6《陶罐和铁罐》朗读单

6.《陶罐和铁罐》朗读单（3.7班）
姓名：___________ 我读了（ ）遍 家长签字：___________
听写词语（加点字要求注音，带横线的字不要求听写）
国王 骄傲 骄阳 傲慢 高傲 谦虚 谦让 虚心 虚弱
懦弱 懦夫 相提并论 提升 尘土 灰尘 惊讶 捧起
捧场 古代 代价 价值 价格 神气 住嘴 王朝 光洁
美观 动手 和睦相处 翻来覆去
会认字组词
陶：陶瓷、陶器、陶艺 罐：罐头、罐子、罐装
傲：傲慢、傲气、傲骨 谦：谦虚、谦让、谦逊
虚：虚心、虚假、虚荣 懦：懦弱、懦夫、怯懦
弱：弱小、弱点、弱视 恼：恼怒、恼火、恼恨
逝：流逝、逝世、消逝 讶：惊讶、讶异
价：物价、价目、无价之宝
形近字
陶：陶醉、陶土、陶炉 淘：淘气、淘米、淘汰
罐：罐头、瓦罐、罐子 灌：灌溉、灌木、浇灌
傲：傲慢、狂傲、自傲 熬：熬夜、熬药、煎熬
谦：谦虚、谦恭、谦卑 歉：道歉、抱歉、致歉
懦：懦弱、懦夫、怯懦 糯：糯米
恼：懊恼、烦恼、苦恼 脑：脑袋、电脑、头脑
提：提高、提升、提包 题：问题、题目、标题
捧：吹捧、捧场、追捧 棒：木棒、棒球、棒槌
多音字
luò：落地、落后 chǔ：相处、处理 shènɡ：盛开、盛大
落 lào：落枕 处 盛
là：落下、丢三落四 chù：到处、住处 chénɡ：盛饭、盛汤
近义词
傲慢——高傲 争辩——辩论/争论 懦弱——软弱 理会——理睬
奚落——嘲讽 谦虚——虚心 恼怒——恼火 和睦——和美
羞耻——耻辱 骄傲——傲慢 覆盖——遮盖 朴素——质朴
反义词
羞耻——荣耀/光荣 荒凉——繁华 朴素——华丽 奚落——赞美
懦弱——勇敢/坚强 骄傲——谦虚 美观——丑陋
词语解释
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱，不坚强，胆小怕事，缺乏勇气。
轻蔑：轻视；不放在眼里。
相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
课文重点
道理：故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。
结构：
陶罐：谦虚、友善、克制、宽容
场景一（1-9）：国王的橱柜里 性格不同
铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒、蛮横
陶罐：成为文物
场景二（10-17）：荒凉的废墟上 结局不同
铁罐：无影无踪

默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
答案：国王的橱柜里，铁罐仗着自己质地坚硬，便瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则很谦和，争辩几句后，便不再理会铁罐。王朝覆灭后，它们被遗落在荒凉的废墟上。许多年后，陶罐被人发现，成为文物，铁罐却无影无踪，不复存在。
铁罐为什么嘲笑陶罐？
答案：因为铁罐觉得自己很坚硬，而陶罐易碎，它只看到了自己的长处和别人的短处，所以奚落陶罐。
陶罐优点：不易腐蚀 陶罐缺点：易碎
铁罐优点：坚硬，不易碎 铁罐缺点：易腐蚀
陶罐和铁罐最终的命运如何？
答案：陶罐完好如初，成为文物；铁罐无影无踪，不复存在。
为什么陶罐和铁罐的结局不同？
答案：因为陶罐虽然易碎，但不易被腐蚀，所以它能长久地保存下来；而铁罐虽然坚硬，但容易受到腐蚀，因此最后它消失的无影无踪。
阅读原文，回答问题
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
选文中铁罐的神态变化是：傲慢→轻蔑→恼怒。（神态描写）
（2）铁罐说陶罐懦弱，是因为它认为陶罐胆小，不敢得罪铁罐；陶罐并不认为自己懦弱，因为它认为自己并不懦弱，它认为它们生来并不是来互相碰撞的，它们各自有各自的长处和短处。
（3）本文是一篇寓言故事，文中的铁罐代表骄傲自大的一类人，而陶罐则代表谦虚和宽容的一类人。
“……”：在这里表示话被打断，没有说完。
陶罐还可能会说：相比而言，我有自己的优点，你也有自己的不足。（或者：我不怕油盐酱醋的侵蚀，在土里尘封千年也不会受损，而你却容易生锈。）
（5）第④段中画横线的句子属于语言描写，通过对陶罐语言的描写可以看出面对铁罐的奚落，陶罐据理力争，心平气和地同铁罐讲道理，表现出了陶罐谦和、克制的性格特点。
（6）“恼怒”写出了铁罐面对义正词严的陶罐时理屈词穷、恼羞成怒的样子。
（7）画波浪线的句子属于语言描写，通过对铁罐生硬的语言的描写，生动地刻画出铁罐蛮横无理的形象。两个感叹号突出了铁罐的傲慢无礼，为下文铁罐的可悲下场埋下伏笔。
（8）把“你怎么敢和我相提并论！”换一种说法，句意不变。
答案：你不敢和我相提并论。（反问句变陈述句）
“时间在流逝，世界上……厚厚的尘土”这一段是过渡段，作用是承上启下。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁、朴素、美观。
①加点词语属于动作描写，表现出人们十分爱护、珍惜这个陶罐。
②带横线的词语是对陶罐外观的赞美，也是对它美好心理的肯定。
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《北风与太阳》这个故事告诉我们什么道理？
答案：《北风与太阳》的寓言故事告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要懂得全面看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
启示：待人处事不是给人压力、给人逼迫，就能成功，就能获胜，疾言厉色或者使用暴力，是无法令人心服口服的，反而是要给人温暖、安详、以尊重、爱语，让人心生欢喜、心悦诚服，才是胜利者。
2.北风和铁罐的相似之处：
①性格：都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。
②结局：都以失败告终，铁罐最终连影子“也没见到”，北风最终“悄悄溜走了”。
十、拓展延伸
关于长处和短处的诗文名句：
①尺有所短，寸有所长。
②黄金无足色，白璧有微瑕。
③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。