3.1藻类与植物的类群单元测试(学生版+教师版) 鲁科版(五四制)(2024) 六年级下册

文档属性

名称 3.1藻类与植物的类群单元测试(学生版+教师版) 鲁科版(五四制)(2024) 六年级下册
格式 zip
文件大小 496.5KB
资源类型 教案
版本资源 鲁科版
科目 生物学
更新时间 2025-03-17 14:20:54

文档简介

第一章综合评价卷
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.某同学在学习了藻类的知识后,对水绵(如图)做了如下描述,其中不正确的是(  )
A.是多细胞的丝状绿藻
B.细胞中有一条绿色的、螺旋分布的带状叶绿体
C.具有根、茎、叶的分化
D.要在池塘或小河的浅水边采集水绵
2.近年来,由于全球温室效应不断加剧,极地频现“红色的雪”,它是一种叫作“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”原本是绿色,但其细胞在阳光照射下,会产生多种红色色素,吸收更多热量融化周围的雪,并对雪水加以利用。下列有关叙述错误的是(   )
A.雪衣藻产生的多种红色色素存在于细胞的液泡中
B.雪衣藻细胞中无叶绿素,不能进行光合作用
C.雪衣藻比极地苔藓低等,没有根、茎、叶的分化
D.雪衣藻能够吸热融雪,对极地环境保护极为不利
3.既能进行光合作用,又依赖叶吸收水和无机盐的植物,最可能的是(   )
A.葫芦藓 B.肾蕨
C.银杏 D.小麦
4.“蕨粉”是用某种蕨类植物的根、茎中的淀粉加工而成的,具有清热、利湿、益气的作用。下列有关蕨类植物的说法,正确的是(   )
A.采摘时要选择山间向阳干燥的地方
B.根和茎能通过光合作用制造有机物
C.有根、茎、叶的分化,没有输导组织
D.根既能固定植物体,又能吸收水分
5.自然界中的生物与人类的生活关系十分密切,下列说法错误的是(   )
A.海带、紫菜等藻类可以食用
B.煤的形成主要与古代蕨类植物有关
C.满江红是一种优良的绿肥
D.红豆杉的果实可提取抗癌药物紫杉醇
6.“树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中,错误的是(  )
A.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织,比苔藓植物长得高大
B.“青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C.银杏属于裸子植物,它的果实又名“白果”
D.裸子植物和被子植物都能产生种子
7.在华南、西南地区生长着一种多年生草本植物,常用作中药,据观察,该植物叶片背面的边缘长有半圆形褐色隆起,这些褐色隆起是(   )
A.精子囊
B.孢子囊
C.昆虫的虫卵
D.原叶体
8.裸子植物和被子植物的相同点不包括(   )
A.都有根、茎、叶和种子
B.根都特别发达,适于生活在较干旱的环境中
C.有发达的输导组织
D.都有真正的花,且种子外都有果皮包被
9.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列分析正确的是(   )
A.卷柏的根内没有输导组织
B.卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能
C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
D.卷柏的种子裸露,外面没有果皮包被
10.如图阴影部分表示肾蕨和葫芦藓的共同特点,有关阴影部分的说法正确的是(   )
A.有假根,起固定植物的作用
B.茎、叶中有输导组织
C.适宜生活在干旱缺水的环境中
D.不能产生种子,能进行光合作用
11.我们日常生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油,分别来自种子的哪一结构(   )
A.小麦种子的子叶,花生种子的子叶
B.小麦种子的子叶,花生种子的胚乳
C.小麦种子的胚乳,花生种子的子叶
D.小麦种子的胚乳,花生种子的胚乳
12.下列关于植物与人类和自然界的关系的叙述,正确的是(   )
A.现在的煤是由古代苔藓植物的遗体堆积而成
B.蕨类植物是自然界中重要的“拓荒者”
C.银杏的果实——“白果”是一种重要的中药材
D.被子植物是陆地上最具优势的植物类群,与人们的生活息息相关
13.在研究池塘植物类群时,有的同学认为黑藻属于蕨类植物,但科学探究小组的同学们肯定地判断黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是(   )
A.黑藻有带状披针形的叶
B.黑藻茎直立细长
C.黑藻具有须状不定根
D.黑藻有果皮包被的种子
14.以下对藻类和绿色植物的描述正确的是(   )
①玉米种子储存营养物质的结构是子叶 
②植物落叶能带走一部分废物 
③水绵属于苔藓植物 
④生物圈中的水不影响绿色植物的分布 
⑤西瓜是果实,小麦的籽粒是种子 
⑥松、杉这2种植物为裸子植物
A.①③ B.②④
C.③⑤ D.②⑥
15.如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图,下列叙述错误的是(   )
A.胚由①②③④组成
B.玉米种子和菜豆种子中⑤的数目不同
C.菜豆种子和玉米种子的基本结构相同
D.玉米种子中⑦储存营养物质
16.观察马尾松的球果及球果中的种子,下列相关叙述正确的是(   )
果球  球果的每个鳞片基部含两粒种子
A.球果的鳞片就是种子的果皮
B.球果内的种子外没有种皮包裹
C.马尾松没有真正的花和果实
D.马尾松是常绿植物,不会落叶
17.在解剖和观察菜豆种子的结构时,与子叶相连的部位是(   )
A.胚轴
B.胚芽
C.种皮
D.胚根
18.小明妈妈购买了一种“胚芽米”,小明发现这种大米比普通大米多出一个棕色的小点,所谓的“胚芽”能发育成新生命,你认为“胚芽米”的科学名称应该是(   )
A.大米胚乳
B.大米种子
C.留胚大米
D.大米果实
19.在观察种子的结构时,下列相关的实验操作不正确的是(   )
A.观察菜豆种子时,要分开两片子叶才能观察到胚芽
B.在菜豆种子的子叶上滴加碘液有蓝色出现
C.玉米种子的胚乳滴加碘液后呈现出蓝色
D.观察植物的种子时,应该从外到内进行观察
20.被子植物比裸子植物适应性更强、分布更广,是目前陆地上最具优势的植物类群,原因有(   )
①一般都能开花结果,果皮能保护里面的种子
②种子外面都有坚硬的种皮,能很好地保护胚
③有些果实有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,有利于种子传播 
④都具有输导组织,能在干旱和贫瘠的地方生长
⑤有些果实有翅或毛,适于随风传播
A.①③⑤
B.①②④
C.②③④
D.②④⑤
二、非选择题(共60分)
21.(12分)苔藓微景观是用苔藓植物、蕨类植物等耐阴植物配合砂石、摆件等在不同形状的透明玻璃容器中创造的微缩植物景观。常用的造景苔藓包括:白发藓、大叶藓等。苔藓微景观还会选用一些其他植物与苔藓植物进行搭配造景,一般包括:狼尾蕨、网纹草、罗汉松等。此类植物形态美观、颜色翠绿且生长环境与苔藓植物类似,喜欢湿度较高的环境。
(1)由以上材料可知,用于造景的植物适于生长在   的环境中。
(2)造景苔藓中的白发藓茎高2 cm,植株矮小,具有起固定作用的   ,这类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是   。
(3)与苔藓植物搭配造景的狼尾蕨属于蕨类植物,其根、茎、叶中具有 
  组织。
(4)材料中提到的植物,属于裸子植物的是   ,判断依据是它的种子   。
22.(12分)近年来,在北京的野外调查中发现了扇羽阴地蕨和“北京无喙兰”兰花新品种。引起了国内外学者的广泛关注。
(1)北京无喙兰和小麦、玉米一样,是一类依靠   进行繁殖的植物,属于   子叶植物。它的茎直立,无叶片且细胞内没有叶绿素,无法进行   作用,由土壤中的特殊真菌提供养分。
(2)扇羽阴地蕨和苔藓植物相比,除了有茎和叶的分化,还有真正的   ,吸收水分和无机盐的能力更强;体内还具有可以有效运输水和营养物质的   组织,更能够适应陆地环境。
(3)北京无喙兰和扇羽阴地蕨都对生存环境有着很严格的要求。你将如何以实际行动为家乡的生态环境的进一步改善尽一份力呢    。
23.(12分)某生物兴趣小组的同学们在认真研究银杏、肾蕨、杏的基础上,借助资料和教师的指导,制作了银杏、肾蕨、杏的“果实”图。请分析回答下列问题。
杏 银杏 肾蕨
(1)银杏的“果实”俗称白果,其中可以食用的部分是白果仁,具有保健作用。从图中可以判断“银杏果”并非真正的果实,其种子外面没有   包被,可食用的白果仁中具有可发育成新个体的结构——    。
(2)杏的“果实”由   两部分构成。因此,杏和桃、苹果一样属于   植物,其果实不仅能保护种子,而且还能帮助种子传播。
(3)肾蕨的“果实”其实是   ,它里面含有许多可以萌发形成新个体的孢子。与种子相比较,孢子在繁殖方面的不足是:只由一个 
 构成,外面缺少保护结构,里面缺少丰富的营养物质,只有在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快失去生命力。
24.(12分)如图是菜豆种子和玉米种子的结构,据图回答下列问题:
甲  乙
(1)种子的主要部分是   ,它可以由图乙中   (填数字)组成。
(2)图中1与C比较,不同的是   ,由此说明一粒玉米实际上是一个   。
(3)甲中储存营养物质的是[   ]   ,乙中储存营养物质的是[   ]   。
25.(12分)生物兴趣小组的同学们收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察。他们将观察到的结果记录如下:
种子 名称 种皮 胚 子叶 胚乳
花生 种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、肥厚 无
小麦 种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、不肥厚 有
蓖麻 种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、不肥厚 有
慈姑 种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、肥厚 无
请仔细分析上述观察记录的结果,回答下列问题:
(1)种子的结构中都有   以及由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成的   。
(2)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态   ,无胚乳的种子子叶形态   。(均填“肥厚”或“不肥厚”)
(3)要想得出更加令人信服的结论,还必须观察   的种子,以排除实验的   。 一、选择题(每小题2分,共40分)
1.某同学在学习了藻类的知识后,对水绵(如图)做了如下描述,其中不正确的是( C )
A.是多细胞的丝状绿藻
B.细胞中有一条绿色的、螺旋分布的带状叶绿体
C.具有根、茎、叶的分化
D.要在池塘或小河的浅水边采集水绵
2.近年来,由于全球温室效应不断加剧,极地频现“红色的雪”,它是一种叫作“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”原本是绿色,但其细胞在阳光照射下,会产生多种红色色素,吸收更多热量融化周围的雪,并对雪水加以利用。下列有关叙述错误的是( B )
A.雪衣藻产生的多种红色色素存在于细胞的液泡中
B.雪衣藻细胞中无叶绿素,不能进行光合作用
C.雪衣藻比极地苔藓低等,没有根、茎、叶的分化
D.雪衣藻能够吸热融雪,对极地环境保护极为不利
3.既能进行光合作用,又依赖叶吸收水和无机盐的植物,最可能的是( A )
A.葫芦藓 B.肾蕨
C.银杏 D.小麦
4.“蕨粉”是用某种蕨类植物的根、茎中的淀粉加工而成的,具有清热、利湿、益气的作用。下列有关蕨类植物的说法,正确的是( D )
A.采摘时要选择山间向阳干燥的地方
B.根和茎能通过光合作用制造有机物
C.有根、茎、叶的分化,没有输导组织
D.根既能固定植物体,又能吸收水分
5.自然界中的生物与人类的生活关系十分密切,下列说法错误的是( D )
A.海带、紫菜等藻类可以食用
B.煤的形成主要与古代蕨类植物有关
C.满江红是一种优良的绿肥
D.红豆杉的果实可提取抗癌药物紫杉醇
6.“树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中,错误的是( C )
A.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织,比苔藓植物长得高大
B.“青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C.银杏属于裸子植物,它的果实又名“白果”
D.裸子植物和被子植物都能产生种子
7.在华南、西南地区生长着一种多年生草本植物,常用作中药,据观察,该植物叶片背面的边缘长有半圆形褐色隆起,这些褐色隆起是( B )
A.精子囊
B.孢子囊
C.昆虫的虫卵
D.原叶体
8.裸子植物和被子植物的相同点不包括( D )
A.都有根、茎、叶和种子
B.根都特别发达,适于生活在较干旱的环境中
C.有发达的输导组织
D.都有真正的花,且种子外都有果皮包被
9.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列分析正确的是( C )
A.卷柏的根内没有输导组织
B.卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能
C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
D.卷柏的种子裸露,外面没有果皮包被
10.如图阴影部分表示肾蕨和葫芦藓的共同特点,有关阴影部分的说法正确的是( D )
A.有假根,起固定植物的作用
B.茎、叶中有输导组织
C.适宜生活在干旱缺水的环境中
D.不能产生种子,能进行光合作用
11.我们日常生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油,分别来自种子的哪一结构( C )
A.小麦种子的子叶,花生种子的子叶
B.小麦种子的子叶,花生种子的胚乳
C.小麦种子的胚乳,花生种子的子叶
D.小麦种子的胚乳,花生种子的胚乳
12.下列关于植物与人类和自然界的关系的叙述,正确的是( D )
A.现在的煤是由古代苔藓植物的遗体堆积而成
B.蕨类植物是自然界中重要的“拓荒者”
C.银杏的果实——“白果”是一种重要的中药材
D.被子植物是陆地上最具优势的植物类群,与人们的生活息息相关
13.在研究池塘植物类群时,有的同学认为黑藻属于蕨类植物,但科学探究小组的同学们肯定地判断黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是( D )
A.黑藻有带状披针形的叶
B.黑藻茎直立细长
C.黑藻具有须状不定根
D.黑藻有果皮包被的种子
14.以下对藻类和绿色植物的描述正确的是( D )
①玉米种子储存营养物质的结构是子叶 
②植物落叶能带走一部分废物 
③水绵属于苔藓植物 
④生物圈中的水不影响绿色植物的分布 
⑤西瓜是果实,小麦的籽粒是种子 
⑥松、杉这2种植物为裸子植物
A.①③ B.②④
C.③⑤ D.②⑥
15.如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图,下列叙述错误的是( A )
A.胚由①②③④组成
B.玉米种子和菜豆种子中⑤的数目不同
C.菜豆种子和玉米种子的基本结构相同
D.玉米种子中⑦储存营养物质
16.观察马尾松的球果及球果中的种子,下列相关叙述正确的是( C )
果球  球果的每个鳞片基部含两粒种子
A.球果的鳞片就是种子的果皮
B.球果内的种子外没有种皮包裹
C.马尾松没有真正的花和果实
D.马尾松是常绿植物,不会落叶
17.在解剖和观察菜豆种子的结构时,与子叶相连的部位是( A )
A.胚轴
B.胚芽
C.种皮
D.胚根
18.小明妈妈购买了一种“胚芽米”,小明发现这种大米比普通大米多出一个棕色的小点,所谓的“胚芽”能发育成新生命,你认为“胚芽米”的科学名称应该是( C )
A.大米胚乳
B.大米种子
C.留胚大米
D.大米果实
19.在观察种子的结构时,下列相关的实验操作不正确的是( B )
A.观察菜豆种子时,要分开两片子叶才能观察到胚芽
B.在菜豆种子的子叶上滴加碘液有蓝色出现
C.玉米种子的胚乳滴加碘液后呈现出蓝色
D.观察植物的种子时,应该从外到内进行观察
20.被子植物比裸子植物适应性更强、分布更广,是目前陆地上最具优势的植物类群,原因有( A )
①一般都能开花结果,果皮能保护里面的种子
②种子外面都有坚硬的种皮,能很好地保护胚
③有些果实有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,有利于种子传播 
④都具有输导组织,能在干旱和贫瘠的地方生长
⑤有些果实有翅或毛,适于随风传播
A.①③⑤
B.①②④
C.②③④
D.②④⑤
二、非选择题(共60分)
21.(12分)苔藓微景观是用苔藓植物、蕨类植物等耐阴植物配合砂石、摆件等在不同形状的透明玻璃容器中创造的微缩植物景观。常用的造景苔藓包括:白发藓、大叶藓等。苔藓微景观还会选用一些其他植物与苔藓植物进行搭配造景,一般包括:狼尾蕨、网纹草、罗汉松等。此类植物形态美观、颜色翠绿且生长环境与苔藓植物类似,喜欢湿度较高的环境。
(1)由以上材料可知,用于造景的植物适于生长在 湿度较高 的环境中。
(2)造景苔藓中的白发藓茎高2 cm,植株矮小,具有起固定作用的 假根 ,这类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是 苔藓植物的叶大都只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入细胞,使苔藓植物的生存受到威胁 。
(3)与苔藓植物搭配造景的狼尾蕨属于蕨类植物,其根、茎、叶中具有 输导 组织。
(4)材料中提到的植物,属于裸子植物的是 罗汉松 ,判断依据是它的种子 无果皮包被 。
22.(12分)近年来,在北京的野外调查中发现了扇羽阴地蕨和“北京无喙兰”兰花新品种。引起了国内外学者的广泛关注。
(1)北京无喙兰和小麦、玉米一样,是一类依靠 种子 进行繁殖的植物,属于 单 子叶植物。它的茎直立,无叶片且细胞内没有叶绿素,无法进行 光合 作用,由土壤中的特殊真菌提供养分。
(2)扇羽阴地蕨和苔藓植物相比,除了有茎和叶的分化,还有真正的 根 ,吸收水分和无机盐的能力更强;体内还具有可以有效运输水和营养物质的 输导 组织,更能够适应陆地环境。
(3)北京无喙兰和扇羽阴地蕨都对生存环境有着很严格的要求。你将如何以实际行动为家乡的生态环境的进一步改善尽一份力呢  不乱扔垃圾,注意垃圾分类,积极参加植树造林,坚持绿色出行,大力宣传保护环境新理念等 。
23.(12分)某生物兴趣小组的同学们在认真研究银杏、肾蕨、杏的基础上,借助资料和教师的指导,制作了银杏、肾蕨、杏的“果实”图。请分析回答下列问题。
杏 银杏 肾蕨
(1)银杏的“果实”俗称白果,其中可以食用的部分是白果仁,具有保健作用。从图中可以判断“银杏果”并非真正的果实,其种子外面没有  果皮  包被,可食用的白果仁中具有可发育成新个体的结构——   胚  。
(2)杏的“果实”由 果皮和种子 两部分构成。因此,杏和桃、苹果一样属于 被子 植物,其果实不仅能保护种子,而且还能帮助种子传播。
(3)肾蕨的“果实”其实是 孢子囊 ,它里面含有许多可以萌发形成新个体的孢子。与种子相比较,孢子在繁殖方面的不足是:只由一个 细胞 构成,外面缺少保护结构,里面缺少丰富的营养物质,只有在温暖潮湿的环境中才能萌发,否则很快失去生命力。
24.(12分)如图是菜豆种子和玉米种子的结构,据图回答下列问题:
甲  乙
(1)种子的主要部分是 胚 ,它可以由图乙中 2、3、4、6 (填数字)组成。
(2)图中1与C比较,不同的是 1包括果皮和种皮 ,由此说明一粒玉米实际上是一个 果实 。
(3)甲中储存营养物质的是[ E ] 子叶 ,乙中储存营养物质的是[ 5 ] 胚乳 。
25.(12分)生物兴趣小组的同学们收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察。他们将观察到的结果记录如下:
种子 名称 种皮 胚 子叶 胚乳
花生 种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、肥厚 无
小麦 种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、不肥厚 有
蓖麻 种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、不肥厚 有
慈姑 种子 有 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、肥厚 无
请仔细分析上述观察记录的结果,回答下列问题:
(1)种子的结构中都有 种皮 以及由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成的 胚 。
(2)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态 不肥厚 ,无胚乳的种子子叶形态 肥厚 。(均填“肥厚”或“不肥厚”)
(3)要想得出更加令人信服的结论,还必须观察 更多 的种子,以排除实验的 偶然性 。
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