21《 青蛙卖泥塘》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
部编版二年级语文下册
《青蛙卖泥塘》
新课导入
在一片美丽的田野边，有一个泥塘，住着一只青蛙。原本它在泥塘里生活得自由自在，可有一天，青蛙却贴出了 “卖泥塘” 的告示……
解决生字
卖
烂
牌
喝
坑
mài
làn
pái
hè
kēng
挺
舒
集
播
撒
tǐng
shū
jí
bō
sǎ
解决生字
茵
灌
缺
yīn
guàn
quē
泳
愣
yǒng
lèng
解决生字
结构：上下结构
组词：买卖、售卖、贩卖
记忆方法：上面是 “十” 和 “罒”，可看作是一种标志或界限，下面 “头” 的变形。可联想将物品通过一定的标志（如店铺招牌等）进行交易就是 “买卖”“售卖”“贩卖”
结构：左右结构
组词：灿烂、腐烂、烂泥
记忆方法：左边 “火” 表示与火、热或毁坏有关，右边 “兰” 表读音。可联想像火一样耀眼的就是 “灿烂”
卖
烂
mài
làn
解决生字
结构：左右结构
组词：牌子、品牌、扑克牌
记忆方法：左边 “片” 表示与片状物有关，右边 “卑” 表读音。可联想片状的标志或物品就是 “牌子”，如店铺的招牌
结构：左右结构
组词：喝水、喝茶、喝彩
记忆方法：左边 “口” 表示与嘴、声音有关，右边 “曷” 表读音。可联想用嘴把液体咽下去就是 “喝水”“喝茶”；“喝彩” 是用嘴发出叫好的声音
牌
喝
pái
hè
解决生字
结构：左右结构
组词：土坑、坑害、挖坑
记忆方法：左边 “土” 表示与土地有关，右边 “亢” 表读音。可联想地面上凹下去的地方就是 “土坑”
结构：左右结构
组词：挺立、挺拔、挺好
记忆方法：左边 “扌” 表示与手的动作或支撑有关，右边 “廷” 表读音。可联想像用手支撑一样直立着就是 “挺立”“挺拔”
坑
kēng
挺
tǐng
解决生字
结构：左右结构
组词：舒服、舒适、舒展
记忆方法：左边 “舍” 有舍弃、放下的意思，右边 “予” 有给予的意思。可联想放下负担、给予轻松的感觉就是 “舒服”“舒适”
结构：上下结构
组词：集合、集中、集市
记忆方法：上面 “隹” 表示与鸟有关，下面 “木” 表示树木。可联想很多鸟聚集在树上，引申为聚集的意思，如 “集合”“集中”
舒
集
shū
jí
解决生字
结构：左右结构
组词：播种、广播、播放
记忆方法：左边 “扌” 表示与手的动作有关，右边 “番” 表读音。可联想用手把种子撒出去就是 “播种”；“广播”
结构：左右结构
组词：撒种、撒花、撒谎
记忆方法：左边 “扌” 表示与手的动作有关，右边 “散” 表读音。可联想用手把东西分散出去就是 “撒种”“撒花”
播
撒
bō
sǎ
解决生字
结构：上下结构
组词：绿茵、莱茵河、如茵
记忆方法：上面 “艹” 表示与植物有关，下面 “因” 表读音。可联想像垫子或褥子一样的绿草就是 “绿茵”
结构：左右结构
组词：灌溉、灌输、灌木
记忆方法：左边 “氵” 表示与水有关，右边 “雚” 表读音。可联想用水浇地就是 “灌溉”；“灌输” 是把水或思想等注入
茵
灌
yīn
guàn
解决生字
结构：左右结构
组词：缺少、缺点、残缺
记忆方法：左边 “缶” 表示与瓦器等有关，右边 “夬” 表读音。可联想瓦器有破损、不完整的情况就是 “残缺”，引申为 “缺少”“缺点”
结构：左右结构
组词：游泳、泳装、仰泳
记忆方法：左边 “氵” 表示与水有关，右边 “永” 表读音。可联想在水中的运动就是 “游泳”；“泳装” 是游泳时穿的服装
缺
quē
泳
yǒng
解决生字
结构：左右结构
组词：发愣、愣住、愣神
记忆方法：左边 “忄” 表示与心理、情绪有关，右边 “曾” 的变形（去掉 “日”）表读音。可联想人在受到惊吓或发呆时的心理状态就是 “发愣”“愣住”“愣神”
愣
lèng
书写指导
组词：青蛙、牛蛙、树蛙
书写指导：“虫” 字的竖画在竖中线上，最后一提稍向上；“圭” 的两个 “土” 要写紧凑，下 “土” 的横画略长，竖画在竖中线上
书写指导
组词：卖菜、买卖、卖钱
书写指导：“十” 字横画稍短，竖画在竖中线上；“罒” 要写得稍扁，横画间距均匀；下面部分的撇画和点要写得舒展。
书写指导
组词：搬家、搬走、搬开
书写指导：：“扌” 的横画稍短，竖钩在竖中线上，提画稍向上；“般” 的笔画较多，要写紧凑且间距均匀，撇画和捺画要写得舒展，舟字旁的横画和竖撇要写得自然
书写指导
组词：倒下、晕倒、倒霉
书写指导：“亻” 的撇画和竖画要写得端正；“到” 的横画在横中线上，撇画和竖画要写得舒展，“至” 的横画较多，要写紧凑且间距均匀，竖画在竖中线上
书写指导
组词：菜籽、花籽、草籽
书写指导：：“米” 的点在竖中线上方，撇画和捺画要写得舒展，最后一点位置恰当；“子” 的横撇和弯钩要写得自然，横画在横中线上
书写指导
组词：泉水、温泉、清泉
书写指导：“白” 的撇画起笔在竖中线上，横画在横中线上，竖画在竖中线上，横折的横画稍短；“水” 的竖钩在竖中线上，撇画和捺画要写得舒展。
书写指导
组词：破坏、破烂、破产
书写指导：“石” 的横画在横中线上，撇画舒展，“口” 要写得端正；“皮” 的横撇和弯钩要写得自然，撇画和竖画要写得舒展
书写指导
组词：应该、回应、应和
书写指导：“广” 的点在竖中线上方，横画稍短，撇画舒展；里面部分的横画在横中线上，撇画和点要写得自然。
初读课文
看视频，听清楚朗读的字词字音和节奏
初读课文
思考：课文主要讲了一件什么事？
这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
精读课文
青蛙为什么要卖泥塘？
泥塘环境差，水少又脏，周围没植物，我想卖了去城里过好日子
有哪些动物来询问买泥塘的事？
精读课文
小猴
蝴蝶
小鸟
小狐狸
老牛
小兔
野鸭
精读课文
要是周围有些草就更好了
老牛为什么不买泥塘？青蛙是怎么想的？
在泥塘周围种些草，就能卖出去了
初读课文
青蛙为改善泥塘的环境，做了什么？结果如何？
采集草籽
播撒在泥塘周围的地上
初读课文
青蛙为改善泥塘的环境，做了什么？结果如何？
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草
精读课文
野鸭为什么不买泥塘？青蛙是怎么想的？
这地方好是好，就是塘里的水太少了
能往泥塘里引些水，就能卖出去了
初读课文
青蛙为改善泥塘水少的问题，做了什么？结果如何？
砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来
跑到周围的山里找到泉水
初读课文
青蛙为改善泥塘的环境，做了什么？结果如何？
泥塘里灌足了水
其他动物给了什么建议呢？青蛙是什么态度？
精读课文
小猴
这儿应该盖所房子
小鸟
这里缺点儿树
这里还缺条路
对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去
初读课文
青蛙听了动物们的意见后做了什么？
青蛙听老牛建议种草，听野鸭建议引泉水，还栽树、种花、修路、盖房
初读课文
青蛙为什么最后不卖泥塘啦？
泥塘发生巨变，有了嫩绿的青草、清澈的泉水，周围绿树成荫、鲜花盛开，还修了路、盖了房。如此美好的环境，它意识到这里才是最适合自己生活的地方
课堂小结
感谢观看