(共16张PPT)
电容器的电容
莱顿瓶
荷兰马森布洛克偶然所得
莱顿瓶的发明,标志着人们开始了对电的本质和特性的研究
一、电容器
1、构造
极板
电介质(绝缘物质)
两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器
摄影时遇到光线不足------
使用闪光灯
电源能量→电场能
2、电容器的充电和放电
1
++++
- - - -
U
2
电场能→其他形式能
2、电容器的充电和放电
2
++++
- - - -
U
G
1
二、电容
1、探究电容器电压和电量的关系
A的电量 Q Q/2 Q/4
A的电压 U1= U2= U3=
A
B
定义:
物理意义:
单位:
定义式:
二、电容
电容器所带电荷量Q与两极板间电势差U的比值。
表征电容器容纳(储存)电荷本领的物理量。
法拉(简称法),符号: F
1μF = 10-6F, 1nF=10-9F , 1 pF =10-12F,
一个极板所带电荷量的绝对值
三、平行板电容器的电容
方案一、用数字电容表探究
探究影响平行板电容器的电容的因素
探究内容:c与d;c与s;c与电介质的关系
实验方法:控制变量法,
三、平行板电容器的电容
方案二、用静电计间接探究
探究影响平行板电容器的电容的因素
探究内容:c与d;c与s;c与电介质的关系
实验方法:控制变量法,
【思考与讨论】如图所示,给电容器充电后再断开电源,此时静电计指针偏转一个角度。
减小两板间的距离,静电计的指针偏角增大还是减小?
常用电容器
固定电容器
聚苯乙烯电容器
电解电容器
可变电容器
电容器
电容器的额定电压与击穿电压
(1)额定电压:电容器长期工作所能承受的电压。
(2)击穿电压:加在电容器两极上的极限电压。
小结
通过这节课的学习,你学到了哪些知识?
本节课学习过程涉及哪些科学研究方法?