课件43张PPT。专题一 字音、字形及书写1．因多音而读错
(1)依据词性辨别。如“处”读(chǔ)时多作动词，读处(chù)时多作名词。如：“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中“处”都读(chǔ)；如：“处所”中“处”读“chù”。一、多音字、形近字、易读错字答题技巧(2)根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读(qiǎnɡ)，如：“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中“强”都读(qiǎnɡ)；“强”理解为“力量大、使用强力”之意时都读(qiánɡ)，如：“强国、身体强壮、强制”等词中“强”都强(qiánɡ)；“强”理解为“强硬不屈，固执”之意时都读(jiànɡ)，如“倔强”中“强”读“jiànɡ”。
2．因形似而读错
(1)将形近字集中起来辨识它们各自的读音。
(2)记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声音。如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè)，还是读(qì)。“契(qì)”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“契”“锲”的读音不一样，自然就会记得其读(锲qiè)了。
3．因习惯而错读
(1)换词识别。像“符号”中的“符”只有(fú)这个音，就能确定其在“符合”中也读(fú)。
(2)谐音记忆。像“装载(zài)”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”。
(3)根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。1．以音辨形
因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。如：“气概”“慷慨”“追溯”“扑朔迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：“概”读“ɡài”，慨读“kǎi”，“溯”读“sù”，“朔”读“shuò”。二、字形答题技巧2．以形辨形
对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如：“有志者事竞成”中的“竞”，“拌脚石”中的“拌”等词语，逐一锁定偏旁进行分析：“竞”应为“竟”，“终于”的意思；“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故“拌”应为“绊。”
3．以义辨形
不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如：“穿流不息”中的错别字“穿”，用逐一释义的方式看：成语“川流不息”，意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”；因此“穿”不合词义，应为“川”(河流)。4．结构推形
有的词语，特别是成语，结构对称，词义也是对应的，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出：“彩”与“兴”对应，当用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”，即语言。
5．来源推形
对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如：“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的《桃花源记》，因此“源”不能误写作“园”。在书写题方面，一般要求用正楷字规范、工整地书写。答题时注意不要漏写、多写、错写，不要出现涂改痕迹。写时要注意字的间架结构，每个字都应置于田字格中央，约占方格大小的2/3，将字写得漂亮美观。如下图所示：三、书写一、字音DB C B 5．(2015·云南)下列词语中没有错别字的一项是( )
A．踊跃 迁徙 骇人听闻 反腐倡廉
B．焦躁 端祥 粗制烂造 中流砥柱
C．讴歌 震憾 突如奇来 如愿以偿
D．修葺 褒砭 克尽职守 沁人心脾二、字形A 6．(2015·昆明)下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
(1)妖娆 绚丽 承偌 中流砥柱 心旷神怡
(2)惊诧 抉择 儒雅 悔人不倦 人迹罕至
(1) _______改为_______ (2) ______改为________ 偌 诺 悔 诲 7．(2015·曲靖)下列词语中书写有误的一项是( )
A. 嬉戏 葱笼 险象迭生 唉声叹气
B. 惊惶 喧闹 骇人听闻 叱咤风云
C. 蹒跚 斑斓 销声匿迹 张皇失措
D. 狡黠 芳馨 人迹罕至 天伦之乐A8．(2014·云南)下列词语中没有错别字的一项是( )
A．装钉 针砭 厉行节约 歪风斜气
B．缭草 急躁 一愁莫展 出类拔萃
C．禁锢 狼藉 人才倍出 冥思遐想
D．苍茫 斑斓 陈词滥调 漫不经心
A项中“钉”应为“订”，“斜”应为“邪”；B项中“缭”应为“潦”，“愁”应为“筹”；C项中“倍”应为“辈”。D9.(2013·昆明)下列两组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。
(1)怜悯 震撼 出谋画策 梦寐以求 受益匪浅(2)峭壁 恍惚 鞭辟入里 百无聊籁 憨态可掬
(1) _____改为______ (2) ______改为_______画划籁赖10．(2013·曲靖)下列词语中，书写有误的一项是( )
A．璀璨 黝黑 当之无愧 莫衷一是
B．蹒跚 蹂躏 迫不及待 粗制滥造
C．琐屑 媲美 诚惶诚恐 一拍即合
D．烦躁 繁衍 来势凶凶 略胜一筹
D项中“凶凶”应为“汹汹”。D三、语段综合②读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的生活阅历，况且可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息，奋勇前行。(1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。chún zào dǔ jué (1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。shùn yǔ jìn níng 一、字音C D A 4．(2015·乐山)下列词语书写完全正确的一项是( )
A．亵读 吊唁 群蚁排衙 有例可援
B．拮据 逞辩 万贯家私 如坐针毡
C．襁褓 寒禁 不容置疑 世外桃园
D．泯灭 蓬蒿 轻飞慢舞 奄奄一息二、字形B 5．(2015·眉山)下面各组词语中，书写完全正确的一项是( )
A. 诓骗 哂笑 耀武扬威 获益匪浅
B. 慰藉 和煦 通霄达旦 随声附和
C. 眸取 奢望 黎民百姓 锋芒毕露
D. 惦记 归咎 大廷广众 顾名思义
B项中“霄”应为“宵”；C项中“眸”应为“牟”；D项中“廷”应为“庭”。A 6．(2015·陕西)下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )
A. 合拢 能奈 如火如荼 重峦叠障
B. 嘹亮 温训 司空见贯 郑重其是
C. 隽永 号淘 开天辟地 昂首挺立
D. 调剂 辐射 一泻千里 融会贯通
A项中“奈”应为“耐”，“障”应为“嶂”；B项中“训”应为“驯”，“贯”应“惯”；C项中“淘”应为“啕”。D三、语段综合C (2)文中画线的词语，书写正确的一项是( )
A. 晶萦清澈 B. 浩翰
C. 悬崖峭璧 D. 虹霓D8．(2015·襄阳)下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
心弛神往中国梦，愤发图强学子情。谢谢观看！课件30张PPT。专题二 词语的运用1．看词义的轻重
如“鉴赏”和“欣赏”，前者指鉴定和欣赏，后者就只是享受、领略，可见“鉴赏”比“欣赏”词义重。
2．看词语的搭配对象
如“侵犯”与“侵占”，“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”可以与“土地、财产”等搭配。一、同义词、近义词辨析3．看词语表示范围的大小
如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间范围，后者指一段时间，范围比较小。
4．看词语感彩的褒贬
如“顽强”与“顽固”，前者表赞许，后者则表批评。
5．从词性和句法功能等方面辨析
如“既而”和“继而”，前者是时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用；“继而”是关联副词，前后两件事紧紧相连，常与“始而”“先是”搭配。 二、成语运用的辨析方法 “大方之家”指见多识广、懂得大道理的人。句中误理解为“出手大方的人”。 “自命不凡”意思是自以为很了不起，不平凡，含有贬义。用在句中形容崇高理想不恰当。 “不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。这里明显颠倒了师生之间的关系。 “忍俊不禁”指忍不住笑。与句中的“大笑起来”重复。 “屈指可数”形容数目很少。与“蓬勃发展”矛盾。 “事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小。与句意相反，应改为“事半功倍”。 1．辨别分句间的关系，理解句子内容
所谓辨别分句间的关系，是指明辨复句中各分句间的逻辑关系，以免导致关联词的误用。其次明白整个句子说的意思，也能理清各分句间的关系。三、关联词的使用
2．理清句子的结构层次，逐层推断
在分析推断句子的关系时，必须理清句子的结构层次，一句接一句地分析、推断，不能仅从局部入手。要把握全段内容，从宏观入手，先分析、推断第一层的关系，然后依此类推，逐层分析、推断句子的层次。在此基础上选填关联词语就简单且准确率高了。3．利用已知的关联词推断未知关联词
根据语段中可能保留的个别关联词语，或与关联词语相照应的词，来分析句子间的关系，选填或填写关联词。因大部分的关联词语的搭配是固定的(详见附录四《常用关联词语表》)，假如题中有一个关联词，找到与之搭配的关联词，这样答起题来就得心应手了。
4．充分利用选择题
假设中考题型对关联词语的考查以选择题为主，只要利用关联词语的固定搭配进行一一套用或排除，即可确定其准确答案。1．(2015·云南)依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )
你的名字无人知晓，你的永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远。不管时代如何变迁，英雄人物始终是历史的精神坐标。
A．功劳 即使 铭刻 标注
B．功勋 即使 铭记 标记
C．功绩 无论 铭刻 标榜
D．功勋 无论 铭记 标注一、词语选用D二、词语辨析C B 1．(2015·贵阳)结合语境选词填空，最恰当的一项是( )
王守仁，世称“阳明先生”，是明代著名的哲学家、教育家，曾被贬谪到龙场(今修文县)，在龙场的三年期间，他潜心悟道，了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发了“致良知”思想。这些学说和思想在中国历史上引起巨大反响，对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。因为修文是王阳明学说并传播的始发地，所以人们把修文誉为“王学圣地”。一、词语选用BA. 创作 因为 所以 诞辰
B. 创立 不仅 而且 诞生
C. 创作 不仅 而且 诞辰
D. 创立 因为 所以 诞生2．(2015·乌鲁木齐)依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是( )
人生难免会寂寞，但寂寞的滋味却不尽相同。陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是的，苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是的，李白“我歌月徘徊” 的寂寞是的……唯有直面寂寞，才能品出别样人生。
A. 孤傲 洒脱 浪漫 豁达
B. 洒脱 浪漫 豁达 孤傲
C. 浪漫 豁达 孤傲 洒脱
D. 洒脱 豁达 孤傲 浪漫D 3．(2015·沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
你若盛开，那是在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不的一种职责。盛开，总是美丽的。花朵的盛开是，是热闹；生命的盛开是激情，是。
A. 悄然绽放 履行 绚丽 奋进
B. 含苞待放 施行 妖艳 前进
C. 悄然绽放 施行 绚丽 前进
D. 含苞待放 履行 妖艳 奋进A 文段首句说“你若盛开……”因此第一个空不能填“含苞待放”，排除B、D两项。履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。施行：按照某种方式或办法去做。“职责”应和“履行”搭配。所以第二个空填“履行”。妖艳：艳丽而不庄重。绚丽：灿烂美丽。“妖艳”是贬义词，不能用在第三个空。奋进：奋勇前进。前进：向前行动或发展。“奋进”比“前进”更富有激情，更适合用来修饰“生命”，所以第四个空填“奋进”。二、词语辨析C C A项中“充斥”意为“充满；塞满” ，与语境不符，应改为“弥漫”；B项中“追溯”比喻探索事物的由来。本句的语境是缉拿逃犯，明显意思不一致；D项中“忍俊不禁”用来修饰“感叹”，搭配不当。D A项中“孕育”本指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物，句中用来形容淡泊中孕育人的品质，恰当。B项中“妖娆”形容妩媚多姿，这一句运用拟人的修辞手法形容柳树的摇曳风姿，恰当。C项中“束手无策”指遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有，句中用来形容科技没有办法解决自然对人类的某些惩罚，恰当。D项中“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟，此句用来形容学生在老师的讲解下理解了难题，使用对象不当，故此题选D。谢谢观看！课件37张PPT。专题三 病句的辨析与修改1．看到介词不放过
滥用介词，造成成分残缺，表意不明或不当；介词当头的句子又用了使、让等词。
病句：经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息。
改正：老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息。一、病句辨析技巧2．看到动词不放过
读到一个句子，就应该下意识地想想这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，然后看主谓宾能不能搭配。
病句：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向南京上海输送。
改正：它每年发的电，除了供给杭州使用外，还向南京上海输送。3．看到否定词不放过
否定词不光要注意“不”等明显的否定词，还要注意一切含有否定意味的词语，例如禁止、切记、杜绝、避免、缺乏等。
病句：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的一是勇气不足，二是谋略不当。
改正：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的一是勇气，二是谋略。
4．看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应该分析是否存在两面与一面不搭配的毛病。
病句：要保证安全，机器质量的好坏，是重要条件。
改正：要保证安全，机器质量好，是重要条件。5．看到关联词语不放过
关联词语使用不当，会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
病句：无论干部和群众，都必须遵守社会主义法制。
改正：无论干部还是群众，都必须遵守社会主义法制。
6．看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。
病句：大家怀着憧憬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。
改正：大家怀着憧憬的心情，倾听着这位英雄的报告。7．看到表示数量、范围和程度的词不放过
句中表数量、范围或程度的词常易和其他词语相矛盾。
病句：经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
改正：经过刻苦努力，期末考试，他六门功课都在90分以上。1．修改病句的步骤
(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的病因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。二、修改病句2．修改病句的方法
(1) 增补。对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。
(2) 删除。对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。
(3)调换。对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失去照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。
(4) 精简。对句式杂糅、结构混乱的病句，用此法作精简，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法修改的，选用最简便的一种。
五字诀：增(成分残缺的) 删(多余的) 换(用词不妥当的) 简(修改应简要) 调(不搭配的、不照应的)
3．修改病句的原则
一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改。1．(2015·云南)下列句子没有语病的一项是( )
A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。一、病句辨析B2．(2015·曲靖)下列句子有语病的一项是( )
A．学习成绩能否提高，主要取决于学生自身是否努力。
B．电视剧《平凡的世界》播出后，全国再次掀起了路遥热潮。
C．罗平迷人的格桑花，成为中外游客向往的旅游胜地。
D．随着“净网2015年”专项行动的深入开展，网络空间必将越来越干净。
C项主宾搭配不当，应为“有迷人的格桑花的罗平成为中外游客向往的旅游胜地”。C3．(2014·云南)下列句子没有语病的一项是( )
A．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。A4．(2013·曲靖)下列句子中，没有语病的一项是( )
A．山坡上，一个牧童牵着牛在吃草。
B．井房的经历使我求知的欲望油然而生。
C．虽然我省尚未发现H7N9病毒感染者，我们就要严加预防。
D．连续几场大雨，我市旱情彻底得到了缓解。B5．(2015·昆明)阅读下面语段，完成后面问题。
①在许多智者看来，读书是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流，读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，醇香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世……在阅读中，使我们的心智得以增长，思想得到启迪，境界获得提升。二、病句修改第①②段中各有一处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)
第①段：阅读，使我们的心智得以增长(或：在阅读中，我们的心智得以增长)；第②段：阅读不仅可以丰富一个人的生活阅历，而且(或“也”“还”“更”)可以涵养一个民族的灵魂性格。6．(2013·昆明)阅读下面语段，完成后面问题。
①我常常望着山中的那些花儿，红的、白的、粉的、紫的……我不知道它们的名字，可它们总能让我慢下来，默默思考。我想，这些花儿也许只有一个简单的愿望——居住在一个地方，专注于一件事情，经营着一种美丽。
②每当孤独痛苦的时候，我总是常常想起山径幽谷中的那些花儿。我想起与它们的对视，与它们的轻触，于是，那随之而来的坦然，瞬间便溢满内心。花儿赋予我勇气和力量，让我看到了生命的美好与希望。③让我们做一朵花儿吧，让每一片叶子、每一个花瓣，都浸透着优雅与高洁。让我们做一朵花儿吧，无论晴空万里还是乌云密布，都能从容地绽放，为世界增添一道。让我们做一朵花儿吧，无论身处高山还是低谷，都能冷静达观、恭敬自足地生活。
④是的，“生命在低处，灵魂在高处。”凝视那些花儿，让躁动的心安静下来，在花香中一路走去，这何尝不是一种幸福！第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)
第②段：每当孤独痛苦的时候，我总是想起山径幽谷中的那些花儿。或：每当孤独痛苦的时候，我常常想起山径幽谷中的那些花儿。
第③段：让我们做一朵花儿吧，无论晴空万里还是乌云密布，都能从容地绽放，为世界增添一道美丽的风景。1．(2015·济宁)下列句子中，没有语病的一项是( )
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。一、病句辨析A2．(2015·咸宁)下列各项中，没有语病的一项是( )
A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。
B．秋天的咸宁是个美丽的季节。
C．咸宁市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
D．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。D3．(2015·扬州)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )
A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。B4．(2015·深圳)请选出下列句子中表达没有语病的一项( )
A．深圳—甲米航线，每周三班，10月30日以前，经济舱往返机票价格低至大约820元左右。
B．通过关注文化产业的新动向，增强本地域的文化认同感，使深圳的文化产业不断深入发展。
C．创新是深圳的特色，也是多年来推动深圳经济特区发展的强大动力。
D．近年来，深圳不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。C5．(2015·眉山)下列句子中，没有语病的一项是( )
A. 《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。
B. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
C. 本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。
D. 学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。D6．(2015·呼和浩特)在下面语段中，先找出有语病的句子，然后提出修改意见。
①为了端正学生的学习态度，提高教师的业务水平，②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。③他们的课讲得非常好，使我校师生收获颇丰。
病句：_______
修改意见：________________________________________ _______________________________二、病句修改② 把“几个”放到“中学的”后面，或者把“几个”改为“几所”或“几位”。7．(2015·潍坊)学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成下列问题。
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见(不必抄录原句)。
(1)第_____句，修改意见：_________________________
(2)第_____句，修改意见：________________③在“被”前加“我校”。④删去“为宗旨”。8．(2015·南通)阅读下面一段文字，完成下列题目。
日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣，人生的荣辱成败，或给我们深深的A(启蒙/启迪)，或给我们重重的mó liàn……直面内心，我们目光更为mǐn ruì；畅诉心曲；我们的心灵更加chún jìng。
画线句子有语病，请写出修改意见。
将“播”改为“刻”或“留”等。谢谢观看！课件30张PPT。专题四 标点符号常考标点符号用法指导
1．问号
(1)含有疑问词的陈述句后面不用问号
错误示例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
“这条路谁能走通”虽有疑问词，但它是“不知道”的宾语，用逗号而不能用问号。(2)选择问句，中间的停顿不用问号
错误示例：今天去？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。
这是一个选择问句，“今天去呢”并非一个完整的问句，后面应该用逗号。
(3)倒装句中不要误用问号
错误示例：到底怎么办？这件事。
这是一个倒装句，“这件事”是全句的主语。凡倒装句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问语气。2．顿号
(1)不要在概数间误用顿号
错误示例：一天才走五、六里。
“五、六里”是邻近的两个数字连用，表示大概路程，中间不能用顿号，因为一加顿号便成了“五”和“六”并列。(2)连词前不要误用顿号
错误示例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
“或”是连词，在表并列关系的连词“或、和、及、与”等前面，均不用顿号。应根据不同句子的情况，或者删去顿号或者改用逗号。
(3)集合词语之间不要误用顿号
错误示例：如今，科学、技术的发展，必然会推动工农业的发展。
“科学技术”是集合词语，不能用顿号隔开。(4)联合词组不同层次的词语之间不要误用顿号
错误示例：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“湖北的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组又是一个层次，所以“淮剧”后应用逗号，“湖北的黄梅戏”后用逗号。3．分号
(1)句中未用逗号不能直接用分号
错误示例：任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。
句内点号应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能没用逗号直接用分号。(2)不要在句中已用句号再用分号
错误示例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……
句号是句末点号，分号是句内点号。既然已用了句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
4．冒号
(1)冒号提示范围不清时不用冒号
错误示例：我不讳言：前两年，我们的确有过相当困难的时期，但是这种情况改变得很快。
冒号后面提示的范围不包括最后一个分句，可将冒号改为逗号。
(2)某某说，在引用的话中间，不要误用冒号
错误示例：“这样做对不对？”刘主任大声说：“不对。”
引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。用了冒号，前面的话便没有着落了。
(3)句中短暂停顿不要误用冒号
错误示例：他为什么总是说：“我疼你，我要保护你”之类的话？
“我疼你，我要保护你”充当“话”的定语，并一起充当“说”的宾语，动宾之间停顿小，不应用冒号，也不能用其他点号。
5．引号
(1)如果引文独立成句，意思又完整，句末的句号应放在引号里面。
错误示例：王局长说：“咱不能把功劳当资本，向党和人民要好处”。
这里的引文是完整独立的话，句末的点号应置引号内。(2)引文不完整或者引文作为自己话的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。
错误示例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“形神兼备，充满生机。”
引文是作者话的一部分，本身不独立，句末的点号应置引号外。6．书名号
不是书名不要滥用书名号
错误示例：《国际书法展览》最近在郑州市河南省艺术博物馆隆重开幕。
书名号用于书名、篇名、刊物名等，“国际书法展览”是一个展览名称，不是书名，不能用书名号。7．省略号
省略号和“等”“等等”同时使用之误
错误示例：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。
省略号和“等”“等等”都表示列举的省略，不能同时使用，或去掉省略号，或去掉“等”。1．(2015·曲靖)下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？
B．卡拉玛姐妹的舞蹈，体现了印度优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。
C．随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。
D．“温故而知新”出自课文《<论语>十则》，是孔子提倡的学习方法。A2．(2013·昆明)读下面语段，完成后面问题。
①我常常望着山中的那些花儿，红的、白的、粉的、紫的……我不知道它们的名字，可它们总能让我慢下来，默默思考。我想，这些花儿也许只有一个简单的愿望——居住在一个地方，专注于一件事情，经营着一种美丽。
……
第①段中破折号的作用是：_________。解释说明3．(2013·曲靖)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )
A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。
B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。
C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。C1．(2015·潍坊)下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )
A．近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。
B．对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？CC．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。2．(2015·黄冈)下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )
A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B．在育才中学举行的 “5.12” 防震疏散演练中，九 (2) 班落实任务最好的是三、四组。
C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他： “你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。 ”
D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。B3．(2015·天津)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )
A. 哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。
B. 我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。
C. 明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？
D. 英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？D4．(2015·临沂)下列句中标点符号使用不正确的一项是( )
A．卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”CD．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。谢谢观看！课件30张PPT。专题五 语句衔接与排序①注意话题和陈述角度是否统一；②注意前后句式、句子结构是否一致；③注意上下文的感情基调是否一致；④注意上下句表达内容是否相似或相对；⑤注意上下文的内容是否符合事理；⑥注意内容的前后照应，考虑语脉是否相承。一、语段排序题的解题思路先分析语段文体是记叙性语段、议论性语段、说明性语段三种类型中的哪一种，再参照下面给出的三种类型相应的解题方法作答。
1．记叙性语段
找出时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程；以时间为序，按从早到晚，或者从过去到现在等；以空间为序，按从上到下，或者从左到右，或者从里到外等；以事情的发展为序，可以按照事情发展的先后，或者由易到难，或由浅到深等。二、语段排序题的解题方法
2．议论性语段
常常把观点放在前面，材料句放在中间，总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点； 解答议论性的语段的关键是要确定这段话的中心论点。接着分析论证思路，弄清论点和论据的关系，努力寻找关联词语和过渡句。最后是总结句。3．说明性语段
往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。一般可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
(1)时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物。解题时抓住表“时间”的字词。表时间顺序的词主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜；用于跨度比较大的，如：一年过去了，一个月过去了等等。 (2)空间顺序：空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。 一般是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序来介绍。
(3)逻辑顺序：逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，主要分成以下几种：从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特殊到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从现象到本质、从一般到特殊。三、做排序题的基本原则1．(2015·云南)给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借
②意思是说，加强武备的目的在于制止战争
③他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能
④汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠C⑤例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”
A．①④⑤②③ B．①⑤②③④
C．④①③⑤② D．④⑤②①③2．(2014·云南)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，______。 ______ ， ______ 。 ______ 。 ______ 。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样B⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A．①②⑤③④ B．③②④①⑤
C．⑤③②①④ D．③②⑤①④3．(2013·曲靖)下列句子排序，最恰当的一项是( )
①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。
②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。
③亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。
④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。
⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。
A．③②④①⑤ B．③②④⑤①
C．⑤①②③④ D．⑤③②④①D1．(2015·黄冈)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。 网络阅读远远超越了传统的阅读概念，____，____，____，____，____，____。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真B
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性
A. ③②⑤④①⑥ B. ⑤①④③⑥②
C. ③⑥⑤①②④ D. ⑤④③②①⑥2．(2015·长沙)填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是( )
语文的学习，就是一段精彩的旅行。____________
①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！C
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④
C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④3．(2015·襄阳)依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是( )
地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。______
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；
②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。
③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，
④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。C⑤黑暗阴森的奥斯维辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，
A. ④③①⑤② B. ③②⑤①④
C. ③①⑤②④ D. ④⑤①③②4．(2015·广州)把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是( )
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的B⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A. ③⑥①⑤④② B. ③⑤④②⑥①
C. ⑥①②③④⑤ D. ⑥②①④③⑤5．(2015·泰安)下面一段话的顺序排列恰当的一项是( )
①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样
②再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴
③我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象
④而首先应该把它们看做是与我们平等的生命
⑤看做是宇宙之美的展示者
⑥看做是宇宙智慧的创造物
A. ③④⑥②⑤① B. ③②④⑥⑤①
C. ①③②④⑥⑤ D. ①③④⑥②⑤B6．(2015·江西)下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是( )
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。B⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。
A. ④⑤①③② B. ④⑤③①②
C. ⑤③②①④ D. ⑤④②①③谢谢观看！课件24张PPT。专题六 文学常识与名著阅读1．图表归纳法：经常考的作家按照国别、时代、代表作品、作品风格等条目制成统计表格。将著名篇目按照作家、时代、主要人物形象、典型情节、作品思想内容等条目分类识记。将主要的文学常识按定义、特点、流派、代表人物、代表作品等条目归纳识记。
2．即兴提问法：可将文学常识分门别类地制成小卡片，在空闲时间由同学或者父母任意抽取其中一张卡片，针对卡片内容进行提问，这样既能查漏补缺，也能引起同学们识记的兴趣。一、文学常识在复习这部分内容时我们除采取文学常识复习的两种方法外，还可以采取以下方法：
1．精读与略读相结合：略读的主要任务是把握作品的主要内容和主要人物。精读的主要任务是对作品中典型的故事情节和主要人物形象进行点评和感悟，做出批注，要记住主要人物的相关故事情节，如鲁达——鲁提辖拳打镇关西、林冲——林教头风雪山神庙等。二、名著阅读
2．做读书笔记，整理出内容框架，梳理章节中的人物、故事情节等。
3．观看经典影视作品：对名著我们可以上网查找相关的经典视频资料以加深对名著的了解，在看经典影视作品的同时我们要把自己的所想所感进行书写整理，也可以参考别人对影视作品中人物情节的评价，形成自己的认知。1．(2015·云南)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )
A. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
B. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。
C. 《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。CD. 《背影》是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。2．(2015·昆明)选出下列说法中有误的一项( )
A．印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。
B．《水浒传》故事情节紧张、生动、富于传奇性。其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。
C．古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想像超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。BD．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，被称为“人民艺术家”。代表作品有散文《济南的冬天》、长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。3．(2015·曲靖)下列表述有误的一项是( )
A．《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。其文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理。
B．《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。小说塑造了残忍霸道的刘四，大胆泼辣的虎妞等各色人物，作品具有较强的艺术感染力。
C．《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集。DD．《名人传》是德国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品。它叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。4．(2014·云南)下列表述正确的一项是( )
A．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B．《关雎》选自我国第一部诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C．世界三大短篇小说巨匠是法国的莫泊桑，俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。A5．(2013·曲靖)下列关于名著的表述，不正确的一项是( )
A．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。如《蚯蚓和狐狸》《骆驼和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮说大话的人，《蚂蚁和蝉》是讽刺那些好逸恶劳的人。
B．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
C．《简·爱》这部小说以第一人称叙述，具有强烈的主观色彩，亲切感人。作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。
D．《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。A1．(2015·黄冈)下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是( )
A．我国古代的 “文房四宝” 指笔、墨、纸、砚。 “一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高” 中的 “三父子” 是指苏洵、苏轼、苏辙。
B．林冲是 《水浒传》中的人物，绰号 “豹子头” ，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。鲁智深是林冲的结拜兄弟，他胆大心细，疾恶如仇，侠肝义胆，有勇有谋。DC．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。
D．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。2．(2015·长沙)下列关于文学名著的表述有误的一项是( )
A．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。
B．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。DC．《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是一部极具讽刺意味的社会喜剧。
D．《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。3．(2015·漳州)下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是( )
A．《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳的人。
B．在慧骃国，马是理性的载体，友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。
C．鲁滨孙流落到荒岛后，用“借方”和“贷方”来分析自己的幸运和不幸。
D．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。D4．(2015·海南)下列关于文学作品的表述有误的一项是( B )
A. 《繁星·春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。
B. 《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”是对梁山好汉的赞颂，这部小说的作者是元末明初的罗贯中。
C. 《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生，他广闻博见，先后四次出海，历经磨难，见识了不同国度的风土人情。D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。《关雎》为其中的开首篇。5．(2015·泰安)下列文学常识表述错误的一项是( )
A．《范进中举》选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是小说家吴敬梓。
B．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，主要写诸侯之事，其中也包括对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。
D．凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。C 谢谢观看！课件33张PPT。专题七 古诗文默写古诗文默写常见的方法有如下几种：
1．理解积累：就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“题”书“名”，见“义”知“句”的效果。要将“眼看——口读——耳听——思维”这一进程同时进行，并贯穿始终。
2．归类积累：就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把握其特征，理解其要义，熟读成诵。3．联想积累：就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的名句，或由某个作家、作品名联想到某一名句。
4．回环积累：先快后慢，即第一次感知的内容记得较快，忘记得也快。若是反复诵读，就记得牢靠一点，也不容易遗忘，如此反复就能获得终生受用的知识。
5．抄读积累：就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又能提高积累效率。1．名言佳句意识
我们在平时的学习中，要有意识地摘录，并做些旁批，以加深理解，然后在理解的基础上加以背诵。
2．整篇(整首、整段)背诵意识
中考古诗文默写的考查题，虽然只要求默写其中的一句或几句，但真正要记得准、记得牢，整篇、整首、整段背诵效果最佳。只有注意整体感受整篇或整段的意境意蕴，名句才可能记得牢。
3．规范地默写意识
古诗文默写在中考题中，要求不能写错别字，因此，在平时复习中，在背诵的基础上，我们还要正确、规范地把它默写出来。1．(2015·云南)根据提示填空(凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分)。
(1)_______________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(2)无可奈何花落去，________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3)________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
(4)安得广厦千万间，____________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)大漠孤烟直似曾相识燕归来烟笼寒水月笼沙 大庇天下寒士俱欢颜(5)《论语》中强调学习与思考的辩证关系的句子是：_____________，_________________。
(6)请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句：_________________ ，____________。学而不思则罔思而不学则殆示例：海内存知己天涯若比邻2．(2015·昆明)按要求默写。
(1)落红不是无情物，_________________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)江山代有才人出，_________________。(赵翼《论诗》)
(3)_____________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(4)_________________，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(5)庭下如积水空明，_________________，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)化作春泥更护花各领风骚数百年采菊东篱下无可奈何花落去水中藻、荇交横(6)万物的声音常常牵动诗人的情思。常建在《题破山寺后禅院》中写下“________________________”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物的特征，用“_____________________________ ”的诗句表现出对丰收在望的喜悦之情。
(7)“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：__________________，_________________。万籁此俱寂，但余钟磬音稻花香里说丰年，听取蛙声一片示例：大漠孤烟直长河落日圆3．(2015·曲靖)根据提示填空(凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)。
(1)春蚕到死丝方尽，_________________。(李商隐《无题》)
(2)_________________，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)李白在《行路难》中用典故来表达自己在失意时仍怀抱希望的句子是“_______________，_________________。”
蜡炬成灰泪始干几处早莺争暖树闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边(4)《观沧海》中作者描绘草木生机勃勃的句子是“___________，__________。”
(5)周敦颐在《爱莲说》中用“__________， 同予者何人 ？”来表达自己孤独的情怀。树木丛生百草丰茂莲之爱4．(2014·云南)根据提示填空。
(1)____________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋 。(李煜《相见欢》)
(3)怀旧空吟闻笛赋，______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)_____________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)会当凌绝顶到乡翻似烂柯人海日生残夜(5)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是“______________，_________________”。
(6)面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：_________________，_________________。苔痕上阶绿草色入帘青示例：绿树村边合青山郭外斜5．(2013·昆明)按要求默写。
(1)天街小雨润如酥，_________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(2)采菊东篱下，_________________。(陶渊明《饮酒》)
(3)_________________，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)____________________；处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)山下兰芽短浸溪，_________________，萧萧暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)草色遥看近却无悠然见南山海内存知己居庙堂之高则忧其民松间沙路净无泥(6)如何与人交往，古人给了我们很多启示。孔子主张要学习别人的优点，并对照改正自己的缺点，《<论语>八则》中，他用“_________________，_________________”来表明这一观点；刘禹锡主张与有学问的人交往，他在《陋室铭》中这样写道：“______________，_________________。”
(7)碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗词中含有“帆”字的连续两句：_________________，_________________。择其善者而从之其不善者而改之谈笑有鸿儒往来无白丁示例：潮平两岸阔风正一帆悬6．(2013·曲靖)根据提示填空。
(1)白头搔更短，________________。(杜甫《春望》)
(2)_________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(3)同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“_________________， 随风直到夜郎西 ”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。浑欲不胜簪折戟沉沙铁未销我寄愁心与明月(4)《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“ ___________________ ， ____________ 。”
(5)“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句(课内外均可)。
______________________ ， ________________ 。(若夫)日出而林霏开 云归而岩穴暝示例：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干1．(2015·长沙)古诗文默写填空。
(1)_____________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(2)采菊东篱下，_____________。(陶渊明《饮酒》)
(3)长风破浪会有时，_______________。(李白《行路难》)
(4)我们在处理人与人之间的关系时，如果能推己及人，做到“_____________，_____________”(《论语》十则)，那么，我们的社会就会更加融洽、和谐。会当凌绝顶悠然见南山直挂云帆济沧海己所不欲勿施于人2．(2015·南昌)填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(1)_________________，自缘身在最高层。
(2)长风破浪会有时，________________。
(3)_____________，弓如霹雳弦惊。
(4)________________，西北望，射天狼。
(5)《陋室铭》中描写陋室环境幽美的句子是_____________，_____________。
(6)《<论语>十则》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是_____________，_____________。不畏浮云遮望眼直挂云帆济沧海马作的卢飞快会挽雕弓如满月苔痕上阶绿草色入帘青学而不思则罔思而不学则殆3．(2015·河南)古诗文默写。
(1)________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
(2)山河破碎风飘絮，________________。(文天祥《过零丁洋》)
(3)周敦颐在《爱莲说》中用“ (予独爱莲之)出淤泥而不染 ，_____________”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。入则无法家拂士身世浮沉雨打萍濯清涟而不妖
(4)明月千里寄相思。“________________，_________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_____________，_____________”(《水调歌头》)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。我寄愁心与明月随风直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟4．(2015·山西)默写。
(1)潮平两岸阔，_____________。(王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久，_____________。(苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧，________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)_________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(5)天下英雄谁敌手？曹刘。__________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)风正一帆悬千里共婵娟后天下之乐而乐落红不是无情物生子当如孙仲谋(6)__________________，教然后知困。(《虽有嘉肴》)
(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是_____________？_____________。
(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是_____________，_____________。是故学然后知不足问君何能尔心远地自偏出淤泥而不染濯清涟而不妖(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道“_________________？________________”，马致远在《天净沙·秋思》中感慨道“夕阳西下，_______________”，李煜在《相见欢》中长叹道“_________，__________，是离愁”。日暮乡关何处是烟波江上使人愁断肠人在天涯剪不断理还乱5．(2015·海南)古诗文默写。
(1)_____________，壮士十年归。(北朝民歌《木兰诗》)
(2)夕阳西下，_____________。(马致远《天净沙·秋思》)
(3)_____________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(4)何当共剪西窗烛，________________。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)_____________，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)将军百战死断肠人在天涯大漠孤烟直却话巴山夜雨时醉里挑灯看剑(6)入则无法家拂士，__________________，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》)
(7)与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的“镜子”，随时“正衣冠”。正如《论语》中所说：“________________，_________________。”出则无敌国外患者择其善者而从之其不善者而改之6．(2015·襄阳)古诗文默写。
(1)春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》)
(2)_________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(3)孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“_________________”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。蜡炬成灰泪始干无可奈何花落去舍生而取义者也(4)流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当是李白“长风破浪会有时，_________________”[《行路难(其一)》]的豁达；担当是苏轼“_________________。鬓微霜，又何妨”(《江城子·密州出猎》)的豪情；担当是文天祥“_________________？_______________”(《过零丁洋》)的舍身；担当是杜甫“安得广厦千万间，____________________”(《茅屋为秋风所破歌》)的情怀。勇于担当，个人当进，国家当强。直挂云帆济沧海酒酣胸胆尚开张人生自古谁无死留取丹心照汗青大庇天下寒士俱欢颜7．(2015·衡阳)古诗文默写。
(1)子曰：“_____________，不成人之恶，小人反是。”(《论语》十则)
(2)人有悲欢离合，_____________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(3)________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(4)人生自古谁无死？________________。(文天祥《过零丁洋》)
君子成人之美月有阴晴圆缺何当共剪西窗烛留取丹心照汗青
(5)_____________，佳木秀而繁阴，_____________，水落而石出者，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是_____________，_____________。野芳发而幽香风霜高洁海日生残夜江春入旧年谢谢观看！
