统编版语文八年级下册第四弹会员任务二 撰写演讲稿 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
演讲
撰写演讲稿
任务二
《最后一次讲演》爱憎分明
《应有格物致知精神》严谨求实
《我一生中的重要抉择》亲切幽默
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》庄重典雅
温习旧知
有针对性，观点明确
内容充实，具体生动
思路清晰，层次分明
有感染力，语言漂亮
1
2
3
4
温习旧知
一、选择好主题
演讲稿是演讲者在现场与听众的双向交流，要努力把生活中最为精彩最能代表自己个性和心灵特点的话讲出来。
学习技法
国家公祭日时全校的国旗下演讲
学习技法
场合听众
演讲主题
疫情期间参加志愿者服务时的社区演讲
课前三分钟时的班内演讲
我读书，我快乐
演讲风格
戴好口罩，
保护你我他
少年当自强
幽默风趣
庄严肃穆
激昂理性
学习技法
充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求以及演讲场地、环境等因素。特别关注“我写的文章给谁看”“我写这篇文章希望达到什么目的”。明确演讲的针对性，才能明确开场结束的方式、材料的选择、语言的风格。
二、筛选好材料
开头有吸引力。
开场极为关键，使演讲现场能快速缩短和听众的心理距离，是演讲成功的基础。
学习技法
1
假如你回到小学母校，给六年级的学弟学妹们以“我的梦想”为题发表演讲。
亲爱的学弟学妹们，看到你们亮晶晶的眼睛，我仿佛看到了两年前的自己。那时，我也坐在这间教室，坐在第二排第三列的位置上。是班主任王老师，把梦想的种子种到了我的心里。你们是不是很想知道，王老师种到我心里的梦想是什么？
学习技法
氛围入手
更显亲切
假如你是班长，在考试后给同学们以“我的梦想”为题发表演讲。
亲爱的同学们，考试已经结束了，有的同学再次取得了优异的成绩，有的同学有了明显的进步，但也有一些同学成绩并不理想。成绩不理想的同学也许非常沮丧。对此，我能感同身受，因为在我追求心中梦想的时候，也经历过许多次失败……
学习技法
阐述缘起
引入正题
学习技法
氛围入手，更显亲切；阐述缘起，引入正题；
开门见山，直奔主题；讲述故事，激发兴趣；
提出问题，引起思考；问候开场，拉近距离。
二、筛选好材料
主体有真实感。
学习技法
我的梦想（演讲稿主体）
原稿：和同学们一样，我也有自己的梦想。而且，我想告诉大家：有梦想就要勇敢去追求!我相信，坚持不懈的人，是一定可以实现他的梦想的!
2
学习技法
修改稿：亲爱的同学，如你们所看到的，我是一个胖子，每次体育课跑1000米就是我的噩梦，那种气喘吁吁、喉咙冒烟、胸口生疼的感觉实在是太难受了!可是，我竟然在好朋友的鼓励下报名参加了迷你马拉松。这不是找罪受吗？确实，是自讨苦吃!但，人不疯狂枉少年!比赛那天，开跑几分钟，我就喘得上气不接下气，都想打退堂鼓了。两旁观赛的观众们看见我，使劲挥舞着手中的小红旗给我加油；每一个经过我身边的跑友都鼓励我坚持!我重新燃起了斗志，心里想：就是走也要走完全程!最后，我，这样一个胖子，竟然完成了迷你马拉松赛程。当我看到等在终点的妈妈向我竖起大拇指时，我都不敢想象这是真的!就是在那一刻，我明白了：只要我们自己坚持不懈地去追求，没有什么能阻挡我们梦想的实现。
学习技法
无论演讲的听众是谁，都忌大话套话空话。所以演讲时可适时加入自己或他人的故事，并添加必要的细节，使人物的言谈举止“活”起来，使事件的发生发展“实”起来，这样给听众的感受才真切具体。
学习技法
注意
不能一个接一个讲故事，
也不能全是分析和议论，
更不能没完没了地抒情。
应该根据演讲的主题，
综合运用多种表达方式。
二、筛选好材料
结尾有号召性。
学习技法
让我们勇敢地追求梦想吧，你的特别会让这世界多一份精彩，也祝福那些勇敢追梦的人吧，因为今天你赠与他人的鼓励，也许明天就会化作这世界回报你的宽容。人生是会反转的，也许明天在下一个路口，被梦想召唤着、不走寻常路的人就是你呢。 《你若盛开，幸福自来》
3
学习技法
提出号召，鼓舞人心；
重申观点，加深印象；
幽默调侃，逗人一笑。
三、谋划好结构
听演讲和读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。所以，要将演讲的结构层次清晰地传达给听众。
学习技法
三、谋划好结构
学习技法
26岁，他用不到两年零八个月的时间拿到美国的博士学位。在拿到博士学位之后的第九天，回到了1950年那个一穷二白的中国。
34岁，他回家告诉妻子说：“我要调动工作了，我明天走。”妻子问他：“你要去哪儿？你要去做什么？你要做多久？”他的回答是一样的：“不能说，不能说，不能说。”从此他从他的妻子、两个孩子和所有熟悉他的人中消失了。整整28年，回来的时候，他是一个直肠癌晚期的病人。
61岁，作为中国第一颗原子弹和第一颗氢弹的理论设计的总负责人，他一共获得国家奖金20元。其中原子弹10元，氢弹10元。
是的，我的偶像叫邓稼先。
三、谋划好结构
学习技法
26岁，他用不到两年零八个月的时间拿到美国的博士学位。在拿到博士学位之后的第九天，回到了1950年那个一穷二白的中国。
34岁，他回家告诉妻子说：“我要调动工作了，我明天走。”妻子问他：“你要去哪儿？你要去做什么？你要做多久？”他的回答是一样的：“不能说，不能说，不能说。”从此他从他的妻子、两个孩子和所有熟悉他的人中消失了。整整28年，回来的时候，他是一个直肠癌晚期的病人。
61岁，作为中国第一颗原子弹和第一颗氢弹的理论设计的总负责人，他一共获得国家奖金20元。其中原子弹10元，氢弹10元。
是的，我的偶像叫邓稼先。
三、谋划好结构
学习技法
难以想象，一次试验事故，邓稼先一个人冲进试验区，捡起那枚摔碎的核弹，命令所有人都在场外待命。因为那个时候他心里知道，那枚没有爆的核弹，随时都有可能爆炸。……
难以想象，核辐射的后果是止疼用的杜冷丁从一天一针变成一个小时一针。
难以想象，邓稼先躺在病床上，说得最多的一句话是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”
三、谋划好结构
学习技法
难以想象，一次试验事故，邓稼先一个人冲进试验区，捡起那枚摔碎的核弹，命令所有人都在场外待命。因为那个时候他心里知道，那枚没有爆的核弹，随时都有可能爆炸。……
难以想象，核辐射的后果是止疼用的杜冷丁从一天一针变成一个小时一针。
难以想象，邓稼先躺在病床上，说得最多的一句话是：“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落得太远了。”
学习技法
自问自答，强调观点；
用序数词，强化层次；
适当重复，强调要义。
四、调动好情感
演讲稿写出来是要说给人听的，而不是拿给人看的。因此，语言表达上有一个特别的要求，即突出现场感。什么叫现场感？就是情绪的调动。你的语言，能唤起听众的注意，激起他们的兴奋，有一种面对面的感觉，将听众的注意力紧紧吸引住。
学习技法
四、调动好情感
学习技法
老师，您还记得吗？胆小而内向的我，在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽之下，站起来磕磕巴巴地回答问题，后来我才逐渐变得勇敢。
老师，您还记得吗？“好，说下去！”“不错，有主见！”“你有进步了！再加一把劲！”您一遍又一遍的鼓励，让自卑的我渐渐变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来。
老师，您还记得吗？每当我安于现状、为小小成绩沾沾自喜时，又是您在随笔本上及时提醒我：“前方有更美丽的风景，你怎么能贪恋于路边的小花，而止步不前呢？”
四、调动好情感
学习技法
老师，您还记得吗？胆小而内向的我，在您一次又一次的期待、鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽之下，站起来磕磕巴巴地回答问题，后来我才逐渐变得勇敢。
老师，您还记得吗？“好，说下去！”“不错，有主见！”“你有进步了！再加一把劲！”您一遍又一遍的鼓励，让自卑的我渐渐变得自信起来，乐观起来，侃侃而谈起来。
老师，您还记得吗？每当我安于现状、为小小成绩沾沾自喜时，又是您在随笔本上及时提醒我：“前方有更美丽的风景，你怎么能贪恋于路边的小花，而止步不前呢？”
使用排比和反复，情感表达更为强烈
使用短句和白话，
内容表达通俗直白
使用第二人称，
唤起听众共鸣
学习技法
演讲稿的语言特点：简明通俗，大众化，口语化。
多用短句和口语词；适当运用一些修辞手法（引用大家熟知的诗词、古语、典故）；精心锤炼词句。
调动好情感
学习技法
如何撰写演讲稿
选择好主题
筛选好材料
谋划好结构
假设班内组织竞聘班长、学习委员、体育委员、宣传委员、生活委员、纪律委员，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
写作实践
竞选目标
自我介绍
竞选原因
竞选优势
当选后的举措
落选后的想法
恳请大家投票，表示决心
写作实践
如果你的性格特征和个人爱好能更好地证明你能胜任竞选的职务，就可以适当讲述。
大家已经共处一年多，相互之间很是了解，所以个人的基本情况不用介绍了。
写作实践
如果是悲观的想法，的确不合
适。如果落选后鼓励自己今后从哪
些方面努力做得更好，反而会增加
士气。
落选后的想法不用写，有损士气。
写作实践
竞选宣传委员演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是×××。感谢大家给我这个竞选的机会！今天，我要竞选连任咱们班的宣传委员工作。
我认为自己具备三方面特长，适合继续担任宣传委员。
首先，我写作能力比较强，我的作文经常被印成范文在年级“发行”。
其次，我性格活泼，善于沟通，有较强的组织协调能力。
而且，我还有美术和音乐特长。我的美术作品曾多次获奖，我的钢琴演奏达到业余八级水平。
以上特长，让我有信心胜任宣传委员工作。
演讲词
如果大家选我继续当宣传委员，我会充分发挥自己的才能，搞好咱们班的文娱宣传活动。首先，我要发挥我的写作特长，协助班主任老师策划、编印班刊，让班刊的版面更漂亮，内容更丰富，让我们的班刊走出年级，走向全校！第二，我要发挥我的美术特长，让每一期板报都给大家带来美的惊喜。第三，我要发挥我的音乐特长，率领同学们练好合唱，赢得本年“五月鲜花”歌唱节奖杯。第四，我还要发挥组织协调的才能，与同学们通力合作，精心策划，办好咱们班的“新年联欢晚会”。
我十分珍惜和同学们共同学习的美好时光，我希望继续担任宣传委员。我将虚心接受同学们的批评和建议，搞好各项文娱活动，让这些活动成为我们初中生活中最美好、最温馨的记忆！
请老师和各位同学将信任的一票投给我！
如果我当选，我将认真履行自己的承诺！
谢谢老师和同学们！
竞选目标 三个特长 四条举措 表示决心
态度真诚
热爱工作，热爱班级，热爱生活。
言辞恳切
同学相互了解，特长简单陈述；
内容前后呼应，承诺清晰明确。
写作实践
层次分明
作 业
拿起笔来，尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考，600字以上。
让爱永驻心中
书香，伴我成长
假设班内组织竞聘班长、学习委员、体育委员、宣传委员、生活委员、纪律委员，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
我的梦想
谢谢观看！