/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
科学观念:能够说出质量的概念,会写出质量的单位;知道质量的决定因素;了解托盘天平的构造。
科学思维:会进行质量单位换算;能归纳质量不随物体的位置、形状、温度或状态等的改变而改变。
探究实践:获取证据,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变的科学量;观察天平的构造。
态度责任:认识质量单位--千克的定义,培养学生严谨的科学态度与协作精神和对科学技术的热爱。
一、质量
1. 物体含有物质的多少叫作 ,通常用字母m表示。
2. 质量的基本单位是 ,符号是 。常用的比千克大的单位有 (t),比千克小的单位有 ( )、 ( )等。
3. 1 t= kg; 1 kg= g; 1 g= mg。
4. 物体的质量不随它的 等的改变而改变。物体质量大小取决于该物体 的多少。
二、质量的测量
1. 在学校的实验室里,测量质量的常用工具是 和物理天平。
2. 为了保持天平测量的精确性,在使用天平时要注意以下要求:
①每台天平都有能够测量的最大质量— 。测量物体的质量时,不能超过天平的 。
②向盘中加减砝码时要用 , 用手直接拿砝码,不要把砝码弄湿、弄脏,以免锈蚀。
③保持天平 。潮湿的物体和化学药品 直接放在天平托盘上测量。
④测量完毕,用 将砝码逐个放回 内。
◆任务点一:质量的测量
观察托盘天平砝码盒内的砝码:
砝码盒内装有砝码 个,最大砝码的质量是 g,最小砝码的质量是 g,砝码的总质量是 g。
观察托盘天平的标尺:
托盘天平横梁标尺上的游码相当于一个 。该托盘天平标尺上一小格,相当于 g质量的砝码,标尺上最大刻度值为 g。
1.下列国际制单位中,属于质量单位的是( )
A.km B.mL C.kg D.℃
2.实验室中,常用的测量质量的工具是( )
A.天平 B.量筒
C.刻度尺 D.弹簧测力计
3.以下是小美同学对自身情况的估测,其中不合理的是( )
A.体温约为36.5℃ B.一拃长度约为15cm
C.步行速度约为4km/h D.质量约为500kg
4.下列关于质量的说法正确的是( )
A.1kg铁比1kg棉花的质量大
B.用天平称质量时,应将物体放在右盘中
C.杯中的水凝固成冰后质量变大
D.将一块橡皮泥捏成不同形状,橡皮泥质量不变
5.在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作中不必要的是( )
A.使用天平时,应将天平放在水平桌面上
B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来
C.向托盘内加减砝码时,必须用镊子来夹取
D.称量时,左盘应放置待测物体,右盘放置砝码
6.使用托盘天平时,以下说法或做法中不正确的是( )
A.加减砝码时,可用手直接轻拿轻放砝码
B.不允许把化学药品直接放在托盘中
C.被测物体的质量不允许超过天平的称量
D.被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值
1.决定一个物体质量大小的因素是( )
A.物体所含物质的多少 B.物体的形状
C.物质的状态 D.物体所在的空间位置
2.关于质量下列说法不正确的是( )
A.质量是指物体所含物质的多少
B.同一物体在月球和在地球上质量一样大
C.质量是物体的一种属性
D.质量的大小随着物体的状态、形状变化而变化
3.下列物体的质量最接近2×106mg的是( )
A.一个苹果 B.一只公鸡 C.一本物理书 D.一枚鸡蛋
4.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( )
A.往右盘增加砝码
B.从右盘减少砝码
C.向左调节平衡螺母
D.向右调节平衡螺母
5.一台天平由于使用时间较长,砝码磨损后,砝码的质量变小,当将天平调整平衡后,再用它来测量物体的质量,则其读数( )
A.比标准值小 B.比标准值大
C.与标准值一样 D.无法判断
6.2020年12月17日凌晨,嫦娥五号携带约2公斤月球“月壤”(如图)顺利返回地球,使我国成为人类第三个获取月球样本的国家。“月壤”从月球带回地球,其质量 (选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是质量与其所处的空间位置 (选填“有关”或“无关”)。
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科学观念:能够说出质量的概念,会写出质量的单位;知道质量的决定因素;了解托盘天平的构造。
科学思维:会进行质量单位换算;能归纳质量不随物体的位置、形状、温度或状态等的改变而改变。
探究实践:获取证据,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变的科学量;观察天平的构造。
态度责任:认识质量单位--千克的定义,培养学生严谨的科学态度与协作精神和对科学技术的热爱。
一、质量
1. 物体含有物质的多少叫作质量,通常用字母m表示。
2. 质量的基本单位是千克,符号是kg。常用的比千克大的单位有吨(t),比千克小的单位有克(g)、 毫克(mg)等。
3. 1 t=1000 kg; 1 kg=1000 g; 1 g=1000 mg。
4. 物体的质量不随它的位置、形状、温度或状态等的改变而改变。物体质量大小取决于该物体所含物质的多少。
二、质量的测量
1. 在学校的实验室里,测量质量的常用工具是托盘天平和物理天平。
2. 为了保持天平测量的精确性,在使用天平时要注意以下要求:
①每台天平都有能够测量的最大质量—称量。测量物体的质量时,不能超过天平的称量。
②向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手直接拿砝码,不要把砝码弄湿、弄脏,以免锈蚀。
③保持天平干燥、清洁。潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平托盘上测量。
④测量完毕,用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
◆任务点一:质量的测量
观察托盘天平砝码盒内的砝码:
砝码盒内装有砝码 个,最大砝码的质量是 g,最小砝码的质量是 g,砝码的总质量是 g。(参考:5 100g 5g 205g )
观察托盘天平的标尺:
托盘天平横梁标尺上的游码相当于一个 。该托盘天平标尺上一小格,相当于 g质量的砝码,标尺上最大刻度值为 g。(参考:小砝码 0.2 5)
1.下列国际制单位中,属于质量单位的是( )
A.km B.mL C.kg D.℃
【答案】C
【详解】A.km是长度的单位,故A错误;
B.mL是体积的单位,故B错误;
C.kg是质量的国际单位,故C正确;
D.℃是温度的单位,故D错误。
故选C。
2.实验室中,常用的测量质量的工具是( )
A.天平 B.量筒
C.刻度尺 D.弹簧测力计
【答案】A
【详解】A.天平是测量物体质量的工具,故A符合题意;
B.量筒是测量液体体积的工具,故B不符合题意;
C.刻度尺是用来测量物体长度的工具,故C不符合题意;
D.弹簧测力计是测量力的工具,故D不符合题意。
故选A。
3.以下是小美同学对自身情况的估测,其中不合理的是( )
A.体温约为36.5℃ B.一拃长度约为15cm
C.步行速度约为4km/h D.质量约为500kg
【答案】D
【详解】A.小美同学正常体温约为36.5℃,且变化幅度不大,故A不符合题意;
B.一支中性笔长约18cm,小美同学一拃长度比中性笔略短,约为15cm,故B不符合题意;
C.小美同学步行速度约为1.1m/s=4km/h,故C不符合题意;
D.小美同学质量约为50kg,故D符合题意。
故选D。
4.下列关于质量的说法正确的是( )
A.1kg铁比1kg棉花的质量大
B.用天平称质量时,应将物体放在右盘中
C.杯中的水凝固成冰后质量变大
D.将一块橡皮泥捏成不同形状,橡皮泥质量不变
【答案】D
【详解】A.根据质量的定义可知,1kg铁比1kg棉花的质量一样大,故A错误;
B.根据天平的使用方法可知,用天平称质量时,应将物体放在左盘中,故B错误;
C.杯中的水凝固成冰后体积变大,密度变小,但质量不变,故C错误;
D.质量是物体的一种基本属性,与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关,故将一块橡皮泥捏成不同形状,质量都相同,故D正确。
故选D。
5.在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作中不必要的是( )
A.使用天平时,应将天平放在水平桌面上
B.判断天平横梁是否平衡时,一定要等指针完全静止下来
C.向托盘内加减砝码时,必须用镊子来夹取
D.称量时,左盘应放置待测物体,右盘放置砝码
【答案】B
【详解】A.根据天平的使用规则可知,使用天平时,应将天平放在水平桌面上。故A不符合题意;
B.横梁平衡的标志有两个:指针指在分度盘的中线处;或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。故B符合题意;
C.根据天平的使用方法可知,向托盘内加减砝码时,必须用镊子来夹取。故C不符合题意;
D.根据天平的使用方法可知,称量时,左盘应放置待测物体,右盘放置砝码,故D不符合题意。
故选B。
6.使用托盘天平时,以下说法或做法中不正确的是( )
A.加减砝码时,可用手直接轻拿轻放砝码
B.不允许把化学药品直接放在托盘中
C.被测物体的质量不允许超过天平的称量
D.被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值
【答案】A
【详解】A.加减砝码时,用手直接拿砝码,手上的汗渍会腐蚀砝码,影响测量结果,故A错误,A符合题意;
B.化学药品直接放在托盘中,化学药品会腐蚀托盘.所以不允许把化学药品直接放在托盘中,故B正确,B不符合题意;
C.被测物体质量超过天平的最大称量范围会损坏天平,所以被测物体的质量不允许超过天平的最大称量范围,故C正确,C不符合题意;
D.被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值,故D正确,D不符合题意。
故选A。
1.决定一个物体质量大小的因素是( )
A.物体所含物质的多少 B.物体的形状
C.物质的状态 D.物体所在的空间位置
【答案】A
【详解】解:物体所含物质的多少叫做质量,因此物体质量大小决定于物体所含物质的多少故A正确,BCD错误.故选A.
2.关于质量下列说法不正确的是( )
A.质量是指物体所含物质的多少
B.同一物体在月球和在地球上质量一样大
C.质量是物体的一种属性
D.质量的大小随着物体的状态、形状变化而变化
【答案】D
【详解】A.质量是指物体所含物质的多少,所含物质越多,质量越大,故A正确,不符合题意;
BC.质量是物体的属性,与物体的位置无关,因此同一物体在月球和在地球上质量一样大,故BC正确,不符合题意;
D.质量是物体的属性,不随物体的形状、状态、位置发生变化,故D错误,符合题意。
故选D。
3.下列物体的质量最接近2×106mg的是( )
A.一个苹果 B.一只公鸡 C.一本物理书 D.一枚鸡蛋
【答案】B
【详解】A.因为
1kg=103g=106mg
故
2×106mg =2kg
一个苹果的质量在
200g=2×102g
左右,故A不符合题意;
B.一只公鸡的质量在2kg左右,故B符合题意;
C.物理课本的质量最接近0.2kg,故C不符合题意;
D.一枚鸡蛋的质量约50g,即0.05kg,故D不符合题意。
故选B。
4.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( )
A.往右盘增加砝码
B.从右盘减少砝码
C.向左调节平衡螺母
D.向右调节平衡螺母
【答案】A
【详解】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,可知测量过程中向右移动游码的作用相当于向右盘增加砝码.
A. 往右盘增加砝码与分析相符,故A项正确;
B. 从右盘减少砝码与分析不符,故B项错误;
C. 向左调节平衡螺母与分析不符,故C项错误;
D. 向右调节平衡螺母与分析不符,故D项错误.
5.一台天平由于使用时间较长,砝码磨损后,砝码的质量变小,当将天平调整平衡后,再用它来测量物体的质量,则其读数( )
A.比标准值小 B.比标准值大
C.与标准值一样 D.无法判断
【答案】B
【详解】砝码磨损后,砝码的质量变小,假如50g砝码磨损后质量为49g,当天平两臂平衡时,我们按照原来质量读50g,而实际只有49g所以所测结果偏大,故ACD不符合题意;故B符合题意。
故选B。
6.2020年12月17日凌晨,嫦娥五号携带约2公斤月球“月壤”(如图)顺利返回地球,使我国成为人类第三个获取月球样本的国家。“月壤”从月球带回地球,其质量 (选填“变大”、“变小”或“不变”),原因是质量与其所处的空间位置 (选填“有关”或“无关”)。
【答案】 不变 无关
【详解】[1][2]质量是物质的一种属性,与物体的位置无关,“月壤”从月球带回地球,位置改变了,但质量不变。
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