北师大版六年级上册数学扇形统计图 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
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北师版六年级上册
扇形统计图
面的面积（一）
圆的面积（一）
学习目标：
1.认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，能读懂扇形统计图中的信息,并能对数据进行简单的分析。
2.经历认识扇形统计图的过程，体会收集数据、整理数据、分析数据的作用。进一步认识统计在现实生活中的应用。
3.培养统计意识，数据意识，认识到统计在现实生活中的价值，进一步体会统计方法和统计思想。
探究体验，经历过程
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比
油脂类 50 1.3%
奶类和豆类 450 11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类 1800 47.4%
总摄入量 3800 100%
通过观察统计表你有哪些发现？
探究体验，经历过程
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比
油脂类 50 1.3%
奶类和豆类 450 11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类 1800 47.4%
总摄入量 3800 100%
“约占总摄入量的百分比”是什么意思？
探究体验，经历过程
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比
油脂类 50 1.3%
奶类和豆类 450 11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类 1800 47.4%
总摄入量 3800 100%
就是某一种营养成分的摄入量占各种营养成分摄入总量的百分之几。
探究体验，经历过程
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比
油脂类 50 1.3%
奶类和豆类 450 11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类 1800 47.4%
总摄入量 3800 100%
说说统计表中百分数的意思。
探究体验，经历过程
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比
油脂类 50 1.3%
奶类和豆类 450 11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类 1800 47.4%
总摄入量 3800 100%
1.3%表示笑笑家一天摄入的油脂类占总摄入量的百分之一点三。
11.8%表示笑笑家一天摄入的奶类和豆类占总摄入量的百分之十一点八。
……
怎样才能知道笑笑家一天的膳食是否合理呢？
探究体验，经历过程
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比
油脂类 50 1.3%
奶类和豆类 450 11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8%
蔬菜和水果类 900 23.7%
谷类 1800 47.4%
总摄入量 3800 100%
根据统计表中各部分占整体的百分比，与膳食宝塔图中各层的百分比进行比较。
能不能用一种统计图既把笑笑家一天各类食物的摄人量表示出来，又把各类食物量所占的百分比也表示出来呢？
看图说一说，扇形统计图是如何体现各种食物摄人量占总摄人量的百分比？
用整个圆来表示笑笑家一天各类食物的总摄人量，把圆分成大小不同的几部分，以此来表示各类食物摄人量占总摄入量的百分比。
那圆怎么分呢？
小结：
根据统计表中的数据,将圆分成5个部分。这5个部分每个部分是什么形状呢？
仔细观察该扇形统计图，你可以从统计图中获得哪些数学信息？
观察上幅统计图，想一想，从这幅统计图中，我们清楚地看到了什么？扇形统计图有什么特点？
板书设计
扇形统计图
扇形统计图各类食物摄人量占总摄入量的百分比
特点：用整个圆表示总量，用各个小扇形表示各部分量，并表示各部分量占总量的百分之几。
这节课你收获到了什么？
课后总结