数学四年级下人教新课标4.4求一个小数的近似数课件

课件22张PPT。复习：1、把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。986534 58741 31200 50047 398010
≈99万≈6万≈3万≈5万≈40万想一想：整数求近似数用什么方法？四舍五入法复习：2、下面的 里可以填上哪些数?32 645≈32万 46 045≈47万
（ 0、1、2、3、4 ）（5、6、7、8、9）0.984米豆豆的身高是0.984米：　　实际应用小数时，没有必要说出它的准确数，只要求它的近似数就可以了。同桌讨论：
0.984的近似数是多少呢？求一个小数的近似数0.984米0.984的近似数：0.984 保留两位小数，看小数部分第三位。≈0.98保留到百分位，省略后面的尾数▲保留两位小数，试着写一写：小数部分的第三位是4应该舍去。0.984 保留一位小数，看小数部分的第二位。≈1.0▲保留一位小数，试着写一写保留到十分位，省略后面的尾数。 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 8应该往前进一，而前一位是9，9加上1得10，满十又要向前一位进一，也就是要向个位进一。0.984 小数部分的第一位是9，应该进一，也就是要向个位进一。
≈1▲保留整数，试着写一写保留到个位，省略小数部分。 保留整数，看小数部分的第一位。 它们的近似数一样吗？如果不同，哪个近似数会更精确一些？ 在表示近似数时，1.0后面的“0”可以去掉吗？0.984≈1.0 0.984 ≈1 小组讨论： 1.0表示精确到十分位, 1表示精确到个位，1.0的精确程度高？还是1的精确程度高？　　保留一位小数是1.0，原来的长度在0.95与1.04之间。保留整数为1，原来的准确长度在0.5与1.4之间，所以1.0比1精确的程度高一些。也就是小数保留的位数越多，精确的程度越高。 . ≈1.0 . ≈1 所以保留一位小数是1.0，小数末尾的0，应当保留，不能去掉。进：0.5 退：1.4进：0.95 退：1.04讨论：哪个近似数会更精确
哪些数的近似数是1？
哪些数的近似数是1.0？
求近似数时，
保留整数，表示精确到
保留一位小数，表示精确到
保留两位小数，表示精确到
… …例1议一议练习练习二百分位十分位；个位；小 结：想一想： 求小数的近似数的方法是什么？应该注意什么？
1、要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看 ；要保留一位小数，就看 ；……然后按 来决定是舍还是入。
2、取近似值时，在保留的小数位里，小数末尾的0 。注意：不能去掉十分位是几百分位是几“四舍五入法”如: 6.0要比6精确.因为6.0表示精确到了( )位,6表示精确到了( )位,所以6.0后面的“0”不能丢掉。
十分个智力闯关1、求下面小数的近似数。（1）保留两位小数
0.256 12.006 1.0987（2）精确到十分位
3.72 0.58 9.05486682850.2612.011.103.70.69.12、选择：把3.995保留两位小数约等于（ ）。
①3.99 ②4.0 ③4.00
保留（ ）位小数，表示精确到十分位。
①一位 ②两位 ③三位
如果要求保留三位小数，表示精确到（ ）位。
①十分 ②百分 ③千分
①③③2、准确数大于近似数。　1、2.0和2大小相等，精确度也相同。

3、近似数是3的小数只有2.5、2.6、2.7、2.8、2.9。　3、判断：×××4、下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它们各近似于哪个整数？
（ ）< 6.49　< 　( )　
　　
（ ）< 15.83 < （ ）6715165、按四舍五入法写出表中各小数的近似数。　109.961.460.910.9　1　1　　10.01.5智慧岛拓展练习：1、用0、2、5、8和小数点“.”组成符合下列要求的小数。
（1）近似数是3的小数。
（2）近似数是5.2的小数。
（3）近似数是0.26的小数。 求下面各小数的近似数。
（1）精确到十分位
3.47 0.239 4.08
（2）省略百分位后面的尾数
5.344 6.268 0.402你有哪些收获？
在哪方面还需努力？