课时分层训练(二) 细胞的多样性和统一性
知识点1 使用高倍显微镜观察几种细胞
1．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是( )
A．转动细准焦螺旋
B．转动粗准焦螺旋
C．转动转换器
D．调节反光镜和光圈
B [由高倍显微镜的使用方法可知，换用高倍物镜后，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋调焦。故选B。]
2．用光学显微镜观察细胞结构时，下列说法正确的是( )
A．在低倍镜下观察清楚后，立即换高倍镜观察
B．高倍镜下物像不清晰，可通过更换凹面镜进行调节
C.视野中有污物，更换高倍镜后污物消失，则污物位于物镜上
D．更换高倍镜时需转动转换器更换镜头，高倍镜下视野将变暗
D [在低倍镜下观察清楚后，应先移动玻片使要观察的某一目标处于视野中央，A错误；高倍镜下物像不清晰，应调节细准焦螺旋进行调节，B错误；视野中有污物，直接更换高倍镜会导致所观察的内容变少，污物没有进入视野中，不能判断污物位于物镜上，C错误；更换高倍镜时需转动转换器更换镜头，高倍镜下视野将变暗，D正确。]
知识点2 原核细胞和真核细胞
3．下图是支原体的结构模式图，下列说法正确的是( )
A.支原体属于动物细胞
B．支原体仅含有一种细胞器
C．支原体与植物细胞都具有细胞核
D．支原体的RNA可作为遗传物质
B [支原体属于原核细胞，而动物细胞属于真核细胞，A错误；支原体属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，B正确；支原体属于原核生物，其细胞中不含细胞核，C错误；支原体属于原核生物，其遗传物质是DNA，D错误。]
4．下列属于真核生物的是( )
A．蓝细菌
B．酵母菌
C．大肠杆菌
D．根瘤菌
B [蓝细菌属于细菌，是原核生物，A错误；酵母菌属于真菌，是真核生物，B正确；大肠杆菌属于细菌，是原核生物，C错误；根瘤菌属于细菌，是原核生物，D错误。]
5．下图分别表示形态、功能都不相同的两种生物，但它们的细胞都有相似的结构，其统一性表现在都有( )
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞壁、细胞膜、细胞质
C．细胞壁、细胞质、细胞核
D．细胞膜、细胞质、拟核
A [衣藻和变形虫都是单细胞真核生物，都有细胞膜、细胞质、细胞核，均没有拟核，A正确、D错误；衣藻是低等植物，变形虫是原生动物，衣藻有细胞壁，变形虫没有细胞壁，B、C错误。]
6．图甲、乙是用显微镜观察时的两个视野，要把显微镜视野下的标本从图甲转为图乙，正确的操作步骤是( )
①向右上方移动载玻片 ②调节反光镜使视野明亮 ③转动转换器 ④调节细准焦螺旋 ⑤调节粗准焦螺旋 ⑥向左下方移动载玻片
A．①③②④ B．②③④⑥
C．⑥③②④ D．⑥③⑤④
C [由题图可知，甲为低倍镜下的物像，乙为高倍镜下的物像，因为观察目标位于视野的左下方，故其实际位置在玻片的右上方，所以应该向左下方移动载玻片，将其移至视野中央；然后转动转换器，换上高倍物镜；换上高倍镜后视野会变暗，需调节反光镜使视野明亮；最后调节细准焦螺旋使物像清晰。综上所述，C正确。]
7．用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是( )
A．b条件下比c条件下看到的细胞数多
B．a条件下视野的亮度比d条件下亮
C．a条件下可能观察不到细胞
D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左方移动
C [物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下要暗，B错误；细胞位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此a条件下可能观察不到细胞，C正确；由d条件下转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，图2细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，应向右上方移动装片，D错误。]
8．草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有( )
A．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D．细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
D [所有细胞都具有细胞膜、细胞质和储存遗传物质的场所。草履虫、变形虫是单细胞动物，无细胞壁；细菌是原核生物，无细胞核和染色体。]
9．下列有关真核和原核细胞的说法正确的是( )
A．蓝细菌具有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用
B．有细胞壁的细胞一定是植物细胞
C．细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物
D．无细胞核的细胞一定是原核细胞
A [蓝细菌虽然没有叶绿体，但具有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，是自养型生物，A正确；细菌和真菌也都有细胞壁，因此有细胞壁的不一定是植物细胞，B错误；细菌大多数是营腐生或寄生生活的异养生物，少数细菌是自养型生物，如硝化细菌，C错误；无细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但它是真核细胞，D错误。]
10．大明湖历史悠久，风景秀丽。岸上翠柳垂荫，婀娜多姿；湖中碧波泛荡，荷花似锦；水面小舟争渡，画舫徐行；更有那楼台亭榭，隐现其间。下图是大明湖中常见的几种单细胞生物的结构示意图，结合生物学知识回答相关问题：
(1)在生命系统的结构层次中，大明湖中生活的所有生物属于________层次，大明湖畔的一棵垂柳属于________层次。
(2)图中属于原核生物的是________，此类细胞的DNA主要存在于________。
(3)图中生物都有的细胞结构是__________________________(至少写出2个)，这体现了细胞的________。
(4)图中生物的细胞结构与绿色开花植物的细胞结构最相似的是________，脊髓灰质炎病毒与其相比，最主要的区别是____________________。
解析：(1)大明湖中生活的所有生物构成群落，大明湖畔的一棵垂柳属于个体层次。(2)图中属于原核生物的是大肠杆菌，此类细胞的DNA主要存在于拟核。(3)图中生物都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体，这体现了细胞的统一性。(4)图中衣藻细胞含有叶绿体、细胞壁，与绿色开花植物的细胞结构最相似，脊髓灰质炎病毒与其相比，最主要的区别是脊髓灰质炎病毒没有细胞结构。
答案：(1)群落 个体 (2)大肠杆菌 拟核 (3)细胞膜、细胞质、核糖体 统一性 (4)衣藻 没有细胞结构
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第2节
细胞的多样性和统一性
通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点。
运用归纳概括的思维方法对比原核细胞与真核细胞的异同。
通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。
看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
4种：红细胞、口腔上皮细胞、根尖分生区细胞、洋葱表皮细胞。
都有细胞膜、细胞质。
问题探讨
2.请举一两个例子，说说不同种类细胞形态结构不同的原因。
红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触。
洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
问题探讨
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
问题1.目镜与物镜的区别？
问题3.显微镜中观察到的物像与实际的物像有什么区别？
问题5.视野中污点(异物)可能存在的位置有哪几种？怎样判断？
问题4.若要将视野右上方的物像移至视野中央，应向哪个方向移动装片？
问题2.放大倍数及相关计算？
【结合结构图，回忆初中知识，思考以下问题】
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
镜座
镜柱
镜臂
目镜
镜筒
转换器
物镜
载物台
通光孔
压片夹
遮光器
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
1.反光镜
平面镜
凹面镜
调亮
放大光圈
使用凹面镜
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
2.目镜、物镜
（1）目镜
有螺纹
物镜越长，放大倍数越大。
（2）物镜
无螺纹
目镜越长，放大倍数越小。
物长目短倍数高，视野小而暗。
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
②若视野中细胞均匀分布
（5）视野中的细胞数目的计算方法
①若视野中细胞在直径上呈单行
放大后视野中的细胞数
=原数目×(原放大倍数/现放大倍数)
放大后视野中的细胞数
=原数目×(原放大倍数/现放大倍数)2
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
倒立是指左右、上下均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和实际流动方向相同
b
q
d
左右相反
上下颠倒
1.显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像
2.装片的移动规律
欲将物像移到视野中央，应该怎样移动装片？
物像偏左下方
装片应向左下方移动
装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动（偏哪移哪）”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
移动规律
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
→ _______下找到物像。
1.低倍镜观察
2.高倍镜观察
成的是倒像
→ 将物像移至_________。
→ 转动________换上高倍物镜。
→ 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜；
调节____________，使物像清晰。
物像偏哪个方向就往哪个方向移
低倍镜
视野中央
转换器
细准焦螺旋
找
移
转
调
取镜
安放
对光
压片
低倍镜观察
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
污点可能存在的位置：
装片、物镜、目镜。
移动装片
在装片上
移动目镜
在目镜上
在物镜上
污点移动
污点
不移动
污点移动
污点
不移动
“哪动在哪”
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
【对点练习】
1．利用显微镜观察动植物的
微观结构，让人们从细胞的视角看世界。上图1、图2是显微镜下看到的图像，描述不正确的是( )
A．图1看到的图像细胞质实际流动方向也是逆时针
B．图2图像再放大4倍则只能看到2个细胞
C．若视野中有异物，转动目镜异物不动，则异物在物镜上
D．若在装片写上“9>6”，则在显微镜视野观察到的图像是“9<6”
C
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
【对点练习】
2．下列有关显微镜的叙述正确的是( )
A．①中的a、b表示目镜，镜头a的放大倍数大于镜头b
B．③中放大的是物像的面积，其中X应为4
C．若要放大②中c处的细胞，应将装片左移
D．③中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片
C
二、原核细胞和真核细胞
问题1.举例说明原核细胞和真核细胞的种类。
问题3.蓝细菌与其它细菌有哪些异同点？
问题4.如何解读原核细胞和真核细胞中的“原”和“真”？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
问题2.归纳比较原核细胞和真核细胞的相同点和不同点。
【结合读教材P10-12，思考以下问题】
二、原核细胞和真核细胞
1.细胞的多样性
二、原核细胞和真核细胞
2.细胞的统一性
二、原核细胞和真核细胞
3.真核细胞和真核生物
贰
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
细胞壁
液泡
叶绿体
植物细胞
动物细胞
有核膜为界限细胞核的细胞
真核细胞
真核细胞构成的生物，包括动植物和真菌
真核生物
二、原核细胞和真核细胞
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
4.原核细胞和原核生物
乳酸菌
大肠杆菌
二、原核细胞和真核细胞
细胞质
纤毛
细胞膜
细胞壁
鞭毛
核糖体
拟核
细胞膜
细胞壁
细胞质
拟核
核糖体
大肠杆菌模式图
蓝细菌模式图
4.原核细胞和原核生物
无核膜为界限细胞核的细胞
原核细胞
原核细胞构成的生物，包括细菌和蓝藻
原核生物
二、原核细胞和真核细胞
4.原核细胞和原核生物
①细菌——大肠杆菌
鞭毛
细胞壁
细胞膜
拟核
核糖体
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核：
鞭毛
纤毛
细胞质基质
核糖体
由肽聚糖构成，可用溶菌酶溶解
合成蛋白质
裸露的环状DNA分子，无染色体
特殊结构：
荚膜
菌毛
二、原核细胞和真核细胞
4.原核细胞和原核生物
②蓝细菌
蓝细菌
没有以核膜为界限的细胞核,有拟核（环状DNA ）
细胞质
细胞质基质：藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用
细胞器：核糖体（唯一）
代谢类型：自养生物
细胞壁、细胞膜
细胞膜
细胞壁
细胞质
拟核
核糖体
蓝细菌模式图
二、原核细胞和真核细胞
4.原核细胞和原核生物
池塘中的水华
海洋中的赤潮
淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象
海水富营养化 →蓝细菌爆发→赤潮现象
②蓝细菌
二、原核细胞和真核细胞
4.原核细胞和原核生物
放线菌
支原体
衣原体
立克次氏体
③其他原核生物——放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体（三体一菌）
二、原核细胞和真核细胞
类别 原核细胞 真核细胞
细胞器 除核糖体外，无其他细胞器 有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器
细胞壁
多数具有细胞壁，其主要成分是肽聚糖（支原体无） 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分为几丁质， 动物细胞无细胞壁
生物类群
细菌、放线菌、衣原体、支原体等（细线织衣） 真菌、植物、动物
联系 细胞中都有细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA，都有的细胞器为核糖体
二、原核细胞和真核细胞
【对点练习】
3．下列关于①②③④四个框图内所含生物共同特征的叙述，正确的是( )
A．框①内的生物都具有细胞结构，且都含核糖体
B．框②内的生物都能进行光合作用
C．框③内的生物均不含染色体
D．框④内的生物中一种为真核生物，两种为原核生物
A
二、原核细胞和真核细胞
【对点练习】
4．细胞都被认为是一个共同祖先细胞的后裔，而在进化中这个祖先细胞的根本性质是保守不变的，因此，科学家们可以将研究一种生物所得到的知识用于其他种的生物，从而催生了“模式生物”的出现，它们通常有个体较小，容易培养，操作简单，生长繁殖快的特点，如：噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥、果蝇和小白鼠等。下列关于“模式生物”的描述，正确的是( )
A．“模式生物”能体现细胞的统一性，但不能体现细胞的多样性
B．大肠杆菌与酵母菌都具有细胞壁，拟南芥没有组织
C．“模式生物”噬菌体、大肠杆菌、酵母菌都可在普通培养基中进行培养
D．“模式生物”的研究都能体现生命活动离不开细胞
D
