第9课辽、西夏与北宋并立【课件】(25页PPT)

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名称 第9课辽、西夏与北宋并立【课件】(25页PPT)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-03-17 08:57:21

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(共25张PPT)
新课标新教材 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
北宋结束了五代十国的分裂局面,统治者强化中央集权,采取重文轻武的治国政策。与此同时,周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权,与宋朝并立。北宋灭亡后,南宋占据江南,与金朝形成南北对峙的局面。两宋时期,各民族之间在更大范围内交融,社会经济蓬勃发展,国内外贸易空前繁荣,科技发明取得重大成就,文学艺术硕果累票。蒙古族建立的元朝,疆域空前辽阔,各民族间交融得到进一步发展,东西方交流得到加强,对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。
单元导言
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
10世纪初
960年
11世纪前期
1115年
1127年
1206年
1271年
1276年
1368年
契丹建国
北宋建立
西夏建立

建立
北宋灭亡南宋建立
蒙古政权建立
元朝
建立
南宋
灭亡
元朝
灭亡
辽、北宋、西夏并立
金与 南宋对峙
元朝 统一
分裂
统一
杨家将的故事在民间广为流传。大破天门阵、十二女将征西等,都是忠心
报国的精彩情节。英勇壮烈杨令公、深明大义佘(shé)太君、智勇双全杨六郎、
巾帼英雄穆桂英等,都是个性鲜明的人物。这些故事艺术化地反映了北宋与周边政权并立的历史。当时政权并立的情况是怎样的呢?带着这些问题,我们一起来学习第9课《北宋的政治》。
新课标新教材 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
新课导入
杨家将故事年画《四郎探母》
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
CONTENTS
了解北宋时期民族政权并立的基本史实,知道辽、西夏与北宋之间的和战。
2.理解北宋与辽、西夏议和的原因和影响,学会全面、客观、辩证地评价历史事件。
3.认识到民族友好、民族交融始终是我国多民族国家发展的主流。
CONTENTS
教学目标

辽与西夏的建立
1.契丹早年历史
● 民族历史:契丹是我国北方的古老民族之一,过着逐水草而居的游牧生活。
● 隋唐时期:契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切。
● 唐朝末年:北方汉人纷纷避乱,北上谋生,带去了中原先进的生产技术和生活方式。
● 到9世纪后期:契丹逐渐开始农耕生活,建筑房屋、城邑,学会了冶铁、纺织。
辽墓壁画《契丹人引马图》
契丹鸡冠壶

辽与西夏的建立
● 建立政权:
时间:916年
人物:契丹首领耶律阿保机
经过:统一契丹各部,建立契丹政权;
都城:上京;
国号:后版图扩大,改国号为辽。
● 发展壮大:阿保机建立政权后,发展
生产,创制文字,国力不断增强。
2.从契丹到辽
契丹货币
契丹文字

辽与西夏的建立
3.辽的统治
材料研读
以国制治契丹,以汉制待汉人。
——《辽史·百官志》
●材料反映了辽统治者怎样的统治思路?
南北分治,以汉制汉

辽与西夏的建立
4.党项族与西夏的建立
● 民族历史:生活在我国西北地区的党项,原属羌人的一支。
● 唐朝时:党项集中到今甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
● 1038 年:党项首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
材料研读
党项,汉西羌之别种……世代割据相袭……1038年,李元昊建国,以夏为国号,称“大夏”。又因其在西方,宋人称之为“西夏”。(都城:兴庆)
——《西夏王国与东方金字塔》

辽与西夏的建立
5.西夏的统治
● 西夏的统治:元昊仿效唐宋制度,定立官制、军制和法律,鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
西夏货币
西夏文敕牌
西夏符牌用以证明持牌者身份和所负使命,一般由两个能套合在一起的圆形青铜牌组成。符牌有不同种类,这枚铜质敕牌上刻有西夏文字,译作“敕燃马牌”,是西夏朝廷传达紧急命令或重要信息时使用的信牌。

辽与北宋的和战
1.宋辽矛盾的历史原因
● 事件:辽太宗时,契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六州,实力大增。
● 影响:从此,辽与中原王朝的冲突加剧。
相关史事:燕云十六州
后唐节度使石敬瑭,早有称帝的野心。但他苦于力量不足,便以割地称臣为条件,乞求契丹出兵相助。契丹军长驱直入,灭了后唐,立石敬瑭为皇帝,他建立的政权就是五代中的后晋。石敬瑭把燕云十六州割给了契丹。石敬瑭比辽太宗年长十岁,却称辽太宗为“父皇帝”,他自己成为历史上有名的“儿皇帝”。

辽与北宋的和战
● 宋太祖晚期:“和”
北宋与辽保持友好关系,双方互通使节。
● 宋太宗即位:“战”
向辽发动两次战争试图夺回燕云地区,均遭到失败,只好采取防御政策。
● 宋真宗:战?和?
2.宋辽关系的演变
宋太祖
宋太宗
宋真宗

辽与北宋的和战
● 宋真宗:战→和
● 战:1004年,辽军大举攻宋,一直打到黄河岸边的澶(chán)州城下,威胁都城开封,北宋朝廷一片恐慌。
宰相寇准力劝皇帝亲征,宋真宗率兵来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。
● 和:1005年,北宋与辽议和,双方皇帝以兄弟相称,北宋每年送给辽钱物,称为“岁币”。澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
3.澶渊之盟

辽与北宋的和战
3.澶渊之盟的影响
和约 时间 内容 影响
辽宋
澶州之盟
1005年
辽宋为兄弟之国;以白沟河为国界,双方撤兵;宋朝给辽岁币:银十万两,绢二十万匹;双方于边境设置榷场,开展互市贸易。
①澶渊之盟开启了辽与北宋长期和平的局面。
②加强了辽与北宋间的经济、文化交流,促进了民族交融和各民族的进步。
材料研读
材料一 大宋皇帝谨致书大契丹皇帝阁下,共遵成信,虔诚观盟,以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十万匹,银一十万两。 ——《续资治通鉴长编》
材料二 (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
——苏辙《栾城集》

辽与北宋的和战
3.澶渊之盟的影响
宋辽双方大致保持了百余年之和平这对两国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。
·如何评价“澶渊之盟”?
山西应县木塔 这座木塔位于山西应县城西北,正名叫释迦塔,俗名叫应县木塔,始建于辽,金朝时增修完毕。塔高67.31米,底层直径30.27米,呈平面八角形。塔身使用红松木建造,采用榫卯结构,是世界上现存最古老的木塔。
辽宋夏金时期,我国境内的各政权同周边各族经济文化交往频繁,社会风俗相互影响,使我国各族形成相互依存、密不可分的整体,这为元朝的大统一准备了重要条件。
——张岂之《中国历史 隋唐辽宋金卷》

西夏与北宋的关系
1.西夏与北宋的战争
● 背景:
元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋
● 对北宋的影响:
宋军被动挨打,节节败退,损失惨重。
● 对西夏的影响:
西夏虽在军事上屡屡获胜,但由于立国时间短,人力和物力有限,连年的战争使西夏遭受很大损耗,人民处于困苦中。
相关史事:
元昊称帝以后,宋仁宗下诏剥夺元昊的官爵,准备讨伐。而元昊这时经济和军事方面的力量已大为增强,于是撕毁西夏与宋的和约,从1040年起连续对宋发动了三川口之战、好水川之战、麟府丰之战、定川寨之战等四大战役,宋朝连续失败。西夏虽然屡打胜仗,但人马死亡较多,财力不支。而且,因宋朝封闭了沿边榷场,采取清野固守政策,西夏人民迫切需要的茶和布匹都无法得到,因此西夏人民要求和平,开展互市贸易。同时,辽在辽、夏边境修筑城堡,调集军队。于是,元昊请和。夏、宋议和,我国西北民族融合进一步加强了。

西夏与北宋的关系
2.西夏与北宋的议和
● 时间:
1044年,北宋与西夏进行和谈,订立和约。
● 内容:
元昊向宋称臣,宋给西夏钱物,称为“岁赐”。
● 影响:
议和后,宋夏虽时有战事,但关系一直较为稳定,宋夏边境贸易兴旺。

西夏与北宋的关系
2.西夏与北宋的议和
相关史事:
宋仁宗庆历四年(公元1044年),宋朝与西夏最后达成协议。和约规定:夏取消帝号,宋册封其为夏国主,赐金涂银印,方二寸一分,文曰“夏国主印”,许自置官属,名义上向宋称臣,奉正朔;……宋朝每年赐给西夏银7万两(旧制,下同),绢15万匹,茶3万斤;另外,每年还在各种节日赐给西夏银22000两,绢23000匹,茶1万斤。
1.活动与探究
·
探究学习
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
政权 辽 北宋 西夏
民族 契丹族 汉族 党项族
时间 916年 960年 1038年
建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊
都城 上京 东京(开封) 兴庆府
西夏

北宋
三大政权并立示意图
·
知识拓展
宋与辽、西夏的互市
北宋与辽、西夏并立,相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所,称为“榷(què)场”,官府和商人在此进行交易,互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。榷场的贸易量很大,如,北宋每年从榷场购买数万只羊,辽发生旱灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。边境贸易的往来,促进了经济文化的交流,加深了各族人民的沟通与了解。
<< 知识拓展 >>
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
迄今井邑幼荒凉,居民生资惟榷场。
马军步军自来往,南客北客相经商。
——宋.刘迎
·
知识拓展
北宋时期民族政权的并立,在中国古代民族关系史上产生了重要影响。各个民族在长期交往中,出现了大规模的民族交融,共同推动了国家的发展和社会的进步。中华民族是由各民族共同缔造的。民族关系发展的主流是和平相处,共同发展,中华民族正是在不断的民族交往、融合中发展壮大起来的。民族间的战争是兄弟民族之间的事情,不同于异族的侵略。
课堂小结
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
课堂小结
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
碰撞中的融合
西夏(党项)
1044年
订立和议
1005年
澶渊之盟
辽(契丹)
北宋
建立时间:1038年
建立者:元昊
都城:兴庆
建立时间:916年
建立者:耶律阿保机
都城:上京
西夏

北宋
共同开发东北、西北
·自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有战也有和,其中“和”是主流;各民族共同推动了国家的发展和社会的进步。
1.澶渊之盟后,宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。这说明(   )
A.宋金双方建立了平等友好的关系
B.宋辽之间维持了较长的和平局面
C.南方社会经济出现了繁荣的局面
D.北宋的军事力量遭到极大的打击
B
课后活动
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
2.“榷场,与敌国互市之所也”,这是古代史书中对榷场的描述。北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直在进行。榷场的存在(  )
A.使民族间长期征战不休
B.使民族间的隔阂完全消除
C.促进了民族间经济文化交流
D.消除了民族间的经济差距
C
课后活动
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
3.辽的疆域辽阔,居民有突厥诸族、女真人及汉人等。为了治理人口构成复杂的国家,辽创立南北面官制度,其设立的原则为“兼制中国,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人”。这说明辽(  )
A.推行民族歧视和压迫的政策
B.强化南北分裂对峙政治局面
C.建立起因俗而治的行政体制
D.实施分化相权的三省六部制
C
课后活动
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
4.“几四十年不识干戈。岁遗差优,然不足以当用兵之费百一二焉。则知澶渊之盟,未为失策。而所可痛者,当国大臣,议和之后,武备皆废。”材料强调了澶渊之盟(   )
A.促进了民族间的交融
B.维持了长期和平,但削弱了宋的军事力量
C.对宋朝来说是屈辱的
D.是北宋在战败的情况下,不得已而签订的
B
课后活动
第 9 课 辽、西夏与北宋并立
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