统编版二年级下册语文第二单元能力提升卷（含答案）

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二年级下册语文第二单元能力提升卷
语言运用
一、展示我的口语交际成果。
1.争做小雷锋。
同学们，如果在生活中，遇到下列图片中的情况，你会怎么说？想一想，写一写。
(1)我会对老奶奶说：“
”
(2)我会对小弟弟说：“
”
2.爱惜他人劳动成果。
一天,轩轩看到丽丽要把吃剩的半个面包扔进垃圾箱。轩轩连忙制止她，说：( )（多选）（填序号)
①“别扔！你这个坏孩子！”
②“丽丽，等一下。面包吃不完可以带回家，给家人吃。”
③“丽丽，面包是劳动者做出来的，我们应该爱惜他人的劳动成果才对。你说，是不是这样？”
阅读理解
二、展示我的阅读成果。
(一)阅读非连续性文本，完成练习。
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。劳动节定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。右图是学校里张贴的国际劳动节宣传海报。
1.国际劳动节还有哪些称呼？用“__”在文中画出。
2.下列说法中，错误的是( )
①国际劳动节是每年的五月一日。
②只有80个国家庆祝国际劳动节。
③国际劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。
3.在学校举办的“劳动最光荣”活动中，要向广大劳动者致以节日的问候，我们会说：“ ”。
(二)阅读诗歌，完成练习。
如果没有雷锋
我曾经想 那些试图挣脱困境的普通人
我们的生活如果没有雷锋 所以我不敢想
那跌倒的老人谁去搀扶 也不能想
那疼痛的心灵谁来抚慰 在我们身边
还有那风风雨雨的日子 在我们心中
那坑坑洼洼的道路 我们五彩缤纷的日子里
以及那呼救的孩子 ——如果没有雷锋
1.联系生活实际，我知道“五彩缤纷”的意思是( )
①形容色彩繁多而艳丽。②事情非常多。③形容式样繁多。
2.结合诗歌内容可知，如果没有雷锋，就会( )（多选）
①没有人搀扶跌倒的老人②疼痛的心灵没有人来抚慰③没有人帮助处于困境中的人
3.“我不敢想/也不能想……如果没有雷锋”这句话的意思是( )
①社会需要雷锋精神,我们应该学习雷锋精神。
②雷锋不能离开我们。 ③雷锋可以离开我们。
(三)阅读短文，完成练习。
我的一份呢
今天,小猪胖胖跟着妈妈到犀牛奶奶家做客,犀牛奶奶请他们用餐。
犀牛奶奶用大大的陶瓷碗，给猪妈妈盛了一碗鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。她用小小的玻璃碗，给小猪胖胖盛了一碗鲜美的汤,还送上两块特别美丽的小蛋糕。犀牛奶奶说:“小胖胖,这是你的一份，不够还可以添呢！”
小猪胖胖有礼貌地说了声：“谢谢！”
用完餐,犀牛奶奶收拾屋子,猪妈妈帮着洗碗,洗盘子。小猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说:“犀牛奶奶,我的一份呢 ”
“你的一份不是已经吃了吗 ”犀牛奶奶吃惊地问。
“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。味道真好！”小猪胖胖咂咂嘴说,“可是,劳动也该分给我一份啊。”
犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚给小猪胖胖，并亲了他一下,说:“孩子,这是你的一份。”
小猪胖胖接过扫帚,有礼貌地说了一声:“谢谢!”
1.短文的第 自然段，写了犀牛奶奶款待小猪胖胖和猪妈妈，让我知道了犀牛奶奶是一位 的奶奶。
2.根据你的理解填一填。
犀牛奶奶的理解： 。
小猪胖胖的意思： 。
3.读了这个故事，我认识了一只 的小猪。(多选)
①爱劳动 ②有礼貌 ③贪吃
写话
展示我的写话成果。
1.轩轩是我们班的“小雷锋”，你知道他为什么会有这样的称号吗？看图，写一写他做过的事吧。
2.你最要好的同学是谁？你一定对他非常了解吧，请你先写一写他的样子,再写一写他的爱好。
参考答案
—、1.(1)示例：老奶奶，我帮您提东西吧！ (2)示例：小朋友，不要着急，我可以帮助你。2.②③
二、（一）1.五一国际劳动节 国际示威游行日 2.② 3.示例：你们辛苦了！你们是世上最美的人！
(二)1.① 2.①②③ 3.①
(三)1.2 示例：热心 2.小猪还要吃好吃的 想参加劳动 3.①②
三、1.轩轩是一位热心肠的小男孩。在公交车上，他主动为老奶奶让座。在校园里，他主动捡拾垃圾。他真是我们学习的榜样。
2.我最好的同学是小明。他脸蛋圆圆的，眼睛亮晶晶的，笑起来还有两个小酒窝 。他特别喜欢踢足球，一下课就冲向操场，跑得满头大汗也不停歇。
犀牛奶奶,我的一份呢
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