湖南省衡阳市逸夫中学2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题

2016年上期二年级语文学科期中检测题
试卷说明：本卷共三大题，30小题，共计120分，时量120分
一、语言积累与运用（共28分，1—7题每题2分，第8题每空1分9—10题每题2分）
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）（２分）
A．差使（chā） 颓唐（tuí） 陨落（yǔn） 骚乱（sāo）
B．轻蔑（miè） 讪笑（xiān） 鄙视（bǐ） 叱骂（chì）
C．琐屑（xiè） 懵懂（měng） 隘口（āì） 山巅（diān）
D．厮守（sī） 鼾息（gān） 参天（cān） 奔丧（sāang）
2．下列句子中的成语使用有误的一项是（　　　）（２分）
Ａ．每当看到<<我是歌手》节目的感人之处，她总是泪眼婆娑，不能自已．
Ｂ２０１２年诺贝尔奖获得者莫言在颁奖盛典上夸夸其谈地说自己只是个讲故事的人．
Ｃ．古村落的环境优美，民风淳朴，我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉．
Ｄ．围绕＂科学与文学＂的话题，杨振宁、　范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，
给大家献上了一道丰盛的文化大餐．
３．下面句子没有语病的一项是（　　　　）（２分）
Ａ．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础．
Ｂ．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
Ｃ．我国人口多，盲人数量也是世界上最多的国家。
Ｄ．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人受用一辈子。
４.下列文学常识搭配有误的一项是（　　　　）（２分）
Ａ．《背影》——朱自清－――表现了父子情深。
Ｂ．《永久的悔》――季羡林――表达对母亲的思念之情。
Ｃ．《大堰河――我的保姆》――纪弦――倾诉了对乳母深深的怀念与感激之情。
Ｄ．《长城谣》――席慕蓉――寄托了游子的乡思与乡愁。
５．下列解释有误的一项是（　　　）（２分）
Ａ．簌簌：纷纷落下的样子。　　　　　狼藉：乱七八糟的样子。
Ｂ．颓唐：衰颓败落。　　　　　　　　琐屑：细小而繁多的事。
Ｃ．唾手可得：比喻非常容易得到。　　寄人篱下：比喻依靠别人过活。
Ｄ．懵懵懂懂：单纯天真。　　　　　　天伦：指朋友兄弟等关系。
６．依次填入下面横线处的句子，词序恰当，语意连贯的一项是（　　　）（２分）
我们漫步田野，―――――――――――――――――――――
①我把它含在嘴里，她是那样的香，那样的甜，真是一种罕世的佳品！
②在林间草地上，我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
③这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
④它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。
Ａ．④　②　①　③　　　　　　　　　　　　Ｂ．①　③　②　④　　　　　　　　　　
Ｃ．③　④　②　①　　　　　　　　　　　　Ｄ　②　①　④　③
７．与下面句子划线部分表达意思相同的一项是（　　　）（２分）
　　　明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。
Ａ．这不能不说不是一件让人高兴的事。　　　　Ｂ．这不能不说是一件让人高兴的事。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Ｃ．这怎能不说不是一件让人高兴的事。　　　　　Ｄ这怎能说是一件让人高兴的事？　　　　　　　　　　　　　　　　
8.．按要求默写填空（每空2分，共１０分）
①羹饭一时熟，――――――――――――－。
②关河梦断何处，――――――――――――。
③《朝天子。咏喇叭》中反映宦官酷吏横冲直撞，地位低却仗势欺人的句子是――――――
④此生谁料，――――――，――――――。
⑤ 身不得―――――，心却比，――――――。
9..下面一段文字节选自《骆驼祥子》。读一读，指出　ＡＢ两处的人物是谁。（２分）
　　Ａ心里有数儿，他晓得祥子是把好手，即 ( http: / / www.21cnjy.com )使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里，有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净，Ｂ更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和他争辩。别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们，她的话，都留给祥子听。
Ａ――――――――　　　　　　Ｂ―――――――――．
10．根据下面提供的情境回答问题。（２分）
顾客：厂长，贵厂出产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！
厂长：（惊喜地）是吗？
顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑倒我脸上来了！
该顾客的言外之意是什么？
阅读理解（42分）
（一）诗词赏析（6分每题2分）
南乡子·登京口北固有怀
朝代：宋代 作者：辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手，生子当如孙仲谋。
本词选自《稼轩长短句》“南乡子”是----，“登京口北固亭有怀”是------。（2分)
“不尽长江滚滚流”借用------（作者） ( http: / / www.21cnjy.com )《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意思感慨---------------------------------------------------------------。(2分）
表达该词主旨的句子是，-----------------------------------------------------------------（2分）
（ 二）文言文阅读。（12分 每题2分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 。。
本文选自《 》，西汉末-----编订为三十三篇。（2分）
给下列加点字注音。(2分）
① 形貌昳丽 ----- ②时时而间进------
解释下列加点词的意思。（2分）
① 私我-------- ②王之蔽甚矣-----------
翻译下面句子。（2分）
群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏
18、找出文中的一个成语------------。（2分）
19、邹忌向齐王进谏采用了什么方式？有什么效果？（2分）
（三） 近乡情更怯（10分）
①故乡，是我永远无法忘怀、也不敢忘怀的。
②那个山村，很小。几十户人 ( http: / / www.21cnjy.com )家，错落在前后两条沟里。人们日出作，日落息，互相帮扶，其乐融融。一家杀年猪，全村人去吃酸菜白肉血肠;一家娶媳妇，全村办喜事;一家夜里有了病人，全村男丁壮妇会应声而起。故乡，是真的“桃花源”。
③山脚，有一合抱粗的垂柳。柳下，是一条 ( http: / / www.21cnjy.com )极瘦、极清澈的小溪。月悬夜空，中学刚毕业的我坐在溪边。是走，是留 心情郁闷。此时，总有乡亲驻足询问。他们珍爱脚下的黄土，与那土地已结成一个不可分的整体而世代相安，却也支持、怂恿对这块土地的“叛逆”：“争口气，有出息的进城去。”你稍有不顺，又会说，“回来，还是山里的大葱蘸酱养人!”这是一种看似相悖却意味深长、专属于那块土地的情怀。
④我参军要走了，乡亲们来道贺。那贺 ( http: / / www.21cnjy.com )物，是一两束存放很久舍不得吃的挂面，是几个尚带着母鸡体温、需换油盐用的鸡蛋。一位长辈，送来3元钱，是由一沓角币、一堆“钢镚儿”组成的。“拿着补补吧，别屈着孩子。”我知道，这是“一堆”不知攒了多久的钱，即便在物价尚廉的彼时，也实在“补”不了什么却在我的记忆中定格。
⑤几年后，我真的“出息”了，进城了 ( http: / / www.21cnjy.com )。黄土、老树、瘦溪悄然远去，生活之舟将我载入另外一个世界：装模作样穿西服，故作绅士扎领带，虚情假意赴酒宴……可是，我却时时感到灵魂深处的失落与不安。
⑥盛夏。回家。县里小车来送。汽车艰难地爬行在 ( http: / / www.21cnjy.com )故乡的土路上，车窗外不时掠过老少乡邻的身影，我清晰地感受到这冰冷的“铁壳子”给我与乡亲们带来的隔阂。车近村边时，陷进泥浆。田间，有一乡亲，赶着两头黄牛犁地，竟是我儿时的伙伴。见是我，他脸上现出惊喜，随即愣在那里，搓着手。“哦，回来了 ……”不等我回话，他便径直走去卸犁杖，为我赶牛拉车。我赶紧搭话，庄稼茬口好吗 几成苗 雨水“赶趟”不 猪羔什么行市 终于无话可问，终于无话可说。曾经，在淅沥的雨帘中，我们在葱郁的草地上骑着牛儿穿行，任凭雨水把周身浇个“响透”，那样的惬意，而此刻我清晰地感受到被作为局外人、观光客对待的距离与悲哀。
⑦深秋，老父发病，去世。父亲戎马半生，刚烈正直，极有声望 ，举丧之日来人便也极多。我这个被乡邻公认的孝子，因如今的“身份”所限，出殡乡俗，均改由弟弟代做。那一刻，乡邻谴责与不屑的目光，是我绝不敢直视的。当呜咽的唢呐奏出如嚎啕般凄凉的曲子，满山庄顿时响起穿云裂石之声，仿佛这山村底蕴的瞬问迸发!我第一次感受到灵魂的巨大震悚与空灵般的明净，我被一种巨大的、无法抗拒的力量征服，不由自主长跪在地!在乡亲们顿时和缓的眼神中，我又重新看到宽容、理解与接纳。我终于知道，我实在是农民的儿子。骨
子里仍完全是农民的底色，是不被任何世俗所改 变的本色与天然!
⑧有人说，乡村生活是陈旧落 ( http: / / www.21cnjy.com )后的，在现代文明的冲击下，注定会逝去。我无论如何不敢苟同。在这块厚重而又古老的土地上，有着任何“现代文明”永远无法取代的人间真情!
⑨故乡，我心底的珍藏，我的财富，我的根!
20. 从文中，我们看到了怎样的乡亲 (答出两个主要方面)(2分)
21..第⑤段中画直线的句子有何作用 (2分）
22..从描写的角度，赏析第⑥段中画浪线的句子。（3分）
23、理解文章最后一段的含义。（3分)
（四） 与一只蝶不期而遇（14分，24题2分 25--28题每题3分）
①一只翩然而至的蝶凝止于我的肩头。
　　②震颤的双翅微微收拢，轻踏花蕊的细足清香的立于我的颈项之侧。那里，是我最钟爱的开满淡紫蝴蝶兰旗袍左肩上含苞待放的一朵。
　　③轻轻侧过脸，与一只蝶对视，与一朵花的灵魂对视。
　　④我的目光应该是柔的是暖的，竟不敢直视这美丽的精灵，分明是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也A（灼伤、灼痛）。
　　⑤那一袭紫黑的蝶衣，是上好的丝绸的质感，晕着点点的黄，若隐若现，不可碰触，不敢碰触。那般的高贵神秘那般的典雅脱俗。
　　⑥破茧，是为了寻找生命的花朵，用一身的美丽，用一生的痴情，短暂的生命不曾放弃过。生命的意义就是为了美，为了寻找美，为了展示美。
　　⑦因为美，而成为永恒，成为人们美的幻想和寄托。
　　⑧最美的梦境是蝴蝶梦；最美的纽扣叫蝴蝶扣；最美的戏服称做蝶衣；最美的舞姿喻为蝶翩跹；最美的爱情是化蝶而去的梁祝……
　　⑨那么是谁，安排我在阳光的花影间与一只蝶相遇，让我灵魂的尖端随蝶的纤纤细足舞出春天的芬芳？
　　⑩你从哪里来？你又到哪里去？为着怎样一段生命的轨迹，在这一刻，神奇的静栖于我的肩头？
　　静是禅。
　　净是禅。
　　仿佛冥冥命运中赐予我一瞬得天独宠的美丽，让我的心静在蝶翼的翩然中，让我的魂净在蝶衣的绮梦中；使我的生命经的住岁月最苛刻的吟读，让我在清晨花瓣的露珠上B（构筑、构造）水晶的房屋，安置我们的芳香的邂逅。
　　不期而遇的蝶啊。
　　颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
　　我将以心为桥，走进春天的脉络，将一朵最美的花融入生命。
　　由此住进幸福的春天，永远的春天。
24、结合文意，在文中A、B两处选择恰当的词语填空。（2分）
A（　　 ）　B（　　 ）
25、“我的目光应该是柔 ( http: / / www.21cnjy.com )的是暖的”，为什么“竟不敢直视这美丽的精灵”？（用原文回答）（3分）
26、选文中第⑧段主要运用了什么修辞手法？试分析其作用。（3分）
27、赏析划线词的妙处。（3分）
颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。
28、品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。（3分）
三，作文（50分）
题目：成长的烦恼与快乐
要求：1）文中不得出现真实的校名、人名。
2）不少于600字
3）书写工整，卷面整洁
初二语文答案
一、基础积累与运用（28分1—7题每题2分，第8题每空1分，9—10题每题2分）
）
1---7 C B D C D D B
8、 每空1分 10分
1)不知贻阿谁 2）尘暗旧貂裘
3）曲儿小， 腔儿 大
4）心在天山 身老沧洲 5）男儿列 男儿烈
9、 刘四（刘四爷） 虎妞
10、贵厂生产的毛巾掉色，质量有问题。
阅读理解（42分）
（一）诗词赏析（6分）
11、词牌名 题目
12、杜甫 千古兴亡无尽无休，一如江水衮衮东流。
13、天下英雄谁敌手，生子当如孙仲谋。
（二）文言文阅读。（12分 每题2分）
14、《战国策》 刘向 15、yì jiàn 16偏爱 受蒙蔽
17、所有的大臣和百姓，能够当面指责我过错的，得上等奖赏。
18、门庭若市
19、以事设喻，运用委婉的说法，启发诱导。
使语言委婉含蓄，娓娓动听，使人容易接受。
三） 近乡情更怯（10分 20题2分 21题2分 22题3分 23题3分）
20、善良 热情 淳朴（任意两点即可）
21、写出我进城后的变化没有，为下文写我回乡后与乡亲们之间产生的距离作铺垫。
22、运用神态、动作描写，通过惊喜、楞、搓等动词生动形象地写出儿时伙伴见到我时由惊喜到窘迫的变化，表现出我们之间的距离（隔阂）
23、故乡是作者难以忘怀的回忆，在他的人生中有很大的价值，是他成长的起点。表达了作者对故乡的感激（怀念 热爱 赞美）之情。
与一只蝶不期而遇（14分24题2分 25-28每题3分）
24、A 灼痛 B构筑
25、因为分明是一颗美到极致的精魂——我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛
26、排比，增强语言气势，突出蝴蝶的美，抒发对蝶的喜爱之情。
27、形象生动地表现了蝶带给我的那种含苞欲放、生机勃勃，春机无限的无穷的美的遐想，表达我对美的追求与向往。
28、用心去感受生活，感受生活中的美，把生活中的美融入生活，去感受生命的美好
追求幸福的美好人生，追求永恒的美。（贴近文意，围绕追求美，意近即可）