话题22 物质与非物质文化遗产-2025年高考英语一轮话题复习 课件

(共29张PPT)
话题22 物质与非物质文化遗产
2025年高考英语一轮话题复习
Heritage is our legacy from the past，what we live with today and
what we pass on to future generations.
——World Heritage Centre
话题与教材 教学重难点 人教必修二U1；外研选必四U5；译林选必三U4 核心词汇突破 amaze，design，likely，preserve，prevent，worth
话题写作特训 邀请信
话题词汇梳理
1.digital adj.　　　 　　
2.forever adv.　　　　　
3.　　　　adj.海外的　adv.在海外
4.　　 n.引语 v.引用
5.remove vt. 　　　
6.roof n.　　 　　　
7.structure n.结构,构造；建筑物；精心组织，周密安排,体系　vt.　　　　
8.at war　　　
9.take apart　　　　 　
10.think highly of　　　　
11.watch for　　　　 　
数字的,数码的;数字显示的
永远;长久地
quote
移走，拿走；脱掉；去除；开除
overseas
安排,组织
顶部，屋顶
交战
拆卸,拆开;轻易打败
对……评价高
观察等待(某人出现或发生某事)
12.amaze vt.使惊奇,使惊诧　 　　　　　　adj.惊奇的，惊喜的　　　　　adj.令人惊诧的;惊人的　　　　　　　___________n.吃惊,惊奇 搭配　　　 令某人吃惊的是
13.culture n.文化,文明　 　　　　　　adj.与文化有关的,文化的 拓展culture shock　　　　　　
14.design n.设计;设计方案　vt.设计;计划　 　　　　　　n.设计师,设计者　 be designed
for　　　　　　　be designed to do sth.　　　
15.doubt n.不确定,怀疑　vt.怀疑;不相信　 　　　　　　 adj.怀疑,不确定　　　　　　　adj.毋庸置疑的,肯定的　　　　　　　adv.毫无疑问地 拓展in doubt　　　 　　no doubt__________　　　　　　　there is no doubt that…　　　　　
16.entrance n.______________________________________________________________________　　　　 　　　　　 　 　　　
反______ n.出口,通道;离开;退出
17.establish vt.设立,创立;建立(关系或联系)　　　　　 　　 n.建立,创立;机构
amazed
→
→
→
→
→
amazing
amazement
to sb.’s amazement
cultural
文化冲击
designer
为……设计的
为做某事而设计的,旨在做某事
doubtful
undoubted
undoubtedly
(事情)不确定,没把握
无疑,很可能
毫无疑问……
进入;大门(口),入口(处);进入权;卷入;(俱乐部、社团、大学等的)准许加入,进入许可
exit
→
establishment
18.former adj.以前的;(两者中)前者的 反　　　　adj.(提及的两者中)后者的;后期的
19.image n.　 　　　　　　　　 n.形象的描述,意象;画像,照片
20.likely adj.　　　 　adv.很可能 反 　　　 adj.不大可能的 拓展______________　　　　　　　可能做某事
21.loss n.失去;损失;死亡　联想　　　vt.丢失;丧失 v.输掉 　　　adj.迷路的;不知所措　
搭配　　　　　　不知所措,困惑 　　　　　 　全神贯注，沉浸于
22.　　　　　　n.高山,山岳;许多,大量　 　　　　　　adj.多山的;巨大的
23.opinion n.意见,想法,看法 同　　　　n.观点,意见,看法 拓展 　　　 　　　在某人看来
24.preserve vt.　　　　 n.(某群体的)专属领域　联想___________ 　　　　　 n.保护,保存;维持
→
latter
形象;印象;图像,影像;画像,雕像;(诗﹑书﹑电影等中的)意象,比喻
imagery
可能的
unlikely
be likely to do sth.
lose
lost
at a loss
mountain
mountainous
view
in one’s opinion/view
→
→
保护,保存;维持
preservation
be lost in
25.prevent vt.阻止,避免;预防　 　　　 n.预防,防止　　 adj.预防性的,防备的　prevent sb./sth.(from)doing sth. 　　　 　
26.process n.(为达到某目标的)过程，进程；步骤　
vt.　　 　　　 　 　拓展　　 　在(做)某事的过程中,在进行……中
27.quality n.　　　　　　 　adj.优质的,高质量的 拓展 be of good/poor quality　　　　　
28.value vt.　　　　　　 　n.价值;重要性,用处　 　　　　　　adj.很有用的,宝贵的;贵重的
29.worth n.价值;作用　adj.值……钱;值得,有价值　　　　　　　adj.值得……的;有价值的 ________adj.值得做的,重要的,有益的　拓展be worth (doing)sth.　　　 　　be worth it________　
阻止某人做某事,不准某人做某事
处理；加工
be in the process of (doing) sth.
质量,品质;素质;特征
质量好/差
→
prevention
preventive
→
重视;给……估价
valuable
worthy
worthwhile
值得做某事　
值得
→
请同学们完成基础练2中的各题！
核心词汇突破
(1)他这么快就康复真让我们惊讶不已。
________________________________ his rapid recovery.
(2)令大家吃惊的是﹐进球被判无效。
______________________, the goal was disallowed.
(3)她惊愕地望着他。
She looked at him _______________.
(4)What _________（amaze） me is how long she managed to hide it from us.
1.amaze vt.使惊奇，使惊诧
·be amazed at/by/that...对……感到惊讶
·in amazement惊讶地
to one’s amazement 令某人吃惊的是
amazes
in amazement
To everyone’s amazement
We were absolutely amazed at
(1)我们永远也不会知道这件事是个意外还是事先安排的。
We shall never know whether this happened by accident or ____________.
(2)这些运动是为增强肌肉力量而设计的。
These exercises _________________ strengthen muscles.
(3)这门课程是为初学者设计的。
The course ________________ beginners.
(4)Carolyne is a fashion _________（design）.
2.design n.设计；设计方案 vt.设计；计划
·by design(=on purpose)故意地
·be designed as/for/to do sth.（为某种特定目的）计划；设计
※designer n.设计师；构思者
designer
are designed to
is designed for
by design
(1)住在该国乡村地区的孩子大多很贫穷。。
Children who live in the country’s rural areas ________________________.
(2)研究表明，有些人更容易遭受背部问题的困扰。
The study shows some people ___________________ suffer back problems.
(3)入场券可能很贵。
________________________________________
3.likely adj.可能的，可能发生的 adv.大概，很可能
·Sb./Sth. be likely to do sth.某人/某物有可能做某事。
·It is likely that... 可能.....
·同义词：probable，possible
are very likely to be poor
are more likely to
Tickets are likely to be expensive.
(1)成立这个协会是为了保护濒危物种不致灭绝。
The society was set up to _______________________________ extinction.
(2)我们正致力于环境保护工作。
We are working for _____________________________________.
(3)The paintings were in an excellent state of _____________（preserve）.
(4)Conservation is an issue which gets a lot of attention these days — whether it means ______________（preserve） old buildings, or protecting the environment.
4.preserve vt.保护,保存(使免受破坏) ;维持;保存(食物)
·preserve...from... 保护……免受……
※preservation n.保存；保护
拓展
nature preserve 自然保护区
well preserved adj.保存良好的
preserve endangered species from
the preservation of the environment
preservation
preserving
(1)背伤可能让他明天不能参赛。
His back injury may ______________________________ in tomorrow’s game.
(2)He is ___________（prevent） by law from holding a licence.
(3)记住， 预防胜于补救，所以每天至少要刷两次牙，并且要定期做牙科检查。
Remember that _____________________________, so brush your teeth at least twice a day and visit your dentist for regular check-ups.
5.prevent vt.阻止，避免；预防
·prevent sb./sth. (from) doing sth.阻止某人做某事
·prevent doing sth.阻止做某事
※prevention n.阻止，预防
prevent him from playing
prevented
拓展
Prevention is better than cure.
预防优于补救；防患于未然是上策
prevention is better than cure
(1)这部影片很值得一看。
The film ____________________________.
(2)还有一些其他的书值得一提。
A couple of other books are ________________________.
6.worth n.价值；作用 adj.值……钱；值得，有价值
· of being done
·be worthy+ to be done
· of + n.= be worth + n.值得……
·be （well） worth doing...（非常）值得做……
be worth + n. 值得……；值……钱
·It is worthwhile doing/to do sth.值得做某事
……值得被……
is well worth seeing
worthy of mention
话题语段拓展
一、阅读下面语段，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项
[教材节选,译林选必三U4 P45]Heritage protection is at the top of the agenda for the benefit of all mankind. The more we acknowledge the outstanding universal 　1　 of our heritage sites, the more likely we are to treat them with respect. These sites are the great 　2　 of our world and tell the story of human civilization. We all share a 　3　 responsibility to protect and preserve them, not just for ourselves, but for future generations. If your heart 　4　 like mine at the thought of our irreplaceable heritage being lost forever, please take action. If you‘re interested, please look at our website and 　5　 in any way you can!
1.A.beauty B.value C.use D.belief
2.A.wonders B.secrets C.effects D.technologies
3.A.wide B.personal C.direct D.joint
4.A.beats B.breaks C.fails D.changes
5.A.realize B.remember C.participate D.notice
1.B　根据下文中的"the more likely we are to treat them with respect"可知,我们尊重我们的遗址,说明我们承认我们的遗址的重要的共同价值。value"价值,重要性"符合语境,故选B。
2.A　根据常识和语境可知,这些遗址是我们世界的伟大奇迹,讲述着人类文明的故事。wonder"奇迹,奇观"符合语境,故选A。
3.D　根据常识和语境可知,我们所有人都有保护和维护它们的共同(joint)责任,不仅是为了我们自己,也是为了子孙后代,故选D。
4.B　根据下文中的"at the thought of our irreplaceable heritage being lost forever"可知,永远失去我们不可替代的遗产会让人感觉心碎(breaks),故选B。beat"(心脏)跳(动)";fail"(机件或人体器官)失灵﹐丧失功能"。
5.C　根据上文中的"please take action"可知,此处表示如果你感兴趣,请浏览我们的网站,并以任何方式参与!故选C。
答案
请同学们完成基础练3剩余的试题！
话题写作特训
——邀请信
写作框架
邀请信的写作对象一般是熟人，因此对内容和格式的要求比较宽松，能够表明邀请的意图，说明活动的内容、时间、地点等即可。写作时，考生需要对题干提供的背景信息及活动安排等要点进行必要的整合，同时对要点进行适当的拓展，以求在内容和语言表达上更加多样。邀请信的结构通常为：
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发出邀请:
1. On behalf of...I’m witing to invite you to...我代表……写信邀请……
2.I’m very pleased/more than delighted to invite you to join in... to be held from...to...in...我很高兴邀请你参加从……到……（时间）在……（地点）举行的……(活动)
3. It is a great honor for me to invite you to participate in/attend... 能邀请你参加……是我莫大的荣幸。
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引出活动介绍:
1. Here are arrangements for this activity./Some details about... are as follows.活动安排如下。/关于……的细节如下。
2. Here is a brief schedule about this activity. First and foremost...In addition, ...Last but not least, ... 这是关于这个活动的一个简单的时间表。首先，……此外，……最后但同样重要的是，……
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活动时间:
1. As scheduled, the meeting will be held from... to... this Saturday in...按计划,会议将在这个星期六从……到……（时间）在……（地点）举行。
2. The performance will start with... at 10:00 am, followed by... Then students will...
All the activities will finish at 4:00 pm. 演出将在上午10点以……开始，紧接着是……。然后学生们会……。所有的活动将在下午4点结束。
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活动安排:
1. To begin with, we wll... Besides, there will be a lot of activities, such as... ,which will...首先，我们会……。此外，还有很多活动，比如……，这将……
2. Our music festival will cover a wide range of activities, including short musical plays, musical instrument performances, as well as a singing contest. 我们的音乐节上会有各种各样的活动，包括音乐短剧，乐器演奏以及一场歌唱比赛。
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望应邀，盼回复:
1. Would you please drop me a line to let me know whether you can come 请写封信告
诉我您是否能来，好吗
2. Please let me know your decision soon if it is convenient for you. 如果方便的话,请尽
快告诉我您的决定。
话题：参观历史遗迹类型：邀请信
教材链接：外研选必一U4（Writing an invitation）；北师大选必一U1（An Invitation Letter）
假定你是李华，你校将组织同学们参观本市的一个历史遗址。请你用英语给你的交换生朋友Peter写一封邮件，邀请他一同参加。内容包括：
1.活动时间、地点；
2.活动内容；
3.发出邀请。?
注意：写作词数应为80个左右。
请同学们完成基础练4中的实用词汇和亮点句型部分！
假定你是李华，你校将组织同学们参观本市的一个历史遗址。请你用英语给你的交换生朋友Peter写一封邮件，邀请他一同参加。内容包括：
1.活动时间、地点；
2.活动内容；
3.发出邀请。?
注意：写作词数应为80个左右。
写作思路
本题要求给交换生朋友Peter写一封邀请信，邀请他一同参观本市的一个历史遗址。写作时，人称以第一人称为主，时态以一般现在时为主。文章可分三段来写：?
第一段：点明写信目的，向对方发出邀请。?
第二段：介绍活动的时间、地点、内容等。?
第三段：确认对方是否参加并表达期待。
妙笔生文
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
妙笔生文（参考范文）
Dear Peter,?
I hope this email finds you well. I'm thrilled to share that our school is organizing a visit to one of the historic sites in our city, and I would love to have you join us!?
Our study tour is expected to last from 2:00 pm to 4:00 pm next Friday. As scheduled, we are going to visit the ruins of the Great Wall of the State of Chu, which was an ancient defense system. I think this is a great opportunity for you to learn more about the history of our city and Chinese culture. I am sure you will benefit from the field trip.?
I would appreciate it if you could confirm your participation before Sunday. Please let me know if you need further information.
Yours,
Li Hua