人教版七年级下单元双基双测AB卷第三单元之能力提升卷（解析版）

人教版七年级下单元双基双测AB卷
第三单元之能力提升卷
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言积累与运用（34分）
1、下列词语中加点字的读音，有误的一项是（ ）（3分）
A.确凿（záo）　 脑髓（suǐ）　 嗥鸣（háo） 亘古（gèn）
B.蝉蜕（tuì）　 花圃（p ） 污秽（huì） 谰语（lán）
C.骊歌（lí）　 讪笑（xiàn） 彷徨（páng） 迭起（dié）
D.伫立（zhù）　 炽痛（chì） 踌躇（chú） 磐石（pán）
2、在方格中工整的写出拼音代表的汉字和错别字的改正字。（4分）
qìe而不舍 xiǎn为人知 义愤填鹰 妇儒皆知


3、下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个荧火虫。”
B、他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常遵敬他。
C、王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的卓号。”
D、在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。
4、结合语境，指出下列句子中词语解释有误的一项（ ）（3分）
A．青海、新疆，神秘的罗布泊，马革裹尸的战场。（马革裹尸：指军人战死在战场。）
B．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。（一拍即合：比喻双方很容易一致。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.经过省农科专家的指导，使我市红心橙的产量和质量都有很大的提高。
B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
C.近年来，我国中小学学业负担过重的问题受到了社会的关注。
D.为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。
6、下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）（3分）
A．甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！ 乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，全班第一。 乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！
C．甲：谢谢你给我让座！ 乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D．甲：欢迎您下次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。
7、下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ）（3分）
A．亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。
B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。
C．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬 ( http: / / www.21cnjy.com )威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。
D．他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。
分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。
8、选出加点词语意思相同的一项（ ）（3分）
A．其诗以养父母、收族为意 / 丰收季节
B．稍稍宾客其父/他的身体稍稍好了点
C．蒙乃始就学/班长开始就任了
D．孤岂欲卿治经为博士邪/他获得了博士学位
9、请你为下面的简讯拟写恰当的标题。（3分）
去年下半年，央视的《中国汉字听写大会》吸引 ( http: / / www.21cnjy.com )了大量观众追捧，春节期间又推出了传统文化节目《中国谜语大会》，而近两个月《中国成语大会》也正在央视综合频道热播。与此同时，卫视的传统文化节目也如雨后春笋般走进人们的视野，河南卫视的《汉字英雄》、《成语英雄》，河北卫视的《中华好诗词》相继推出。这些似乎已经淡出电视荧屏的传统文化，再次迸发出了力量。
标题：
10、按照课文和诗词内容填空。（每空一分，共8分）
①鸟向檐上飞， 。
② ，明月来相照。
③夜发清溪向三峡， 。
④假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ( http: / / www.21cnjy.com )忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。
⑤《丑小鸭》的作者是___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____（国）作家____________，如今＂丑小鸭＂已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励 的典型形象．
⑥《童年》、 　和 ，是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲．
二、综合性学习。（共8分）
母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
11、【悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。（2分）
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
②
12、【鉴“美”】请在下面的横线上填写 ( http: / / www.21cnjy.com )一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开）（2分）
的妈妈最美
13、【荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。（4分）
要求：a、必须围绕你在题目（2）中表明的观点阐述推荐理由；b、必须运用排比的修辞手法；c、不要在推荐词中出现候选人的姓名；d、60字左右。
“最美妈妈”推荐词：
三、阅读理解
（一）阅读记叙文《渡》。(15分)
渡
斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。
渡口处，木船横斜。
江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇 ( http: / / www.21cnjy.com )”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。
柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。
岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。
想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”
一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。
柱子定定地看着默默的蜿儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。
柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。
柱子的心蹙缩起来。是啊，祖孙三代， ( http: / / www.21cnjy.com )苦守住那份承诺，任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善惠的揶揄，自己又能说些什么呢!
“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗 ( http: / / www.21cnjy.com )？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……
婉儿的哭声让柱子揪心……
为了一纸承诺，爷爷在河上漂 ( http: / / www.21cnjy.com )了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里……而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹……
烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。
柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……
人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天。
四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。
免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的承诺。
模糊中柱子听到对岸有声呼唤……
对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。
人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。
14、用一句话概括选文的主要内容。(3分)
15、结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？(3分)
16、“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害 结合文中语句加以说明。(3分)
17、结合上下文，理解文中画线句的表达效果。(3分）
18、综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义 (3分)
（二）阅读下面文章，回答问题（11分）
比邻若天涯
朱铁志
如今，在全球化时代的地球村里，
由于网络、手机盛行，互通互联，只要手指一点，顷刻之间图文毕现，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即时通讯系统改变了千百年来从农耕文明到工业文明业已形成的交往方式，从技术上讲，“天涯若比邻”再也不是浪漫的想象，而是具体而微的现实。为了一个共
同的诉求，全球网友可以在最短时间内形成貌似虚拟，其实非常实在的联盟，用以帮助那些需要帮助的人。比如提供一份骨髓，贡献一份干细胞，捐献一笔善款。网络和手机的出
现，像电灯、马桶、蒸汽机的发明一样，深刻地改变了当代人的生活。毫无疑问，人类需要充分享用现代文明所带来的具有划时代意义的丰硕成果。
然而，就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性，在虚拟空间拉近人们之间距离
的同时，也在现实世界疏远了人们之间的直接交流。常见的情形是：在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话说，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。过去到了年节，人们走亲访友、其乐融融；而今一条短信，四处群发，不知是真情祝福，还是随意应付。方便则方便，但缺少了一点可以感知的温度，淡化了抱拳、鞠躬之间所包含的浓浓情谊。人们热衷于在虚拟空间用假名展示真实的自我，却不愿在真实的世界里本真地素面朝天。在真实和虚假之间，自觉不自觉地错把虚拟当真实。
人们发明了网络，原本是为了方便工作、学习和生活，事实上也确实如此。但对网络的极度依赖，反而影响了我们中一些人的工作、学习和生活。我们经常看到有些人每天把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里；我们不难发现有的人在办公室、课堂上，甚至在行驶着的汽车的驾驶室里都忍不住摸出手机收发短信，刷新微博。这实在是一种典型的异化现象。在韩国，一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中。其实，不少高档手机繁琐的功能是多余的，很多在虚拟空间飞来飞去的信息是无价值的。
我不是一个排斥网络、手机 ( http: / / www.21cnjy.com )等新技术的冬烘先生，相反，对网络、手机给当代生活带来的巨大变化深怀敬意。我只是想善意地提醒人们：在网络、手机时代，要警惕自己被物化为机器的奴隶。在热切关注新技术的同时，要把时间、精力有意分配给现实生活，分配给现实生活，分配给活生生的人，不应沉迷于所谓的虚拟空间，而是扎扎实实地站在现实的土地上。
【注】冬烘先生：预付浅陋的知识分子。
19、下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）
①文中用“天涯若比邻”来形容网络和手机的出现能够快捷的使原本虚拟的世界变成现实的世界。
②网络的发明，原本是为了方便工作、学习和生活，但事实上却影响了工作、学习和生活。
20、第二段中列举了一些在网络应用中的“常见的情形”，其作用是什么？（3分）
21、根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。（2分）
22、请你对“韩国一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中”的现象做简要评述。（2分）
（三）古诗文阅读（12分）
【甲】《木兰诗》 节选
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北 ( http: / / www.21cnjy.com )市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
【乙】孙权劝学 《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【丙】《伤仲永》 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝 ( http: / / www.21cnjy.com )识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
23、对《木兰诗》理解有误的一项（ ）（2分）
A．“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”，一问一答，道出木兰的心思。
B．木兰之所以叹息是因为天子征兵，父亲在被征之列，可父亲年老，家中又无长男，木兰代父从军，心不甘情不愿，无可奈何。
C．“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。
D．“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。
24、下列加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．大兄何见事之晚乎 （认清，看清楚） B．但当涉猎（ 粗略地阅读 ）
C．即书诗四句（ 写 ） D．父异焉（ 诧异 ）
25、下列“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A．大兄何见事之晚乎 B．传一乡秀才观之
C．借旁近与之 D．或以钱币乞之
26、下列对《孙权劝学》内容分析理解有误的一项是（ ）（2分）
A．本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。
B．本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣。
C．孙权开始以 “卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。
D．从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望 。
27、方仲永“泯然众人矣”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
28、翻译下面的句子。（2分）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
四、写作（40分）
29、请以“请你告诉我”为标题写一篇600字以上的记叙文。
要求：①言之有物，情感真挚；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的地名、校名、人名。
( http: / / www.21cnjy.com )
（总分：120分 时间：120分）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言积累与运用（34分）
1、下列词语中加点字的读音，有误的一项是（ ）（3分）
A.确凿（záo）　 脑髓（suǐ）　 嗥鸣（háo） 亘古（gèn）
B.蝉蜕（tuì）　 花圃（p ） 污秽（huì） 谰语（lán）
C.骊歌（lí）　 讪笑（xiàn） 彷徨（páng） 迭起（dié）
D.伫立（zhù）　 炽痛（chì） 踌躇（chú） 磐石（pán）
【答案】C
【解析】
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2、在方格中工整的写出拼音代表的汉字和错别字的改正字。（4分）
qìe而不舍 xiǎn为人知 义愤填鹰 妇儒皆知


【答案】 锲 鲜 膺 孺
【解析】
试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。如本题，凡“鹰”为“膺”，“月”字为偏旁的汉字不少与人的身体器官有关；“儒”为“孺”，根据词义可知道“大人孩子都知道”，“孺”是“子”偏旁，表示孩子的意思。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话 ( http: / / www.21cnjy.com )常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3、下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个荧火虫。”
B、他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常遵敬他。
C、王老师却毫不理会满教室的笑声，继续用他那金属般的声音说：“这就是那些老同学给我取的卓号。”
D、在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。
【答案】D
【解析】
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4、结合语境，指出下列句子中词语解释有误的一项（ ）（3分）
A．青海、新疆，神秘的罗布泊，马革裹尸的战场。（马革裹尸：指军人战死在战场。）
B．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。（一拍即合：比喻双方很容易一致。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）
【答案】 C
【解析】
试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还 ( http: / / www.21cnjy.com )要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。本题直接根据对成语的了解判断正误即可。C错，“斗牛”也作“牛斗”，指星座，本词义是说气势很大，能冲撞天宇中的星辰。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.经过省农科专家的指导，使我市红心橙的产量和质量都有很大的提高。
B.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
C.近年来，我国中小学学业负担过重的问题受到了社会的关注。
D.为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。
【答案】C
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭配不 ( http: / / www.21cnjy.com )当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句“通过……使……”介宾短语的连用，使句子缺少主语；B句“能否……是……”前后句子双向意义与单向意义不统一；D句“防止”与“不会发生”矛盾，故答案为C。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6、下列四组对话中，语言得体的一项是（ ）（3分）
A．甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！ 乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
B．甲：你的作文没话说，全班第一。 乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！
C．甲：谢谢你给我让座！ 乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。
D．甲：欢迎您下次光临我们的商场！乙：你们这里服务态度好，下次我一定光临。
【答案】 C
【解析】
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7、下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ）（3分）
A．亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。
B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。
C．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武 ( http: / / www.21cnjy.com )扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。
D．他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。
分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。
【答案】 B
【解析】
试题分析：注意本题有两个答点，一是修辞手法二是分析。B中“夸张”说法有误，这里没有用夸张修辞。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
8、选出加点词语意思相同的一项（ ）（3分）
A．其诗以养父母、收族为意 / 丰收季节
B．稍稍宾客其父/他的身体稍稍好了点
C．蒙乃始就学/班长开始就任了
D．孤岂欲卿治经为博士邪/他获得了博士学位
【答案】 C
【解析】
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
9、请你为下面的简讯拟写恰当的标题。（3分）
去年下半年，央视的《中国汉字听 ( http: / / www.21cnjy.com )写大会》吸引了大量观众追捧，春节期间又推出了传统文化节目《中国谜语大会》，而近两个月《中国成语大会》也正在央视综合频道热播。与此同时，卫视的传统文化节目也如雨后春笋般走进人们的视野，河南卫视的《汉字英雄》、《成语英雄》，河北卫视的《中华好诗词》相继推出。这些似乎已经淡出电视荧屏的传统文化，再次迸发出了力量。
标题：
【答案】近期荧屏刮起传统文化风
【解析】
试题分析：阅读短文，根据新闻要素时间地点、事件、结果抓住关键词“电视荧屏”“传统文化”概括拟写标题。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
10、按照课文和诗词内容填空。（每空一分，共8分）
①鸟向檐上飞， 。
② ，明月来相照。
③夜发清溪向三峡， 。
④假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急 ( http: / / www.21cnjy.com )! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。
⑤《丑小鸭》的作者是________（国）作家____________，如今＂丑小鸭＂已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励 的典型形象．
⑥《童年》、 　和 ，是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲．
【答案】①云从窗里出　②深林人不知　③思君 ( http: / / www.21cnjy.com )不见下渝州　④快乐的日子将会来临　⑤丹麦　安徒生（各0.5分）　身处逆境的人们不断进取追求美好生活（1分）　⑥《在人间》　《我的大学》
【解析】
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。识记文学常识。能力层级为识记A。
二、综合性学习。（共8分）
母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
11、【悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。（2分）
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
②
【答案】①道德价值 ②真善美 （2分）
【解析】
试题分析：理解“最美妈妈”中“美”的含义，即可从句子找到关键词。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12、【鉴“美”】请在下面的 ( http: / / www.21cnjy.com )横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开）（2分）
的妈妈最美
【答案】示例一：勤劳； 示例二：有爱心 （2分）
【解析】
试题分析：根据“妈妈”这个人物身份，从家庭这个角度来考虑表现“妈妈”“美”的品质特点。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
13、【荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。（4分）
要求：a、必须围绕你在题目（2）中表明的观点阐述推荐理由；b、必须运用排比的修辞手法；c、不要在推荐词中出现候选人的姓名；d、60字左右。
“最美妈妈”推荐词：
【答案】示例一：勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。示例二：我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队伍里，有她忙碌的身影。（4分）
【解析】
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
三、阅读理解
（一）阅读记叙文《渡》。(15分)
渡
斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。
渡口处，木船横斜。
江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇”从 ( http: / / www.21cnjy.com )芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。
柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。
岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。
想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”
一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。
柱子定定地看着默默的蜿儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。
柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。
柱子的心蹙缩起来。是啊，祖孙三代，苦守 ( http: / / www.21cnjy.com )住那份承诺，任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善惠的揶揄，自己又能说些什么呢!
“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破 ( http: / / www.21cnjy.com )橹吗？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩……
婉儿的哭声让柱子揪心……
为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里……而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹……
烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。
柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……
人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天。
四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。
免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的承诺。
模糊中柱子听到对岸有声呼唤……
对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。
人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。
14、用一句话概括选文的主要内容。(3分)
【答案】柱子坚守承诺，免费摆渡.
【解析】
试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年中考 ( http: / / www.21cnjy.com )语文试题》的阅读理解部分。出题思想：考查学生对文章主题的理解和把握，方法：要求学生理解“渡”，而且免费，为什么，因为一个承诺。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
15、结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？(3分)
【答案】柱子是一个坚守承诺（诚信）、 ( http: / / www.21cnjy.com )富有爱心、勇担责任的人。坚守承诺如文中“为了一纸承诺……自己又接过了这把磨得光滑的橹……”；富有爱心如文中“一句呼唤.就丢下滚烫的饭碗:一声招呼，除夕夜就别下婉儿娘俩……”勇担责任如文中.模糊中柱子听到对岸有声呼唤……对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。”
【解析】
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
16、“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害 结合文中语句加以说明。(3分)
【答案】对应三个要点并结合文中语句加以 ( http: / / www.21cnjy.com )说明，一个要点得1分。生活让婉儿伤心、孤独、贫穷—“伤心”句如别人说她爸是傻帽儿:摆渡人不无善意的揶揄:一句呼唤.就丢下滚烫的饭碗:一声招呼.除夕夜就放下婉儿娘俩:“贫穷’句如眼见着一座座楼舍平地而起.自己又接过了磨得光滑的橹:“孤独”句如婉儿迷茫的泪眼.还有妻儿在田野中孤独劳作的身影.
【解析】
试题分析：本题是《湖北省襄阳市2014年 ( http: / / www.21cnjy.com )中考语文试题》的阅读理解部分。出题思想：考查学生对文章的理解和把握。方法：仔细阅读文章，注意关键词：生活对她的伤害，那些伤害呢，从婉儿与柱子的交谈中可知。伤心，别人看不起；孤独，父亲摆渡，母亲下地，无人陪伴，贫穷，别人家的楼房都盖起来了。然后结合内容分析。
考点：筛选并整合文章中的信息。能力层级为C。
17、结合上下文，理解文中画线句的表达效果。(3分）
【答案】 (2分)环境描写，借“黑暗”形象地写出了柱子内心的烦恼、苦闷(痛苦的挣扎)
【解析】
试题分析：本题是《湖北省襄阳市20 ( http: / / www.21cnjy.com )14年中考语文试题》的阅读理解部分。出题思想：考查学生对描写的理解和把握。方法：识记环境描写的作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析。
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
18、综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义 (3分)
【答案】(3分)一语双关.揭示主题。既指柱子摆渡船，更指柱子经过痛苦的挣扎后生命的升华—一份生命的承诺.一场心灵的涅槃。
【解析】
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
（二）阅读下面文章，回答问题（11分）
比邻若天涯
朱铁志
如今，在全球化时代的地球村里，
由于网络、手机盛行，互通互联，只要手指一点，顷刻之间图文毕现，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即时通讯系统改变了千百年来从农耕文明到工业文明业已形成的交往方式，从技术上讲，“天涯若比邻”再也不是浪漫的想象，而是具体而微的现实。为了一个共
同的诉求，全球网友可以在最短时间内形 ( http: / / www.21cnjy.com )成貌似虚拟，其实非常实在的联盟，用以帮助那些需要帮助的人。比如提供一份骨髓，贡献一份干细胞，捐献一笔善款。网络和手机的出
现，像电灯、马桶、蒸汽机的发明一样，深刻地改变了当代人的生活。毫无疑问，人类需要充分享用现代文明所带来的具有划时代意义的丰硕成果。
然而，就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性，在虚拟空间拉近人们之间距离
的同时，也在现实世界疏远了人们之间的直接交流。常见的情形是：在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话说，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。过去到了年节，人们走亲访友、其乐融融；而今一条短信，四处群发，不知是真情祝福，还是随意应付。方便则方便，但缺少了一点可以感知的温度，淡化了抱拳、鞠躬之间所包含的浓浓情谊。人们热衷于在虚拟空间用假名展示真实的自我，却不愿在真实的世界里本真地素面朝天。在真实和虚假之间，自觉不自觉地错把虚拟当真实。
人们发明了网络，原本是为了方便工作、学习和生活，事实上也确实如此。但对网络的极度依赖，反而影响了我们中一些人的工作、学习和生活。我们经常看到有些人每天把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里；我们不难发现有的人在办公室、课堂上，甚至在行驶着的汽车的驾驶室里都忍不住摸出手机收发短信，刷新微博。这实在是一种典型的异化现象。在韩国，一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中。其实，不少高档手机繁琐的功能是多余的，很多在虚拟空间飞来飞去的信息是无价值的。
我不是一个排斥网络、手机等新技术的冬烘 ( http: / / www.21cnjy.com )先生，相反，对网络、手机给当代生活带来的巨大变化深怀敬意。我只是想善意地提醒人们：在网络、手机时代，要警惕自己被物化为机器的奴隶。在热切关注新技术的同时，要把时间、精力有意分配给现实生活，分配给现实生活，分配给活生生的人，不应沉迷于所谓的虚拟空间，而是扎扎实实地站在现实的土地上。
【注】冬烘先生：预付浅陋的知识分子。
19、下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）
①文中用“天涯若比邻”来形容网络和手机的出现能够快捷的使原本虚拟的世界变成现实的世界。
②网络的发明，原本是为了方便工作、学习和生活，但事实上却影响了工作、学习和生活。
【答案】①“天涯若比邻”不是 ( http: / / www.21cnjy.com )用来形容虚拟世界变成现实世界，而是来形容网络能不受空间限制快捷的拉近人们之间的距离。②不是因网络的发明而影响了工作、学习和生活，而是因一些人极度依赖网络而影响了工作、学习和生活。
【解析】
考点：筛选并整合文章中的信息。能力层级为C。
20、第二段中列举了一些在网络应用中的“常见的情形”，其作用是什么？（3分）
【答案】说明了网络的应用在现实世界疏忽了人们之间的直接交流，缺少了一点人与人之间的情谊和真实。
【解析】
试题分析：首先回到原文中理解作者要表达什么，看下“常见的情形”本身在说明什么问题，再看看它在全文中起到什么样的作用。回到原文中，锁定第二段，“常见的情形”后主要谈论的是网络应用造成人们当面冷淡的问题，在虚拟世界中的热情和现实世界中的冷漠形成对比，作用就是为了突出网络的应用使人们忽视了人与人之间的面对面交流，说明网络也造成了一定的问题。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
21、根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。（2分）
【答案】要充分利用网络带给人们便捷的交往方式，方便工作、学习和生活，但不要热衷于虚拟空间而脱离现实生活。
【解析】
试题分析：从文章中最后一段 ( http: / / www.21cnjy.com )可以看出作者想要表达的思想观点是持肯定与否定态度的，肯定了网络带给人们的便捷，同时也指出人们不应沉迷于所谓的虚拟空间，而是扎扎实实地站在现实的土地上。所以答题时就这两点组织语言就可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
22、请你对“韩国一些最简单朴素的傻瓜手机和电脑开始重新回到人们手中”的现象做简要评述。（2分）
【答案】示例（1）肯定，从实用工具的源头上 ( http: / / www.21cnjy.com )杜绝沉迷于网络这一虚拟世界的行为，避免发生影响正常学习、工作和生活的现象。（2）否定，这种应用在科技上的倒退现象，阻碍了先进技术的发展，极大地消减了网络方便工作、学习和生活的功能和作用。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（三）古诗文阅读（12分）
【甲】《木兰诗》 节选
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹 ( http: / / www.21cnjy.com )息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长 ( http: / / www.21cnjy.com )鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
【乙】孙权劝学 《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌 ( http: / / www.21cnjy.com )事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【丙】《伤仲永》 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年 ( http: / / www.21cnjy.com )，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
23、对《木兰诗》理解有误的一项（ ）（2分）
A．“问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。”，一问一答，道出木兰的心思。
B．木兰之所以叹息是因为天子征兵，父亲在被征之列，可父亲年老，家中又无长男，木兰代父从军，心不甘情不愿，无可奈何。
C．“东市买骏马……”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马用具。
D．“旦辞爷娘去……”八句以重复的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。
【答案】B
【解析】
试题分析：抓住各项表述的要点，与文中相关内容一一比较，判断正误。B错，文中没有显示木兰“心不甘情不愿，无可奈何”。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
24、下列加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．大兄何见事之晚乎 （认清，看清楚） B．但当涉猎（ 粗略地阅读 ）
C．即书诗四句（ 写 ） D．父异焉（ 诧异 ）
【答案】D
【解析】
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
25、下列“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A．大兄何见事之晚乎 B．传一乡秀才观之
C．借旁近与之 D．或以钱币乞之
【答案】A
【解析】
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清例句中 ( http: / / www.21cnjy.com )字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。A项的“之”字：结构助词，补语标志，可译为“得”。B、C、D三项的“之”字：指示代词。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
26、下列对《孙权劝学》内容分析理解有误的一项是（ ）（2分）
A．本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。
B．本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣。
C．孙权开始以 “卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。
D．从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望 。
【答案】C
【解析】
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
27、方仲永“泯然众人矣”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
【答案】父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
【解析】
试题分析：阅读课文，找出原文，父亲在其成名后的做法，就是直接原因。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
28、翻译下面的句子。（2分）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
【答案】从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
【解析】
试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了 ( http: / / www.21cnjy.com )解句子的意思，解释清楚关键词语“自是”和“立就”“文理”的意思。最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
四、写作（40分）
29、请以“请你告诉我”为标题写一篇600字以上的记叙文。
要求：①言之有物，情感真挚；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】例文：
请你告诉我
白云，是我的朋友。我总会在自己失意，无奈的时候向她诉苦。
打开心扉，记得儿时的自己，因为做错 ( http: / / www.21cnjy.com )了事，就会被爸爸拿尺子打。尺子是无色透明的，可却会让我的小手变得通红通红，生疼得。每每，我都会大哭，慢慢地走到阳台，然后望着瓦蓝瓦蓝的天空发呆，常用自己的表情与白云沟通。有时我会对着白云大叫，“白云，白云，为什么小孩子一做错事就要挨打……白云，请你告诉我——”
后来，我渐渐长大了些，随着自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )成长也慢慢地喜欢上了学习。在我的海洋里，与学习、成绩、知识……摩擦。考试砸了、作业做不起了、还是遇到其他困难了，我依然总会情不自禁的对着雪白的，软软的，棉花糖似的白云呼叫：“白——云——，为什么我会这么笨，你告诉我好不好——！”这是我第N+1次向白云呼叫。
住校的日子，快乐与烦恼就更多了。每次从 ( http: / / www.21cnjy.com )家里回学校，心中难免都会生成一种无法用语言来表达的感觉，那种感觉带着浓厚的思念，却也带有淡淡的忧伤和悲哀。每当自己痛苦时，我总是压抑着强仍住泪水，可这时，我唯一做的就是对着白云疯狂地叫着。我想，只有白云会任我宣泄吧！
日复一日，年复一年，我与白云就成了 ( http: / / www.21cnjy.com )一对好朋友，一对永远都不会吵架的好朋友。雨天，我会漫步寻找她；晴天，我会对着她发呆，静静的冲她微笑；有烦恼时我会和他诉苦；有开心的事的时候我会和她分享……
白云，现在我不问你为什么了。我只想对你说：“谢谢你，终身与我不离不弃的朋友！”
【解析】
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。