统编版三年级下册语文第三单元能力提升卷（含答案）

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三年级下册语文第三单元能力提升卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础实践场。(46分)
(一)读语段，完成练习。(16分)
中华文化源远流长。一千四百多年前，隋朝 (shí jiang)李春
(shè jì)的赵州桥坚固美观，是建桥 (lì shǐ)上的一个 (chuàng jǔ)；一千九百多年前，蔡伦吸取了人们长期积累【lèi lěi】的经验，改进技术后造出来的纸又便【biàn pián】宜又好用，这种鲜【xiān xiǎn】有的造纸方法后来传到了 (ā lā bó)世界和 (ōu zhōu),影响了全世界。这些举世闻名的中国文化都 (tǐ xiàn)了中华人民的 (zhì huì)与才干。
1.在“【】”里给加点字选择正确的读音。（画上“√”）(3分)
2.根据语境,读拼音写词语。(8分)
3.按查字典的要求填空。(5分)
“举”字用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“举”在字典中的意思如下图,给下列句子中的“举”字选择正确的意思。(填序号)
(1)赵州桥举世闻名。( )
(2)我们在班会上选举了班干部。( )
(3)举头望明月，低头思故乡。( )
(二)选择题。(8分)
1.下列标牌中没有错别字的是( )(2分)
2.下列加点字意思不正确的一项是( )(2分)
A.爆竹声中一岁除(流逝,过去) B.路上行人欲断魂（将要）
C.独在异乡为异客（惊奇，奇怪） D.每逢佳节倍思亲（美好，好的）
3.在横线上填入恰当的词语，下列选项中最合适的一项是( )(2分)
袁隆平爷爷带领团队, 了水稻的品种组合，发明了杂交水稻，用一粒小小的种子 了世界。
A.改进 改变 B.改正 改变 C.改变 改进 D.改进 改正
4.下列关于传统文化知识的说法有误的一项是( )(2分)
A.“雅人四好”是指琴棋书画。 B.毕昇发明了活字印刷术。
C.吃元宵、猜灯谜是元宵节的习俗。 D.重阳节在农历的八月十五。
(三)根据所学知识填空。(12分)
1.彤彤要去上书法课，她需要准备 、 、 、砚;爷爷是一位中医，他看诊时要望、 、 、 。(3分)
2.《纸的发明》一课按照 顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易 ,可以 ,价格又便宜，能满足 的需要,所以这种造纸方法能够传承下来。(4分)
3.我国有很多关于传统节日的诗。正月初一喜气洋洋，人们不禁吟诵起王安石的诗句：“爆竹声中一岁除， 。”清明是祭拜祖先的日子，我们常常吟诵杜牧的诗句：“清明时节 , 。”王维在 节发出了“ ,每逢佳节倍思亲”的感叹。(5分)
(四)学校组织开展探寻“中华传统节日”的活动，请根据活动要求完成以下任务。(10分)
1.活动一：传统节日习俗卡。(3分)
根据卡片上的传统习俗选择对应的传统节日。（填序号）
( ) ( ) ( )
①端午节 ②清明节 ③春节 ④中秋节
2.活动二：包粽子。(2分)
端午节那天，我学会了包粽子：两三张箬(ruò)叶层叠，将宽大的叶根卷成漏斗状，舀上糯米、红枣等，将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶，用棉线捆扎住，一只小巧结实的粽子就完工了。
根据上面这段话，请将“我”包粽子的步骤补充完整。
层叠→ →舀→盖拢→ →捆扎
3.活动三:传统节日手抄报。(2分)
小优准备做一张介绍元宵节的手抄报,还需要插入一些与节日相关的图片，下面图片合适的一项是( )
4.活动四:完成节日习俗解说词。(3分)
二、阅读芳草地。(24分)
(一)课内阅读。(10分)
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.明明想在“花开十岁——追祖溯源”活动中介绍赵州桥，首先他想介绍赵州桥的外形，请帮他梳理一下汇报提纲吧！(3分)
2.明明对赵州桥的设计很感兴趣，请你帮明明用“__”画出文中“这种设计”是怎样的设计。和他一起分析这样的设计为什么被称为创举。(2+3=5分)
3.除了赵州桥,明明还想研究一些我国的历史文化遗产,请你帮他推荐两个。(2分)
(二)课外阅读。(14分)
北京的四合院
①你了解北京的四合院吗
②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时,四合院便开始大规模修建，距今已有七百多年历史。
③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立,围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门,整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。
④北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵(hán)。四合院从选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化,表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙(biān)蝠(fú)和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“ ”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音,表达了“ ”的寓意。
⑤历史悠久的北京四合院,闪现着古老中国的文化光辉,深深吸引着来自世界各地的游客。
1.从下面四个词语中选择合适的词语填写在文中的横线上。（填序号）(2分)
A.步步高升 B.福寿双全 C.一帆风顺 D.四季平安
2.短文分别介绍了北京的四合院 、 和 的特点。(3分)
3.第④段是围绕哪句话写的？用“___”画出来。为了写清楚这个意思，作者简单介绍了四合院从选址到确定建筑的位置和大小都有一定的文化意义，还详细举例介绍了四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也体现着传统文化。(4分)
4.第③段把北京的四合院“构造独特”写得很清楚。小明根据短文内容，画了下面四幅图,你认为符合北京四合院构造特点的一幅是( )(表示门，表示房屋)(2分)
A. B. C. D.
5.如果你是小导游，你会怎么介绍北京的四合院呢？结合短文内容，进行简单介绍。(3分)
三、写作欢乐园。(30分)
“六一”儿童节是小孩子专属的节日，在你的印象中，哪一次的“六一”儿童节最难忘呢 把那次经历写下来吧!
要求：(1)题目自拟；(2)可以写过节的过程，也可以写节日里发生的印象深刻的故事；(3)书写工整，正确使用标点符号；(4)不少于350字。
参考答案
一、（一）1.lěi pián xiǎn 2.石匠 设计 历史 创举 阿拉伯 欧洲 体现 智慧
3.丶 8 (1)④ (2) ⑥ (3) ①
(二)1.B 2.C 3.A 4.D
(三)1.笔 墨 纸 闻 问 切
2.时间 得到 大量制造 多数人
3.春风送暖入屠苏 雨纷纷 路上行人欲断魂 重阳 独在异乡为异客
(四)1.③ ① ② 2.卷 搭 3.B 4.放爆竹 拜年 逛庙会
二、(一)1.非常雄伟 桥面很宽 设计巧妙
2.这么长的桥，全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
全部用石头砌成 拱形大桥洞 四个小桥洞
3.敦煌莫高窟、长城。
(二)1. B D 2.历史悠久 构造独特 文化内涵深刻
3.北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。 装修 装饰品上雕刻的图案
4.D
5.北京的四合院有七百多年的悠久历史,它的内部是独特的“口”字形结构;它的装修和装饰品上雕刻的图案体现了传统文化,代表了当时人们对美好、幸福生活的追求。
三、例文
难忘的六一儿童节
六一儿童节是我最喜欢的节日，每次回想起来，去年学校举办的六一庆祝活动都让我兴奋不已。
那天，校园里处处张灯结彩，五颜六色的气球随风飘动，好像在和我们一起欢庆节日。活动开始了，首先是文艺表演。舞台上，同学们纷纷展示自己的才艺。有的唱歌，歌声清脆动听，像山间的清泉；有的跳舞，舞姿优美，像翩翩起舞的蝴蝶。我参加了朗诵节目，和小伙伴们一起声情并茂地朗诵着诗歌，台下的同学们都听得津津有味，结束时，台下响起了热烈的掌声，我的心里别提多自豪了。
文艺表演结束后，就是有趣的游园活动。操场上设置了许多好玩的游戏摊位，有套圈、投球、猜谜语等等。我最喜欢套圈游戏，排了好一会儿队才轮到我。我紧张地拿起套圈，眼睛紧紧盯着目标，一个一个地扔出去。可惜前几个都没套中，就在我有些失落的时候，最后一个圈竟然稳稳地套住了我心仪的小玩偶。我高兴得一蹦三尺高，拿着奖品满心欢喜地去挑战下一个游戏。
这个六一儿童节，我不仅欣赏到了精彩的节目，还玩了好多有趣的游戏，收获了快乐和奖品。这真是一次难忘的六一，我期待着下一个六一儿童节快点到来！
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