4珍珠鸟 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。
珍珠鸟
作者简介
冯骥才 1942年生，当代著名画家、作家，浙江宁波人。其代表作有《神鞭》《三寸金莲》等。他的作品选材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，表现人生百味，课文《珍珠鸟》就是一例。
学习任务一：
检测预习，初读课文
认 读 词 语
móu
垂蔓
深幽
熟悉
雏儿
享受
陪伴
眼睑
趴着
书柜
啄食
哟
待一会儿
màn
jiǎn
pā
chú
zhuó
yōu
móu
xī
péi
yō
dāi
ɡuì
xiǎnɡ
眸
雏
chú
指幼小的。
雏鸟
雏鸡
jiǎn
móu
眼睑、眼皮。
本指瞳仁，泛指眼睛。
部首：目
说明和眼睛有关
睑
眸
学习任务二：
默读课文，初识作者笔下的珍珠鸟
明 确 目 标
1.“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？
2.从课文中找出写珍珠鸟可爱的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
初 读 课 文
要求：
1.快速默读课文，说说课文主要写了什么内容，梳理补充完整。
主要内容：
课文主要写了（ ）的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的（ ），表达了“（ ）”的感受。
珍珠鸟由怕人到信赖人
情意
信赖，往往创造出美好的境界
初 读 课 文
2.课文是怎样描写珍珠鸟的？找出文中描写珍珠鸟的语句，读一读，说说你对珍珠鸟的印象。
珍珠鸟的印象
叫声笛儿般又细又亮。红嘴红脚，灰蓝色的毛，银灰色的眼睑。大鸟后背有珍珠似的圆圆的白点。雏儿好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
学习任务三：
合作探究，感悟变化
感受“信赖”
“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的？默读课文，小组交流，完成表格
“我”的表现
珍珠鸟的表现
很少扒开垂蔓瞅它们
决不掀开叶片往里看
不去伤害它
不动声色，用手抚一抚它
细腻的绒毛
手中的笔不觉停了
……
渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”
有一个更小的脑袋从叶间探出来
一点点挨近，然后蹦到“我”的杯子上
嗒嗒地啄着“我”颤动的笔尖，友好地啄两下“我”的手指
小家伙竟趴在“我”的肩头睡着了
……
信赖
关爱
怕—喜—近—亲—爱
感受“信赖”
信赖，往往创造出美好的境界。
珍珠鸟本是一种怕人的鸟，但在“我”的精心照顾下和无微不至的关怀下，它逐渐信赖“我”，我们之间达到了一种人鸟相依的美好境界。这种信赖是无价的，也是感人的。在生活中，人与人之间，人与动物之间，只有相互信赖，相互关爱，才能达到和谐美好的境界。
感受“信赖”
信赖，往往创造出美好的境界。
感受“信赖”
学习任务四：
朗读品味，体会“情意”
体会“情意”
课文有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，你从中体会到“我”和小珍珠鸟之间怎样的情意？
要求：
美好的境界
珍珠鸟
害怕
亲近
信赖
课 后 作 业
1.完成分层作业；
2.仿照课文的写法，写一段话，描写一种小动物的外形或动作，突出它的特点，表达你对它的喜爱之情。