七年级语文上册新部编版第二单元《散步》课时同步练习（含答案）

七年级语文上册新部编版第二单元《散步》课时同步练习
一、基础知识综合
1．阅读下面文字，回答后面的问题。
三月扬州，烟花胜地。长堤上柳丝相依，树下不知名的花儿也才吐嫩芽，无限娇柔，想来无须时日，便是万紫千红争春，各得其所。霎时，竟莫名一阵细雨，于是景致格外清润，湖面上水波鳞鳞，他却无心赏景，只是铁了心要出来闯闯，爸妈批评他，他倒不觉委曲，只觉得辜负了父母……
(1)给文段中加点的字注音。
嫩芽( ) 霎时( )
(2)找出文中的错别字并加以改正。
改为 改为
2．阅读下面的文字，回答问题。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．“母亲”“妻子”是名词。
B．“瘦”“胖”用的是本义。
C．“自然”是多义词，这里是“理所当然”的意思。
D．“整个世界”中“世界”用的是本义。
3．语言运用：下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
拔地而起，刺破苍天，_____；抱团前行，勇闯深谷，_____；奋力拼搏，追求理想，_____；悉心守护，关爱至亲，_____。
A．故梦能成其璀璨 故家能成其温暖 故山能成其巍峨 故水能成其壮阔
B．故山能成其巍峨 故水能成其壮阔 故家能成其温暖 故梦能成其璀璨
C．故梦能成其璀璨 故家能成其温暖 故水能成其壮阔 故山能成其巍峨
D．故山能成其巍峨 故水能成其壮阔 故梦能成其璀璨 故家能成其温暖
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”
B．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！”
D．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
5．下列加点词意思相同的一组是（ ）
A．①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。②摄影师一再告诉我，要尽量放自然些。
B．①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。②这篇文章从头到尾他都仔细看过。
C．①她早已习惯听从她强壮的儿子。②她对这里的生活还不习惯。
D．①我的儿子要走小路，小路有意思。②我始终不明白他这话是什么意思。
6．下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所。这是毫无疑义的。
B．老师试图想一个两全其美的办法，让社会、学校和家长都满意。
C．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
D．张明和方军像亲兄弟，整天形影不离。
7．解释下面句中的加点词语。
（1）母亲信服地点点头，便去拿外套。
信服：
（2）我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
各得其所：
二、综合性学习
8．家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。2020年重阳节到来之际，班级开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。
（1）为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
示例：举办孝亲敬老座谈会
①
②
（2）班级准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成后面的对话。
奶奶：
小皮球：
（3）有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。
百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽； ； 。
（4）小宇的妈妈和奶奶因生活观念、生活习惯的差异时常闹别扭，二人都将意见藏在心里，于是积怨越来越深。小宇冥思苦想，让妈妈和奶奶观看了2020年央视春晚上贾玲、张小斐参演的小品《婆婆妈妈》之后，还想让二人坐下来谈谈心，从而缓和婆媳关系。
假如你是小宇，你会对妈妈和奶奶说：“ ”
【综合性学习】
家，是一桌热气腾腾的饭菜；家，是夜归时窗口亮起的灯；家，是母亲低回绵长的唠叨……家里永远充满浓浓的亲情。今天，就让我们走进“亲情悠悠”的综合性学习中吧。
9．请你写一句描写“亲情”的古诗名句。 ， 。
10．下面是一首表达母爱的小诗，请你补充完整。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜；
上学后，母爱盛在书包里，背着它，沉甸甸；
长大后， ， ， 。
三、语言表达
11．本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗读来准确传达作者的情感。
12．洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。
对联1：人活古稀非为易 福在心田实乃安
对联2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳
选 ，理由：
13．说说下列加点的词语在句中分别是什么意思。
定义：词语在具体语言环境中的意义叫词义。词义包括词的本义、引申义和比喻义。
（1）这些日子，家中光景很是惨淡。( )
（2）做好它照例要花去一小时光景的。( )
（3）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。( )
四、现代文阅读
阅读下面的文字，回答下列小题。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
14．母亲要走大路的原因是 。儿子要走小路的原因是 。
15．“早已习惯”和“还习惯”以及“强壮”和“高大”能否互换？为什么？
16．“决定委屈儿子了”的深层含义是什么？
17．“一霎时，我感到了责任的重大”中的“责任的重大”具体指什么？
18．阅读下文，完成下列各题。
想陪母亲散步
孙琴安
①小时候，我们上学，父母上班，彼此几乎没有同行的机会。只有一年冬天，母亲一大早把我叫醒，要我陪她去菜场买菜。原来她上早班，顺路去菜场买点菜，叫我拎回家。
②外面还是黑乎乎的。我还从没起过这么早，又冷又饿。母亲给我买了大饼油条，说吃下去就暖和了。此招果然灵验。一路上她脚步匆匆，总问我冷不冷。其实那天早晨非常冷，但我攥着她的手，又是第一次与她单独同行，心里却感到很温暖。
③稍长，在初夏的黄昏或清秋的晚上，经常看到一个年轻的后生陪着一个老太在街边散步，后生眉清目秀，举止斯文；老太一头短发，略有花白。两人并肩而行，娓娓而谈。我每见此景，便心生羡慕，一次忍不住问父母。母亲一听便道：“噢，吴老师家的。吴老师去世了，儿子怕母亲伤心，经常陪她散步，是个孝子！”当时我心中便暗自许愿，长大了也要像他一样，常陪母亲散步。
④孰料初中毕业，我即离家赴崇明农场务农，一年难得回家几次，每次都来去匆匆，还要会同学，而母亲白天上班，晚上忙于家务，能得空聊聊天就不错了，哪里还想得到散步？况且母亲毕生勤劳，在她眼里，散步简直就是浪费时间。
⑤直到我成家以后，才有了与母亲散步的机会。
⑥那年孩子出世才两岁，一直领他的岳母有事去浙江老家，我和妻子都上班，只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这点活对她是小菜一碟。于是，黄昏时分，我便主动拉她在住家附近散步。时值立夏，树木已有几分浓郁，小草都高高兴兴。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切，但她却并不怎么在意，话也不怎么多。在返回的路上，我终于有所觉察，便问：“妈妈，您好像有心事。”她说：“是啊，我来这里，不知你爸爸这两天下班回来吃什么，他不会烧。”原来如此！而我却大言不惭地说：“反正就两三天，只好叫爸爸先克服一下。”就这样，我期待已久想陪母亲散步的愿望，便索然无味地结束了。
⑦当我送母亲回家，看到父亲那个高兴劲儿，这才感到父亲已离不开母亲了，而自己所说的话实在太自私！从此再也不敢向母亲搬救兵了。
⑧母亲自幼家境贫寒，不识字，也是在开国大典后扫盲时上了几堂课，又幸亏父亲耐心教她，才认识了一些字，后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣，孩子们常会带一些《红岩》《简·爱》等小说名著给她看。所以，她刚退休的那几年，每当我去看望，她多半手捧一部长篇小说坐在椅上认真阅读。见我来了，便会放下书本，高兴地挎起篮子，娘儿俩一起去菜场买菜。一路上，她会兴趣浓厚地讲述正读小说中的故事和人物。令我感到吃惊的是，母亲居然能准确地说出小说情节的发展，评判出人物的好坏。她喜欢简·爱，同情苔丝，不喜欢莫泊桑笔下的杜洛阿，她说：“《漂亮朋友》中的那个男人真是坏透了，太缺德了！”
⑨有次说到兴头上，父亲下班回来，三人围在小方桌上吃晚饭，她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话，只是微笑地望着她，仿佛是他的成果似的。当时我就想，何时我也能写部小说，散步时听她谈论，那该多有意思啊！
⑩说也奇怪，我与父亲散步，几乎没有肢体接触；而与母亲散步，走着走着，便会慢慢靠拢她，有时还会不由自主地挽住她的手臂，甚或轻轻搂住她的肩膀。起初她不太习惯，后来也就任由我了。与父亲散步，他会问起我的工作；母亲却很少问，其实我是很喜欢散步时听她谈小说的，但她说得更多的还是家常，即使再琐碎，我也只好耐心倾听，不敢打扰，从中却可以感受到一个母亲对家庭所倾注的心血，对每个子女的关爱。她所希望的就是每个子女都能过上好日子。
有时父亲也会参与进来，但我仍会与母亲谈得多一些，这时父亲常被晾在一边，成为旁听者。一次忽然发现父亲不见了，回头一望，他正跟在我们后面，原来他是故意掉队，暗中观察娘儿俩的散步背影呢！
母亲71岁那年，我出版的一本书喜获大奖，兴冲冲地看望母亲，她听后自然高兴，娘俩又像往昔一样，一起去菜场买菜。这恐怕是我陪母亲的最后一次散步了。一路上她还难得地问起了我的工作情况，我也如实相告，主要是为了让她开心。如今她已去世，尽管我仍获得一些荣誉，但这与母亲的存在比起来，又算得了什么？还有什么比母亲生命的存在更重要的呢？
现在想来，当年陪同母亲散步的那些日子，可以说是最值得回味的天伦之乐了，也是我人生中一段难以忘怀的幸福时光。如果有来生，我还想陪母亲散步。
(1)文章的标题有什么作用？
(2)从文中来看，母亲在世的时候，“我”为什么会时常陪母亲散步？
(3)文中画线部分的景物描写有何作用？
(4)本文与莫怀戚的《散步》，都讲述了“与母亲一起散步”的事情，请从主题和选材两个方面比较它们的不同之处。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．(1) nèn shà
(2) 鳞鳞 粼粼 曲 屈
2．D 3．D 4．C 5．C 6．C
7． （1）相信并接受。 （2）指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
8． （示例）举办孝亲敬老演讲大赛 举办孝亲敬老故事会 （示例）奶奶：儿啊，娘气力跟不上，让我坐坐吧。 小皮球：爸爸，快让奶奶坐。你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗 （示例1）就是多一些理解 耐心倾听长辈的唠叨 （示例2）就是多一些尊重 虚心接受长辈的意见 （示例）妈妈、奶奶，一家人嘛，意见不一致不怕，只要心在一起，把话说开我们就是相亲相爱的一家人。‘话是开山虎’，大家开诚布公、平心静气地谈一谈，好吗？
9． 示例：谁言寸草心， 报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 10． 示例：母爱藏在枕头里 枕着它 爱意绵绵
11．《秋天的怀念》的感情基调：沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。
《散步》的感情基调：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。
12． 选对联2 爷爷年满六十退休，而对联1中“古稀”指人年七十，故不合适，对联2中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。
13． （1）家中的境况 （2）表示大约的时间 （3）风光、景象
14． （1）大路平坦 （2）小路有意思 15．不能互换。“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯；“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见。“强壮”是从母亲的角度看的；“高大”是从儿子的角度说的。 16．“我”伴同儿子的时间还长。母亲风烛残年，想孝敬，时间也不多了。 17．“我”作为家庭的主脑，在母亲和儿子发生分歧时，必须处理得当，这是一种责任，否则就会影响家庭成员之间的感情。于是“我”感到责任重大。
18．(1)点明文章所写内容：暗示母亲已经离开了自己，陪母亲散步已经成了一种遗憾；抒发了作者对母亲的怀念之情，奠定了文章的感情基调。
(2)①因为“我”目睹了吴老师的儿子在吴老师去世后陪母亲散步，“我”懂得了陪母亲散步是一种孝顺；②因为“我”在陪母亲散步的时候，感受到了散步给“我”、给母亲带来的温暖、幸福，这是一种天伦之乐。
(3)这句话写树木的浓郁，用拟人的修辞写小草的情态，烘托了“我”和母亲一起散步的喜悦心情。也和母亲牵挂家中的父亲的神情形成对比。
(4)主题上：本文侧重表达对母亲的怀念之情；莫怀戚的《散步》侧重表达要营造互敬互爱的和谐氛围。选材上：本文以时间为序，选取不同时段陪母亲散步的情景，做到了选材广泛；莫怀戚的《散步》选取了祖孙三代人一起在田野上散步的生活场景，做到了选材典型。（意思对即可）
答案第1页，共2页
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