八年级下册语文第三单元模拟测试卷（无答案）

八年级下册语文第三单元模拟测试卷（二）
（本试卷满分100分，考试时间120分钟）
姓名 班级 考号
一、积累与运用（23分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 芳草鲜美（xiān） 此中人语云（yǔ） 为嵁为岩（kān）
B. 无人问津（jūn） 陶后鲜有闻（xiān） 卷石底（quán）
C. 为宫室（wéi） 八分有奇（qí） 可爱者甚蕃（fán）
D. 俶尔远逝（chù） 窈窕淑女（tiǎo） 参差荇菜（xìng）
2. 下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) （3分）
A. 有良田、美池、桑竹之属 神情与苏、黄不属
B. 启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉
C. 明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
D. 寻病终 寻向所志
3. 下列句子中有通假字的一项是( ) （3分）
A. 诎右臂支船 B. 舟首尾长约八分有奇
C. 左手倚一衡木 D. 舟尾横卧一楫
4. 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐想。让我们学做莲花的事业吧，①；让我们学做荷叶的事业吧，②；让我们学做莲子的事业吧，③； 让我们学做藕的事业吧，④。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人
③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A. ②④③① B. ①④③② C. ④③①② D. ②①③④
5. 下列对课文内容的理解不正确的一项是( ) （3分）
A. “记”是一种文体，为记述事物的文章。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。
B. 《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。
C. 《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活 苦闷、抑郁和忧伤的情感。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。
6. 巧对下联。（3分）
有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面几个字是苏轼的下联。试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。
上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。
下联：___________________________________________
7. 名句积累。（5分）姓名
（1）《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：________，________。
（2）青青子衿，___________。（《诗经·子衿》）
（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：________，______。
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“________，________ ”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。
（5）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是：________，________。
二、名著阅读
8. 根据阅读的名著，完成下列题目。（10分）
(1)《经典常谈》是① （2分） 为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。其中介绍了汉字的由来，让我们知道② （2分） 造字的传说；介绍了古代的字典，即许慎的③《 》（2分），这是一部划时代的字书。
(2)班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。备选篇目：《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》（4分）
三、综合性学习
9. 根据要求写句子。（5分）
导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“ 。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山。
想一想，这位导游到底说了什么话？请你把导游可能说的话写在下面的横线上。
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四、阅读理解
（一）阅读下面古诗，回答问题。（6分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情
10. 用自己 语言描绘前四句所展示的画面。（2分）
11. 诗的后四句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的愿望和心情？（4分）
（二）阅读下面两个语段，回答问题。（8分）
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻。水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游。无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 似与游。者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环。合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
（二）顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图 事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵 州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情 叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
注：①用事：执掌政权。②奇特：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遣 遇放逐。⑤涉履蛮瘴：精力蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yin）厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。
12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 闻：隔篁竹，闻。水声/不求闻。达于诸侯
B. 出：卷石底以出。/出。则无敌国外患者
C. 游：皆若游。无所依/似与游。着相乐
D. 环：四面竹树环。合/环。滁皆山也
13. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
14. 语段（一）是怎样写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。（2分）
15. 结合语段（一）（二）的内容，分条概括语段（一）作者感到“凄神寒骨”的原因。（2分）
（三）阅读下面的文言语段，完成后面小题。（8分）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
16.请用“/”给下面句子断句。(断两处，不要求加标点符号)(2分)
鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语
17.解释加点词的意思。(2分)
(1)其两膝相比者____________
(2)舟尾横卧一楫____________
18.按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。(2分)
(1)苏东坡——________________(肖像特征)
(2)佛印——________________(神态特征)
19.“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者什么样的思想感情？(2分)
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五、作文(40分)
20. 阅读下面文字,根据要求写作。(40分)
“拼”,是生活、学习中常用的一个词,《现代汉语词典》(第7版)对它的释义为:
拼1:①合在一起;连合:~读|~音|~版|把两块木板~起来。②几个人拼合起来做某事:~车|~饭|~购。
拼2:①不顾一切地干;豁出去:~命|跟敌人~到底。②比拼:~技术|~实力。
关于“拼”你有怎样的经历、见闻与感悟呢 请以“拼”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②内容健康积极;③表达真情实感;④除诗歌外,文体不限;⑤不要套写、抄袭;⑥不少于600字;⑦不要出现真实的地名、校名和人名。