/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
科学观念：能够说出质量的概念，会写出质量的单位；知道质量的决定因素；了解托盘天平的构造。
科学思维：会进行质量单位换算；能归纳质量不随物体的位置、形状、温度或状态等的改变而改变。
探究实践：获取证据，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变的科学量；观察天平的构造。
态度责任：认识质量单位--千克的定义，培养学生严谨的科学态度与协作精神和对科学技术的热爱。
一、质量
1. 物体含有物质的多少叫作 ，通常用字母m表示。
2. 质量的基本单位是 ，符号是 。常用的比千克大的单位有 （t），比千克小的单位有 （ ）、 （ ）等。
3. 1 t＝ kg； 1 kg＝ g； 1 g＝ mg。
4. 物体的质量不随它的 等的改变而改变。物体质量大小取决于该物体 的多少。
二、质量的测量
1. 在学校的实验室里，测量质量的常用工具是 和物理天平。
2. 为了保持天平测量的精确性，在使用天平时要注意以下要求：
①每台天平都有能够测量的最大质量— 。测量物体的质量时，不能超过天平的 。
②向盘中加减砝码时要用 ， 用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
③保持天平 。潮湿的物体和化学药品 直接放在天平托盘上测量。
④测量完毕，用 将砝码逐个放回 内。
◆任务点一：质量的测量
观察托盘天平砝码盒内的砝码：
砝码盒内装有砝码 个，最大砝码的质量是 g，最小砝码的质量是 g，砝码的总质量是 g。
观察托盘天平的标尺：
托盘天平横梁标尺上的游码相当于一个 。该托盘天平标尺上一小格，相当于 g质量的砝码，标尺上最大刻度值为 g。
1．下列国际制单位中，属于质量单位的是（ ）
A．km B．mL C．kg D．℃
2．实验室中，常用的测量质量的工具是（ ）
A．天平 B．量筒
C．刻度尺 D．弹簧测力计
3．以下是小美同学对自身情况的估测，其中不合理的是（ ）
A．体温约为36.5℃ B．一拃长度约为15cm
C．步行速度约为4km/h D．质量约为500kg
4．下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．1kg铁比1kg棉花的质量大
B．用天平称质量时，应将物体放在右盘中
C．杯中的水凝固成冰后质量变大
D．将一块橡皮泥捏成不同形状，橡皮泥质量不变
5．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作中不必要的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
C．向托盘内加减砝码时，必须用镊子来夹取
D．称量时，左盘应放置待测物体，右盘放置砝码
6．使用托盘天平时，以下说法或做法中不正确的是（ ）
A．加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码
B．不允许把化学药品直接放在托盘中
C．被测物体的质量不允许超过天平的称量
D．被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值
1．决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
2．关于质量下列说法不正确的是（ ）
A．质量是指物体所含物质的多少
B．同一物体在月球和在地球上质量一样大
C．质量是物体的一种属性
D．质量的大小随着物体的状态、形状变化而变化
3．下列物体的质量最接近2×106mg的是（ ）
A．一个苹果 B．一只公鸡 C．一本物理书 D．一枚鸡蛋
4．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）
A．往右盘增加砝码
B．从右盘减少砝码
C．向左调节平衡螺母
D．向右调节平衡螺母
5．一台天平由于使用时间较长，砝码磨损后，砝码的质量变小，当将天平调整平衡后，再用它来测量物体的质量，则其读数（ ）
A．比标准值小 B．比标准值大
C．与标准值一样 D．无法判断
6．2020年12月17日凌晨，嫦娥五号携带约2公斤月球“月壤”（如图）顺利返回地球，使我国成为人类第三个获取月球样本的国家。“月壤”从月球带回地球，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是质量与其所处的空间位置 （选填“有关”或“无关”）。
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科学观念：能够说出质量的概念，会写出质量的单位；知道质量的决定因素；了解托盘天平的构造。
科学思维：会进行质量单位换算；能归纳质量不随物体的位置、形状、温度或状态等的改变而改变。
探究实践：获取证据，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变的科学量；观察天平的构造。
态度责任：认识质量单位--千克的定义，培养学生严谨的科学态度与协作精神和对科学技术的热爱。
一、质量
1. 物体含有物质的多少叫作质量，通常用字母m表示。
2. 质量的基本单位是千克，符号是kg。常用的比千克大的单位有吨（t），比千克小的单位有克（g）、 毫克（mg）等。
3. 1 t＝1000 kg； 1 kg＝1000 g； 1 g＝1000 mg。
4. 物体的质量不随它的位置、形状、温度或状态等的改变而改变。物体质量大小取决于该物体所含物质的多少。
二、质量的测量
1. 在学校的实验室里，测量质量的常用工具是托盘天平和物理天平。
2. 为了保持天平测量的精确性，在使用天平时要注意以下要求：
①每台天平都有能够测量的最大质量—称量。测量物体的质量时，不能超过天平的称量。
②向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
③保持天平干燥、清洁。潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平托盘上测量。
④测量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
◆任务点一：质量的测量
观察托盘天平砝码盒内的砝码：
砝码盒内装有砝码 个，最大砝码的质量是 g，最小砝码的质量是 g，砝码的总质量是 g。（参考：5 100g 5g 205g ）
观察托盘天平的标尺：
托盘天平横梁标尺上的游码相当于一个 。该托盘天平标尺上一小格，相当于 g质量的砝码，标尺上最大刻度值为 g。（参考：小砝码 0.2 5）
1．下列国际制单位中，属于质量单位的是（ ）
A．km B．mL C．kg D．℃
【答案】C
【详解】A．km是长度的单位，故A错误；
B．mL是体积的单位，故B错误；
C．kg是质量的国际单位，故C正确；
D．℃是温度的单位，故D错误。
故选C。
2．实验室中，常用的测量质量的工具是（ ）
A．天平 B．量筒
C．刻度尺 D．弹簧测力计
【答案】A
【详解】A．天平是测量物体质量的工具，故A符合题意；
B．量筒是测量液体体积的工具，故B不符合题意；
C．刻度尺是用来测量物体长度的工具，故C不符合题意；
D．弹簧测力计是测量力的工具，故D不符合题意。
故选A。
3．以下是小美同学对自身情况的估测，其中不合理的是（ ）
A．体温约为36.5℃ B．一拃长度约为15cm
C．步行速度约为4km/h D．质量约为500kg
【答案】D
【详解】A．小美同学正常体温约为36.5℃，且变化幅度不大，故A不符合题意；
B．一支中性笔长约18cm，小美同学一拃长度比中性笔略短，约为15cm，故B不符合题意；
C．小美同学步行速度约为1.1m/s=4km/h，故C不符合题意；
D．小美同学质量约为50kg，故D符合题意。
故选D。
4．下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．1kg铁比1kg棉花的质量大
B．用天平称质量时，应将物体放在右盘中
C．杯中的水凝固成冰后质量变大
D．将一块橡皮泥捏成不同形状，橡皮泥质量不变
【答案】D
【详解】A．根据质量的定义可知，1kg铁比1kg棉花的质量一样大，故A错误；
B．根据天平的使用方法可知，用天平称质量时，应将物体放在左盘中，故B错误；
C．杯中的水凝固成冰后体积变大，密度变小，但质量不变，故C错误；
D．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，故将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同，故D正确。
故选D。
5．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作中不必要的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
C．向托盘内加减砝码时，必须用镊子来夹取
D．称量时，左盘应放置待测物体，右盘放置砝码
【答案】B
【详解】A．根据天平的使用规则可知，使用天平时，应将天平放在水平桌面上。故A不符合题意；
B．横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。故B符合题意；
C．根据天平的使用方法可知，向托盘内加减砝码时，必须用镊子来夹取。故C不符合题意；
D．根据天平的使用方法可知，称量时，左盘应放置待测物体，右盘放置砝码，故D不符合题意。
故选B。
6．使用托盘天平时，以下说法或做法中不正确的是（ ）
A．加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码
B．不允许把化学药品直接放在托盘中
C．被测物体的质量不允许超过天平的称量
D．被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值
【答案】A
【详解】A．加减砝码时，用手直接拿砝码，手上的汗渍会腐蚀砝码，影响测量结果，故A错误，A符合题意；
B．化学药品直接放在托盘中，化学药品会腐蚀托盘．所以不允许把化学药品直接放在托盘中，故B正确，B不符合题意；
C．被测物体质量超过天平的最大称量范围会损坏天平，所以被测物体的质量不允许超过天平的最大称量范围，故C正确，C不符合题意；
D．被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值，故D正确，D不符合题意。
故选A。
1．决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
【答案】A
【详解】解：物体所含物质的多少叫做质量，因此物体质量大小决定于物体所含物质的多少故A正确，BCD错误．故选A．
2．关于质量下列说法不正确的是（ ）
A．质量是指物体所含物质的多少
B．同一物体在月球和在地球上质量一样大
C．质量是物体的一种属性
D．质量的大小随着物体的状态、形状变化而变化
【答案】D
【详解】A．质量是指物体所含物质的多少，所含物质越多，质量越大，故A正确，不符合题意；
BC．质量是物体的属性，与物体的位置无关，因此同一物体在月球和在地球上质量一样大，故BC正确，不符合题意；
D．质量是物体的属性，不随物体的形状、状态、位置发生变化，故D错误，符合题意。
故选D。
3．下列物体的质量最接近2×106mg的是（ ）
A．一个苹果 B．一只公鸡 C．一本物理书 D．一枚鸡蛋
【答案】B
【详解】A．因为
1kg=103g=106mg
故
2×106mg =2kg
一个苹果的质量在
200g=2×102g
左右，故A不符合题意；
B．一只公鸡的质量在2kg左右，故B符合题意；
C．物理课本的质量最接近0.2kg，故C不符合题意；
D．一枚鸡蛋的质量约50g，即0.05kg，故D不符合题意。
故选B。
4．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ）
A．往右盘增加砝码
B．从右盘减少砝码
C．向左调节平衡螺母
D．向右调节平衡螺母
【答案】A
【详解】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知测量过程中向右移动游码的作用相当于向右盘增加砝码．
A. 往右盘增加砝码与分析相符，故A项正确；
B. 从右盘减少砝码与分析不符，故B项错误；
C. 向左调节平衡螺母与分析不符，故C项错误；
D. 向右调节平衡螺母与分析不符，故D项错误．
5．一台天平由于使用时间较长，砝码磨损后，砝码的质量变小，当将天平调整平衡后，再用它来测量物体的质量，则其读数（ ）
A．比标准值小 B．比标准值大
C．与标准值一样 D．无法判断
【答案】B
【详解】砝码磨损后，砝码的质量变小，假如50g砝码磨损后质量为49g，当天平两臂平衡时，我们按照原来质量读50g，而实际只有49g所以所测结果偏大，故ACD不符合题意；故B符合题意。
故选B。
6．2020年12月17日凌晨，嫦娥五号携带约2公斤月球“月壤”（如图）顺利返回地球，使我国成为人类第三个获取月球样本的国家。“月壤”从月球带回地球，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是质量与其所处的空间位置 （选填“有关”或“无关”）。
【答案】 不变 无关
【详解】[1][2]质量是物质的一种属性，与物体的位置无关，“月壤”从月球带回地球，位置改变了，但质量不变。
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