江苏省盐城市建湖县上冈实验初级中学八年级语文下册：20窗 课件

课件19张PPT。 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明，我想在大地上画满窗户，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
——顾城 窗泰格特(澳大利亚)1、什么叫小说？ 小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。2、小说的三要素是什么？ 人物，故事情节，环境回顾小说常识3、小说反映社会生活的主要手段是什么？——塑造人物形象俯瞰（ ） 一泓（ ）
斑斓（ ） 金盏草（ ）
咳嗽（ ） 充塞 （ ）
卡住（ ） 洗漱（ ）
挪动（ ） 手肘（ ）
争奇斗妍（ ） 扣人心弦（ ）
栩栩如生（ ） 气喘吁吁（ ）读准字音 读准字音 俯瞰（ kàn ） 一泓（hóng ）
斑斓（ lán ） 金盏草（zhǎn ）
咳嗽（ sòu ） 充塞 （ sè ）
卡住（ qi? ） 洗漱（ shù ）
挪动（ nuó ） 手肘（ zh?u ）
争奇斗妍（ yán ） 扣人心弦（xián ）
栩栩如生（ xǔ ） 气喘吁吁（ xū ） 请大家自由的快速的朗读课文，用简短的几句话来概述这篇小说的故事内容。（什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局？）
整体感知 ? 用一个词或一句话，来概括这是两个什么样的人，并说明你的理由。
靠窗的病人是 的人 不靠窗的病人是 的人
乐于助人、 心地善良、道德高尚 冷酷无情、内心丑恶 、灵魂卑劣分析人物: 靠窗的病人：他渴望生命，热爱生活，所以他幻想出了这五彩斑斓、争奇斗艳的美丽景象，激励自己跟病魔作顽强的斗争，他是坚强的乐观的。同时，在他心目中，病友的生命同样重要，他要尽自己所能激发病友的生之欲望，点燃同伴奄奄一息的生命之火，所以他更是善良的无私的高尚的。 不靠窗的病人：他也热爱生命，他一开始也有善良的本性，但私欲的膨胀使他变得冷酷无情，从而人性被这嫉妒的毒液给淹没了，灵魂被自私的心理给扭曲了。 你觉得文中哪部分最震撼人心？你最强烈的感受是什么 ？合作探究：
同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？
近窗病人 远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙心地善良
热爱生活
道德高尚内心丑恶
冷酷无情
灵魂卑劣对 比 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。“ 的窗” 透视心灵的窗 美与丑、善与恶 让人看到心地善良、道德高尚与内心丑恶、灵魂卑劣之窗 用一个词或一句话，来形容这是一扇什么样的窗，并说明你的理由 。标 题 揭 义合作探究：3:
思考：小说以“窗”为
题有什么作用？明确（1）.《窗》有喻指人的心灵的意思
（2）.小说的情节紧紧围绕“窗”展开。合作探究4:
《窗》这个故事的结尾是光秃秃的一堵，这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事，要尽可能做到合理，有创意。 拓展延伸 一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的了望台。让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景。如果一个人心中没有春天，那么他的眼中只能是一片荒漠。一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！阅读感言反馈练习《补充习题》随文练习欧.亨利 《最后一片藤叶》
《麦琪的礼物》
栗良平 《一碗阳春面》
夏洛蒂.勃朗特 《简.爱》
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