简易光学照相机说明书
（部分项目举例）
1.原理图
2.主要参数
镜头f=5.00厘米
3.结构图
与所制作的相机基本相符，长、宽等测量数据标注准确。
4.使用方法
（1）将相机镜头对准物体，眼睛观察“显示屏”，手前后移动镜筒，直至出现清晰的像。
（2）观察远处物体时，镜筒向后移，适当缩短凸透镜与光屏的距离，或者不移动镜筒，手持相机靠近被拍摄者；观察近处物体，则相反。
F 2F
物距:u>2f
像距:f成像:倒立的,缩小的,实像试题：环境中非生物因素对蚯蚓生活的影响
组别
项目 内容 分值 得分
提出问题1 写出合理的影响因素 2分
作出假设 假设及依据各2分 4分
实验设计和主要操作步骤： 器材选择 2分
步骤（1） 4分
步骤（2） 4分
步骤（3） 2分
步骤（4）整理器材 2分
重复实验 2分
实验记录与结论 实验记录 3分
实验结论 2分
提出问题2 写出合理的影响因素 2分
作出假设 假设及依据各2分 4分
实验设计和主要操作步骤： 器材选择 2分
（1） 4分
（2） 2分
（3） 2分
（4）整理器材 2分
重复实验 2分
实验记录与结论 实验记录 3分
实验结论 2分
思考与分析 （1） 4分
（2） 4分
总分 合计 60分
注意：1.影响蚯蚓生活的非生物因素因素有很多，学生如果探究其他因素，只要能利用现有器材完成实验并得出结果参照此评分标准依次得分。
每次用后监考老师要注意观察器材是否整理完整。
评委签名制作简易光学照相机
姓名 考试号
【资料】照相机是一种利用光学成像原理形成影像，并使用底片或传感器来记录影像的设备。很多可以记录影像的设备都具备照相机的特征，如摄像头、医学成像设备、天文观测设备等等。请利用所提供的器材，完成项目任务。
一．提供器材
凸透镜、硬纸板（3张）、毛玻璃、光具座、蜡烛、火柴、剪刀、美工刀、直尺、铅笔、两面胶。
二．完成项目
1.测出凸透镜的焦距。
2.制作一架简易的光学照相机。
3.撰写产品说明。（提示：说明书包含原理图、主要参数、产品结构图示、使用方法等）试题：环境中非生物因素对蚯蚓活动的影响
姓名 考试号
【背景资料】蚯蚓属于环节动物，种类多达三千多种。根据其生活环境，可分为陆生蚯蚓和水生蚯蚓。陆生蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中，没有嗅觉，白天穴居，以土壤中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。雌雄同体、异体受精。环境中的哪些非生物因素影响着蚯蚓的活动？又有哪些影响呢？请带着这些问题进行探究：
一、实验目的 探究环境中非生物因素对蚯蚓活动的影响
二、实验要求 至少探究影响2个非生物因素对蚯蚓活动的影响，并得出相应的结论。
三、实验探究
提出问题1：探究 对蚯蚓活动的影响
作出假设：
针对你的问题，作出假设 。
你作出这个假设的依据是 。
设计实验：（写出主要操作步骤）并完成实验
（供选择的实验器材：蚯蚓、解剖盘、解剖器、培养皿、玻璃板、纸板或书、棉签、吸水纸、烧杯、滴管、温度计、热水，常温水、毛巾）
本实验中需要的器材是：
实验现象的记录与分析
实验结论： 。
提出问题2：探究 对蚯蚓活动的影响
作出假设：
针对你的问题，作出假设 。
你作出这个假设的依据是 。
设计实验：（写出主要操作步骤）并完成实验
（供选择的实验器材：蚯蚓、解剖盘、解剖器、培养皿、玻璃板、纸板或书、棉签、吸水纸、烧杯、滴管、温度计、35℃的水，10℃的水、毛巾）
本实验中需要的器材是：
实验现象的记录与分析
实验结论： 。
四、思考与分析
1、这个实验2中的变量是什么？哪些是自变量，哪些是应变量？
2、你在实验2中是如何定义该非生物因素对蚯蚓的活动有影响或没有影响的？试题：环境中非生物因素对蚯蚓活动的影响
评分依据
三、实验探究
提出问题1：探究 光的强弱 因素对蚯蚓活动的影响。（2分，其他猜想也可）
作出假设：
针对你的问题，作出假设 蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中 。（2分）
你作出这个假设的依据是 蚯蚓白天穴居，夜晚才会爬出地面 。（2分）
设计实验（写出主要操作步骤）并完成实验（共16分）
（提示：可能用到的实验器材：蚯蚓、解剖盘、解剖器、培养皿、玻璃板、纸板或书、棉签、吸水纸、毛巾、烧杯、滴管、35℃的水，10℃的水）
本实验需要的器材 蚯蚓，解剖盘、玻璃板、纸板、吸水纸、烧杯、滴管 。（2分，不合理酌情扣分）
操作步骤：1.在解剖盘里铺上浸湿的吸水纸，（不铺纸不浸湿-2分，要有铺平的动作，没有-1分，用湿毛巾也可），将若干条蚯蚓放在大致中间位置（蚯蚓数量少于3条-1分，不放中间部位-1分，多取一些蚯蚓均匀放在整个解剖盘的湿纸上也可）。
2.快速在解剖盘上以轴线中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书。（阴暗和明亮两区域面积大致要相等，不均匀-2分，未用玻璃板盖-2分。）
3.静止2分钟后开始观察，并记录数据。（等待合适时间开始观察得2分）
4.实验结束整理器材（2分）
重复实验：同时开展3组实验或重复实验3次（2分）
实验现象的记录与分析
记录数据的表格
环境 第一次（组） 第二次（组） 第三次（组） 共计
阴暗
明亮
如果在此处直接写实验现象也可。得2分，有表格记录的另加1分。
实验结论：光照是影响蚯蚓生活的非生物因素，蚯蚓喜欢生活在阴暗环境（2分）
提出问题2：探究 湿度 对蚯蚓生活的影响（2分）
作出假设：针对你的问题，作出假设 蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中 。（2分）
你作出这个假设的依据是 在干燥的土壤中找不到蚯蚓，在潮湿的土壤中找到。（或蚯蚓靠湿润的皮肤呼吸，它必须生存在相对湿润的土壤中。合理即可，2分） 。
设计实验（写出主要操作步骤）并完成实验（14分）
（供选择的实验器材：蚯蚓、解剖盘、解剖器、培养皿、玻璃板、纸板或书、棉签、吸水纸、毛巾、烧杯、滴管、35℃的水，10℃的水）
本实验中需要的器材是： 蚯蚓、解剖盘、纸板、吸水纸、滴管 （2分，不合理酌情扣分）
操作步骤：1.解剖盘中轴线为界，一边铺上干燥的吸水纸，一边铺上浸湿的吸水纸，（干湿区大小差异大-2分，要有铺平的动作，没有-1分，用干、湿毛巾也可），将若干条蚯蚓放在干湿分界区域（没有放在合适位置-2分，多取一些蚯蚓均匀放在整个解剖盘的纸面上也可）。
2在整个解剖盘上盖上纸板。（阴暗环境没创设-2分）
3.静止2分钟后开始观察，并记录数据。（等待合适时间开始观察得2分）
重复实验：同时开展3组实验或重复实验3次（2分）
4.实验结束整理器材（2分）
实验现象的记录与分析
记录数据的表格
环境 第一次 第二次 第三次 共计
干燥
潮湿
如果在此处直接写实验现象也可。得2分，有表格记录的另加1分。
实验结论：湿度是影响蚯蚓生活的非生物因素，蚯蚓喜欢生活在潮湿环境（2分）
四、思考与分析（8分）
1、这个实验2中的变量是什么？哪些是自变量，哪些是应变量？（4分）
变量：（2分）水分、光照、温度、声音、酸碱度等（学生能写出三种就得2分）
自变量：（1分）水分
应变量：（1分）蚯蚓爬向哪边
2、你在实验2中是如何定义该非生物因素对蚯蚓的生活有影响或没有影响的？（4分）
大部附录蚯蚓爬向它喜欢的环境逃离不喜欢的环境即为该非生物因素对它有影响。（得2分）
有具体比例如80%以上（只要定义一定的比例即可）的蚯蚓爬向它喜欢的环境即为该非生物因素对它有影响。（得2分）
注意：1.影响蚯蚓生活的非生物因素因素有很多，学生如果探究其他因素，只要能利用现有器材完成实验并得出结果参照此评分标准依次得分。
2.每次用后监考老师要注意观察器材是否整理完整。
