对桌面的压强大小有可能等于
C．若，则
D．若，将乙放到甲上，甲对桌面的压强大小有可能等于
4．甲乙两圆柱形容器的底面积之比为：，内装质量相等的水，那么水对容器底部的压强之比和压力之比分别为(　　)
A．：和： B．：和： C．：和： D．：和：
5．一位体重为的中学生双脚站在水平地面上，每只脚与地面的受力面积约为，他对地面的压强约为（　　）
A． B．
C． D．
6．小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（　　）
A．本实验用到了控制变量法
B．由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C．由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关
D．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
7．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是（　　）
A．F1=F2，p1C．F1=F2，p1=p2 D．F1>F2，p1=p2
8．如图所示，有两组相同的砖，A组一块，B组两块。每块砖的长：宽：高为4：2：1，则下列摆放方式能使两组砖对水平地面的压强相同的是（　　）
A．A组平放，B组叠起平放 B．A组平放，B组两块砖并排侧放
C．A组侧放，B组两块砖并排竖放 D．A组平放，B组两块砖并排平放
9．如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象。若用这两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为（　　）
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．8：1
10．如图，长方体物块的三个面的面积之比：：：：，物体立放面与水平面接触在水平面时对地面的压强为，物体侧放面与地面接触时对地面压强为，物体平放面与地面接触时对地面压强为，则：：为（　　）
A．：： B．：： C．：： D．：：
11．太极拳是国家级非物质文化遗产，在世界各地均有数量众多的太极拳运动爱好者。图甲、乙所示是一位太极拳爱好者在打拳过程中的两个姿态，在保持这两个姿态静止的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中人对地面的压力比乙图中的大
B．甲图中人对地面的压强比乙图中的大
C．甲图中人对地面的压力比乙图中的小
D．甲图中人对地面的压强比乙图中的小
12．如图甲所示，一个质量分布均匀的长方体静止在水平面上，它对水平面的压强为p．若将它沿斜线切割为如图乙所示的两部分，它们对水平面的压强分别pa和pb，则
A．p＞pa＞pb B．pa＞p＞pb C．p＜pa＜pb D．pa＜p＜pb
二、填空题
13．如图甲，质量分布均匀的实心正方体A、B置于水平桌面上，将B沿水平方向截取高为h的柱体，并将该柱体叠放在A上，A、B剩余部分对桌面的压强p随截取高度h的变化关系如图乙，则正方体B的边长为　 　cm；正方体B的密度为　 　。（g取10N/kg）
14．如图所示，水平地面上放置A、B两个质地均匀的长方体物块，高度之比，底面积之比，它们对地面的压强之比，则它们的密度之比　 　。若从A的上部沿水平方向截取高为h的部分，并将截取部分叠放在B的正中央，A剩余部分对地面的压强与叠放后B对地面的压强相等，则截取部分与A物块原有高度之比　 　。
15．如图甲，高为0.1m、质地均匀的长方体木块放在水平地面上，木块对水平地面的压强为600Pa，则木块的密度为　 　：将木块斜切去一部分，剩余部分如图乙，此时木块对地面的压强为450Pa；现将图乙中的木块倒置如图丙，此时木块对地面的压强为　 　Pa。
16．为了探究压力作用效果的影响因素，小张将小桌子和砝码依次按照图甲、乙、丙三种方式放置在海绵上。实验中通过观察海绵的　 　来反映压力的作用效果，通过乙、丙两图可探究　 　对压力作用效果的影响。
17． 六个边长为、密度为的相同正方体货物堆放在水平地板上，如图所示，地板发生了形变，产生的弹力的方向为垂直地板向上，货物对地板的压力为　 　 ，压强为　 　 。
18． 如图所示，两长方体和叠放在水平地面上，、的重力之比为1：3，已知对的压强与对地面的压强之比为3：2，则与的底面积之比为　 　 ，若把放在上，那么对的压强与对地面的压强之比为　 　 。
19．如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比 。将乙叠放在甲上方时，物块甲对桌面的压强为p1，拿走物块乙，甲对桌面的压强为p2，已知 ，则 =　 　， =　 　，若将甲叠放在乙上方时，物块乙对桌面的压强为p3，则p3　 　p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
20．如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力　 　，压强 　 　，木板受到的摩擦力将会　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）
三、作图题
21．如图所示，小球被挡板挡住，静止于光滑斜面上。请画出小球受到的重力和挡板受到的压力的示意图。
22．如图所示，小红站在水平地面上，请画出她对地面的压力的示意图。
四、实验探究题
23． 如图所示，小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素。
小文外出旅游时偶然看到图甲这样一个场景，一辆大货车将路面压塌陷。善于思考的小文想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？她找来了矿泉水和海绵，做了如图所示的乙、丙实验：
（1）实验中通过观察　 　来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是　 　；
（2）实验中通过改变　 　来改变压力的大小。
（3）比较　 　、　 　两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）比较a、c两图，可知　 　。
（5）交警部门一直在整治大货车的超载现象，大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致　 　变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。
24．利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果的因素”，如图的甲、乙、丙所示。
（1）实验中通过观察海绵的　 　来比较压力作用效果。我们　 　（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验；
（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，　 　越大，压力的作用效果越明显；通过比较图　 　和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）将图丙中的小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为　 　（选填“”“”或“”）；
（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小潭发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　 　。
五、计算题
25．将一个边长为的实心均匀正方体金属块静止放在水平地面上，如图甲所示，此时它对地面的压强为。g取。求：
（1）金属块的重力；
（2）金属块的密度；
（3）若在金属块上面用轻质弹簧连接一个重的物块A，当用竖直向上的拉力作用在物块A上时，如图乙所示，此时金属块对地面的压强和图甲相比变化了多少？
26．随着科技的发展，机器人已被广泛使用.如图所示一款迎宾机器人，质量为30kg，底部有3个轮子，每个轮子与地面的接触面积为2.5cm2，在水平地面上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的0.05倍，g取10N/kg.求：
（1）机器人的重力 G；
（2）机器人对水平地面的压强p；
（3）机器人匀速行驶时的牵引力F牵·
答案
1．B
2．C
3．B
4．D
5．B
6．B
7．A
8．D
9．C
10．D
11．B
12．B
13．10；
14．1：1；3：10
15．0.6×103；900
16．凹陷程度；受力面积的大小
17．；
18．1：6；3：4
19．2：1；16：27；大于
20．不变；变大；不变
21．
22．
23．（1）海绵的凹陷程度；转换法
（2）瓶中水的质量
（3）a；b
（4）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（5）惯性
24．（1）凹陷程度；不可以
（2）压力；乙
（3）=
（4）没有控制压力相同
25．（1）解：正方体金属块的底面积为
正方体对地面的压强为
金属块的重力
答：金属块的重力为50N；
（2）解：金属块的密度
答：金属块的密度为；
（3）解：两物体对地面的压力为
则B对地面的压力为
B对地面的压力变化量为
金属块对地面的压强和图甲相比变化了
答：金属块对地面的压强和图甲相比变化了1000Pa。
26．（1）解：
（2）解：压强
其中
（3）解：匀速时
而阻力
牵引力