四川省广安友实学校2024-2025学年九年级下学期3月月考语文试题（含答案）

广安友实学校
2024-2025学年度下期初2022级第一次作业
（语文）试 卷
一、单项选择题（每小题2分，共14分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．洋溢（yáng） 旌旗（jīn） 附和( hé) 彬彬有礼（bīn）
B．藻饰（zǎo） 狡黠（xiá） 诘难（jié） 门庭若市( tínɡ)
C．污秽（huì） 犀利（xī） 睥睨( ní) 不省人事( shěnɡ)
D．诓骗（kuāng） 跺脚( duò) 作揖（yí） 咬文嚼字( jué)
2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．悱红 烽烟 熄灭 鞠躬尽瘁
B．绰号 惋惜 气概 无精打彩
C．筛子 涉猎 劝诫 华众取宠
D．渲染 诡谲 波澜 雕梁画栋
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．他对这个项目的报告进行了吹毛求疵的审查，最终找出了几个无关紧要的错别字。
B．诗书画印的结合是中国画特有的艺术形式，中国画把诗、书、画、印结合起来可谓珠联璧合，相得益彰。
C．班干部作为老师的帮手，凡事应首当其冲，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。
D．每次争论，他都要发表一些“出格”的言论，许多学术界朋友为他担心，但是他却不以为然。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．今年寒假，通过观看热门电影《热辣滚烫》，无数观影者感受到了奋斗和坚持。
B．广大学生是否拥有健康的身体，课间十分钟是否真正还给学生，关键在于学校支持。
C．依据有关规定，海关总署决定自8月24日起全面暂停进口原产地为日本的水产品。
D．找到一部好脚本不容易，拍摄一部好剧更不简单，张导演在这一方面做了不少努力。
5．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
那日，读到作家莫小米的一篇小文《天生辽阔》，当作家困惑大西北的村民为何不将居室弄得宽敞一些□那位见多识广的旅人直言不讳□他们稀罕什么宽敞□在辽阔无边的地方，人和人紧挨在一起才是最好的，温暖、亲密、安全，不是吗□
A．？ ：“ 。 ？” B．？ ：“ ！ ”？
C．， ：“ 。 ”？ D．， ：“ ！ ？”
6．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①数据显示，2023年中国直播电商市场规模达4.9万亿元，同比增速高达35.2%。
②一段时间以来，不少现象级的消费，如淄博烧烤、哈尔滨冰雪旅游、天水麻辣烫等爆火，新电商都发挥了重要的推动作用。
③作为新电商最常见的应用场景，直播电商近年来发展迅速，展现出巨大的市场潜力。
④与此同时，短视频电商、社交电商等新业态新模式也不断涌现，极大地改变了网络购物的场景和版图。
A．①③④② B．③①④② C．③②①④ D．①③②④
7．下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。
B．《醉翁亭记》《送东阳马生序》中的“记”和“序”都是古代的一种文体。
C．《送东阳马生序》的作者是宋濂，宋朝文学家，字景濂，号潜溪。赠序是文人临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推崇、赞许之辞。
D．《江城子·密州出猎》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。
二、名句名篇默写(7分，每空1分）
8．古诗文默写。
（1）天大寒， ，手指不可屈伸。 （宋濂《送东阳马生序》）
（2）身向云山那畔行， 。（纳兰性德《浣溪沙身向云山那畔行》）
（3）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波莫听穿林打叶声》）
（4）苏轼的《江城子·密州出猎》中，引用典故，表达词人希望被朝廷重用的心愿的句子是： ， ？
（5）《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“ ， ”表达戍边将士虽思念家乡，但更渴望建功立业的心理。
三、诗歌鉴赏(4分）
9．阅读下面的古诗，完成小题。
阅读下面这首词，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 中的 “八百里” 指的是 。(1分）
（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”刻画了怎样的人物形象？请简要分析。（3分）
四、名著导读（6分，填空，每空1分；选择，每题2分）
10．填空。（2分，每空1分）
《儒林外史》的作者是 ，这是一部长篇章回体 （手法）小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
11．《儒林外史》中有较多作者本人影子的人物形象是（ ）
A．匡超人 B．杜少卿 C．牛布衣 D．杜慎卿
12．关于《儒林外史》的说法有误的一项（ ）
A．小说没有贯穿全文的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。
B．历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。但吴敬梓的《儒林外史》刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。
C．小说中的人物全部是醉心于功名利禄之徒，个个丑态毕露。或唯利是图，自甘下流；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑等。
D．鲁迅在《中国小说史略》中称它为中国古代最优秀的讽刺小说，可谓定评。
五、综合性学习（6分，每小题2分）
13．育苗中学拟开展“岁月如歌——我们的初中生活”系列活动，请你一起参与。
(1)校团委面向全体同学征集本次活动的宣传标语，下面不符合主题的一项是（ ）
A．再过二十年，我们来相会。 B．回望青葱岁月，感念欢聚时刻。
C．世上无难事，只要肯登攀。 D．感怀同窗往事，珍惜师生情缘。
(2)九年（10）班毕业纪念册的扉页上是同学们设计的班徽（见下图），大圆的底色为蓝色。请你探究班徽的含义。
(3)活动最后是写毕业赠言环节，请你引用熟悉的古诗文名句，为要好的朋友小军写一段毕业赠言。
现代文阅读（29分）
阅读下面的文章，完成下面小题。（13分）
老吴的笔记本（潘宗旭）
①老吴第一次来交巡山笔记本的时候，我正在电脑前浏览全镇的生态护林员信息，没有注意到办公室里多了一个人。直到身后传来一声咳嗽，我才注意到他。
②“请问这里是林业站吗？”进来的人个子很矮，与坐在办公椅上的我几乎一样高。我赶紧回应：“是的。”他从迷彩服的口袋里拿出一本笔记本并递给我。我接过来翻开，看见已经有些卷曲的笔记本扉页上歪歪扭扭地写着“吴礼学”三个字。
③三年前，我到镇林业站上班也才一个多月，做的工作是“防贫监测”。监测对象是镇里聘用的78名生态护林员。我要确保他们能通过务工增加家庭收入，防止规模性返贫。那时候，正是脱贫攻坚拔穷根的关键时期，生态扶贫让一部分贫困人口获得了实实在在的收益。
④“你叫吴礼学？来盖章？”我问道。
⑤我结合从台账里看到的信息，知道眼前这个五十多岁的汉子没有读过书，是个文盲。他的妻子是个残疾人，两个子女分别在读小学和初中，一家人就靠他当护林员的这点工资和卖农产品的收入生活。这是典型的建档立卡贫困户。
⑥他有点局促和忐忑，对我的问话回答得很谨慎。看到他这个样子，我心里很不是滋味——很多生活困难的人都是这样，来镇里办事的时候生怕说错了话，显得非常小心。为了打消他的顾虑，我给他拿了一把椅子，请他坐下来。我说：“吴哥，你比我大，以后我就叫你老吴吧。”他有些意外，眼里闪过一丝亮光，说人家都叫他“老乡”，让我也可以这样叫他。
⑦我坚决不同意，还是叫他“老吴”。我拿着老吴的巡山笔记本翻看，问他：“是来审核的吧？”他说：“是。”说真的，笔记本扉页上的名字写得不好看，就像是印上去的一些鸡爪，但是里面的工作笔记却一笔一画写得很规整，我感到很奇怪。
⑧“老吴，这是你写的？”我指着笔记本里的内容问他。“是我姑娘写的。我不识字，写不来，就只会写名字。”老吴怪不好意思地说。
⑨“这样子不行哦！如果哪天你姑娘不在身边了，你还得自己写。”我决定从笔记本上找突破口，拉近我与老吴的距离。于是我就教他简单的方法——简化每天的森林防火工作笔记，只保留人、时间、地点、做了什么、有什么结果等五大要素，要他按模板自己完成每天在管护区内的工作笔记。当然，开始他是写不来小地名的，我就建议让他姑娘把他巡山的小地名按顺序写下来，然后他照着顺序巡视、记笔记。
⑩老吴离开办公室的时候，我又忙着接待下一个护林员。因为刚开始实行森林防火日志制度，许多护林员的笔记本都记得不规范，我一边审核一边纠正，根本没有注意到老吴是什么时候走的。
有一次到老吴的管护区调查一起林业纠纷，我打电话给他，说明了我们的来意，要他在山脚下给我们带个路。我们下车时，老吴已挎着砍刀等候在那里了。烈日下的老吴没有了之前在办公室里的局促样子，身为向导的他显得自信满满。他走在前面，挡路的荆棘杂草全部被他踩到脚下。他一边前行一边讲解地方风物，时而介绍这块地是哪家的、那个山头的树木是谁栽的、哪个丛竹林里冒出来过一窝竹鼠……从山脚爬到山巅，老吴侃侃而谈，脚步不停。我想，这就是身为护林员的坚守和快乐吧。他们在清晨的第一缕阳光中踩着露珠出发，在傍晚的田园牧歌中踏着晚霞回家，守护着莽莽林海。
休息的时候，我问老吴：“你的笔记写得怎么样了？”老吴有点不好意思，说我教的方法可以，就是他的字写得不好看。我说没关系，能看得懂就行。“那下山去吧，回家我拿给你看，实在不行我就重写。”老吴的话里透着坚定。
我想，哪里还需要笔记本来记录这些绿色森林卫士的行动轨迹啊？这一座座绿色大山、那喷薄而出的林业产业，都是他们用心书写的“绿色笔记本”。（选自《百花园》2022年第11期，有删改）
14．阅读全文，本文以“老吴”为陈述对象，请用词语概括老吴的心理或状态，并把下列表格补充完整。(2分，每空1分）
故事情节 第一次前来交巡山笔记 听到“我”称他为老吴 被“我”发现笔记并非他亲笔所写 给“我”带路并讲解地方风物
老吴的心理或状态 ① 意外感动 不好意思 ②
15．阅读全文，按照括号里的要求回答下列问题。(2分）
他们在清晨的第一缕阳光中踩着露珠出发，在傍晚的田园牧歌中踏着晚霞回家，守护着莽莽林海。（从人物描写的角度赏析句子）
16．文章第⑤段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(3分）
17．文章中的“我”是一个怎样的人？请结合文章内容分析(3分）
18．读这篇文章，也许你会联想到这些词语：生态、实干、形式、扶贫、关爱、换位思考……请你结合文章内容，围绕其中的一两个词语谈谈你的感受。(3分）
19．阅读《无人机，有前途》一文，完成下面小题。(8分，每小题2分）
无人机，有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？
②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身。完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型：第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”（枯燥）“Dirt”（脏）“Dangerous”（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加：军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。 近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！
⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判。到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架。其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。
（1）下面对文章内容和写法的理解，说法正确的一项是（ ）（2分）
A．现在各地的无人机表演，只要无人机在空中飞行，变化队形就行了。
B．几年后，在你的眼前飞的一只苍蝇，是一架微型的无人机。
C．第④自然段主要介绍了无人机的特点和用途。
D．“民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是百变小能手”运用分类说明的方法。
（2）选文第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
（3）阅读选文第⑤段，回答下面的问题。（3分）
“目前，我国约有150家无人机生产企业”一句中的“目前”能否删去？请结合句子，说明理由。
阅读《还字库一片净土》，完成下面小题。(8分）
还字库一片净土
①自古以来，中华民族就有敬畏文字的优良传统。古人认为纵使是废纸，只要写过文字，便不可被随意丢弃，应收集起来，在字库塔中焚化。字库塔遂成为古人敬惜字纸的历史见证，“字库”一词也同时具有了更为特殊的含义。
②步入网络时代，“字库”的内涵逐渐扩大，从专指为印刷排版等制备存贮的成套实体字符，扩展到代表一组特定字符的集合。
③打开互联网搜索“字库”，各种新鲜的印刷体、美术字、硬笔和软笔手书字体跃入眼帘。随意点进一个字库网站，可供下载的免费或付费字体便达上千种，如此多的字体，特别是手书字体纷纷“入库”，着实令人眼花缭乱。
④不可否认，手书字体中不乏具有一定书法审美价值的字体，然而也有一些字体设计者为使字体具备“入库”的特殊风格，故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形，既不符合书法用笔规范，也不符合大众审美习惯。如果任由这种“带病”的手书字体格式化、体系化、批量化，为大众所下载、运用和传播，不仅会拉低大众审美水平，更容易造成社会用字混乱和信息识读困难。
⑤汉字书体的形成自有其历史、标准与价值。篆书，是先民想象力和现实的生动结合；隶书，是笔画化现代汉字的起点；草书，是汉字书写向纯艺术迈进的产物；楷书，是汉字规范化发展的标志；行书，是实用性和艺术性的结合。历史上风格独特的书法，如东晋王羲之的行草，潇洒飘逸，是“魏晋风度、品藻万物”的美学体现；唐代颜真卿、柳公权等人的楷书，是唐朝正大气象的法度显现；宋代以苏轼、黄庭坚为代表的书法家，其书法追求抒发胸中意气；元代赵孟頫以及明代祝允明等人的书法注重形质妍美。人们说“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”。书体和书风的演变是时代审美特征的反映，不可能凭空产生。
⑥早期电脑字库中，大家公认的优秀字体除了宋体、楷体、魏碑等印刷体、美术体之外，还有以瘦金体、启功体、舒同体为代表的手书字体。这些为大众所喜爱的手书字体，无不具备舒展大方、简洁流畅、轻松自然、雅俗共赏等特质。可是现在的字库充斥着那么多幼稚的手写体。近年来屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字，把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾，居然还进了字库！优秀的手书字体都不是随手写就、凭空臆造的，而是在遵循书法艺术演进规律、继承前人书法传统基础上，适时创新而来的。以其为基础，亦可源源不断衍生出许多令人惊喜的字体。
⑦为何“带病”的手书字体仍然被大量使用？一方面，某些缺乏责任感的字库网站为求名利，默许丑陋的字体大行其道。另一方面，一些字体设计者自身缺乏书法修养，以为拿起毛笔便可成为书法家，以为只要“龙飞凤舞”就能在网络字库里“开山立派”。这些都助长了手书字体创作随意、以丑为美的不正之风。
⑧未来，欲杜绝“带病”字体扰乱字库的现象，还字库一片净土，应由权威机构进一步制定字体入库标准，以提升社会规范化用字水平；倡导“百花齐放”，鼓励推出一批既符合又兼具审美价值的新字体，以满足社会需求；弘扬“正大气象”，以体现字体设计的时代特色，培育大众的汉字审美素养。
20.阅读选文第⑤段，分析其论证思路。（2分）
21.选文第⑥段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
22.请结合文章内容和链接材料，谈谈“还字库一片净土”有什么现实意义。（3分）
七、文言文阅读 (14分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 《鱼我所欲也》
【乙】孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘①之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍②。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？” 节选自《孟子》
注：①乘：古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。②餍：音yàn，饱，满足。
23．解释下列句子中加点词的含义。（每空1分，共4分）
①所识穷乏者得我与 ②蹴尔而与之
③万钟于我何加焉 ④苟为后义而先利
24．将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
①非独贤者有是心也。 ②未有仁而遗其亲者也。
25．如下，请用斜线（/）给下列句子断句（限断5处）。（2分）
万乘之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家
26．结合甲乙选文内容，请简要说明孟子在文中的主张。（4分）
八、作文（40分）
27．请从下面两题中任选一题，写一篇不少于600字的文章。
(1)题目：青春的模样
要求：①自选角度，自定文体；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
(2)朱自清目睹父亲买橘时笨拙的背影，那一刻才终于读懂父爱。失学少年杜小康跟父亲去放鸭，在芦苇滩的风雨中，终于读懂了孤独，坚强直面现实。在你的生命中，也不乏经历这种“方才真正‘读懂’”某些人和事或某个道理……回顾那个瞬间，叙述经过，并抒发你的感悟与思考。
请你以“那一刻，我终于读懂 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
广安友实学校2024 - 2025学年度下期初2022级第一次作业（语文）试卷答案
一、单项选择题（每小题2分，共14分）
1. B【解析】A项“旌旗”的“旌”应读“jīng”，“附和”的“和”应读“hè”；C项“睥睨”的“睨”应读“nì”，“不省人事”的“省”应读“xǐng”；D项“作揖”的“揖”应读“yī”，“咬文嚼字”的“嚼”应读“jiáo”。
2. D【解析】A项“悱红”应为“绯红”；B项“无精打彩”应为“无精打采”；C项“华众取宠”应为“哗众取宠”。
3. B【解析】A项“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，含贬义，此处用于审查报告找出错别字，感彩不当；C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，此处误解为首先做某事；D项“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，此处应是“不以为意”。
4. C【解析】A项成分残缺，应在“坚持”后加上“的力量”；B项两面对一面，应在“支持”前加上“是否”；D项表意不明，“这一方面”指代不清。
5. D【解析】“为何不将居室弄得宽敞一些”不是疑问句，应用逗号；“他们稀罕什么宽敞”是感叹语气，应用感叹号；“不是吗”是反问句，问号应在引号内。
6. B【解析】③句引出“直播电商”的话题，应为首句；①句用数据说明直播电商发展迅速，承接③句；④句“与此同时”表明与直播电商并列的新业态新模式，承接①句；②句举例说明新电商对消费的推动作用，总结前文。所以顺序为③①④②。
7. C【解析】宋濂是元末明初文学家，不是宋朝文学家。
二、名句名篇默写（7分，每空1分）
8.（1）砚冰坚
（2）北风吹断马嘶声
（3）何妨吟啸且徐行
（4）持节云中，何日遣冯唐
（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
三、诗歌鉴赏（4分）
9.（1）牛
（2）刻画了一位壮志未酬、渴望杀敌报国的英雄形象。“醉里挑灯看剑”，“醉里”点明作者借酒消愁，“挑灯看剑”是动作描写，生动地表现出作者即使在醉酒的状态下，仍心系战场，对宝剑爱不释手，渴望奔赴战场杀敌；“梦回吹角连营”，“梦回”表明是在梦中，“吹角连营”描绘出梦中回到战场，听到号角声回荡在各个军营的场景，体现出作者对战争生活的向往和对建功立业的渴望 。
四、名著导读（6分，填空，每空1分；选择，每题2分）
10. 吴敬梓；讽刺
11. B【解析】杜少卿是《儒林外史》中具有作者本人影子的人物形象，他蔑视科举，轻视财富，为人豪爽，乐善好施，与作者吴敬梓的思想和经历有相似之处。
12. C【解析】《儒林外史》中并非所有人物都是醉心于功名利禄之徒，如王冕、杜少卿等都是淡泊名利、具有高尚品质的人物。
五、综合性学习（6分，每小题2分）
13.（1）C【解析】“世上无难事，只要肯登攀”强调的是克服困难的决心和勇气，与“岁月如歌——我们的初中生活”的主题不相关。
（2）班徽中蓝色的大圆代表团结和包容，象征着班级是一个和谐的集体；“十班十班，乘风破浪，你我相伴，扬帆起航”这句话表达了同学们在初中生活中相互陪伴，共同克服困难，向着目标前进的决心和信念。
（3）示例：小军，“海内存知己，天涯若比邻”，毕业是新征程的起点，即使我们即将分别，距离也无法阻隔我们的情谊。愿你在未来的日子里，心怀梦想，勇往直前，收获满满！
六、现代文阅读（29分）
（一）（13分）
14. ①局促忐忑 ②自信满满
15. 运用环境描写和动作描写，“在清晨的第一缕阳光中踩着露珠出发，在傍晚的田园牧歌中踏着晚霞回家”描绘出护林员工作的时间和环境，“守护着莽莽林海”是动作描写，展现了护林员们坚守岗位、辛勤工作的形象，表达了对他们的赞美之情 。
16. 插叙。补充交代了老吴的家庭情况和贫困身份，解释了他来镇里办事局促忐忑的原因，使文章内容更加丰富，为下文“我”对老吴的关心和帮助做铺垫 。
17. ①细心负责：在审核护林员笔记本时，认真纠正不规范的记录，体现了“我”对工作的细心和负责。②关爱他人：看到老吴局促忐忑，为打消他的顾虑，给老吴拿椅子，请他坐下，还称呼他为“老吴”，体现了“我”对他人的关爱。③善于引导：发现老吴笔记不是亲笔所写后，教他简化笔记的方法，帮助他提高工作能力，体现了“我”善于引导他人 。
18. 示例一：围绕“扶贫、关爱”，文中的生态扶贫政策让老吴这样的贫困人口获得收益，“我”在工作中对老吴的关心和帮助，都体现了扶贫工作不仅是给予物质上的支持，更要有关爱和引导。扶贫不仅改善了贫困群众的生活，还让他们获得自信和成长，这种关爱和实干精神值得赞扬 。
示例二：围绕“实干、形式”，老吴作为护林员，虽然文化程度低，但在工作中脚踏实地，认真负责，用实际行动守护着森林。而在工作中，不应只注重形式，像老吴的笔记本，重要的是他的实际工作成果，而非笔记的书写形式，我们应学习老吴的实干精神，避免过度追求形式主义 。
（二）（8分，每小题2分）
19.（1）C【解析】A项无人机表演并非只在空中飞行变化队形，还涉及其他方面；B项只是说也许数年之后苍蝇可能是微型无人机，并非肯定；D项运用的是举例子的说明方法，不是分类说明。
（2）分类别。把常见的无人机分为固定翼、直升机、多旋翼三种类型，条理清晰地说明了不同类型无人机的特点，使读者对无人机的类型有更清晰的认识 。
（3）不能删去。“目前”表示时间限制，说明“我国约有150家无人机生产企业”是当前的情况，随着时间推移可能会发生变化。删去后，就变成我国一直是150家无人机生产企业，与实际情况不符，“目前”体现了说明文语言的准确性 。
（三）（8分）
20. 首先指出汉字书体的形成有其历史、标准与价值；接着分别介绍篆书、隶书、草书、楷书、行书的特点；然后列举东晋王羲之、唐代颜真卿等不同朝代书法家的风格，说明书体和书风的演变反映时代审美特征，是有规律的，不能凭空产生，从而论证了要遵循汉字书体的形成规律 。
21. 对比论证。将早期电脑字库中优秀的手书字体和现在字库中充斥的幼稚手写体进行对比，突出强调了现在字库存在的问题，有力地论证了应杜绝“带病”字体，还字库一片净土的观点 。
22. ①有利于提升大众审美水平，避免“带病”字体拉低大众审美；②有利于规范社会用字，减少社会用字混乱和信息识读困难；③有利于传承和弘扬汉字文化，体现字体设计的时代特色，培育大众的汉字审美素养 。
七、文言文阅读（14分）
23. ①同“德”，感恩、感激 ②踩踏 ③益处 ④如果
24. ①不仅贤人有这种心。
②没有讲求仁却遗弃自己父母的人。
25. 万乘之国/弑其君者/必千乘之家/千乘之国/弑其君者/必百乘之家
26. 甲文主张在“生”和“义”不能兼得时，应舍生取义，保持本心；乙文主张国君应重仁义，轻利益，认为上下交征利会使国家危险，而讲仁义则不会遗亲后君 。
八、作文（40分）
27. 略 【写作提示】
（1）《青春的模样》：若选择记叙文，可以通过讲述自己或身边人的青春故事，如为梦想拼搏、克服困难、收获友谊等经历，展现青春的活力、奋斗、迷茫与成长。若选择散文，可从青春的不同方面入手，如青春的色彩、声音、味道等，用优美的语言抒发对青春的赞美和感悟。若选择议论文，可围绕青春的价值、意义等展开论述，如青春需要奋斗、青春要有梦想等，通过举例论证、道理论证等方法进行阐述 。
（2）《那一刻，我终于读懂 》：先补充完整题目，可补充的内容如父爱、母爱、友情、挫折等。写作时，要详细叙述“那一刻”的具体情境，以及自己之前对所填内容的误解或不理解，重点描写“读懂”的过程和内心感受，最后抒发感悟与思考，表达对“读懂”对象的新认识和情感升华 。