七年级语文下册新部编版第二单元第6课《老山界》课时练习
一、积累与运用
阅读下面文字,回答后面的问题。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上(shǎn shuò)的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在(jǔ jué)桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
矗立 呜咽
(shǎn shuò) (jǔ jué)
2.对这段文字进行语言规范分析,正确的一项是( )
A.“寒气逼人”“刺入肌骨”“睡不着”“上边和下边”四个短语类型各不相同。
B.文中“一口井”“春蚕”“洪大”“忽然”的词性分别是数量词、名词、动词、副词。
C.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”这句话运用了拟人的修辞手法。
D.“上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。”这个句子中的标点是正确的。
3.下面空格处应选填的词语,正确的一项是( )
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上( )的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰象巨人一样( )在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是( )。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在( ),像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
A.缀着 竖立 寂静 呐喊
B.放着 矗立 平静 呜咽
C.缀着 矗立 寂静 呜咽
D.缀着 树立 平静 咆哮
4.下列依次填入横线处的句子,顺序排列正确的一项是( )
到了山顶,已经是下午两点多钟。____
①我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。
②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
③我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。
④我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
⑤回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。
A.①③⑤④② B.①②④③⑤ C.⑤③④②① D.②①③⑤④
5.下列语句有语病的一项是( )
A.1934年冬,中央红军在突破敌人的湘江封锁线后,翻越了“长征中所过的第一座难走的山”——老山界。
B.红军一路上跨越千山万水,历尽艰辛。
C.红军战士坚强的意志,是保证长征胜利与否的关键。
D.同学们看完电影《四渡赤水》后,纷纷表示要学习红军战士不怕困难、勇往直前的精神。
学习了《老山界》之后,为在当代继续弘扬长征精神,班级准备开展以“重走长征路”为主题的专题学习活动。
6.活动中,班长播放了《我的长征》节目片段,一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步前进,体验长征。同学们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。有同学说:“这个活动没有意义。时代不同了,何必再吃那些苦?况且,这一班人徒步西行北上,大张声势,纯属作秀!”请联系生活实际,对以上话语进行反驳。
7.一位同学要给这次活动拟一副对联,以表达当代青少年学习长征精神的热情,但只拟好了上联,请你选用下列短语写出下联。
备选短语:时代先锋 看今朝 兢兢业业 谋新篇 齐奋斗 青春少年 继往开来 盼未来 勇争先
上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联:
8.活动在诗歌朗诵中结束,请根据下面两幅背景图,判断他们朗诵的诗句是( )
A.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
B.随意坐地堪露宿,卧看行云逐浪翻。
C.不到长城非好汉,屈指行程二万。
D.西风烈,长空雁叫霜晨月。
学习了《老山界》一文后,班级开展以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
9.2021年是红军长征胜利85周年,班级为此举行纪念活动,请你为本次活动设计一条宣传标语。
10.阅读下面的材料,概括长征精神的内涵。
材料一 革命理想高于天。理想信念之火一经点燃,就永远不会熄灭。在中央苏区和长征途中,党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志,一次次绝境重生,愈挫愈勇,最后取得了胜利,创造了难以置信的奇迹。
——2019年5月20日下午,习近平在参观中央红军长征出发纪念馆时的讲话
材料二 1935年秋天,红军进入草地,指导员让炊事班长留下照顾三个得了肠胃炎的同志,一起走在后面。在仅有的粮食吃完之后,班长用一根缝衣针钓鱼,让三个同志吃上新鲜的鱼,喝上了鱼汤,自己却嚼草根,吃剩下的鱼骨头。眼看就要走出草地,班长却饿晕过去,牺牲在了长征路上。
材料三 过草地时,一位在战斗中刚刚入党的警卫员,为了抢救陷入泥沼的文件箱,献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候,手里紧紧攥着一块银圆,这是他第一次也是最后一次交党费。长征中,这样的事情几乎天天都有,然而队伍每天都在顽强地向前,向前……
材料四 当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根,外加一段牛皮带时,她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长,草地荒原好干粮,熬汤煮菜别有味,端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》,挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
11.为弘扬长征精神,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你担任主持人,根据所给的节日,在节目一和节目二之间设计一段生动的串联词。
节目一:诗朗诵《把牢底坐穿》
节目二:歌曲《走进新时代》
串联词:
12.主题活动中,有的同学提出,如今生活幸福了,长征精神已经不符合时代需要了,没有必要学习长征精神了。请你结合实际,对这位同学的看法予以纠正。
阅读《老山界》选段,完成各题。
①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
③“不要掉队呀!”
④“不要落后做乌龟呀!”
⑤“我们顶着天啦!”
⑥大家听了,哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
……
⑧半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
13.“这真是我生平没见过的奇观”,“奇观”奇在哪里?
14.请从修辞的角度,赏析文中画线的句子。
15.选文第①⑦两段的景物描写有何作用?
二、现代文阅读
文学作品阅读
春走老山界
谭谈
①其实,只有到了四月,山野里的春色才最浓烈,最灿烂,春的表演才最癫狂!嫩绿的新叶,压在深绿的老叶上,此时全部张开了身姿,展示着它的魅力,使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花,张狂地绽放,把或浓或淡的芳香,洒满坡坡岭岭。整个山野,都沐浴在芳香里。
②我们此行,是去拜会红军长征途中著名的老山界。
③汽车,在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼,贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树,仿佛一个个绿色的云团,浮动在天际。刚刚下过一场雨,山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现,像一个披着婚纱的新娘,姿态娇美。
④ 老山界,深藏在舜皇山里。
⑤我们一路奔山而上,去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪, 一丛丛、一树树紫色的杜鹃花,正热烈地绽放着,璀璨一片。紫花坪,真是名副其实!沿着山谷,一条小溪一路叮咚而下。 几场春雨过后,窜动在小溪里的溪水更充沛了,滚水蹦跳着勇猛向前。 遇到高崖, 一蹦而下,化身壮丽的瀑布;遇到巨石,委曲求全,绕道而行。它总是千方百计向前奔去,去探寻更广阔的世界……山东的溪,出山后注入湘江,而山西的溪,下山后就汇入资江。最后,都走进洞庭、长江、大海,到达它们终极的目标。
⑥终于, 一块巨石立在我们面前。几个威严的大字,赫然入目:老山界。这里是1934年11月,红军长征经过惨烈的湘江之战后,翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一,记下了这段难忘的经历。于是, 一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本,激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈,为宣传红军精神,傍着这座山的东安、新宁、城步三地,都立有老山界的碑石。那么,哪里,才是真正的老山界?这座山很大,老山界也很大。红军穿山而过,陆老到底描绘的是哪一段?这并不重要了。或者应该说,三块碑石标示的,都是真的。
⑦在这里,不时看到一队队游人,艰难地走在这条山道上,追寻当年红军的足迹。我站在碑前,望着山间荆棘丛生的小道,陷入了沉思。当年,红军战士, 一路走去,走过二万五千里,经历了多少个湘江战役般惨烈的战斗,多少鲜活的生命,倒在这条路上啊!
⑧这时,又一队着蓝色红军服的人,站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓, 一个个神情庄重。每天,这块碑前,这条路上,总有人在追寻红军的足迹。他们中,有工人,有农民,有学生,有老者,更有青年……红军自有后来人啊!
⑨如今,有一个汉子,走进了这座山,他沿着当年红军的足迹,要与居住在大山深处的山民手拉手,领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶,带出山去,送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐,放弃他在美国已有相当规模的事业,毅然回到家乡,寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶, 一担一担地送往茶叶加工厂。沉睡在大山里的野茶林,如今成了山民的取款机。
⑩踏春舜皇山,追寻老山界,探访采茶人,让人发出由衷的感叹;老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上!
(有删改)
16.下列对文章的分析,不正确的一项是( )
A.文章以走访老山界的游踪为行文线索,串联起作者的见闻与感受,脉络清晰。
B.第③段联想丰富,描绘了一幅娇美动人的雨后山景图,给人以如梦如幻之感。
C.第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾,体现其求真精神。
D.文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益,写出了山民的获得感。
17.联系上下文,按照要求赏析。
①我们此行,是去拜会红军长征途中著名的老山界。(赏析加点词语)
②遇到高崖,一蹦而下,化身壮丽的瀑布:遇到巨石,委曲求全,绕道而行。(赏析画线句子)
18.文章写老山界时,还提及陆定一的《老山界》,这样写有什么好处?请简要分析。
19.结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”?这与标题有什么内在联系?请简要分析。
现代文阅读
材料—:大部分中学生对“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”这首诗耳熟能详,但是在中学生的学习和生活中,拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
人们对拖延行为有不同的看法。有人认为,拖延是“时间杀手”,是一种恶习,是对自己的人生不负责任。在考场上,面对题目繁杂的试卷,如果拖延,考试成绩就会很难看。在战场上,两军对垒,几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说:“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成,这是因为拖延能杀伤人的积极性。”
也有人认为,拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说,拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时,拖一拖,能缓解你的不良情绪,让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做,往往能激发自身更大的潜能,完成任务的效率会更高。当然,这样的拖延考验着你对自我的清醒认识,对时间节点的准确把握,对做事节奏的控制。
材料二:心理学家认为,“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时,那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
调查表明,现实生活中认为自己患拖延症的人不少:50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作,13%的职场人不拖到领导再催,绝不去完成工作。拖延症常见的类型
如下图:
造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次,也有外界因素,如任务过多或者难度过大,超出了个人的能力,会让人拖延或逃避任务;外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑,也往往会导致拖延行为。
材料三:大多数拖延症患者对自己的拖延焦虑不已,也想改掉,但依然一边焦虑,一边拖延。就连吃晚饭这样的事,有人都能拖延到晚上9点,再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。《中国青年报》的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查,结果显示,
88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情,因此容易耽误学业和工作。在这种情况下,一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标,因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪;同时训练患者的自控力,因为自律才是拖延症最有效的克星;还采取多路方法帮助患者学会抵制不良欲望,消除外界干扰,排除不良情绪,减少患者完成任务的障碍。另外,他们还会制定相应的奖励机制,促使患者逐渐消除拖延症。
20.根据材料二和材料三判断,下列说法正确的一项是 ( )
A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感,并会患上严重的焦虑症、抑郁症。
B.调查发现,中学生、大学生、职场人三类人中,中学生的拖延症最为严重。
C.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。
D.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑,也想改掉,却迟迟不采取行动。
21.请根据材料二给“拖延症”下定义。
22.王素和李想对拖延的认识产生了分歧。如果你在场,你的看法是什么 请根据材料一表明你的观点,并阐述理由。
王素:拖延的危害很大,咱们应该远离它!
李想:我觉得拖延也有好处,拖一下也没什么。
你:
23.下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录。假如你是一位自律监督师,请根据材料二和材料三分析拖延症的类型并给出对策。
观察记录 8点:起床,吃早餐。 9点:家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下。 11点:家长再催,他依然说时间还平,作业肯定能做完。 12点:吃午饭,午休。 15点:开始写作业。 15点20分:跑去吃水果、听音乐。 17点:还在听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天还早呢,不着急。 第二天上学,老师给家长发来信息说:您的孩子又没交作业!
自律监督师的分析和对策
拖延症的类型 对 策
① ① ② ③
②
三、写作题
24.我们每个人都会有烦恼,烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题,写一篇作文注意抒发自己的真情实感。500字左右。
提示:①每个人可能都会有烦恼,比如:妈妈总是拿你和别人比,说你这不行那不行;很喜欢跳舞,家人却不支持;唱歌总是跑调,每次上音乐课都很尴尬......想一想,你有什么烦恼?哪些可以作为写作的素材?②写“烦恼”的时候,要把事情、原因写清楚,还要写出烦恼时的具体感受,让人读了以后能体会你的处境和心情。③作文写完以后,可以和同学们互相交流,看看大家的烦恼是什么,并相互开导、帮助,争取消除这些烦恼。
答案
1.chù lì;wū yè;闪烁;咀嚼
2.A
3.C
4.A
5.C
6.示例:我觉得这个活动有意义。如今时代不同了,我们有了汽车、火车、飞机等交通工具,出行很方便,生活也很舒适,但我们中不少人恰恰缺少了敢于吃苦和乐于奉献的精神,缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路,可以唤起我们战胜困难的信心,宣传和弘扬伟大的长征精神。
7.看今朝青春少年继往开来谋新篇
8.A
9.弘扬长征精神,传承红色文化!
10.长征精神的内涵:①敢于吃苦,不惧艰难的革命乐观主义精神。②勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义精神。③重于求实,独立自主的创新胆略。④善于团结,顾全大局的集体主义精神。⑤长征精神是对党和革命事业的无限忠诚。
11.同学们用激昂的朗诵把革命者的豪情淋漓尽致地表现了出来,的确,革命需要这种豪情,也正是革命者抛头颅、洒热血的豪情造就了我们今天的美好生活,下面请听歌曲《走进新时代》。
12.我们的生活发生了翻天覆地的变化,正是人们传承与发扬长征精神,克服困难,开拓创新的结果。如果我们放弃长征精神,就会放慢我们前进的速度,影响我们美好生活的质量,也会阻碍民族复兴的进程。因此,长征精神仍符合时代需要,我们仍有必要学习长征精神。
13.“奇观”既指眼前火光与星光相接,从山脚一直连到天上的许多“之”字形壮观浪漫的景象,又指具有革命英雄主义精神的红军队伍,以及长征这一伟大业绩。
14.运用比喻和排比的修辞手法,将无形的声音化为具体的形象,从不同角度写出声音的变化,表现了深夜的静谧,突出了红军战士乐观豁达的胸怀和敢于战胜艰难险阻的大无畏精神。
15.这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡,写出了行军的困难;另一方面表现了红军战士坚强的意志、英勇的精神。
16.C
17.①“拜会”指拜访,会见;用语正式、庄重,表达对老山界的敬意。②将溪水人格化,生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸,一往无前的品格之美。
18.点明老山界是红军长征的途经地,为下文写老山界人的新长征之路做铺垫;丰富文章内容,增强文章的历史感;有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。
19.“新长征路”指老山界乡村振兴之路,老山界的乡村振兴需要继承发扬长征精神,因此把老山界的乡村振兴之路比作新长征之路。暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天,揭示了标题中“春”的深层含意。
20.D
21.拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯,对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。
22.我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害,但有时拖延也有其合理性。一方面,拖延是一种不良行为,是一种恶习,是对人生的不负责任,会给人造成危害。另一方面,如果一个人能清醒地认识自我,准确把握时间节点,能控制做事节奏,合理的拖延就会成为一种自我调节的机制,反而能激发人的潜能,提高完成任务的效率。
23.盲目自信;不能自控;帮助他规划时间,制定分步目标;制定自控力训练方案;制定奖励机制