统编版语文五年级下册第二单元素养达标卷(含答案)

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统编版语文五年级下册第二单元素养达标卷
基础知识与综合能力
时间:90分钟 满分:100分
一、用“ ”画出加点字的正确读音。(3分)
1.鲁智深搭救林冲后流落江湖，漂泊(bó pō)许久后落草二龙山，在三山聚义之后加入了水泊(bó pō)梁山。
2.众贼人绰(chāo chuò)起家伙准备围攻武松，怎料武松武艺高强，对付他们这群乌合之众绰(chāo chuò)绰有余。
3.只听豁喇(lā lǎ)喇一阵响声，他从纸袋子里拿出一个喇(lā lǎ)叭。
二、看拼音，写词语。(8分)
dié zi shú xi dù jì xún si
yí huò zhuì luò wěi tuō sī zi
三、用“然”字组成不同的词语填空。(5分)
谁能在三天内造十万支箭呢 这( )是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮( )要受惩罚。( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢 原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，早已想好“借”箭计策。后来诸葛亮( )“借”箭成功，让周瑜心服口服。
四、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列词语书写完全正确的一项是 ( )
A.探听 托车 C.布置 拐仗 D.兼职 调度 B.预计 伸请
2.下面是影视刚中人物的一组对话，加点的词语解释有误的一项是 ( )
郎中：我见榜文说官府急招懂药理之人，就急奔县城而来，不知县街怎么走 货郎：走到前面那家客舍，然后左拐直行，在第二个路口就能看到了。
A.郎中：中医医生。 B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。
C.货郎：流动地贩卖商品的小商贩。 D.客舍：旅馆。
3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是 ( )
A.临近考试，小明半夜三更还在复习功课。
B.每次遇到难题，他神机妙算，一会儿就能把题目解出来。
C.一走进张家界，你就会为这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。
D.关羽端起酒杯，一饮而尽，然后大笑着离开。
4.“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”描写的是《三国演义》中的一个人物，根据阅读经验，这个人物应该是 ( )
A. B. C. D
5.下列句子分别体现了武松怎样的性格特点 对应正确的一项是 ( )
①便有大虫，我也不怕。②我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。③说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。④只怕大虫不死，把棒概又打了一回。那大虫气都没了。无畏机敏
A.爱面子 心细 机敏 无畏 B.无畏 爱面子 机敏 心细
C.无畏 心细 机敏 爱面子 D.无畏 爱面子 心细 机敏
五、按要求完成句子练习。(5分)
1.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。(照样子，用表示连续动作的词语写句子)(3分)
2.用修改符号在原句上修改病句。(2分)
(1)通过阅读古典名著,使我积累了丰富的课外知识。
(2)我们只要领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
六、根据课文内容填空。(15分)
1.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”根据这句导语提示的顺序，写出我国的四大名著:《 》《 》《 》《 》。(2分)
2.“ , 。月出惊山鸟， 。”这首诗的作者是 代的 。“惊”的意思是 。(6分)
3.《景阳冈》选自《 》,作者是 ,书中含有“三”的故事情节有三山聚义打青州、 等：《红楼春趣》选自清代
的《 》,书中的主要人物有林黛玉、 、 等。(7分)
七、大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。读完吴承恩的《西游记》,同学们想举行一场课本剧表演。(6分)
《西游记》课本剧策划
为进一步营造浓郁的读书氟围，感受体验式阅读的魅力，品读经典人物形象，我班将举行《西游记》课本刷表演。
一、确定剧本：《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》
二、角色分配：确定故事中的角色，根据不同的身份、性格，进行合理分配。
三、导演职责
1.关注演员的台词、表情、动作等方面的表现，有针对性地指导，突显人物性格。
2.根据人物特点，准备合适的服装和道具。
1.如果我们想把这场课本剧编排得严谨些，下列哪一个情节不能使用 ( )
A.“女菩萨”送饭 B.被擒盘丝洞 C.八旬老妪寻女 D.白发老翁寻妻女
2.如果你是导演，打算如何指导这些台词呢 下列不恰当的一项是 ( )
①“你这猴子，实在是无可救药!怎么又打死一个 你走吧，我不要你这个徒弟了!”②“要我走也行，不过您得答应我一件事。”③“什么事 ”④“这猴子肯定是要跟焦分行李，您就给他几件破衣裳吧!"
A.第①句可以给唐僧加上“摇着头，满脸指责的神情”。
B.第②句可以给孙悟空加上“挠挠后脑勺，眼珠骨碌碌一转”的细节。
C.第③句由于台词太短，不需要特别指导。
D.第④句可以让猪八戒甩甩袖子，脸上既有幸灾乐祸又有憨憨的呆笨相。
3.有小组想把其他章回也改编成课本剧，下列简介不正确的一项是 ( )
A.孙悟空在三星洞里待了六七年，终于在一天夜里，须菩提祖师教给了他长生之妙道。
B.过火焰山时，孙悟空跟红孩儿的母亲铁扇公主三借芭蕉扇。
C.在车迟国时，孙悟空与虎力大仙斗法请雨，逼得虎力大仙现出原形。
D.唐僧师徒历经诸多磨难，终于取得真经。
八、对比阅读，完成练习。(18分)
【甲】草船借箭(节选)
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办 ”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮洒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又源人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，遇近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【乙】赤壁之战
东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴。周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹军隔江相对。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样，解决了兵士晕船之苦，好渡江打仗。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称入十万，我军才三万，相差太远了。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”黄盖又向周瑜说明了计策，周瑜听了非常满意，叫他就这么办。
黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军，周瑜太自不量力!他愿脱离东吴，带兵士和粮草授降曹操。雪操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，有一队帆船直向北岸驶来，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来授降了。”黄盖的船一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在后面。
黄盖的船快得像离弦的箭，周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十条船上的芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又蹿上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
曹操坐小船选上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带着他们从华容道逃跑了。(有删改)
1.理解：文中加点词语“丢盔弃甲”的意思是 。(2分)
2.梳理：仔细阅读两篇选文，完成表格。(4分)
选文 人物 选文中的事件 我还知道关于人物的其他事件
甲文 诸葛亮 ① ②
曹操 被“借”十万多支箭 ④
乙文 曹操 ③
黄盖 巧献良策，火烧赤壁 追随孙策平定江东
3.我们发现在两场战斗中，获利的分别是诸葛亮和黄盖，关注他们的言行，猜一猜他们当时心里分别是怎么想的，写一写。(6分)
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
猜猜诸葛亮心想：
黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军，周瑜太自不量力!他愿脱离东吴，带兵士和粮草投降曹操。
猜猜黄盖心想：
4.对比：梳理后，我们发现诸葛亮和黄盖有许多共同之处，下列分析有误的一项是(2分) ( )
A.两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东南风火攻。
B.两人都善识人心，在作战之前，都对曹操的性格进行了细致分析。
C.两人都擅长水战，面对逆风逆水，毅然迎战，沉着冷静是成功的先决条件。
D.两人安排周全，诸葛亮让船一字摆开，两面受箭，黄盖设火船、小船、兵船
5.探究：曹操是英雄吗 两篇选文中的曹操都是失利者，可大家对他却褒贬不一，结合选文和人物名片，联系自己的阅读经验，写写你对他的评价。(2分)
曹操别名：曹孟德、曹古利、阿瞒
职业：政治家、军事家、文学家、书法家主要
成就：安抚流离失所的老百姓，消灭群雄，统一北方。开创建安文学，提倡薄葬
代表作品：《观沧海》《龟虽寿》等
小明：曹操患有作奸欺世之病，以诈为利，以伪为真。
小华：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。无论如何，我总是非常佩服他。
我认为：
6.联读：亮亮找来了《三国演义》,想了解更多关于曹操的故事，下列阅读锦囊不恰当的一项是(2分) ( )
A.阅读时，可以浏览目录，找到和曹操有关的章节开展阅读。
B.阅读有关曹操的章节时，所有难理解的语句都需反复琢磨，弄懂为止。
C.读《三国演义》时，可以搜集一些有关曹操的资料，对他有更多的了解。
九、习作。(30分)
读书是精神的旅行，读书是思想的驰骋，读书是与前人会心的交流……你一定读过许多课外书，请选择你印象最深的一本书，写一篇读后感。可以写对其中某一章节的感悟，也可以抓住书中令你印象深刻的人物形象，写出自己的感想。要求：题目自拟，写出真情实感，不少于450字。
参考答案
一、1.bó pō 2.chāo chuò 3.lā lǎ
二、碟子 熟悉 妒忌 寻思 疑惑 坠落 委托私自
三、示例：显然 必然 既然 不然 果然
四、1.D 2.B 3.B 4.C 5.B
五、1.示例：挑山工艰难地直起腰，挑起担子，一步一步向山上走去。
2.(1)删去“通过”或“使”。(2)把“只要”改为“只有”。
六、1.三国演义 水浒传 西游记 红楼梦
2.人闲桂花落 夜静春山空 时呜春涧中 唐 王维 惊动
3.水浒传 施耐庵 示例：三打祝家庄 曹雪芹 红楼梦 示例：贾宝玉
薛宝钗
七、1.B 2.C 3.C
八、1.丢掉头盔和铠甲，这里形容曹操手下的兵将打败仗后仓皇逃跑的狼狈相
2.①草船借箭 ②示例：空城计③率军南下，想夺取东吴
④示例：曹操快刀斩乱麻
3.示例：曹操疑心重，用兵谨慎，今天雾大，在“看不清虚实”的情况下，他是不会轻易出兵的。 这个理由正合曹操以人多自居必然胜利的心理，他准信以为真。
4.C
5.示例：曹操虽然是个英雄，但他败就败在疑心太重上。
6.B
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