河北省沧州市河间市2024-2025学年六年级（上）期末语文试卷（有答案）

2024-2025学年河北省沧州市河间市六年级（上）期末语文试卷
1．（6分）根据拼音提示，在括号中写出词语。
2024年11月4日01时，神舟十八号载人飞船成功着陆！那一刻，亿万国人xīn cháo péng pài 　 　，这wú yí 　 　向全世界宣告，中国以航天强国的身份yì lì 　 　在世界的东方！星空hào hàn 　 　无比，探索永无止境。作为新时代的少年，我们要心中有理想，身上有担当，努力学习，为祖国建设tiān zhuān jiā wǎ 　 　，gòng xiàn 　 　自己的力量！
2．（2分）下列加点字注音完全相同的一项是（　　）
A．削皮 瘦削 削铁如泥
B．参加 人参 参差不齐
C．解散 发散 天女散花
D．差别 差错 鬼使神差
3．（3分）写出下列句子运用的修辞手法。
（1）每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 　 　
（2）丁香花从墙上探出头来，窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 　 　
（3）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长　 　
（4）是谁让这青山不老？是这位普通的老人。 　 　
（5）老汉凶得像只豹子。 　 　
4．（2分）根据教材内容，判断对错，正确的画“√”
（1）“亮相、压轴、跑龙套、粉墨登场”这些词语与戏曲无关。 　 　
（2）“巍巍乎若太山”的意思是像大山一样巍峨高峻。 　 　
（3）读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可选择跳读、扫读或浏览的方式进行阅读，这样可以提高阅读速度。　 　
（4）古代文人笔下一些事物也有了固定的寓意，比如：明月象征思乡，梅花象征君子，折柳象征惜别。
　 　
5．（2分）下面古诗文句子，解释不正确的一项是（　　）
A．两山排闼送青来：两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
B．以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
C．耕当问奴，织当问婢：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。
D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去在土地庙树林旁边的茅店，我沿着山路转来转去就是找不到。
6．（10分）按要求完成句子练习。
（1）月亮穿过微云，月光洒在海面上。（将这句话描写得更生动，更形象）
　 　
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为转述句）
　 　
（3）蜜蜂嗡嗡地飞舞。（改拟人句）
　 　
（4）我们解决并发现了活动中存在的问题。（修改病句）
　 　
（5）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这样一个奇迹。（缩句）
　 　
7．（15分）背诵与传统文化积累。
一边读诗一边想象画面，感受诗歌描绘的意境，体会作者想要表达的感情。
（1）“千里莺啼绿映红 　 　”；“　 　，白雨跳珠乱入船。”“　 　，两山排闼送青来。”；“九曲黄河万里沙，　 　。”
（2）伟人的气魄和胸怀令人叹服。面对长征途中的艰难险阻，毛主席始终保持乐观心态，“五岭逶迤腾细浪，　 　。”就是其精神的真实写照；面对黑暗的社会，鲁迅先生勇敢呐喊和探索，“其实地上本没有路，　 　，　 　”这是他探索的脚步。
（3）品读诗词就像是在和诗人谈心，从“儿童相见不相识，　 　。”中，我读出了诗人的感慨和伤怀；从“捐躯赴国难，　 　。”中，我体会到了诗人视死如归、报效祖国的决心；从 　 　，听取蛙声一片”中，我感受到了词人看到丰收在望的喜悦之情。
（4）本学期的很多人物给我留下了深刻的印象，比如 　 　的狼牙山五壮士，　 　的老支书，　 　的贝多芬。
（5）这学期，我还读了一些课外书，比如 　 　，喜欢的原因是 　 　。
8．（2分）下列对三种字体的书法作品赏析最恰当的一项是（　　）
A．楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈
B．楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞
C．楷书如人正襟危坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞
9．（3分）综合运用。
关于开展书法教育问题，有同学认为这样做会增加课业负担，你同意他的说法吗？如果你要说服他，你该怎么说？
　 　
10．（11分）课内阅读。
只有一个地球（节选）
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
（1）选文第1自然段运用 　 　的说明方法，说明了地球的美丽壮观和 　 　，表达了作者对地球的 　 　之情。
（2）选文第②自然段运用了 　 　的说明方法。（多选）
A.作比较 B.举例子 C.打比方 D.列数字
（3）选文第②自然段中加点的“约”字能否删掉，为什么？
地球是一个半径约为6400千米的星球。
（4）从3、4自然段内容可以看出资源被破坏的原因是什么？
11．（14分）课外阅读。
鲁迅爱书的故事
①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
②在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房亲戚那里看了不少书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这本书。一听到这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，看了起来。
③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
⑤鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
（1）根据意思在文中找出相应的词语，写在右边的横线里。
①指睡梦中都在寻找，追求。形容愿望非常迫切。 　 　
②形容整齐不乱，有条有理。 　 　
（2）用“ ”画出本文的中心句，用“ ”画出本文的一个过渡句。
（3）文章围绕“鲁迅爱书”写了哪些事呢？请用小标题的形式概括。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（4）你怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了”？
（5）结合生活实际，你从鲁迅爱书的故事中学到了什么？
12．（30分） 周末放假在家，张山翻阅影集、日记回忆自己的成长历程，发现在自己成长过程中充满美好回忆。现在回忆你的成长经历，请你写一篇习作。要求：选择成长中的一种感受，围绕这种感受去写，融入真情实感，题目自拟，不少于500字。
2024-2025学年河北省沧州市河间市六年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】心潮澎湃 无疑 屹立 浩瀚 添砖加瓦 贡献
2．【答案】C
3．【答案】（1）夸张 （2）拟人 （3）排比 （4）设问 （5）比喻
4．【答案】（1）× （2）√ （3）√ （4）√
5．【答案】D
6．【答案】（1）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，清幽的月光洒在波涛汹涌的海面上。
（2）你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。
（3）蜜蜂哼着小曲儿，快乐地飞舞着。
（4）我们发现并解决了活动中存在的问题。
（5）老头创造了奇迹。
7．【答案】（1）水村山郭酒旗风 黑云翻墨未遮山 一水护田将绿绕 浪淘风簸自天涯
（2）乌蒙磅礴走泥丸 走的人多了 也便成了路
（3）笑问客从何处来 视死忽如归 稻花香里说丰年
（4）英勇不屈 大公无私 琴技高超
（5）《青铜葵花》小说中的青铜给我留下了深刻的印象，因为他面对苦难时依然善良，依然对生活充满向往，我觉得他是我学习的榜样。
8．【答案】A
9．【答案】见试题解答内容
10．【答案】（1）拟人、比喻 和蔼可亲 热爱
（2）AD
（3）不能，“约”是大概的意思，表示估计，说明地球的半径6400千米是个估计值，并不确定，“约”字体现了说明文语言的准确、严密。
（4）①不加节制地开采 ②人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。
11．【答案】（1）①梦寐以求 ②井井有条
（2）中心句：鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。过渡句：鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书.
（3）①爱看书 ②爱买书 ③爱抄书 ④特别爱护书
（4）鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是最好的证明.
（5）从鲁迅爱书的故事中学习到了要爱看书，爱护书，要把读书当作最大的乐趣。
12．【答案】
成长的滋味
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我带着如无头乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上，都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……
到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，看着它那升腾着的一抹淡淡的蒸汽，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。